本科毕业答辩一般问什么_本科毕业答辩一般问什么问题

1.本科论文答辩都会问什么问题呀？

计算机专业本科开题答辩问什么问题如下：

一、老师会首先检验一下论文是不是学生自身的研究成果，是不是有抄袭和剽窃的现象。

他们通常会提出这些问题，比如“你是怎么想到要选择这个题目的？”、“你在写这篇论文时是怎样搜集有关资料的？”、“你写这篇论文时参考了哪些书籍和有关资料？”、“论文中提到的数据的出处何在？”等等。

二、答辩老师一般都会让学生介绍一下论文的大概内容

也就是这篇论文主要写的是什么内容。这个问题很简单，你只要叙述一下文章的整体框架就可以了，即这篇文章主要包括几个部分，每个部分各自写的是什么。一般学生根据文章的大标题来说就可以了。

三、论点模糊不清或者不够准确和确切的地方

针对论文中某些论点模糊不清或者不够准确和确切的地方，对论据不够充分的地方，对论证层次比较混乱、条理难辩的地方提出问题。论文中没有说周全、没有论述清楚或者限于篇幅结构没有详细展开细说的问题，答辩委员也可能提问。

开题报告答辩技巧

一、论文答辩——时间控制

一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。

二、论文答辩——紧扣主题

对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。

另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。

本科论文答辩都会问什么问题呀？

机械毕业答辩一般会问的提问有：课程相关问题、研究成果问题、应用能力问题、行业领域问题、个人思考问题等。

1、课程相关问题：会就毕业生所学的机械相关的课程内容进行提问，包括机械制造技术、机械原理、机械设计等方面。听取毕业生对相关课程的理解及课程所涉及的知识的掌握程度。

2、研究成果问题：会就毕业生的论文、毕业设计、实习报告等研究成果进行提问，包括理论分析、研究方案、实验设计等方面，听取毕业生对自己研究成果的理解及实践操作过程的描述。

3、应用能力问题：会就毕业生的应用能力进行提问，如机械设计、工程实践能力等方面。随机出题，了解毕业生的应用能力和解决实际问题的能力。

4、行业领域问题：会就毕业生所熟悉的行业领域进行提问，包括机械制造、汽车制造、航空航天、轨道交通等领域，了解毕业生对行业的了解和对行业发展趋势的认识。

5、个人思考问题：会就毕业生个人的思考问题进行提问，如个人职业规划、专业发展方向等方面，这种类型的问题主要是为了了解毕业生对未来职业的规划和认识，能否做好职业生涯规划。 这些问题旨在检验毕业生对机械学科相关知识、应用能力的掌握水平，实习经历、课外活动的学习收获，以及课程、实训、实习过程中的发现和思考。

机械毕业答辩的释义

机械毕业答辩是指机械工程专业本科或研究生学生在完成毕业论文后进行的答辩环节。机械毕业答辩主要是对毕业生在机械学科方面掌握的专业知识、应用能力、实践操作和科研能力等进行考核和评价。

在机械毕业答辩中，带着学生毕业论文的指导教师和学科领导会组成答辩专家组，对毕业生进行综合性的考评和提问。主要内容包括毕业生论文选题的科学性、创新性和实际应用价值方面的掌握，研究方法的合理性和科学性，以及毕业生在论文中所提出理论、技术和方法的实用性和适用性，毕业生应对答辩专家组的提问，展现出自己的知识水平和实践能力。

机械毕业答辩评审对毕业生毕业论文的结果和毕业证书的发放有着至关重要的影响。因此，在完成毕业论文之前，学生必须严谨科学地撰写论文，做好详实资料，将毕业成果呈现在答辩专家小组面前，展示自己在机械学科方面的造诣以及研究成果，从而获得答辩专家组的一致认可。

在即将到来的毕业论文答辩会上，同学们忍不住的猜测毕业论文答辩会问哪些问题?

一、毕业论文答辩常见问题

1、自己为什么选择这个课题?

2、研究这个课题的意义和目的是什么?

3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?

4、全文的各部分之间逻辑关系如何?

5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?

6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?

7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?

8、写作论文时立论的主要依据是什么?

对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。

二、答辩技巧

学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明;二忌内容空泛，东拉西扯;三忌平平淡淡，没有重点。

在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。有人将人的体态分解为最小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等)认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负;肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。

在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是：

沉着冷静，边听边记

精神集中，认真思考

既要自信，又要虚心

实事求是，绝不勉强

听准听清，听懂听明

在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里?从哪一个角度去回答问题最好?应举什么例子来证明?回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。这就要一、文章应有论点、论据。二、有开头主体与结尾。三、有条理、有层次。四、应用词确当，语言流畅。五、应口齿清楚、语速适度。开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。

这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠(举例子)就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。

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