四川高考万分之一_四川高考一万名

1.四川省二本线多少分2022

2.四川高考作文熟悉解析

3.四川高考查分延迟的原因

4.四川2023高考报名人数

5.2023北京高中清北人数

6.四川省大学录取分数线

2022年理科考生一本二本分数线确定，分别为515分和426分。

2022年四川文科考生一本、二本分数线分别为538分和466分。

文、理科的专科上线为150分。

2022年四川共有四名考生考出了710分的好成绩，其中是成都双流棠湖外国语中学一名考生，成都七中林荫校区两名考生，嘉祥一名考生等，均考出七百一十分的分数，成都九中，成都四中均出了个709分。

详细介绍：

四川理科分数线：本科一批515分（2021年521分），本科二批426分（2021年430分），专科批150分（无变化）。理科分数线集体下调了数分，但对于77万这个考生基数来说，1分之差可能就相差数千名，马虎不得。

四川文科分数线：本科一批538分（2021年541分），本科二批466分（474分），专科批150分（无变化）。文科分数线也是集体下调了数分，但录取率是否有提升，还要看一分一段表的具体信息。

四川省二本线多少分2022

四川高考人数2023年多少人：29万人。

2022年四川高考报名人数超过77万，对比去年的69.8万人，再创历史新高。

2022年四川高考报名人数相较于2021年是大幅增加了7.2万人，远高于往年涨幅2.4万人，可以简单理解为这近5万的增幅都是复读生，为什么这么说，因为近年来高考报名人数中，非普通高中应届生人数从2010年的152万人增长至2020年的271万人，2020年，非普通高中应届生的比例已高达25.30%。

高考复习建议

1、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。

2、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。

3、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。

历年报考：

对于很多高中生和他们的家长来说，查看高考报考总人数，还以为这是六月高考的人数，其实这里有很大的误区。四川高考6月实际报考人数仅为57、56万人，总共只有75%，大约四分之三。全省共有考点353个，每个考点的平均人数约为1631人。

2021年四川高考报考总人数为69人.8万人，6月实际参加高考人数50000人，占高考报考总人数的73%到78%。今年数据与2021年数据对比，四川省高考实际报考人数有所增加，已新增6万多人，增加约1个百分点。

四川高考作文熟悉解析

四川2022年普通高校招生考试文史、理工类各批次文化录取控制分数线划定：本科二批文科466分、理科426分。

四川2022高考各批次分数线：

一、文科

本科第一批：538分。

本科第二批：466分。

专科批：150分。

二、理科

本科第一批：515分。

本科第二批：426分。

专科批：150分。

详细介绍：

四川理科分数线：本科一批515分（2021年521分），本科二批426分（2021年430分），专科批150分（无变化）。理科分数线集体下调了数分，但对于77万这个考生基数来说，1分之差可能就相差数千名，马虎不得。

四川文科分数线：本科一批538分（2021年541分），本科二批466分（474分），专科批150分（无变化）。文科分数线也是集体下调了数分，但录取率是否有提升，还要看一分一段表的具体信息。

四川高考查分延迟的原因

善于观察

如何培养学生的观察能力

常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该 写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容 空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。而要想有话说 就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料 ，因而才觉得无话可说，无从下笔。

什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯 。被誉为世界短篇之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准 备写成的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面 转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观 察生活，认识生活，练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了《点 心》，并成为世界著名的家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时 间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁 迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见，要 想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？这里我想谈两点：

激发学生的观察兴趣

心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。对于作文教学，教师要善于激发 学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有 一种强烈的表现欲望。教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。

教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定，而且要求有、有步骤地在课内落实。课内作文，要 求具体，学生各方面都受到约束，往往显得比较被动，但又是必不可少的。为此，我在作文教学上一直是取 “双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文，另一方面安排一定数量的课外练笔。比如，去年我接了刚 入学的两个高一班，除了两周一篇大作文外，我要求每个学生每周至少写一篇随笔，隔周抽查一次，并进行讲 评。

写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。只管写自己最熟悉、最 感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。洋洋洒洒几千字，不嫌多；点点滴滴几十 字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力 。他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。内容 越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。 有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里，我 看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写，而且更真实，更贴近生 活。一年多来，收到了显著的效果。不少学生谈了写随笔的体会，一致认为写随笔的要求促使他们去观察，去 思考。有的说：“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说：“由于写随笔的需要，无论在家里、在车上 、在学校里，我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务，而且由 于对周围事物的兴趣，不少人自觉多写，并养成了写日记的习惯。

同时，在课内作文的教学中，我也有意识地激发学生的观察兴趣。比如，我布置一篇作文《记本班一位最 熟悉的同学》，要求大家以班里一位同学为描写对象，抓住其外貌特征进行描绘、刻画，看谁观察得细，写得 像。而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。再比如，在上完《景泰蓝的制作》后，我又布置一篇 作文《××菜的制作》，从而引发学生观察的兴趣。于是乎，学生的兴趣被调动了，创作热情被激发了，纷纷 写出了切合实际的优秀作品。总之，要想使学生写出好的文章，首先必须让他们练好观察这一基本功。

指导学生观察的方法

在激发学生的观察兴趣的同时，还要指导学生如何观察，怎样去观察。

我曾给学生讲过这样一个故事：古代波斯有位珠宝商很会做生意，他在出售金银首饰时，常常盯住顾客的 眼睛不放，结果生意非常兴隆。别人想探究其中的奥妙，他却守口如瓶，直到临死前，他才向自己的独生子传 授这一诀窍：“盯着对方的眼睛，不，准确地讲，盯着对方瞳孔，瞳孔是不会撒谎的。如果一只钻戒的熠熠光 泽使对方瞳孔扩张，你就大胆地把原价提高三成或更高；如果一条项链没能使对方张大瞳孔，你就立即更换一 只……总之，盯着对方的瞳孔！”

当然，这个珠宝商传授的生意经，不是我们要学的，但这种抓住买主的外部表情，从而推测其心理变化的 方法却很值得我们去借鉴。

在观察中，我注重引导学生抓住事物的本质、特征，而不只是“看”。现代文坛名将鲁迅不愧是一位出色 的观察家。尤其是在观察人物方面他实在是独具慧眼而又细致入微的。他曾说过：“要极俭省地画出一个人的 特点，最好是画他的眼睛。”前不久，我在讲授他的短篇《祝福》时，着重分析了鲁迅对祥林嫂的眼睛的 三次描写。初到鲁家时总是“顺着眼”，表现了她的温顺善良；第二次到鲁家时虽还“顺着眼”，但“眼角上 带着泪痕，眼光也没有先前那样精神”，表明她精神上受到过巨大的刺激，极度悲伤；在沦为乞丐之后，祥林 嫂整个人完全与先前不同了：脸上“仿佛是木刻似的”，“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物” 。说明这时的她已濒于死亡，精神麻木，内心受到极大的摧残。鲁迅正是抓住主人公祥林嫂的眼睛，通过对比 ，写出了人物的悲惨遭遇和内心世界的变化。而后，我布置了一篇作文，让学生通过自己的眼睛去观察，记我 们学校的一位退休工人老袁。这位工人虽然几年前就退休了，但负责收发报纸的工作一直承担下来。每天早晨 六点半准时把每封信件送至各班，上午八点又准时把报纸、杂志送到各教研组。除星期天外，从未间断过。于 是，有的学生着重描写了他的“那副眼镜”；有的却抓住老袁因左腿有毛病而走路不稳的姿势来写；还有的刻 意在他的衣着上做文章。于是，一位平凡而伟大的普通人从每个学生的笔端跃出，从不同的侧面，不同的角度 。这样，学生就慢慢学会了对周围各种事物的“观察”，而不只是“看”。

当然，我们在强调学生要注重观察的同时，还要引导他们运用正确的健康的思想去观察。比如，有的学生 看到了我们社会现实中的种种腐败现象、不正之风，便认为在作文中联系实际就是揭露阴暗面，让他们发牢骚 。这其实是一种误解。我跟学生分析，生活中确实有愚昧落后、勾心斗角，有挫折，也有失败，这些东西不承 认不行。但是必须注意：什么才是我们生活的主流？从你呱呱落地到现在成为一名重点中学的高中生，是承受 的阳光雨露多，还是遭受的急风暴雨多？周围的东西是正面的多还是反面的多？再者，生活中的不正之风确实 今人痛恨，应该揭露、鞭挞，但决不能因此而使我们丧失了对生活的信心，让丑恶的东西占据我们的心灵，而 应该让我们的生活处处都充满阳光。经过我的引导，许多学生认识到，通过观察写出的东西一方面是真实的， 发自内心的；另一方面还应是健康的，积极向上的。

由于我注意培养学生的观察能力，许多学生的作文水平渐渐提高了，尤其涌现出不少表露真情实感的好的 作品。有一位学生写了一篇散文《搏》，记的是他的一位邻居，一个由高考落榜到榜上有名的青年。这位青年 去年因两分之差落榜，看着父亲那“佝偻的身躯”，母亲那“布满皱纹的脸”，还有那上初二的小弟弟，他不 忍心再复习了。尽管父亲说要去借钱，但他还是怀着一颗歉疚而苦楚的心，还有一大摞高考复习资料，去南方 打工了。这一年里，他每日白天打工，晚上挑灯在帐下苦读。一年时间很快过去了，他回来参加了今年的高考 ，结果省财贸学院的通知书来了。这位学生写道：“他又走了，但这次是全村人送他。在列车启动时，他又看 到了父亲那佝偻的身躯，母亲那布满皱纹的脸，于是他的眼睛模糊了……”多么感人的场面，又是多么真实的 镜头！后来我问这位学生所写的是不是真事。他说：“这全是我亲眼见的，这位青年就是我的一个堂哥。送他 的那天，我还特地请赶回家与他道别的，我写的就是真的，我只想把我看到的记下来。”

是的，我们只要留心一下，日常生活中的许多事物都会使我们有所发现。不是吗？苹果落地，再平常不过 了，牛顿却从中发现了万有引力定律，开创了科学的新纪元；壶水翻滚，是很平常的事，瓦特却因此发明了蒸 汽机，导致了一场工业革命。正如契诃夫曾对一位青年作者所说的：“您看这堵墙，似乎它连一点有趣的地方 都没有，可是你凝神地看着它，就会在那里面有所发现，找到别人以前还没注意到的东西，那您就可以把它写 下来了……”这就是说，要观察，要思考，并且是用自己的眼睛去观察、用自己的头脑去思考。

留心你身边的日常事物吧，它将使你获得知识，使你发现生活的真谛。

作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：

（一）交代来历

文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

（二）具体描述

通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

（三）动静结合

先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

（四）说明功能

每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

（五）融进感情

字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。

缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？

（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

（四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

=================================================

一、作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

四、怎样写好状物的文章

如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：

（一）交代来历

文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。

（二）具体描述

通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。

（三）动静结合

先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。

（四）说明功能

每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。

（五）融进感情

字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。

五、长话短说话缩写

读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。

四川2023高考报名人数

首先说清楚这个不是针对灾区，而是针对绵阳主城区极少数无耻的人。

23日下午，原定于24日左右的非延考区查分被无故推迟到27日，在排除各种原因后，大家把原因定为绵阳不满名额分配。

绵阳1000名家长考生冲击省考试院，导致四川省高考分数推迟5天公布，省考试院提高划线分数 (拉了30分)

绵阳的家长们，你们的孩子是宝贝，别人的就是小草吗？

我是四川成都的学生，早就听说过绵阳家长们的厉害，说动不动就要去教育局去闹。结果这次高考成绩延迟公布又是你们闹的，1千个家长，很牛啊。你们绝大地方跟成都灾情一样，我们也是住帐篷，我们也是20多号才复课，你们却划到重灾区，重灾区有照顾，我们没有。而且重灾区教育质量大部分不是很好，都竞争不过你们。爱子心切可以理解，可是你们却不应该毁了别的孩子的前途。哎，如果真要为了绵阳3.6万考生而让我们54万的考生捐前途。那我只恨老天无眼了，一样受灾，待遇就那么不同吗？

PS:听一个教育部门的长辈说绵阳家长们闹得厉害，要分名额，所以今年非延考区一本线要590+，硬生生的拉了30分上去，所以有感而发。

26日下午5时许，高考分数线公布（如下），高的出奇

1.文科

本科第一批598分；本科第二批548分；本科第三批522分

2.理科

本科第一批593分；本科第二批534分；本科第三批510分。

分数线目前是全国第一！

首先说清楚这个不是针对灾区，而是针对绵阳主城区极少数无耻的人。（注意是绵阳主城区！）

绵阳主城区的人的受灾情况和成都主城区差不多，但国家仍然让绵阳主城区的人在第2批高考，那已经对他们很仁慈了，但是极少数绵阳主城区的人居然还认为名额不够，希望多给他们名额！真的该多给么？

1 本身延考地区的平均教学水平远不如非延考地区，非延考地区的成都，南充，泸州，乐山都是四川的重点地区，就是自贡，遂宁，内江也不差。而这次国家本着支援灾区的原则，这次在比例上很照顾灾区，让四川非延考区和重庆地区拿出一部分本应属于自己的名额给灾区。就是这样，绵阳主城区的极少数无耻之徒却还不满足

2 如果说是北川，汶川，青川等特重灾区的考生希望增加名额我还觉得情有可源，但是你们绵阳主城区的人有什么资格说这个。你们本身受灾跟成都主城区差不多，但你们却后一批考试，跟那些特重灾区的一起考，优势已经够大了。你们抢了很多特重灾区学生的未来还不满足，还要来抢非延考地区的考生的未来，你们于心何忍！？我觉得真正该来申诉的是三川等特重灾区的考生，不应该和绵阳主城区一起考试。

3 华西报上面有绵阳中学今年高考的目标，比去年不知高了多少，这说明了什么，大家还不知道么？绵阳南山中学的校长也说今年是个机会，这又说明了什么？绵阳主城区极少数无耻的人，你们脸不红么？

我不是针对所有绵阳主城区的人，而是针对那些在贴吧里鼓惑人心的极少数无耻之辈。

总之，我还是认为国家这次高考对灾区有一定倾斜是完全应该的，我双手赞成。但是也不能太侵害其他地区的利益。如果实在要再给灾区划名额，请扩招，不要再侵害非延考区的考生的利益了。

分析1－

高考过后各大网站陆续出现极个别IP极个别ID不停的发贴抱怨绵阳名额过少－大概意思是说他们一般可以考8000多个，但现在只有6000多个。对此我不得不说

1、绵阳主城区如果能被称为灾区的话，本人未实地考察－但据反应绵阳主城区跟成都受灾差不多，是伪灾区。本来就不因该分到延考区去。

2、绵阳那个校长不是嚣张的说这对绵阳是次机会嘛？现在闹毛啊，那二年子不服那二年子说，现在老子们考完了你说，你贱不贱。

3、绵阳历年来从四川各地挖走不少优秀学生，绵阳的学生不少户籍就不是灾区的，屋头灾都没受，好意思发地震财么

4、绵阳你们要公平，那重灾区搞毛啊，他们抢的赢你们？我们同意把名额给重灾区，强烈要求绵阳的跟我们一起分享五分之四。

5、大灾面前，你还要求这么多，你是中国人四川人么？你们重本少了二三本多了好不好。

我们非延考区考生一致要求绵阳的过来跟我们分享五分之四，让重灾区独享五分之一！！！

本次高考－－－分数线如此之高－－实际上06届的说的难度跟他们那届差不多，最多比580高几分。而现在如此之高，就是绵阳搞的。

做人不能太绵阳

四川人民都笑了（有感于此次名额之争）

此处的绵阳人只代表绵阳主城区的部分无耻的人，不代表绵阳主城区所有人，更不代表绵阳下面的县的无辜灾区们。在此，先为灾区的人民祈祷，祝福灾区的明天更美好！！！！

绵阳人说面积大，人口多，南充人笑了

绵阳人说它路宽，高楼多，泸州人笑了

绵阳人说它工业发达，德阳人笑了

绵阳人说它有科技实力，西昌人笑了

绵阳人说它发展快，眉山人笑了

绵阳人说它广场大，内江人笑了

绵阳人说它潜力大，宜宾人笑了

绵阳人说它旅游好，阿坝人笑了

绵阳人说它有品位，乐山人笑了

绵阳人说它美女多，雅安人笑了

绵阳人说它上了高中教材，攀枝花人笑了

绵阳人说它想当省会，是大城市，成都人笑了

绵阳人说它在08年高考中吃亏了，全四川人民都笑了！！！

绵阳的伟大的人们

为什么要用我们的未来来弥补你们的创伤

为什么要用我们的未来来弥补你们的创伤

为什么要用我们的未来来弥补你们的创伤

为什么要用我们的未来来弥补你们的创伤

为什么要用我们的未来来弥补你们的创伤

我们不伟大。我们只是跟你们一样寒窗18年。

我们不伟大。我们只是在地震后给你们送衣送钱送水送血。

我们没有你们伟大。你们跟成都一样的地震伤害却还申报了重灾区。

我们没有你们伟大。1000个家长可以闹到教育局去。

我们没有你们伟大。抢了我们和重庆的名额还要抢走真正重灾区的名额。

我们没有你们伟大。你们叫嚣着30人考清华叫嚣名额不够用。

我们不伟大。因为我们输了。你们赢了。

我们不伟大。我们很多人只能看着父母的背影默默流泪。

我们的人类啊。我们同是人类。

我们同是祖国的花朵。我们同样经受了地震的伤害。

我们不公。我们不平。

一切都可以给你们

但

未来不能。我们也有辛苦的父母。也有失望的眼泪。

我们不伟大。我们只是用我们的未来来弥补你们的创伤。

我很痛心我的父辈们为什么不生活在绵阳？

一个伟大的城市，一个充满希望的城市。

一个可以跟四川其他地区抗衡的城市！

我爱绵阳！

强烈建议省会改为绵阳！

让绵阳发展得更加迅速！

让绵阳人民的未来更加美好！

让我们一起绵阳！

做人一定要绵阳！

很好，很绵阳！ 高考过后各大网站陆续出现极个别IP极个别ID不停的发贴抱怨绵阳名额过少－大概意思是说他们一般可以考8000多个，但现在只有6000多个。对此我不得不说

1、绵阳主城区如果能被称为灾区的话，本人未实地考察－但据反应绵阳主城区跟成都受灾差不多，是伪灾区。本来就不因该分到延考区去。

2、绵阳那个校长不是嚣张的说这对绵阳是次机会嘛？现在闹毛啊，那二年子不服那二年子说，现在老子们考完了你说，你贱不贱。

3、绵阳历年来从四川各地挖走不少优秀学生，绵阳的学生不少户籍就不是灾区的，屋头灾都没受，好意思发地震财么

4、绵阳你们要公平，那重灾区搞毛啊，他们抢的赢你们？我们同意把名额给重灾区，强烈要求绵阳的跟我们一起分享五分之四。

本来不想多说什么``

看到绵阳人居然以这种态度面对此事 简直不可理喻

你们座着是不嫌腰疼 你们收益了 当然开始大笑

开始像开始学乖

我是达州一名考生 严重歧视你们的行为

你们再抬有分又怎样 我还是考起2本了

当心自己的子女做车读大学时莫出哦``

2023北京高中清北人数

2023年四川省高考报名总人数约为：77万人。

四川2023年高考报名人数预测：

2023年四川高考报名人数仍不详。根据往年四川高考报考人数预测，预计2023年高考报名78万人，2020.67470000，2021.6980000，2022年770000，预计2023年至少77万人参加高考，2023年四川高考报考人数或增加。

四川历年高考报考人数：

2023年四川省高考报名总人数达到77万人，相比2021年的69.8万人增加了7.20000人。

对于很多大学生和他们的父母来说，查看高考申请总人数，我以为这是6月份高考的人数，其实有很大的错误。6月四川高考考生实际参加考试人数仅为57人560.000，只有74个75%，大约四分之三。全省有353个考点，每个考点平均规模约1631人。

2023年四川高考报名总人数69人80,000人，6月实际参加高考人数为51人50000，占高考总人数的73%78%。将今年的数据与2021年的数据进行比较，四川省实际参加高考报名人数增加，增加6万多人，增加约1个百分点。

2023年四川省普通高考报名人数超67万，比上年增加2万人。高职院校单招预录超14万人后，参加7月7日、8日全国统一高考考生人数约52万。全省175个考区拥有337个考点，考场一780,000，全省考试人员和监考人员总数近8万人。

2019，四川省普通高考报名考生65人420000，高职单招等提前录取，实用参考候选52890000，四川省共设立175个试验区、342个考点、17900个考场，近80000名考试人员。四川省2018年高考报名人数达62万。高职单招等已经录取的考生除外，今年还有53个3万人参加普通高考。目前，21个市州175个县，共有348个考点、超过80000名员工。

四川简介：

四川，简称"川"或"蜀"，省会成都，位于中国大陆西南腹地，自古就有"天府之国"之美誉，是中国西部门户，大熊猫故乡。四川今与重庆、贵州、云南、西藏、青海、甘肃、陕西诸省市交界。四川东部为川东平行岭谷和川中丘陵，中部为成都平原，西部为川西高原。

四川是中国重要的经济、工业、农业、军事、旅游、文化大省。省会成都在1993年被院确定为中国西南地区的科技、商贸、金融中心和交通、通信枢纽。成都双流国际机场是中国第四大航空港。

四川省是一个多民族的大家庭，境内有中国第二大藏区（甘孜州、阿坝州）、中国最大彝区（凉山州）和中国唯一羌族自治县（北川县），其中甘孜州是康藏文化的核心区。?

四川历史悠久，文化灿烂，自然风光绚丽多彩，拥有九寨沟、黄龙、都江堰、青城山、乐山大佛、峨眉山、三星堆、遗址、武侯祠、杜甫草堂、宽窄巷子、阆中古城、海螺沟、四姑娘山、稻城亚丁等享誉海内外的旅游景区。

四川省大学录取分数线

2023北京高中清北录取人数如下：

1、北京

北京今年有5.4万考生，清北录取人数为550人，率取率为万分之一百零一点八五，也就是说每100个人里面，就有一个人可以考上清北。

2、上海

上海有5万考生，清北率录取人数为220人，率取率为万分之四十四。

3、天津

天津有5.8万考生，清北录取人数160人，录取率为万分之二十七点五九。

4、其他省

清北率取率较低的省份有云南、贵州、河南、江西、河北、安徽、广东、四川，这几个省率取率均在万分之五以下。也就是说每2000个人里面，清北录取名额不足1个。北京的清北率取率是云南的40倍。

2022年录取人数：

2022年高考，北京大学共在全国录取4457名本科新生。其中，北京大学校本部录取本科新生3066人，占比68.79%。包括内地普通本科新生2994人，占比67.18%；港澳台学生72人，占比1.62%。

此外，北京大学医学部共录取本科新生878人，占比19.70%。包括内地普通本科生861人，占比19.32%；港澳台学生17人，占比0.38%。另外，录取来自15个不同国家和地区的留学生46人，占比1.03%。

在4457名学子中，分别来自全国的953所中学，平均每所中学21.38人。同时，北京大学还招收了来自海外41个国家和地区的367名留学生，占比8.23%。还有软件工程第二学位的学生100人，占比2.24%。

2022年和2023年，北京大学“强基”在各省招生人数是相对比较固定的，由2022年北京大学“强基”招生人数，我们可以看出北京大学2023年在各省、市、自治区的招生分配情况。

其中，在北京市投放的最多，共87人。在招生中，基础医学专业，招生5人。历史学类、考古学类、哲学类、中国语言文学类，均各自招生15人。数学类、物理学类、化学类、生物科学类、力学类、历史学类、考古学类、哲学类等8个专业，共招生67人。

四川省大学录取分数线：

四川理科分数线：本科一批515分（2021年521分），本科二批426分（2021年430分），专科批150分（无变化）。理科分数线集体下调了数分，但对于77万这个考生基数来说，1分之差可能就相差数千名，马虎不得。

四川文科分数线：本科一批538分（2021年541分），本科二批466分（474分），专科批150分（无变化）。文科分数线也是集体下调了数分，但录取率是否有提升，还要看一分一段表的具体信息。

军事类院校的投档线分析

2022年一共有25所军校在四川招生，本次共有招生837人。所有军校招生录取中，理科分区间女生为568-647分、男生为515-624分，其中男女生录取最高分均出现在国防科技大学，其它高投档分的院校中。

女生有陆军军医大学630分、海军军医大学616分、火箭军工程大学615分、海军大连舰艇学院613分等，男生投档分超600分的有陆军军医大学607分、海军军医大学606分等。

文科投档中，招收文科生的军校只有4所。其中，只有国防科技大学招收女生，投档分为621分；男生有国防科技大学607分、武警警官学院587分、战略支援部队信息工程大学576分、武警海警学院538分等。

以上内容参考四川省人民-重磅！2022四川高考分数线出炉