高考语文2017河南答案,2017年河南高考语文

1.2017年河南省中考语文试卷及质量分析

成考快速报名和免费咨询： 语文是成人高考必考科目,下面河南成考网为大家整理了2021年河南成考高起点《语文》专项练习及答案：词语，仅供考生参考!

1.将下列词语依次填入横线处，恰当的一组是(A)

为英雄全训华守墓37年的陈健，获得了“感动中国”2005年度人物的称号。评委会给他的颁奖词是：一个生者对一个死者的承诺，只是良心的自我___，但是他却为此坚守37年，放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。___火红的时代背景，他身上有古典意识的___……

A.约束 淡去 风范 B.制约 淡忘 风范

C.约束 淡忘 风尚 D.制约 淡去 风尚

2.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 (C )

①报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次__北京大学，为推动孙中山研究作出了贡献。

②北京市政府对城市建设布局作出了__，在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。

③邓亚萍现在留给大家的印象，__日渐成熟的仪表风度，__依然保留的拼搏精神。

A.莅临 计划 不仅是/而且是 C. 亲临 规划 不仅是/而且是

B.莅临 规划 不是/而是 D. 亲临 计划 不是/而是

3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(B)

①有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这__只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能做出判断。

②世界上生产维生素先进的两步发酵法技术是由我国发明的，由于制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头辉瑞和罗氏也不得不__这一技术。

③如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、**以后，就盲目的去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的__能力。

A.毕竟 沿用 鉴赏 C.究竟 沿用 鉴别

B.毕竟 采用 鉴别 D.究竟 采用 鉴赏

4.依次填入下列各句横线处的词句，恰当的一组是 (B)

①今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国___的历史画上了句号。

② “保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，___仍在修复当中。

③帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有___病。

A.馈赠 日前 该 B.捐赠 目前 该

C.馈赠 目前 本 D.捐赠 日前 本

5.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ( D )

①这位发言人__指出，美方对这次撞击事件必须承担全部责任，向中国人做出交代，并防止类似事件再次发生。

②尽管这只是一次__，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子报警系统已经成功的开通了。

③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然__日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。

A.庄重 演练 引导 C.庄重 演示 导致

B.郑重 演示 引导 D.郑重 演练 导致

6.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是(C)

① 在西藏高原的雪山中也有变速这风光，也长着香蕉和菠萝，这实在是一件令人喷喷___的事。

②中国文物信息网日前公布了已入围2005年度全国考古手大新发现的24个项目名单。适当“新发现”___了石器时代至宋元时期的文化遗銌　。

③这里不光生长有益的植物，还有一些___的植物，其中有一种一人多高的小树，树干细细的，叶子像叶，一年开一次花，果实像豌豆，它的花和叶子都有毒。

④那时，北大的学生好幸运生的借书证，___可以借十元钱装书。

A.移道 涵盖 有害 竟然 B.移奇 囊括 有毒 居然

C.称奇 涵盖 有害 居然 D.称道 囊括 有毒 竟然

7.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是(C)

①我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无 ___!

②故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，___我精神的抚慰。

③中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平___高超，行家估计中国队胜率较大。

A.踪迹 给予 越发 B.踪迹 给以 更加

C.踪影 给予 更加 D.踪影 给以 越发

8.依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是(C)

①国家有关部门的____结果表明，广东大亚湾核电站运行一年，废液、废气排放量均大大低于国家标准。

②事发当日，看守所民警值班期间未认真履行看管职责，____离岗，外出吃饭，造成在押人员脱管。

③像孩童第一次睁开眼睛看见阳光，作者目光是那样惊喜，____着饱满的生气。

A.监测　私自　充斥B.监控　擅自　充斥

C.监测　擅自　充溢D.监控　私自　充溢

9.在下列各句中的横线处依次填入词语，恰当的一组是( A )

① 前不久，这里曾一度山洪_____，致使公路堵塞，桥梁冲垮，交通瘫痪。

② 车尔尼雪夫斯基对托尔斯泰____表现人物心理变化的艺术特色极为称道。

③ 那个一脸络腮胡子的裁判明显_____客队，不能不令人怀疑其背后的动机。

A.暴发 擅长 偏袒 B.爆发 擅长 偏袒

C.暴发 善于 偏心 D.爆发 善于 偏心

10.在下列各句横线处，依次填入恰当的词语。( C )

①我们见到的农村妇女主任，就是**中女主角的__________。

②据报道，电子邮件已跃升为计算机病毒主要的传播________。

③由于环境污染，著名的阿尔卑斯山羊绒的品质正在__________。

A.原形 媒介 蜕化 B.原形 媒体 退化

C.原型 媒介 退化 D.原型 媒体 蜕化

11.下列各句横线处，依次填入恰当的词句。( C )

①记者的不断追问，使他陷入十分尴尬的___________.

②自出生以来，他第一次在北京_________了一个愉快的春节。

③画上熙熙攘攘的人群中，__________着几个衣衫褴褛的人。

A.地步 度过 装点 B.地步 渡过 点缀

C.境地 度过 点缀 D.境地 渡过 装点

12.依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是( A )

①随着社会的发展，______ 教育越来越引起人们的关注。

②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难 ______出小学时的同桌了。

③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细 ______才能领略到它的妙处。

A.终身 辨认 品尝 B.终身 辨别 品评

C.终生 辨别 品尝 D.终生 辨认 品评

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? 从形式上看，它符合学生的学习实际。从考查内容上看，语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，且体现得较为灵活，以检测学生的阅读理解能力和语言知识的应用能力为主。命题者重点关注了语文教学改革的潮流和新课改对语文教学的基本要求，同时也考虑了初中语文教学的现状。从总体上看，本次考试的试卷既有助于推动课程改革的健康发展，也有助于引导学生不断提高语文素养。

一、试题简析

1.试题结构和知识点分布 能紧扣新大纲，充分体现了语文课程标准的理念，提倡并考查了学生的自主阅读、研究性阅读的能力，立足于课内，进行适当拓展延伸。这份试卷对于提高学生的语文水平和语文实践能力作了一次有益的尝试，为今后根据学生个性发展的需要来实施课堂教学指明了方向。但有一些能力拓展题，让学生一筹莫展。? 试卷第一部分为语言的积累及运用，共 28分，主要考查学生的识记积累、古诗文背默、名著的阅读、口语交际能力和综合性实践。? 第二部分为阅读理解，共28分。主要考查学生的理解、运用、分析、概括能力。文质兼美的文章，新颖的题型，特别是都关注了中国传统文化――垂柳和宣纸！更是体现了语文课程标准“重视能力，注重过程方法， 强调情感态度和价值观”的新理念。第三部分是古诗文阅读，共14分。一篇是课内阅读《小石潭记》选段，另一篇是课外文言文《旧唐书.卷一百六十》，都是写景抒情类文章，考察了文言实词的一词多义、句子的翻译以及对文本内容的理解。诗歌鉴赏是《渔家傲》，考查了思想感情和名句赏析。第四部分是作文，共50 分。文题是半命题和材料作文任选其一，题目本身贴合学生生活实际，留给了学生一定的思维想象的空间。对于那些大而无当、平白无味的话题作文来说，更符合语文课程标准的要求。对作文字数的要求为不少于600字。

2.试题特点 本次测试命题能以《语文课程标准》为指针，注重知识与技能的考查，注重人文精神和课改理念的渗透，强调语文学习的个性化和创造性，较好地体现了教育部“语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力”的精神。

二、考情分析。

本试题满分为120分，试题包括四个部分：一、积累与运用（28分）；第二部分为阅读理解（28分）第三部分是古诗文阅读（14分）第四部分是作文（40分）。从学生的考情来看，并不理想，特别是高分太低，低分太多。我所任教的两个班，90分以上的仅有三人（全校九年级三个班也是这三人）；80分的一班7人，二班9人。低分率更是有史以来最为庞大的。排除网上阅卷的主观性和全县语文分整体水平不高的客观因素。我觉得还是和学生的语文素养有直接关系。表现在，书写水平较低，阅读理解能力不高，作文枯燥乏味等等。

三 、反映出教与学中存在的问题与不足（1）目前教学对学生的“双基”训练还不够扎实；? （2）教师对学生语文学习心理及过程，缺少整体的理性的认识，特别是从课内到课外语文能力训练的一贯性系统性不够；? （ 3） 语文教学关注课堂多，关注课外少；关注课本多，关注生活少； （4） 学生学习语文的积极性整体不高；? （5）? 作文教学训练水平不高，机械有余，活力不足。? （6）学生的学习情趣低，学习习惯差，学习能力差等等是制约整体水平的主要因素。

? 四、今后教育学的建议 1、顺应课程改革，努力建设开放而有活力的语文课程。教师注意学习，从整体思考语文教学，立足课内放眼课外，“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，? 提高学习效率。” 2、更新观念，构建充满活力的语文课堂。立足实际，精选教学内容，突出重点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生真正能得法于课内。在注重双基的同时，让课堂充满活力，这样学生学习语文的兴趣才高，上面得分率低的题目也就成 了得分率高的题目。 3、加强学生课外阅读的指导。能让学生受益于课外。积极创造条件，加强学生的课外阅读，研究如何加强课外阅读的指导，建议整体设计富有创意的语文实践活动，以 活动带动和丰富课外阅读。? 4、强化作文教学，强化“识字与写字”教学。 “识字与写字” 和“写作”教学的改革相对落后 ，课程标准对初中阶段提出了更为的要求。规范的书写是对祖国语言热爱的体现，有活动带动和丰富课外阅读。强化作文教学，才能使学生写出有活力的文章。 总之，每一次考试都会给我们留下许多宝贵的经验和教训，只要我们认真反思，吸取教训，总结经验，在教学中用心去导学导练，就会在将来中考交一份满意的答卷。