广东省历史高考卷_广东历史高考题及答案

1.高三历史选择题技巧

2.广东高考历史难吗

3.2022广州一模各科试卷及答案解析汇总（全）

4.如何有效解答高考历史选择题

5.2022年广东高考历史答案解析及试卷汇总

6.求关于历史必修二的高考题

历史选择题是高考拿高分的基础，但个别题目很让学生头疼，尤其是在经过筛选只剩下两个选项时，模棱两可，似是而非，往往无从下手。在多年的教学实践中，笔者总结出对付难题的六种方法。

一、排除法。这是解题时最先用的方法，一般可以排除1-3个干扰选项。排除的依据有以下三类：

⑴待选项本身的表述与历史史实不符或不完全相符，即它本身错误或有部分错误。

[例1]、（2002年高考全国文综卷）二战后，联合国的成立反映了世界人民的和平愿望。下列叙述正确的是

A. 联合国是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织

B. 《联合国家宣言》提出了成立联合国的构想

C. 联合国大会是唯一有权采取维持国际和平与安全行动的机构

D. 除政治外，联合国的活动范围还涉及经济文化等领域

该题旨在考查考生对联合国这个重要知识点的掌握情况，要求精确到位，难度一般。A项本身错，符合其特征的应是一战后成立的国联；B项本身错，联合国构想的提出应在雅尔塔会议上；C项本身错，符合其特征的应是联合国安理会。所以D为正确答案。

[例2]、（2002年高考广东卷）下列关于国际联盟及其活动的叙述，正确的是

A. 美国是常任理事国之一

B. 德国一度成为会员国

C. 国联调查团公开支持日本侵占中国东北

D. 没有对意大利侵略埃塞俄比亚进行制裁

该题旨在考查考生对国联这个重要知识点的精确掌握，难度不大。国联成立后，美国并未加入，即A项本身错；它对日本侵占中国东北表面上是反对的，即C项本身错；对侵略埃塞俄比亚的意大利也进行了一定的制裁，即D项本身错；而在英美的扶植下，德国一度成为会员国。所以正确答案为B.

⑵待选项本身表述正确，但与题干不符，可细分为时间不符、地点不符、性质不符。这类题本身不难，但稍一马虎就会弄错。

[例3]、（2002年高考上海卷）列宁认为。既然俄国无法直接过渡到社会主义，那么就“应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节”，为此而采取的政策是

A. 新经济政策

B. 战时共产主义政策

C. 工业化政策

D. 农业集体化政策

该题属材料选择题。先把材料读懂，然后综合分析。既然要利用资本主义，则B明显不符（性质不符）。而C和D是斯大林进行社会主义改造和建设的重要政策，目的是建立社会主义的公有制（时间和性质都不符）。所以只有A是正确答案。

⑶特别值得一提的是，在组合式选择题中，巧用排除法可以起到事半功倍之奇效。

[例4]、（99年高考全国卷）瓦德西说“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下主灵四分之一”，“故瓜分一事，实为下策。”这表明列强

①瓜分中国的计划破产

②已放弃灭亡中国的企图

③仍需扶植清政府以华治华

④看到了中国人民的不屈斗志

A.①④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

分析可知，②的表述明显错误，帝国主义时刻妄想灭亡中国。则首先排除B和D。而③的表述正确，以华治华是侵略者常用的手段，所以正确答案为C.

[例5]、（99年高考全国卷）《***宣言》指出：“资产阶级在历史上曾经起过菲常革命的作用”，其中包括：“使生产工具，从而使生产关系，从而使全部社会关系不断地革命化”；“开拓了世界市场。使一切国家的生产和消费都成为世界性的了”；“使乡村从属于城市”；“使未开比和半开化的国家从属于文明国家”，等等，得出这些结论所依据的事实包括：

①资本原始积累②资产阶级革命③海外扩张④工业革命

A.①②③ B. ①②④ C. ②③④ D.①②③④

根据马克思关于殖民者作用的“双重使命”的理论分析，工业革命和海外扩张肯定有题干所述积极作用，则排除A和B，而资本原始积累尽管有血腥和残酷的一面，但也有很重要的积极作用，所以正确答案为D.

二、转化法或翻译法。此法引进数学思维，意在化曲为直、化浊为清从而化难为易，尤其适于那些乍一看与所学知识关联太少甚至毫无关联的题目。操作程序为：首先抓住关键字词，认真分析题干及题肢所给的的信息，了解它所要表达的大概意思。然后在自己的知识库里迅速搜索与之相关的信息，化未知为已知。最后锁定相关知识点再经综合判断得出正确答案。本法的实质是知识的迁移，即对所学知识的灵活运用。因为高考题，无论客观题还是主观题，必然是教材上某一历史时期、某一具体事件的显形反映或隐性折射。

[例6]、（2002年高考上海卷）19世纪中叶，德国人自上而下地完成了法国人曾经“自下而上干的事”。这个事的实质是

A. 建立地主与资产阶级的联合专政

B. 为近代化扫除障碍

C. 对外殖民获得相当的成功

D. 满足农民的土地要求

解答该题分两步。首先翻译出“事”的含义，这是关键。19世纪中叶德国人自上而下地完成的事必然是国家的统一。而法国人同一时期 “自下而上干的事”肯定是法国资产阶级革命。它们的“事”都属于资产阶级革命，只不过形式不同而已。第二步则只需“对号入座”，去找它的实质即可。资产阶级革命的实质是为资本主义发展扫除障碍，只有B项符合，其余的都是现象。

[例7]、（上海高考卷）下列4本书中记载“甘薯所在，居民便有半年之粮，民间渐次广种”一语的，只能是

A、《史记.食货志》 B、《梦溪笔谈》

C、《齐民要术》 D、《农政全书》

分析可知，甘薯是明朝中期从外国引进的农作物，那么只有明朝及以后的相关著作中才能有记载。则题干相当于“下列4本书哪本是明朝或以后的著作”，从而答案迎刃而解（D）。

[例8]、今天的桂林与长沙之间，历史上的水路交通最早开通于

A、战果 B、秦朝 C、西汉 D、隋朝

本题既考察了历史与地理的综合，又要运用迁移思维，难度较大。首先“化今为古”——桂林与长沙之间水路交通必然要通过湘江和漓江，古称分别为湘水和离水。则题干转化为“连接湘水和离水的水利工程最早开通于哪个时期”，答案很明显是秦朝修筑的灵渠。

三、包含法。此法引进数学思维。但必须同时满足两个条件，即所有待选项都符合题干之意，而且它们之间存在一个与多个的包含与被包含的关系，则那个包含其它的待选项必是最佳答案。此法运用得当，可大大提高解题效率。

[例9]、（2002年高考上海卷）英、法这两个昔日战场上的盟友却在巴黎和会上怒目相对，甚至以退会相威胁，两国的矛盾焦点是

A. 远东与太平洋利益之争

B. 国联的组织方式和控制权之争

C. 海军军备和其比例之争

D. 欧洲大陆均势与霸权政策之争

通过综合分析，可知四个选项所述均是英法之间当时的矛盾。但欧洲大陆霸权及世界殖民霸权之争是其核心的矛盾，它决定和包含了其他三对矛盾。所以选D.

[例10]、英属北美13个殖民地的抗英斗争，到18世纪末转为联合一致的美国独立战争，出现这一转变主要是由于

A. 英国压迫加剧，北美人民反抗意识增加

B. 殖民地资本主义经济迅速发展

C. 各殖民地之间初步形成统一市场

D. 统一的美利坚民族开始形成

分析可知，四个选项所述均是出现转变的原因，但“统一的美利坚民族开始形成”明显包含了其它三个原因，所以D是正确答案。

[例11]、（2002年全国高考文综卷）十一届三中全会以后，我国实行对外开放的根本目的是

A. 建立和完善社会主义市场经济体制

B. 扩大对外贸易，吸引外资

C. 发展我国的社会主义经济

D. 尽快加入世界贸易组织（WTO）

分析可知，四个选项所述均是我国实行对外开放的目的，但“发展我国的社会主义经济”明显包含了其它三个目的，由此确定C是正确答案。

四、反证法。此法引进数学思维，多用于常规方法不能判断的某一个或几个选项。即在正面思考无法取得突破时，进行逆向思惟，“反其道而行之”，往往有意想不到的效果。此法尤其适合否定式选择题。

[例12]、（2000年全国高考普通卷）欧亚社会主义阵营形成时，其中各国都

A. 建立了无产阶级专政

B. 已建立比较完备的工业体系

C. 面临恢复和发展经济的任务

D. 已完成农村中的社会主义改造

本题如果直接作选，学生按直觉推断很容易错选A。因为教材没有说明除苏联、中国外当时的其它社会主义阵营国家是否是无产阶级专政（事实上当时很多东欧国家是多党联合执政——此项考察明显超纲）。但如果反向考虑，先排除不符合的，则可轻松作答。首先很容易排除B和D,A项难以判断，先跳过。认真分析C项可知，它符合当时所有12个社会主义国家的史实。即为正确答案。

高三历史选择题技巧

广东高考历史选择题48分。

广东高考历史选择题共16个小题，都是单选题，每道题3分，共48分，占试卷总分的48%。

单选题相对简单，得分率较高，而且占了快一半的分数，所以历史试卷考及格问题不大。

广东高考历史难吗

高三历史选择题的

解题技巧

专题一

怎样做历史选择题

“得选择题者，得历史高考的天下”

一、审题一定要做到“三看三思”

1．题干要三看：

一看时间、空间，界定答题范围；二看否定、肯定，确定答题方向；三

看关键词语，有没有专有名词、历史概念。

明确内涵外延。

2．被选项要三思：

认真思考每一个被选项：是否符合历史史实、时代特征；是否符合题

干要求；是否与题干有必然的逻辑联系。

二、解题方法

1．筛选法：

根据审题，搞清题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，

直到找到正确选项为止。

2．排除法：在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一

排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。

3．简化法：为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。

这时

,

我们就需要将复杂的题目简化，可以像做语文一样，划出题目的

主、谓、宾，依据这些关键词来分析被选项。

4．替换法：有的题干中的词是我们平时没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下

,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,重大举措”可换成“重大措施”。

5．直接联想法：此法主要直接回忆课本有关内容,尤其是通过联想分辨时空方面或逻辑方面最直接的内容。

6．作记号法：题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。

做题时要将这些词作一个记号提醒思考时注意审题的方向。

7、题干还原法。

题干内容和答案之间必有严密的逻辑联系。

解题时首先把题意明显不

符的项目剔除，然后把其他各项纳入题干之中，进行还原思考。

8．猜测法：

如果对各选项认识不清，无法确定正确选项的情况下，可用猜测法。

猜测

时有以下规律：

①一般情况下，

选项如超出课本知识范围或超出大纲范围，

则为错误；

②选

项不属于历史知识则不选；

③选项内容是课本上的细枝末节，

正确的可能性小；

④选择句子

最长的选项；

⑤在所有选择题基本答完的情况下，

如有个别题无法确定答案，

则大致看一下

做好的题目中

ABCD

的出现概率，将出现概率较小的字母选中。

▲珍惜第一印象：

历史经验告诉我们：选择题越改越错，所以，没有完全的把握，一

般不要修改以前作出的选择。

三、做错选择题的“十种表现”

1.忽视题干所给时间（时期）匆忙答题。

2.概念的理解不透彻，深层的含义思维不到位

3.历史基本史实掌握不牢固

4.历史的阶段特征掌握不清楚不全面

5.历史与地理的结合缺乏空间思考

6.比较和迁移历史概念的能力欠缺

7.历史事件、历史现象放在特定的历史阶段分析能力欠缺

8.历史事件因果关系与结果混淆

9.不能准确区分主要原因（矛盾、目的）和根本原因（矛盾目的）

10.

忽略题干中的关键词语

▲何处容易设置陷阱：

（1）材料太长，观点隐藏在后半部分:完整阅读

例

1、19世纪晚期一西方报纸称“甲午以后，中国有三党：守旧党意在保现存之局面；中立党;意在保国以变法；维新党意以作乱为自振之机”。

文中的中立党和维新党分别是指

A．顽固派和洋务派

B．洋务派和维新派

C．洋务派和革命派

D.维新派和革命派

（2）设问为否定式：标记设问关键词

（3）相似题：见到似曾做过的题不要兴奋浮躁，应该一喜即冷静，审题看条件及要求，选项认真判断。

（4）常见的名词在材料中有特定含义

四、各种历史选择题解题方法

1、因果关系型选择题

（1）两种表现形式：

一是题干列出了某一历史结果，备选项列出的是原因，常出现

的标志性词语有“原因是”“目的”

“是为了”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等。

另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。

（2）审题方法：

一是要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因和主

观原因、主要原因及次要原因、

直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。

二是要注意

历史事件之间的内在联系，

全面分析和把握影响历史发展的各种因素。

三是在做题时要准确

把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。

（3）解答方法：

①采取时间顺序的方法判断因果关系，时间在前者一定是因。

②运

用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意

识是果。

③类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等；同学们利用这

些基本理论就比较容易作出判断。

1、根本原因：是指引起事物发展变化的诸多原因中起关健作用、决定作用的最重要的本

质原因。

根本原因一般是生产力、经济基础、社会存在、阶级本质、客观规律或是事物的

内因等。

例题118世纪后期，在正当的中英贸易中，中国始终处于出超地位的根本原因是（）

A．英国工业品很难在中国找到市场

B．中国自然经济占统治地位

C．中国手工业品的质量优于英国产品

D．清 *** 实行闭关政策

解题思路

自然经济是一种自给自足的、

封闭的经济形态。

它既使外国工业品很难在中国

找到市场，

又是闭关锁国政策的根源，

闭关政策也会使英国工业品很难占领中国市场，

显然

A、D

两项根源于

B项，这又是一个局部与全局的关系，因此正确答案为B。

例题2抗日民族统一战线建立后，国共两党仍存在斗争的一面，根本原因是两党（）

A、代表的阶级利益不同

B、在中国所处的政治地位不同

C、推行的抗战路线不

D、对日本侵略的认识程度不同

解题思路

抗日民族统一战线能够建立是因为当时中日民族矛盾上升成主要矛盾。

但这并

不意味着国共两党间的矛盾消除。

按照马克思主义关于“阶级”的论述：

一个阶级总是为本

阶级利益服务的观点，

国共两党分属不同阶级，

因而必然代表不同阶级的利益。

这也就是国

共两党在“团结”抗日的同时会伴随着不断“斗争”的原因。

故答案为A。

例3

('04·江苏)五四运动发生的根本原因是

A.的影响

B.国内阶级矛盾日益加深

C.十月革命的影响

D.工人阶级队伍迅速壮大

解题思路五四运动作为中国近代一场反帝反封建的革命运动，其爆发是各种社会矛盾发展的产物。

当时北洋军阀处于统治地位，国内人民大众同封建主义的矛盾尖锐，这是其爆发的根本原因。

而只是作了思想准备，十月革命的影响是外因，工人阶级队伍的壮大对五四运动的发展起到了一定作用，但不是五四运动爆发的根本原因。

故答案为B

点拨

中国近代历次革命运动的爆发都是中国社会主要矛盾发展的结果，

因此同学们在做

此类题时要紧紧围绕中国社会的两对主要矛盾进行分析。

2、主要原因：是指在事物发展变化的各种原因中占支配地位，起主导作用的原因。

而在人

为和自然因素、内因和外因中，人为因素和内因是主要原因。

主要原因不一定是根本原因，

通常主要原因一般不与根本原因并列于题中。

另，命题中“最主要的原因”实践中等同于

“根本原因”。

例题4鸦片战争中国战败的主要原因是（）

A、英国实力雄厚

B、清朝经济落后，政治腐败

C、英军炮利船坚

D、清军武器低劣

解题思路依内因是主要原因的原理，先排除A、C。

D项讲述的是鸦片战争时中国战败的军事方面的原因，B项讲的是清朝深层面的经济、政治方面的战败原因，显然答案应选B。

例题5维新变法运动兴起的最主要的因素是（ ）

A、民族资本主义的初步发展

B、民族危机的进一步加深

C、光绪帝大力支持

D、康、梁等人的宣传和发动

解题思路“最主要的原因”等同于“根本原因”。

“维新变法运动”是资本主义政治运动，按经济决定政治的原理可以推断答案应为A。

例题6太平天国运动爆发的主要原因是（ ）

A、广西出现严重的自然灾害

B、清朝封建统治腐朽

C、列强侵华加重了人民的负担

D、农民阶级具有强列的革命性

解题思路A项是自然因素，不能成为主要原因。

再按内因、外因的原理，答案应选B。

例题7（2001年-广东河南卷）英国君主立宪制的形成标志着资产阶级和新贵族政权的确立，这主要是因为

A.议会权力加强

B.法律取得至高地位

C.国王权力受到限制

D.内阁制度形成

解题思路1689年《权利法案》的通过是英国君主立宪出现的主要标志。

《权利法案》最主要的目的和作用就是为取消贵族特权和限制王权提供法律保证，从而使资产阶级的革命成果得以巩固。

本题的四个被选项都体现了英国君主立宪的特点，但仔细分析，A、C、D相对B项而言，处于从属地位。

因为如果没有法律至高地位的确立，人治”仍然大于“法治”，那么，国王的权力受到限制就是一句空话，议会的权力加强就会失去保障，内阁制也就不可能形成。

故正确答案为B。

3、直接原因：是指引起事物发展变化的近期表面现象，不经过中间事物和中介环节。

一般

是分析出时间关系或逻辑关系上最为接近的因素。

例题8中国的无产阶级早于中国的资产阶级产生的直接因素是（）

A、自然经济的解体早于资本主义经济产生

B、传统资本主义萌芽的发展受到严重阻碍

C、外国资本主义打开中国大门

D、自给自足的自然经济占主导地位

解题思路

随着外国资本主义的侵入，中国的无产阶级产生于19世纪40、50年代的外商企业里。

因而C项是最为直接的原因。

例题91939年，国民 *** 政策重心发生转移的直接原因是（）追问

概率，一般选择题那个概率最小

就是要怎么在不知道选什么的情况下，用哪个出现比较少数而去选

2022广州一模各科试卷及答案解析汇总（全）

广东高考历史难不难主要取决于考生对历史知识的理解和掌握程度。下面从历史难度、备考建议和应试经验等方面来介绍广东高考历史难不难。

一、历史难度

广东高考历史难度相比其他科目可能并不占优势，但也需要掌握一定的历史知识积累和思维方式。历史考试内容主要包含历史事件、历史人物、历史脉络、历史规律等等，考生需要对各历史时期进行梳理和合理解释。

广东高考历史试卷常包含多项选择、填空、简答、论述等不同类型的试题，其中论述题通常需要考生对某个历史事件或人物进行较为深入的分析和解释，这需要考生在阅读、分析和解释方面具备较高的历史素养和考试思维能力。

二、备考建议

广东高考历史备考建议主要包括以下几个方面：

1.注重基础知识的学习。学习历史不单单是记忆某些特定的历史事件、人物和脉络，而是要深入理解历史的背景、动因、发展以及影响。这需要考生需要注重历史基础知识的学习，加强对历史核心概念的掌握。

2.提升阅读、理解和表达能力。考生需要充分利用现代技术手段和历史学习资料，加强阅读和理解历史信息的能力，同时不断训练自己的表达能力和论文写作。

3.注意历史内容的多角度分析。历史并不是非黑即白的，它通常有不同的角度和解释。考生需要从多个视角出发，对历史事件和人物进行分析和对比，以便加深自己对历史原因和结果的理解和认识。

三、应试经验

1.注意题目敲定关键词。广东高考历史试卷的题目都很有针对性，考生需要注意题目中的关键词项，以便理解和回答问题。

2.注意论述结构和论证逻辑。作文部分考察的是考生的批判和论证能力，考生在论述时应该注意好论文结构和论证逻辑，采用清晰的语言阐述自己的观点和想法。

3.注意时间的合理安排，控制篇幅。广东高考历史试卷的时间安排比较紧凑，考生需要注意时间的合理利用，并控制好论述篇幅。针对突出和重要的问题进行详述，避免无谓的拖沓和废话。

综上所述，广东高考历史难不难主要取决于考生对历史知识的理解和掌握程度，而此来自于平时的认真学习和针对性的备考。希望考生准备充分，稳中求胜，取得好成绩。

如何有效解答高考历史选择题

本文将为大家带来2022广州一模各科试题及答案解析，其中包括广州一模语文试题及答案、广州一模数学试题及答案、广州一模英语试题及答案等各科的试题及答案，以供考生冲刺高考。

2022年广东一模各科试卷及答案汇总

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2022广州一模各科试卷及答案解析汇总（全）

2022年广州一模暂定3月开考，目前已公布全部试题及答案， 大家可以关注高考100网，我会为大家更新更多试卷及答案。

一、2022年广州一模语文试卷及答案解析

试卷

答案（非标答，仅供参考）

二、2022年广州一模数学试卷及答案解析

试卷

答案

三、2022年广州一模英语试卷及答案解析

试卷

答案

四、2022年广州一模物理试卷及答案解析

试卷

答案

五、2022年广州一模化学试卷及答案解析

试卷

答案

六、2022年广州一模生物试卷及答案解析

试卷

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七、2022年广州一模政治试卷及答案解析

试卷

答案

八、2022年广州一模历史试卷及答案解析

试卷

答案

九、2022年广州一模地理试卷及答案解析

试卷

答案

2022年广东高考历史答案解析及试卷汇总

如何提高历史科选择题的命中率呢？答案是要有历史基础和解题技巧。解答历史选择题要有扎实的历史基础。什么是历史基础？就是课文的基础知识，掌握每个历史时期的时代背景，事件史实，影响评价等。基础牢固就等于鱼儿有了水，机器上了润滑油，答题时拨开云雾，柳暗花明又一村；如果对历史事件一知半解，一穷二白，在答题时就会“巧妇难为无米之炊”，无从落手。笔者从事高三历史教学多年，从中不断总结，探索出几种解答历史高考选择题的方法，下面用近三年广东历史高考试题作例题分析，以供同学们参考。一、新情景、新材料选择题题型概况特点：此类选择题是近几年高考命题专家的新宠，也是社会评价最高的类题。题型特点是创设特定的情景，选材新颖，材料主要引自文献史料，史学研究前沿，日常生活常识等，突破课本至酷，走出“一纲多本”的教材困境，迎合各类教材考生共同认知心理。此类题目既能考查学生的基础知识，又拓展学生的史学探讨的思维。因此引起命题专家的高度关注，是近年来高考命题的方向。解题技巧：①沉着镇定：不要因为新材料，课本没见过的就退缩，打退堂鼓，此刻更要冷静。②细心审题：细读材料，找出材料出处，材料反映的时代背景，再从深层次探讨材料有关解题的信息。③寻突破点：解读材料找出解题的关键词，如时间，事件，概念等关键词，逐一推敲缩小选项的内涵。④排除选项:根据关键词，通过比较排除选项，最后得出正确的答案。例1：（2008广东10）“尽管他衣着简便，不事张扬，但蒋仍表现出一个征服者统领一切的气势，而不是和布尔什维克过于亲密的同志。他谨慎运用各种方式（包括布尔什维克主义）来实现其目标，只要它适合于‘中国是中国人的’口号。”美国《时代周刊》的这段报道，把蒋介石描述成。a．民族主义者 b．专制主义者 c．自由主义者 d．布尔什维克主义者点拨：例1：①材料引用美国《时代周刊》报道，事件报道新颖，答题时要细心读完。②找材料中的关键词：衣着简便，不事张扬，排除b、c选项；不是和布尔什维克，排除d选项。正确答案是a项。例2：（2009广东9）***领导的边区政府在工作报告中说，国民党肤施县党部在延安公开出版几种壁报，张贴通衢。***的印刷厂替国民党印刷传单，已是尽人皆知。这反映出当时a．国民党已在军事上占领延安 b．边区政府由国民党政府直接管辖 c．正处于第二次国共合作时期 d．***允许党员以个人身份加入国民党点拨：①细读材料情景，从材料中“边区政府”反映的是抗战时期的事情。 ②材料“***的印刷厂替国民党印刷传单”表明国共组建抗日民族统一战线，两党合作。所以答案就明显了，选c项。二、图形选择题题型概况特点:此类选择题也深受命题专家的青睐，近三年广东历史高考都有1-2题，所以以后练习特别要注意。题型特点是以图像创设历史情境，考查学生从图中获取有效信息，再认和理解历史知识的能力。解题技巧：①按图索骥：弄清图形出处，图形所反映的时代，特别读懂图形中的文字。统揽图形，细心观察找出解题的有效信息。②豁然开朗：联系和比较图形，做到“论从图出”，结合所学知识进行概况和推断。例：（2008广东1）右图是明清古建筑中的一幅牌匾，与它有关联的中国古代政治制度是a．分封制 b．宗法制 c．三省六部制 d．内阁制点拨：观察图形反映的是姓氏宗祠，宗祠是按血缘为纽带的，宗族是按辈分排位的。所以答案是b符合。三、概念选择题题型概况特点：历史概念带有很强历史术语的学科知识，是社会公认的，大家接受的知识。对历史概念的理解是历史学科的感性认识重要步骤，也是再现历史，探索历史的重要一环，所以对历史的研究要特别关注历史概念。近年高考也有这类题目的出现。题型特点：题干中提出一个基本概念，选项立足于对历史概念内在规律和本质的把握，在被选中找出对概念所进行的正确或错误的阐释或解释。解题技巧：①理解透切：从历史概念的内涵和外延等方面进行把握，通过对历史概念的定量，定性分析，正确地界定历史概念。②剖析实质:从时代背景把握事件的由来，再从时代特征去剖析事件的本质，深入剖析得出正确的答案。例：（2009广东2）“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是。a.王位继承制度 b.分封制度 c.三公九卿制度 d.郡县制度点拨：材料中“封建社会”是近代引入中国，那唐代的柳宗元不可能写出关于封建社会的文章。那就要理解分封制的含义：封邦建国的意思。所以答案是b.四、组合选择题题型概况特点：此类选择题命题形式把多项选择题演变而来的单项选择题。通常在题干中划出四个或四个以上的历史事物，并冠之数字序号组成若干题枝。然后题枝组成选项作为选项。此题考查的内容含量大，跨度广，能较好考查学生对基础知识的掌握情况。对历史线索或知识体系的知识把握程度和判断推理等思维能力。解题技巧：①肯定选项：根据所学知识判断题枝对错或与选题无关的选题，然后对照组合选项可以缩小选项的范围。③确定先后：排序组合题枝先确定一个或两个点，然后逐步延伸范围。②排除选项：以题干为“筛子”，将备选题枝逐一筛选，排除错误题枝。 例（2007广东4）．下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有①西周实行分封制 ②西汉设置刺史 ．③唐朝实行三省制 ④宋朝设立参知政事a．③④ b．①④ c．②③ d．①②点拨：通读材料找出正确、错误或与选题无关的的论题，然后排除选项。材料中直接变革宰相制度，这与①西周实行分封制无关，②西汉设置刺史是对地方的监督的，排除①、②项。正确答案是a.五、逻辑推理选择题题型概况特点:此题考查学生逻辑推理的基本思路，简单的推理能力。题干设定条件，假设题干，要求学生根据所学知识，依据前提与结论的选项的关系是否充分，是否符合逻辑因果关系作出判断。此题考查学生对基本知识的识记，理解基础知识的内在关系，要求学生根据材料提取信息，通过比较，总结得出答案。 解题技巧：①理顺条件关系：根据史实材料的条件，假设题干，找出其内在的关系。②依据常识判断：用历史发展规律，生产力关系，科学技术为第一生产力等论断做出判断。 例: （2008广东4）齐国管仲说：“凡为国之急者，必先禁未作文之巧。未作文巧禁，则民无所游食，民无所游食则必事农。民事农则田垦，田垦则粟多，粟多则国富，国富者兵强，兵强者战胜，战胜者地广……”某研究者据此得出“中国精耕农业的产生与专制国家农业政策密切相关”的结论。该判断：此资料来自中学历史教学园地。a．材料充分、理解准确，结论合理 b．材料充分、理解不准确，结论不合理c．材料不充分、理解准确，结论合理 d．材料不充分、理解不准确，结论不合理点拨：①通读材料，材料中管仲的话阐释了重农的理由，道出农业的发展关系到国家的稳定问题。②按照生产力的观点，生产力决定生产关系的原理。中国古代形成的精耕细作的农业生产体系是建立在古代小农经济的基础上的，是由小农经济决定的。③统治者重视农业，实行重农政策是为了稳定社会，巩固统治而已，这与形成精耕细作的生产无直接关联。所以某研究者的理解错误，结论错误的。正确答案b.新课标高考改变了以往识记课本知识就能考高分的传统，当前高考重在考查学生对基础知识的理解运用，培养学生理论与实践相结合的能力，指导学生创新研究。当前的历史高考也重在考查学生的能力，因此我们在历史教学中着重培养学生历史思维，引导学生探究历史问题。以上所列的高考例题是新课标高考典型试题，具有很强的代表性，解题方法正确对提高命中率，提高高考成绩有现实的指导意义，希望同学领悟好，在学习，考试当中加以应用。

求关于历史必修二的高考题

2022年全国高考将在6月7日开考，相信大家都非常想要知道广东高考历史科目的答案及解析，我就为大家带来2022年广东高考历史答案解析及试卷汇总。

2022年广东高考答案及试卷汇总

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一 、广东高考历史真题试卷（考后更新）

目前试卷暂未公布，所以关于广东高考的历史试卷及答案我会在公布后及时为大家更新， 大家可以关注本文，我会第 一 时间为大家更新。

二、广东高考历史真题答案解析 （ 考后更新 ）

目前暂未公布，请大家耐心等待更新。

2011年高考历史分类汇总必修Ⅱ经济史

专题一：古代中国经济发展

一．选择题

（2011年新课标文综25）图4是依据《隋书?食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图，该图反映出 D

A．长江流域经济水平总体上高于黄河流域 B．河西走廊与岭南地区经济发展速度最快

C．黄河流域的丝织业迅速发展 D．长江流域经济发展相对稳定

（2011年全国卷文综13）明后期，某地佃户将收获的好米换取银钱自用，劣质米交租，丰收之年也声称歉收，拖欠地租“渐以成风”，官府勒令田主完粮纳税，“于是称货（借高利贷）完官而田主病”。出现这种现象的主要原因是 D

A．商业的发展冲击农业 B．佃户人身依附关系弱化

C．佃户与地主矛盾激化 D．国家税收政策发生变化

（2011年北京市文综12）在北京曾经发现一处战国时期的遗址，从中出土了燕韩赵魏等国铸币3876枚。辽宁、吉林和内蒙古等地也有燕国货币出土。根据以上信息可以得出的正确认识有 A

①燕国与北方游牧地区有贸易往来 ②各诸侯国的货币可以相互流通

③诸侯国之间有商业贸易往来频繁 ④燕国都城是战国时期唯一的商业中心

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

（2011年福建省文综14）图4所示坎儿井（井渠）是我国古代具有地方特色的水利灌溉工程，至今还流行于新疆的吐鲁番、哈密地区。联系历史地理知识，对坎儿井解读正确的是 C

①在汉代就已出现

②我国古代最早的灌溉工程

③利用了天山、昆仑山的冰雪融水

④井深随地势坡降而改变

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

（2011年福建省文综15）《汉书?食货志》记载：“今法律贱商人，商人已宝贵矣；尊农夫，农夫已贫贱矣；故俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。”这表明 D

A．朝廷重农，百姓抑商 B．上至朝廷下至百姓皆重农抑商

C．百姓皆重农抑商 D．重农抑商政策出现上下相背离倾向

（2011年广东省文综12）“夫仁政，必自经界（地地的分界）始。……经界既正，分国制禄，可坐而定也。”孟子的这段话认为 C

A．轻徭薄赋是实施仁政的手段 B．均贫富是实施仁政的障碍

C．解决土地问题是实施仁政的前提 D．贵民轻君是实施仁政的途径

（2011年山东省基本能力22）青铜器反映了古代高超的铸造工艺，是人类智慧的结晶。下列说法正确的是 D

A．青铜是一种铜锡化合物 B．青铜器最早出现在我国西周时期

C．青铜比纯铜的硬度低 D．湖北出土的曾侯乙编钟是青铜制品

（2011年山东省文综10）图4描绘了汉代农民使用四齿钉耙耕作的场景。它反映出当时 B

A．开始使用铁器

B．注重精耕细作

C．尚未推广牛耕

D．雇佣关系盛行

（2011年上海市单科历史11）有人认为，中国古代某种对外贸易“在下只是些和平民众小规模的商贩活动，在上只是政府借以表示中国文化传播之—种光荣礼节而已。”下列符合这一认识的经济活动是 C

A．汉朝的丝绸之路 B．宋朝的海上丝绸之路

C．明朝的朝贡贸易 D．晚清的中英鸦片贸易

（2011年四川省文综12）下列水利工程中，把中原腹地与中国最南方连接起来的是 A

（2011年四川省文综14）白银成为主要流通货币是我国古代经济史上的重大变化。下列赋役制度适应了这一变化的是 D

A．相地而衰征 B．租庸调制 C．方田均税法 D．一条鞭法

（2011年天津市文综历史2）宋人诗云：“东家打麦声彭魄，西家缫丝雪能白。……东家麦饭香扑扑，西家卖丝籴新谷。”计中反映了宋代 A

A．产品商品化程度提高 B．手工业仅在乡村发展

C．开始出现独立的手工业家庭 D．手工业者脱离农业生产

（2011年浙江省文综13）瓷器是中国古代文明的象征之一。图8是宋代部分名窑分布示意图，符合钧窑、定窑、景德镇窑、耀州窑排列顺序的是 D

A．①②③④

B．①③④②

C．②①④③

D．③②④① 图8

（2011年浙江省文综14）有学者根据材料一“昔汴都数百万家，尽仰石炭（煤），无一家燃薪（木柴）者”，得出宋代开封生活燃料已用煤取代木柴的结论；又有学者根据材料二“赐在京（汴都）官员柴、炭各有差，柴578万，炭585万”，对上述结论予以反驳。下列说法中最为合理的是 B

A．两位学者所用材料相互矛盾，结论都不能成立

B．材料二否定了材料一，仅用材料一得出的结论难以成立

C．无论材料一还是材料二，都必须得到考古学支持才能成立

D．材料一指的是民众，材料二指的是官员，两条材料并不矛盾

（2011年浙江省文综15）清乾隆年间苏州《吴县永禁官吏占用钱江（杭州）会馆碑》记载 ：“商贾捐资，建设会馆，所以便往还而通贸易，或存货于斯，或客栖于斯，诚为集商经营交易时不可缺之所”。下列说法中错误的是 B

A．该碑文反映出苏杭之间的商贸联系 B．会馆为商人出资建造的地方商业中心

C．会馆为旅居异乡的同乡商人所组建 D．会馆为同一地域商人活动的重要场所

（2011年重庆市文综16）中国古代丝织业一直很发达，不同的时代有不同的表现。下列选项中，反映明代丝织业状况的是 A

A．使用新式“纱绸机” B．开始吸收波斯织法和图案风格

C．开始培育八辈之蚕 D．丝绸和养蚕缫丝技术开始西传

（2011年上海市文综8）为迎接2011年“5?18国际博物馆日”。某历史兴趣小组开展探究性学习活动。同学们围绕“博物馆与记忆”的主题搜集到一组中国古代器物（见下图）。并制作了如下标签：①商代兽面乳灯纹鼎；②5000～4000年前良渚文化玉琮；③新石器时代磨制工具石斧；④战国曾侯乙编钟。上述标签与下组自左至右对应的顺序是 B

A．②①④③ B．③②①④ C．③①②④ D．④①②③

（2011年海南省单科历史2）西汉“文景之治”垂范后世。汉高祖“令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”；至文帝时，“法律贱商人，商人已富贵矣”，百姓“皆背本趋末”。晁错称这种现象是“俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。上下相反，好恶乖迕”。这表明汉初 A

A．商业活动的发展有利于经济恢复 B．商业畸形发展造成了农民的贫困

C．官商勾结使抑商政策未取得成效 D．重农抑商政策背离了农民的意愿

（2011年海南省单科历史3）下列各项史料中，能够反映南宋都城临安面貌的是 C

A．（崇仁坊北街）一街辐辏，遂倾两市，昼夜喧呼，灯火不绝。

B．有大市，自余（其余）小市十余所。大市备置官司，税敛既重，时甚苦之。

C．酒楼歌馆，直至四鼓方静，而五鼓朝马将动，其有趁早市者，复起开张，无论四时皆然。

D．郭（廓）城绕宫城南，悉筑为坊，坊开巷。坊大者容四五百家，小者六七十家。

（2011年海南省单科历史5）徐光启《农政全书》载，“今北土之吉贝（棉花）贱而布贵，南方反是：吉贝则泛舟而鬻诸南，布则泛舟而鬻诸北”。这说明当时 D

A．商业是棉纺织发展的前提 B．商人买贱卖贵伤害了农业

C．北方农业生产比南方发达 D．南方经济较北方更有优势

（2011年江苏省单科历史1）明朝张翰称：“善为国者，令有无相济，农末适均，则百工之事，皆足为农资，而不为农病。顾低昂轻重之权，在人主操之尔。”这段话反映的经济主张是 C

A．农业仅赖百工 B．百工亦为本业

C．农工比重适当 D．农工任其消长