1.统招生和定向生有啥区别

高校自主招生_高考定向招生

报考高考定向生的学生必须同时具备三项条件：

一、符合当年统一高考报名条件。

二、本人具有实施区域当地延续三年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍。

三、本人具有户籍所在县高中延续三年学籍并实际就读。

定向生志愿每生限报一所学校，定向生与统招生同批次录取。

第一批次和第二批次分别有一个定向学校志愿，但是只能二选一，选择填写一个定向学校志愿（如无定向生资格，进入个人志愿系统后，定向学校栏目自动置灰，无法填写）。

定向生志愿录取的基本原则：定向生与统招生同批次录取，定向生录取以考生统考成绩和定向志愿为依据，按照志愿从高分到低分依次录取，录取成绩不低于一般 高中最低录取操纵线。

定向师范生编制是永久的。

根据江都区教育局公布的《2020年江苏省乡村教师定向师范生培养计划填报问答》，“乡村教师定向师范生毕业后到户籍所在县（市、区）教育局报到，按照综合成绩排名，选择到有空编空岗的乡村学校任教。各县（市、区）确保到乡村学校工作的定向师范毕业生有编有岗。”

所以定向师范生毕业包分配，有编有岗。而编制其实并没有所谓的短期和永久，只要不辞职，而且没有犯比较严峻的错误，编制是不会被取消的。不过，如果岗位发生调动，编制是会随人发生迁移的。

统招生和定向生有啥区别

招生定向生的意思是指在招生时就明确毕业后的就业方向的招生办法。

定向生的目的：

其目的是为了鼓励学生到农村及比较艰苦的地区工作，农业、林业、矿业、地质、煤炭、石油、水电、建材、气象、测绘、轻工、司法等部。

以及国防军工系统所属的某些学校可分别按隶属关系面向农场、牧场、林场、矿区、油田、野外地质队、水电施工基地、气象台站、盐场、劳改劳教场所和国防军工三线等地区招生。

毕业后到这些单位和地区工作。省、自治区、直辖市可在所属高等学校国家任务招生计划中，确定适当比例，实行“定向招生、定向分配”。

定向范围：

内蒙古、广西、贵州、云南、西藏、青海、甘肃、宁夏、新疆等九省区，以及农业、林业、地质、能源、建材、气象、测绘、国防军工、解放军等系统和国家重点建设项目中工作环境比较艰苦的单位。

定向生的录取原则及报考条件和录取顺序：

同批次录取原则：

定向生志愿每生限报一所学校，定向生与统招生同批次录取。第一批次和第二批次分别有一个定向学校志愿，但是只能二选一，选择填写一个定向学校志愿（如无定向生资格，进入个人志愿系统后，定向学校栏目自动置灰，无法填写）。

报考高考定向生的学生必须同时具备的条件：

1、符合当年统一高考报名条件。

2、本人具有实施区域当地连续三年以上户籍，其父亲或母亲或法定监护人具有当地户籍。

3、本人具有户籍所在县高中连续三年学籍并实际就读。

录取的顺序：

定向生与统招生同批次录取，定向生录取以考生统考成绩和定向志愿为依据，按照志愿从高分到低分依次录取，录取成绩不低于普通高中最低录取控制线。

统招生和定向生是两种不同的高校招生方式，主要区别在于招生对象和培养方向。

统招生是依据全国统一的高考录取制度，对所有参加高考的学生进行选拔，并由各高校根据考生的成绩和综合素质进行录取。统招生的招生对象是所有通过高考选拔进入大学的学生。他们来自不同的地区、不同的学校、不同的家庭背景，通过高考成绩的比较，进入各个高校学习。

通过统招生录取的学生可以自由选择感兴趣的专业，并在大学期间接受相应专业的深入学习和培养。而定向生是根据特定单位或组织的需求，在高校招生时向特定的学生群体提供优先录取的机会。

招生对象一般为特定企事业单位的员工子女、农村学生、贫困地区学生、军队子女等。定向生的招生目的是为了满足特定单位或组织的人才需求，通过提供优先录取的机会，吸引优秀的学生加入到这些特定领域或行业中。

相对于统招生的自由选择专业的特点，定向生一般需要在特定的领域或行业中就读，并按照招生单位或组织的要求进行培养。定向生的培养方向相对较为特定，与招生单位或组织的需求密切相关。

他们在大学期间可能会接受特定领域或行业的实践培训、实习或工作经验，在毕业后往往具备较强的专业能力和适应特定工作环境的能力。而统招生的培养方向相对较为广泛，他们可以根据自己的兴趣和能力选择不同的专业，通过大学期间的学习和实践，获得一定的专业知识和能力。

统招生和定向生是不同的高校招生方式，从招生对象和培养方向的角度来看，二者有明显的区别。统招生注重选拔优秀的学生，保障了学生的选择权和自由发展；而定向生则是根据特定单位或组织的需求，优先录取特定群体，注重特定领域或行业的培养，以满足实际需求。

统招生的特点

公平公正，统招生通过全国统一的高考制度，对所有考生采用同样的标准进行选拔。这样可以保证选拔录取过程的公平公正，避免了地域、背景等因素对录取结果产生的不公正影响。 自由选择，统招生给予考生自由选择的权利，考生可以根据自己的兴趣、能力和职业规划选择感兴趣的专业和学校。学生可以根据自己的兴趣和潜力，选择适合自己发展的领域。

多元发展，统招生注重培养学生的全面素质和综合能力。高校在录取过程中不仅关注学生的高考成绩，还会对学生的综合素质、学术潜力、兴趣爱好和社会实践等方面进行评估。学生在大学期间有机会接触到各种学科和知识领域，培养综合素质，发展多元能力。

知识更新和适应性强，统招生的学生在大学期间接受的知识和教育是相对全面和综合的，能够适应社会发展的需要。高校课程设置、教学质量和教学方法都会参考社会需求和时代发展，使学生获得更新的知识和技能。

统招生是一种公平公正、自由选择、多元发展的高校招生方式。它为考生提供了公平竞争的机会，能够根据个人的兴趣和能力选择适合自己的专业，培养全面素质和综合能力。通过统招生，学生能够接受更加全面和综合的教育，为未来的职业发展打下更好的基础。