高考英语完形填空题及答案解析可复印_高考英语完形填空题

2024-06-16 23:59:21

1.高考英语完型填空的技巧

2.做高考英语完形填空的基本方法

3.英语完形填空蒙题技巧

4.高中英语完形填空必备蒙题技巧

5.2018年高考《英语》完形填空答题技巧5-9

6.高中英语完形填空解题技巧

高考英语完形填空题及答案解析可复印_高考英语完形填空题

#高二# 导语在高考英语试卷中，完型填空题是难度较大，失分较严重的题型。下面考网整理了一些高考英语完形填空技巧，供大家参考！

　 英语完型填空技巧

　抓住首句,预测全文

　完形填空所选短文多没有标题,但一般首句是一个不设空(或较简单)的完整的句子,往往用以点明短文的体裁,如议论、说明或叙述等。因此,我们在解题时一定要注意以首句的时态、语态及表述方式为立足点来进行逻辑思维,判断文章体裁,找出文章中心。

　避难就易,节省时间

　在解题过程中,我们应该遵循“先易后难”的原则,遇到少数疑难问题时不可徘徊不前。为了不影响做题速度,我们可以暂时跳过难点,去解决那些靠上下文能确定的、比较直接具体的问题。或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或明确的表示,或许一个在前面不能解的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。一般说来,固定词组、习惯搭配、常见句型及明显的语法结构等易于判断。

　捕捉题眼,寻找契机

　所谓“题眼”,就是指那些在短文中起重要作用的关键词以及能够帮助我们解决问题问题的特定的语境。捕捉题眼,就是要迅速找到语篇中的特殊的内在联系——那些表示因果、递进、转折、指代等意义的连接词及动词、形容词、副词、同位语等,还有那些明确具体的事实(如时间、地点、人物、形状、色彩、顺序),以及它们之间的关系等。

　 高考英语完型填空怎么快速

　学英语一定要先背单词。单词是学习英语的基础。只有单词基础打牢了，才能读懂完形填空说的是什么。才能选出答案。同时英语的学习才会变得简单。

　在背单词的基础上，要坚持每天练习完形填空等高考题型。开始不要怕错的多，等你长时间坚持下去就会发现错误率越来越低。这样还可以练出所谓的题感。有了题感，你会发现不会的题也能选出正确答案。

　做完，对完答案后。要看答案的解析，上面有很多都是常考点。（这里推荐黑白题，里面解析很全。而且单独成册，直接可以拿起来背）把知识点记在准备好的笔记上，下一次再用到的时候就用不同颜色的笔标记一下。这样你就能知道那些是常考的中的常考点。因为都是零散的知识点，所以可以在下课时间背背。充分把时间利用起来。

　 英语完型填空解题技巧

　1.依据上下文确定答案的法则：从近几年的完形填空题看，近义词或近义短语的测试力度逐渐加强，并成为测试热点。四个选项不是词义相近，要不就是近义动词的同一种时态的现象，或名词的单复数搭配。若选项词义差异很大，必然文章中藏有提示语，正因如此，往往第一个选项有时需要读完全篇短文才能准确回答。

　2.词语语义与强于语法原则：完型填空题的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地点、时间、人物和事由。再则，单纯语法题已基本退出该题型的测试范畴，所以，指导学生时，首先要告知他们这类现象。尽管四个选项的词语都符合语法规则，然而该题的解答必须遵循先全面理解篇章语义，再结合正确语言结构对每个空格作出准确无误的抉择。

高考英语完型填空的技巧

　各位同学如果想要取得一个不错的高中英语成绩，将取决于完形填空得分的多少。所以在做关于高中英语的习题时一定要注意完形填空的练习。那么高中英语完形填空有哪些解题技巧呢? 接下来是我为大家整理的高三英语完型填空需要掌握的技巧，希望大家喜欢!

高三英语完型填空需要掌握的技巧一

　1. 通读全文，掌握大意，重视首句，启示全文

　考生首先要通读全文，了解文章的内容、中心思想及文章结构，从整体上感知全文，掌握文中时间、地点、人物及事件。对于个别不理解的词句，只要不影响理解就不要管它。

　“完形填空”一般采取首句不设空的原则，其目的是使读者进入语境，以便对理解全文有重要的启示。因此考生要重视并细读首句，并据此来判断文章的体裁、题材，推测全文的主旨和大意，推断故事发生的人物、时间、地点、气氛等多方面的信息。如2004年全国卷I 这篇完形填空，看了首句It was the night before the composition was due. As I looked at the list of topics(题目)，“The Art of Eating Spaghetti(意大利面条)”caught my eye.后，我们可大体上推断，这篇文章与写作文 “吃意大利面条”有关，这样对于我们理解全文起到了很关键的作用。

　2. 瞻前顾后，通篇考虑，紧扣文章，结合语法

　了解了文章的主旨大意后，我们就可以联系上下文，瞻前顾后，运用逻辑思维对选项进行分析、比较、判断，选出符合逻辑及情理的选项。选题时可尝试从以下几个方面考虑：

　1上下文语境角度考虑

　上下文语境包括选择项与所在句子中的语义联系，所在句与周围句群的关系，所在句在本段中所起的作用，所在句在整篇短文中所起的作用以及与文章主题思想的关系等。

　例：(全国II) 完形填空片断：

　Tracy Wong is a well-known Chinese American writer. But her writing __36__ was something she picked up by herself. After her first__37__, teaching disabled children, she became a part-time writer for IBM. __38__, writing stories was simply a __39__ interest.

　36. A. skill B. experience

　C. practice D. method

　解析答案A。本题考查词义及搭配能力。她的写作技巧是她自己练出来的。pick up a skill 是练成/学会的一种技能，从搭配上看合理。

　37. A. duty B. effort

　C. job D. task

　解析答案C。此题考查上下文语境的判断能力。空后的teaching disabled children 是前面内容的同位语，教残疾儿童是一种工作，且后文“part-time writer”(业余作家)，也说明她有一份工作。

　38. A. Instead B. Normally

　C. Certainly D. Then

　解析答案D。结合上下文根据词义，可知答案为D, Then 意为“在当时”。

　39. A. general B. deep

　C. personal D. lively

　解析答案C。全句意为：在当时，写作不过是她的一项个人兴趣(不是工作或谋生的手段)。

　2从词汇意义及用法的角度考虑

　例：(2004 浙江)完形填空片断

　“It was all his own idea,” says Pat, the wife of California high school football coach Bob Peters. Bob had __36__ made a “motherhood contract”- declaring that for 70 days this summer he would __37__ the care of their four children and all the housework. __38__ he didn't even know how to make coffee when sighed, he was very confident.

　36. A. only B. just

　C. nearly D. ever

　解析答案B。本题考查副词词义的辨析能力。Bob刚刚和妻子Pat签订了一份“母亲合同”——宣称今年夏天七十天里他将接管照料孩子们的工作以及一切家务。only表示“仅仅”;nearly表示“几乎、密切地”;over表示“结束、越过、从头到尾”的意思。

　37. A. stick to B. set about

　C. think about D. take over

　解析答案D。本题考查动词词义辨析能力。take over 意为“接管”。 stick to表示“粘住”;set about表示“开始、着手”的意思;think about表示“考虑、回想”的意思，此处只有D项最符合句意。

　38. A. If B. As

　C. Since D. Although

　解析答案D。本题考查状语从句的引导词。句意：虽然他在签合同时连如何煮咖啡都不知，但他还是很自信。although引导表示让步的状语从句，符合句意。if表示“如果”，引导条件状语从句;表示“是否”，引导宾语从句。as作“尽管”讲时，从句部分必须是倒装语序。since表示“既然”时引导原因状语从句;表示“自从”时引导时间状语从句。

　3逻辑推理、常识等角度考虑

　高考完形填空往往以自身的内容提供相对完整的语篇信息，其间交织渗透着各类相关的文化背景知识和常识，当对语言的把握不很准确时，可充分利用社会文化知识和生活常识来帮助判断。

　例：(2004 湖北)完形填空片断

　The couple called around to find a tire. No __43__ .They decided to let her use their own car. “Here,” Paul said, handling Clay a __44__ of keys.

　43. A. way B. message

　C. success D. luck

　解析答案D。no luck 为固定短语，意为：“运气不好”，表示没有找到好的车胎。

　44. A. set B. number

　C. pair D. chain

　解析答案A。a set of意为“一副/套/串”，a number of 意为“许多”，a pair of意为“一双”，chain意为“锁链，链条”。根据生活常识，应为a set of keys(一串钥匙)。

　3. 代入答案，复读全文，核对文意，纠正错误

　完成选择后，要再花一两分钟，把所选答案代入空格，复读全文，核对文意，验证词汇、语法是否符合句型结构;句子是否流畅，上下文逻辑关系是否一致，全文是否紧凑且浑然一体，同时把自己认为错误的答案改正过来。

　最后，同学们可以自己做做下面这篇完形填空哦

　A Strange Greeting, a True Feeling Last week I was invited to a doctor’s meeting at the Ruth hospital for incurables. In one of the wards a patient, an old man, got up shakily from his bed and moved towards me. I could see that he hadn't long to __1__, but he came up to me and placed his right foot close mine on the floor.

　“Frank!” I cried in astonishment. He couldn’t __2__, as I knew, but all the time __3__ his foot against mine.

　My __4__ raced back more than thirty years to the __5__ days of 1941, when I was a student in London. The __6__ was an air-raid shelter, in which I and about hundred other people slept every night. Two of the regulars were Mrs. West and her son Frank.

　__7__ wartime problems, we shelter-dwellers got to __8__ each other very well. Frank West __9__ me because he wasn’t __10__, not even at birth. His mother told me he was 37 then, but he had __11__ of a mind than a baby has. His “__12__” consisted of rough sounds——sounds of pleasure or anger and __13__ more. Mrs. West, then about 75, was a strong, capable woman, as she had to be, of course, because Frank __14__ on her entirely. He needed all the __15__ of a baby.

　One night a policeman came and told Mrs. West that her house had been flattened by a 500-pounder. She __16__ nearly everything she owned.

　When that sort of thing happened, the rest of us helped the __17__ ones. So before we __18__ that morning, I stood beside Frank and __19__ my right foot against his. They were about the same size. That night, then, I took a pair of shoes to the shelter for frank. But as soon as he saw me he came running and placed his right foot against mine. After that, his__ 20__ to me was always the same.

　1. A. work B. stay C. live D. expect

　2. A. answer B. speak C. smile D. laugh

　3. A. covering B. moving C. fighting D. pressing

　4. A. minds B. memories C. thoughts D. brains

　5. A. better B. dark C. younger D. old

　6. A. cave B. place C. sight D. scene

　7. A. Discussing B. Solving C. Sharing D. Suffering

　8. A. learn from B. talk to C. help D. know

　9. A. needed B. recognized C. interested D. encouraged

　10. A. normal B. common C. unusual D. quick

　11. A. more B. worse C. fewer D. less

　12. A. word B. speech C. sentence D. language

　13. A. not B. no C. something D. nothing

　14. A. fed B. kept C. lived D. depended

　15. A. attention B. control C. treatment D. management

　16. A. lost B. needed C. destroyed D. left

　17. A. troublesome B. unlucky C. angry D. unpopular

　18. A. separated B. went C. reunited D. returned

　19. A. pushed B. tried C. showed D. measured

　20.A. nodding B. greeting C. meeting D. acting

　答案与简析

　文章介绍了作者和弗兰克的特殊关系，让作者有了一种不寻常的感觉。从选项中可以看出，本大题主要还是考查了词汇的辨析与运用，但更加注重综合语言能力的运用，需要根据上下文，了解词汇用法的同时，结合语境，做出准确的判断

　1. C. 考查动词辨析：A. work工作，B. stay停留，C. live生活，D. expect期望，上文的“incurables"表明这位老人是不治之症患者，当然存活的时间不会太长。

　2. A. 考查动词：A. answer回答B. speak说话C. smile微笑. Laugh嘲笑，句意，他不能回答。

　3. D. 考查动词辨析：A. covering覆盖，B. moving移动C. fighting 斗争D. pressing 按压，由上下文暗示可知，将37岁的Frank与一个婴儿的智力进行比较，说明Frank的智力肯定不正常。他不能用语言回答别人的问话，但内心有一定的反应，因此一见到我便将右脚靠着我的右脚以示问候，第一节最后一句和最后一小节的上下文暗示也能说明这一点。

　4. B. 考查名词：A. minds思维，B. memories记忆C. thoughts想法D. brains大脑，Frank的这一举动使我的记忆一下子回到了30年前。

　5. B. 考查形容词：A. better更好的B. dark黑暗的，C. younger年轻的，D. old老的，下文交待30年前作者的生活，当时他只能住在防空洞中，生活一定很苦，这样的岁月当然是黑暗的岁月。

　6. D. 考查名词：A. cave山洞，B. place地方C. sight视野D. scene场景，作者回忆30年前的生活，头脑中出现了防空洞的情景。

　7. C. 考查动词：A. Discussing讨论B. Solving解决C. Sharing分享，分担，D. Suffering遭受，句意：在战争问题上由于拥有共同的话题，我们这些防空洞居住者逐渐了解了对方。

　8. D. 考查动词：A. learn from向…学习，B. talk to谈论C. help 帮助，D. know了解，在战争问题上由于拥有共同的话题，我们这些防空洞居住者逐渐了解了对方。

　9. C. 考查动词：A. needed需要，B. recognized认识C. interested使…感兴趣D. encouraged鼓励，句意：一个37岁的人智力却不正常，这一现象逐渐吸引了我的注意。

　10. A. 考查形容词：A. normal正常B. common共同的，C. unusual不寻常的，D. quick快的。

　11. D. 考查形容词比较级：A. more越来越多的，B. worse更糟的，C. fewer更少D. less更少，尽管Frank已经37岁，但智力还不如一个婴儿。

　12. B. 考查名词：A. word单词，B. speech演讲C. sentence句子，D. language语言。他的讲话仅体现了内心的快乐和愤怒，没有更多实在的内容。

　13. B. 考查不定代词：A. not不是，B. no不，C. something某个东西，D. nothing没什么。

　14. D. 考查动词：A. fed喂养B. kept保存C. lived生活D. depended依赖，West夫人不得不强壮而又有能力，因为Frank完全依靠于她，他需要婴儿似的全部照料。

　15. A. 考查名词：A. attention关心B. control控制C. treatment治疗D. management管理，他需要婴儿似的全部照料。

　16. A. 考查动词：A. lost失去B. needed需要，C. destroyed破坏D. left离开，

　她几乎失去了一切。

　17. B. 考查形容词：A. troublesome恼人的B. unlucky不幸的，C. angry 生气的，D. unpopular不受欢迎的，West夫人遭受这么大的损失，我们只好尽力帮助这不幸的一家人。

　18. A. 考查动词：A. separated分离，B. went去C. reunited重聚D. returned回到，在我们分手的时候。

　19. D. 考查动词：A. pushed推动B. tried努力C. showed展示D. measured量，句意：那天早上临走前，我站在Frank身边，将我的右脚靠着Frank 的右脚以便量出他脚的大小。

　20. B. 考查动词：A. nodding点头，B. greeting问候C. meeting遇见D. acting表演，目的是为他买一双鞋子，哪知Frank将我的这一动作看成是问候的表现，从此他就用这一动作来问候我，这就有了本文开头的那种情景。

　 高三英语完型填空需要掌握的技巧二

　做完形填空题应从哪些方面入手?

　1.首先要以很快的速度浏览全文，掌握文章的主旨，不要急于看选项。浏览全文时要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件，即who，when，where，what。完形填空

　命题的原则一般是第一句话不挖空，目的是使读者进入语境，因此一定要认真阅读这句话。例如：

　Why is a space left between the rails of a railway line where one piece joins the next﹖

　这句话从铁轨之间的缝隙引出了问题。根据常识，文中内容应与热涨冷缩的物理现象有关。

　2.根据故事情节的发展选词，确定所填的词与文中哪个词有关系以及动作是在什么场合发生的。

　3.试填之后将所选定的词放到文章中复读检查。(“字面译、通逻辑、搞代入、全文译”)

　具体操作中应注意的问题

　1.看清上下文，找准定位词

　充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。例如：

　1)Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very?very_____.

　A. deep B. high C. cold D. dangerous

　根据转折连词but的提示，所填入的词应与shallow相反，因此答案为A。

　2)Mrs O’Neill asked_____questions?and she didn’t scold us either.

　A. no B. certain C. many D. more

　and是一个并列连词;either为副词，用在否定句或否定词后加强语势，由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词，因此答案是A。

　2.通顺逻辑，寻求搭配

　注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。例如：

　Here’s a fellow who just walked into a bank and helped himself_____so much money.

　A. for B. by C. to D. of

　表示“自取，随便拿”这个意义的短语是help oneself to…?故答案为C。

　3.扎实基础，搞清辨异

　Soon I heard a_____like that of a door burst in?and then a climb of feet.

　A. sound B. cry C. voice D. shout

　选项中的四个词都表示不同的声音，但B，C，D项的三个词都是指从嗓子里发出的声音，而sound则表示各种各样的声音。因此答案是A。

　4.看清执行者，确定所选词

　And video cameras can be used to_____people’s actions at home.

　A. keep B. make C. record D. watch

　句中动作的发出者是video cameras?因此答案是C，意思是“记录”。

　5.寻求上下逻辑，从容确定关系

　It has been many years since I was last in London?_____I still remember something that happened during that visit.

　A. and B. for C. but D. as

　根据句前的many years和句后的still remember答案应选表示转折的连词but.

　6.了解生活常识，确定相关知识

　(Immediately?)the officers j

　 高三英语完型填空需要掌握的技巧三

　完形填空题的短文中有15个填空，每个空为一题，每题有4个选项，要求在4个选项(4个单词)中填入1个最佳答案，在填空处句子填入选项单词，要求必须符合语法词法句法结构、符合逻辑结构和关系、符合短文内容意思，最终使短文意思完整、内容连贯、文理畅通、结构合理。完形填空题是最难的一种题型，所以，近两年的考试中，都是在《考试用书》的15篇短文中一字不改地出的，把最难的题变成了送分题。希望今年也是如此，如果不是，那就要掌握这类题的特点和做题的步骤与技巧了。

　完形填空难就难在，它要求我们要有较高的语法词法句法知识、语言理解能力和综合运用语言能力。它所设计的每一个填空在内容上都要求与上下文在语法词法句法和逻辑结构关系上密切联系，据统计，在15个选项中，要求填入实词(动词、名词和形容词)的占了三分之二以上，其他要求填入虚词(介词、副词)的`占三分之一左右，要求填的词几乎包括各种词类以及动词的不同时态和语态，有的甚至是固定短语或习惯用法。因此，一是其要求我们不但要有相当的语法、词汇、句法知识及运用技巧，要有一定的语言分析能力、较好语感与逻辑思维和较广泛的背景知识等外，二是其只是在四个没有任何联系中单词中选取一个，一个单词的信息量是极少的，它要求我们必须从填空处句子在内容意思上、语法词法句法和逻辑结构关系上获取更多的信息量，才能选出最佳答案，

　1、做题总思路：

　从分析题型的设计知道，这类题其实是前三类考题(“阅读判断”、“概括大意与完成句子”和“补充短文”)的进一步提升，就是要加大对短文信息量的摄取。所以，做前三类题的步骤和技巧，特别是思路和逻辑推理方法，也是十分适用其类题的。

　针对这类题的要求和特点：是要在4个选项单词中选出1个符合语法知识、逻辑结构和前后内容意思衔接的单词，补充到原文划线的填空处句子，使原文成为一篇意思完整、前后连贯的短文;根据其要求与特点，有的放矢，我们还是运用综合分析排除法来选出正确的答案：一是不符合“语法词法句法”的排除，二是不符合“逻辑结构关系”的排除，三是不能使填空处“内容意思连贯”的排除。

　要正确运用这些方法，当然能通读并读懂原文最好，因为这类题的原文难度一般是比较适中(长度大约150个词左右)，较容易掌握其大意。如果不能完全读懂，至少要读懂填空处句子的意思。所以其重点是真空处所在的句子。

　2、做题注意事项及要求：

　(1)尽量通读全文，掌握大意;

　(2)做每个填空处要认真阅读其所在句子;

　(3)不要钻牛角尖和强人所难。做这类题，做得一题算一题;

　(4)遵守“第一感觉原理”，相信语感，不要随意改自己第一次所选的答案;

　(5)注意填空处句子第一个和最后一个词、填充处句子的大概意思;

　(6)对于不能确定的选项，可以查字典;

　(7)要融会贯通综合分析的方法和以上技巧，并在《考试用书》中加以演练。

高三英语完型填空需要掌握的技巧四

　Ⅰ 完形填空简介

　完形填空(Cloze)是大学英语四级考试的一个组成部分。《大学英语四级考试大纲》指出：“完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力”，也就是理解篇章和使用词汇和语法的能力，大学英语四、六级考试采用的完形填空是：“在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约200词)内留有20个空白，每个空白为一题;每题有4个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整”。?

　1987年9月我国首次举行了全国大学英语考试，从首届考试至今的四、六级考试，多数试卷中都出现了完形填空，就完形填空文章的体裁来看，所选用的文章一般以说明文，论述文为主，文章长度均超过了考试大纲所规定的200词左右的长度，一般都在200词至250词之间。文章难度一般低于精读课文的难度，基本上无超纲生词。?

　Ⅱ 完形填空的特点

　1.测试考生对篇章的理解能力，虽然所给的文章被抽去了20个词，但是整篇文章的内容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章内容，就难以将正确的词填入文中。这也就是完形填空题与以单句形式考核词汇和语法的试题的根本区别。由此可见，考生在做题时必须时刻从上下文考虑，不应该只看到所填的词在短句或句子内是否可行。如果某题要求在4个连接词if, because, so和although中进行选择，就要考虑放入句子后是表示条件关系、因果关系还是让步关系，要根据句子所要求的意义确定。因此，在做题时最好先将全文通读一下，了解全文的意思以后再做题。?

　2.测试考生使用词汇和语法结构的能力。文章中留出的每一个空格要求填入一个词。考试大纲规定：“填空的词项包括结构词和实义词”。结构词(也称虚词，有代词、冠词、介词、连词、关系词等)主要是表示语法结构关系的，在选用结构词时便需要考虑在语法上是否恰当。对实义词(名词、形容词、数词、动词和副词)的选择既要看其意思用在句中是否得当，也要看它与其他词的搭配关系是否合适。例如：be good at不可写成be good in, take part in不可写成make part in等等。

　Ⅲ 完形填空的重点与难点

　完形填空所测试的内容大致分为4类：

　1)词汇辨义题;

　2)习惯用法和固定搭配题;

　3)语法结构题;

　4)逻辑推理题。

　有两点这里需要说明：一是我们将动词短语和短语动词的测试内容划归为“习惯用法和固定搭配题”;二是有些题的选项考的既是词汇辨义内容，又是逻辑推理内容，因为我们在上文已经提到，完形填空的解题是以对篇章的理解为基础的。所以，这里我们只是从命题角度以及根据每个选项与上下文关系的密切程度，大致地为每道题确定一个解题思路或应试向导。?

　对最近五次国家四六级考试所采用的完形填空题进行统计，我们发现，词汇辨义题占大多数，一般都占40%?50%，习惯用法和固定搭配与语法结构一般都各占20%-25%，逻辑推理题占10%-15%。如1997年6月的Cloze中词汇辨义题有8个(占40%)，习惯用法和固定搭配题有5个(占25%)，语法结构题有4个(占20%)，逻辑推理题有3个(占15%)。从以上统计可以看出，完形填空的命题思想是将词汇用法作为重点，以篇章理解为基础，考核学生的语法知识和对词汇的运用能力。根据这一命题思想，我们可以有针对性地、比较系统地复习和整理语法知识，特别是词汇知识(语法)，并且结合“词汇与语法结构”部分的准备，将常用的语法项目以及词法项目，尤其是大学英语考试中经常出现的难点、重点归纳总结一下，这样做可以起到事半功倍的效果。?

做高考英语完形填空的基本方法

高考英语完型填空的技巧如下：

1、利用文章中心主题句解题方法，为给学生理解文章奠定基础，使学生更易于理解文章内容，出题者在设计完形填空试题时，总是保留一个完整的、或是大半个完整的表达主旨的句子。大家知道，文章的开头很重要，往往开宗明义点出文章主题。因此，整篇文章的提示句往往在开头。考生应充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。

2、分析认识文章结构，理解领会文章各部分、各层次之间的逻辑关系。只有明白文章结构，了解各段落之间的关系，才能加深对文章的理解。明白了各部分是如何为表现主题思想服务的，也就更容易把握带空的句子所需要的是什么内容，因此就更容易选准答案了。

3、利用上下文寻找解题信息，由于完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕一个话题论述，因此在行文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，考生可以根据这些词之间的有机联系来确定答案。

4、运用词汇、语法等方面的语言知识及搭配关系解题方法，做题时应注意文章中的搭配：逻辑搭配：包括过渡词、连接手段、指代关系、肯定、否定等;语义搭配：包括区别同义词、近义词、反义词、形近异义词、同形异义词;结构搭配：指名词、动词、形容词等在句中或文中与其他词的搭配;惯用搭配：即通常所说的固定短语。

5.运用排除法解题方法，如果不能很有把握地直接看出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，从而缩小选择的范围，提高答题准确率。

6、运用背景知识和社会常识解题方法，解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要考生把符合常识的一些知识信息结合起来考虑，最后选出符合常识的最佳答案。因此，考生的知识范围越广，对文章的理解就越容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。

英语完形填空蒙题技巧

　 1. 语境推测法

　近几年高考英语完形填空题的最大特点是--重点考查语境。所谓语境，就是指文章的上下文，它包括文章语气的一致性、意思的连贯性、表述的合理性、论证的逻辑性等。所以考生在做题时，一定要从整体上把握文章内容，区分文章的结构层次和文章的内在逻辑关系，同时认真比较所给选项，并从中选最符合语境的答案。

　 2.语法分析法

　尽管近几年的高考完形填空主要考查考生对语境的理解，很少(或几乎不)考查纯语法知识，但是借助语法分析来帮助理解句子、推测语境、判断搭配等，这却是必不可少的。所以，考生在遇到疑难复杂的句子时，应充分利用所学语法知识进行分析处理，以免因理解上的差错而选错答案。

　 3. 常识推断法

　语境的判断在许多情况下需借助常识的判断，所以考生在做题时还应充分结合自己作为一名中学生所应该具备的常识进行合理推测。如车在转弯时，车速要放慢；人累了就要休息；学习不用功，考试就不能及格等，这都是常识问题。不过这里也请注意，若是在这类语言环境下，作者用了but, however 之类的表示转折的词语，情况则可能完全相反，如人累了却不休息；车在转弯时，车速却偏要加快等。

　 4. 习语搭配法

　英语中，一些固定的句型和短语结构既是学习的一个难点，也是完形填空的一个常考考点。做题时应注意所填空之词与空格前后词语的习惯搭配。如：

　I started surfing about five years ago and ______ in love with the sport on the very first day.

　A. stayed B. came C. dropped D. fell

　此题应选D，因为fall in love with 是习惯搭配，意为"爱上"、"喜欢上"。

　 5. 比较择优法

　即根据文章内容和上下文的情景，通过比较所给选项，从中选出最佳答案。

　 6. 错误排除法

　有些题目通过正面的选择一时难以确定最佳选项，可尝试使用排除法，即从文章语境、词语搭配、语法结构、习惯用法、词义辨析等方面，对选项逐项分析比较，排除干扰项，从而确定正确答案。

　 7. 先易后难法

　由于完形填空题是在一篇短文中挖去一些词，且绝大多数是一些实词，所以文章读起来肯定有一些难度。考生在做题时，千万不能不分难易地把所有试题一次搞定，而应尝试使用先易后难的方法。即顺着文章思路，根据自己对文章的理解，一边读一边把容易做的'、有把握的先做好，对于一时没有把握的难题，可以暂时跳过去或初拟一个答案，说不定后面会有对这道题的提示。把容易的做好后，文章空格也随之减少，整篇文章的意思也就会变得更清晰，这时难题也许就会变为易题了。

　 请看下面一篇填空题：

　"It was all his own idea," says Pat, the wife of California high school football coach Bob Peters. Bob had. ___1___ made a "motherhood contract"-declaring that for 70 days this summer he would ___2___ the care of their four children and all the housework. ___3___ he didn't even know how to make coffee when he signed, he was very confident.

　After 40 of the 70 days, he was ready to ___4___. "I was beaten down," admits Bob, "Not only is motherhood a ___5___ task, it is an impossible job for any normal human being."

　Bob and Pat were married in 1991. After they married, Pat ___6___ a secretary to help put him through university. ___7___ Bob has been the football coach while Pat raised the kids. ___8___ two years ago Pat went back to work. "I had been ___9___ children so much," she ___10___, "I couldn't talk to a grown-up." She continued to run the household, ___11___ -until Bob signed the contract.

　Bob tried hard to learn cooking, but the meals he prepared were ___12___. For the last three weeks, the family ___13___ a lot-sometimes having MacDonald's hamburgers for lunch and dinner.

　___14___ housekeeping, a home economics teacher had told Bob that a room always looks clean ___15___ the bed is made. "I found ___16___ I shut the doors," he says. Soon the kids were wearing their shirts inside out. "When we went to ___17___ Pat at work, I made them wear their shirts ___18___ side out so they would look clean."

　Now that Bob has publicly ___19___ he was wrong, he is ___20___ the child-raising and household tasks with Pat.

　1. A. only B. just C. nearly D. ever

　2. A. stick to B. set about C. think about D. take over

　3. A. If B. As C. Since D. Although

　4. A. carry on B. give up C. break down D. find out

　5. A. strange B. pleasant C. difficult D. serious

　6. A. sent B. employed C. learned from D. worked as

　7. A. In time B. Before long C. Since then D. Later on

　8. A. Then B. Thus C. So D. Still

　9. A. near B. after C. about D. around

　10. A. insists B. sighs C. jokes D. apologizes

　11. A. besides B. therefore C. however D. otherwise

　12. A. terrible B. tasty C. expensive D. special

　13. A. starved B. traveled C. worked out D. ate out

　14. A. Due to B. As for C. Along with D. Except for

　15. A. until B. before C. if D. unless

　16. A. an easier way B. a cheaper way C. a cleaner way D. a harder way

　17. A. receive B. welcome C. greet D. fetch

　18. A. good B. wrong C. right D. opposite

　19. A. admitted B. suggested C. agreed D. explained

　20. A. operating B. realizing C. sharing D. performing

　答案与解析：本文讲述丈夫Bob与妻子Pat签订一份协约--暑假照顾小孩和做家务活70天。最后以失败告终，Bob不得不公开承认错误。

　1. B 根据后半句"他将要接替照看小孩和料理家务"可知，这份"母亲职责契约"是刚签不久的。

　2. D 根据下文可知，他们结婚以来一直是Pat承担家务，今年夏天将由Bob来做这些事，当然是"接管、接替"了。

　3. D由两分句间的逻辑关系决定的。句意是：尽管签约时他连make coffee都不会，但是他却很有信心。

　4. B 根据I was beaten down和admits推知，他认输了(give up)。

　5. C 根据it is an impossible job for any normal human being可知这是件非常困难的事。

　6. D 根据to help put him through university(为了帮助他完成大学学业)可知，Pat是做秘书工赚钱。

　7. C 根据谓语动词的时态has been极易判断。since (自......以后，一直......)短语通常与完成时连用，而in time(及时、迟早)和before long(=soon)常与一般过去时或将来时连用，later on(后来)常与一般过去时连用。

　8. A 根据前后无因果关系，可排除B和C；又根据语境可知是表承接关系填then（然后），而still意为"然而，不过"，在此不符。

　9. D 根据句意，只有around适合。"我那时候总是围着小孩转......"

　10. B 根据她所说的"总是围着小孩子转，没有一个大人说话"，显然是在"叹息"。

　11. C 前后是转折关系。虽然如此之辛苦，"然而"还是继续操劳家务，直到Bob签约前。

　12. A 根据前面Bob tried hard to learn cooking, but...从转折连词but可判断答案。

　13. D 由后文sometimes having MacDonald's hamburgers for lunch and dinner可知。

　14. B 前面谈cooking，现在谈housekeeping，用以引出另一方面的事情，当然用"至于(as for)"较合适。

　15. C 根据常识可选出正确答案。除用if外，其它三项均不合事理。

　16. A 根据I shut the doors (门一关)可推知，"不用铺床，别人就看不见了"，这种方法不是很简单吗？

　17. D 根据语境，可判断句意为"去接在上班的Pat回家时，我要他们......"，"去接回来"当然用fetch。

　18. C 与inside out(=wrong side out里面翻到外面)相对的当然是right side out了。

　19. A 根据I was wrong可知用admit。Bob通过这70天的体验后，公开"承认"以前自己不做家务活是不对的。

　20. C 既然意识到以前错了，现在就会"分担(share)"照看小孩和料理家务活。

高中英语完形填空必备蒙题技巧

　高考英语题型中填空题是高考试卷中的三大题型之一.下面是我为你整理关于英语完形填空蒙题技巧的内容，希望大家喜欢!

英语完形填空蒙题技巧

　1.我们先找关键词

　①后面一定要接动词原形的单词有：

　情态动词：can,would,could,must,may,should,need(在否定句和疑问句中)。

　使役动词：make,let,have.

　助动词：do,does,don?t,doesn?t,didn?t.

　Why not=why don?t you.

　②后面一定要接v-ing的有:

　所有介词(to除外)：about,for,in,on,by,at,with,of?etc.

　一些单词：find(found),practice,finish,have fun,enjoy,mind,stand,like.

　③一些既可接v-ing也可接to do不一式。

　Rember,forget,stop,注意后接to do(不定式)表示事情还没有做，接v-ing表示已经做了。

　④后面一定要接to do(不定式)的有：

　Would like to do sth,want to do sth ,plan to do sth.,decide to do sth.Can?t wait to do sth(迫不及待地做某事)

　2.第二步我们看括号内所给的词：

　①如果说是名词，我们可考虑单复数。这里就要记牢名词单复数的变法。

　②如果说是代词，就要考虑四种了，现将具体罗列如下。

　主格宾格形容词性物主代词、名词性物主代词

　常放在动词的前面。作主语。常放在动词或介词的后面(也就是常说的动宾或介宾短语) This is a photo of mine(除外)。就是我们常说的带?的?的，常放在名词的前面。(也就是常说的名词前面用?带的?的。常作名词用

　③如果说是基数词，我们可考虑变成序数词(月份或冠词后面就需要变)，这时要注意?基变序?的变法。另外注意如果是(one,two),它还可能变成次数(once,twice).

　④如果说是人名，我们可考虑变成名词所有格。

　⑤另外一些名词和行为动词可变成表示人的名词。这时还要考虑单复数的变化。

　3.最基本的，第一篇文章的第一题一般不选A。

　4.答案在意思相近或相反的选项中。

　有了这两条，你就可以直接处理例如05年真题阅读的第一道题了，根据第2条，A,C意思几乎一样，则B,D排除，再根据第1条，把A踢掉，直接选出C.没看文章，选对了，其实如果你看文章了，还真不一定能选对。这些是最基本最常用的技巧，不是巧合，是技巧，命题组就是让你用这些技巧，因为这是一门学问，考试命题也是有学问的，这个在专业上叫测试学。不说废话了。

　5.有极端词(always/only/must/obviously/no等等)的选项不选。

　6.照搬原文的选项不选(词义题除外)。

　7.有be of...的选项是答案。因为那个句式比较特殊。

　8.有some的选项是答案。

　答案选项中有some的是正确答案。当然，有几题例外。

　9.注意is的绝对语气以及注意may/should的缓和语气。

　10.关于处理态度题，记住这个：有客观选客观，没有客观选乐观，没有乐观选谨慎，没有谨慎选惊讶。有了这个，历年一切态度题几乎可以不看文章搞定。

　11.当其中四题已选如：AACD，并且都保证对，第五题很有可能选B。

　12.如果你的答案中出现三个以上的A(或B或C或D)的，就一定有问题。

高考听力答题技巧

　听力基础：拼读、语调很重要

　首先要加强对所学语言知识记忆的准确性和稳固性。抓好单词的正确拼读，掌握常用的语调。对词义的正确掌握以及充足的词汇量有助于正确理解所听内容和捕捉关键信息。

　其次，听说训练应循序渐进，循环往复。听力不是一种孤立的能力，它和说、朗读、阅读、记忆等多方面的训练相联系。在训练时，要多听多讲，听是为了理解，说是为了表达。学生平时要多开口朗读，使英语词句的字形信息和声音信息一并输入大脑;还要进行广泛的阅读，丰富背景知识，扩大知识面。

　最后适量作一些高考听力考试的模拟训练，通过实践来熟悉题型，明确备考的目标和方向。在不断的练习中，逐渐摸索适合自己行之有效的得分方式。

　解题技巧：

　1.快速读题

　听力测试特别要求眼、耳、手、脑多种器官的协调配合。在放每段录音前，必须抓住间隙，快速读完选项，节省部分时间，提高应试成功率。听力试题的各个选项常有相同或近似的部分。我们可以忽略这些部分，而把注意力集中在那些有较大差异的部分，通过比较和鉴别，迅速做出正确判断。例如，在通读了选项A.In July. B.In June.C.In August。后，把注意力集中在July，June，August这几个关键词上，就可以立即看出这是一个考查时间的试题，从而把握住听的方向。

　对于较长选项，应采取跳读的方式，作两步处理：第一步，整体看，以发现共同点。第二步：竖着读，着重看区别。做到先胸中有数，抓住重要信息提示，再去听录音材料。例如：

　A: He went to see his doctor in his spare time yesterday。

　B: He visited his friends when he was free yesterday。

　C: He called on an old farmer after work yesterday。

　从选项中我们看到，三个选项的主语、谓语部分基本相同，而宾语有很大的区别。我们先抓住doctor， friends，farmer三个词，然后根据所听录音做出判断。通过抢先看题，从选项所透露的信息中了解录音原文所涉及的话题、大致内容以及可能提出的问题，做到听时有针对性。

　2.细心听题。

　考生听长段对话和短文理解时，推理思路要正确，要有扎实的语言基础，能理解较深较长的语言材料，在语篇环境中抓住要点，记住某些细节和事实，找到答案。

　听对话理解时，考生可能无法从对话中直接找出答案。我们必须回忆对话内容，用归纳、推理判断或计算等方法，将所获取的信息进行加工然后答题。有时答话人并非直截了当地去回答问话人的问题，而采用了某种含蓄、委婉的回答方式。这种题需要考生仔细推敲，找出其?潜台词?。

　听短文时，需做到整体理解中心内容，把握主要情节，抓要点，边听边用笔记下重要信息。如全文或段落主题句的关键词，人名、地名、日期、数字等关键词等。记录符号要形成习惯，还应尽可能简明，只要自己懂就行，不影响跟听速度。此外对于关键词的词义要学会推测。对于人名、地名等一些不影响文章理解的词，不必多想。对于未听懂而又必须理解的关键词，要在听过全文之后，再根据上下文猜测词义。切忌在听短文的过程中在某个词上纠缠，结果一步跟不上，步步都踏空。

　对短文的首句和首段一定要注意抓听。目前短文理解的大部分材料是记叙文或讲话稿。其首句或首段往往是全篇文章的理解线索，如作者观点、内容概要、故事发生的时间、地点及起因等。听懂这些内容有助于整体理解文章，也有利于调节情绪。要特别注意，在所听的较长对话或短文中，结尾部分所给出的信息往往不会是题目的正确答案，而仅仅只是一个?陷阱?。决不能因为听的时间长了产生松懈的心理，造成误选。

　3.果断选题。

　考生在选择答案时必须坚决果断，一定要具有良好的应试心理状态。在听力测试过程中，听力测试各小题之间的停顿时间很短。切记不可因某个小题未听懂而患得患失，因一题失多题。遇到未听懂或未完全听懂的题，应迅速猜出下一个答案，然后果断地放弃此题，争取时间抢看下一题。有时考生听懂了，但因阅读选项速度太慢，或者一时难以确定正确答案，犹豫之间，下一题又开始了。在这种情况下也应果断地放弃，而不能心中总是想着该题。如果注意力停留在过去的内容上，不切实际地想不丢1分，反而会背上包袱，顾此失彼，很容易打乱后面答题节奏。

高考听力应试技巧

　沉着冷静，重视试音。听力考试之前会有试音，考生要重视试音，使自己尽快进入听力测试准备状态。同时，可以尝试一些积极的心理暗示，用深呼吸来保持平静的心态。做听力题时精神要集中，心理要放松。

　争分夺秒，抢先看题。听力测试强调眼、耳、手、脑等多器官的协调配合。考生拿到试卷后应充分利用考前时间、试音时间和每两段对话之间的空隙时间快速读完题干和选项，通过试题提供的信息，在脑海中预测、推理即将听到的录音可能会涉及到的话题、情景、场合等，并迅速联想相关场合会出现的关键词，尽量做到带着问题听。这样做可以化被动为主动，有的放矢，命中目标。

　边听边记，避免遗忘。遇到有关时间、数字、人名、地名的提示，要在不影响跟听速度的情况下迅速动笔记下，避免在精神高度集中的情况下，短期储存的记忆变得模糊。速记可采用简单的符号，自己能看懂即可。听力试题中最常出现的就是数字问题，但是为了增加难度，相应的题往往需要进行简单计算或在所给的若干数字中进行选择。因此，考生听到这类对话时，要特别小心，最好在试题旁边做一些笔记。

2018年高考《英语》完形填空答题技巧5-9

　英语完形填空是高考必考题型，但是很多同学在完形填空丢分严重，一来是因为本身词汇量少、语法知识没有掌握，二来是没有正确的做题方法。下面是我分享的高中英语完形填空蒙题技巧，一起来看看吧。

高中英语完形填空蒙题技巧

　找关键词

　①后面一定要接动词原形的单词有：

　情态动词：can,would,could,must,may,should,need(在否定句和疑问句中)。

　使役动词：make,let,have.

　助动词：do,does,don?t,doesn?t,didn?t.

　whynot=whydon?tyou.

　②后面一定要接v-ing的有:

　所有介词(to除外)：about,for,in,on,by,at,with,of?etc.

　一些单词：find(found),practice,finish,havefun,enjoy,mind,stand,like.

　③一些既可接v-ing也可接todo不一式。

　rember,forget,stop,注意后接todo(不定式)表示事情还没有做，接v-ing表示已经做了。

　④后面一定要接todo(不定式)的有：

　语篇标志的利用

　语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语，如：表示结果层次的语篇标志firstly,secondly,thirdly,finally等;表示逻辑关系的有thus,therefore,so等;表示改变话题的有bytheway等;表示时间关系的有before,sofar,yet,now,later等。如果能充分利用这些语篇标志语，就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系。

　利用语法分析解题

　对语法、词法等基础知识的考查也是完形填空题的命题角度之一。对于这种题，要针对地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成份、哪类词适合、应采取什么形式等等进行必要的分析思考，从而迅速解决问题。比如，选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及其如何与其他词类使用等一系列问题。

　分析句子结构

　名词从句选what，定语从句选where，状语从句when、before、while。

　虚拟语气过去时间为主haddone或wouldhavedoneshould，would?选should或不填，bedone。

　时态也先交集原则，然后有过去进行选，没就选一般过去或者have been doing动词短语也是交集，还是选不出来就选c

高中完形填空解题分类实例分析

　完型填空可以根据以下4种并列关系解答,授课过程中教师引导学生分析语篇中的相对关系,找出正确选项

　1、因果关系

　[例1]These tell the story of a mother whose baby grows 23 and pale and has changed so much that it is almost unrecognizable to the parents.

　A. sick B. slim C. short D. small

　[解析]选项中只有ill才与pale 有相关性(因果关系),即因为?生病?,所以脸色才会?苍白?,故选A。

　2、同类关系

　[例2]Edgar Allan Poe, whose life was short and seemingly unhappy, wrote stories and poems of mystery and 22insanity(疯狂) and death.

　A.happiness B.science C.society D.terror

　[解析]因为只有terror(恐怖)才与mystery(神秘)、insanity(疯狂)和death(死亡)是表示同类意义的名词,而不可能是与?happiness(幸福)?science(科学)?或?society(社会)?并列,故选D。

　3、类属关系

　[例3]Edgar Allan Poe is also remembered as the father of modern detective fiction, stories of an investigator who has to solve murders and other 27

　A.accidents B.crimes C.events D.incidents

　[解析]因为?murder(凶杀)?是各种?crimes(犯罪)?行为中的一种,所以与?murder(凶杀)?并列应是?其他各种犯罪行为?,故选B。

　4、相对关系

　[例4]When Christ was born nearly two thousand years ago, many people, rich and _______, gave him presents.

　A.ill B.healthy C.poor D.tall

　[解析]因为由句意可知,应当是指?耶稣出生时,许多人,无论贫富,都给他礼物?,故选择与rich相对意义的poor,即选C。

英语高考完形填空的做题技巧

　完形填空题是为了测试考生实际应用英语的能力和语感。

　具体说来，是从语篇角度综合测试考生的阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。

　做完形填空题是基于对整个语篇的理解，要求学生掌握相当数量的词汇、句型、词组和一定的阅读理解能力和词语搭配能力以及综合运用语言知识的能力，也是一种难度较大的阅读题型，是对考生阅读理解和语言综合运用能力的测试。

　1、通读全文，抓住主题：

　考生应该迅速地浏览全文，以了解全文主旨。掌握文章的主题，并留心文中的关键词，了解这篇短文说什么，发生的时间、地点、文章的目的、作者的观点与态度等，这对于做好完形填空题能起到事半功倍的效果。

　应该精读第一句，它是了解全文大意的基石。完形填空题文章的第一句话通常是没有空白的完整句子，而且第一句往往是文章的主题句 (Topic Sentence)，或是含有主题词的句子，考生可以根据它来把握文章的中心思想，为下面的答题奠定基础。

　2、逐句分析，粗选答案：

　在理解短文主旨和上下文语境的基础上，理解挖空句的句意，分析其结构，结合已有的语法知识，兼顾语法和意义，大胆猜测，各个击破。

　切记：每空要填的单词都可以在所在句或上下文中找到它的依据。考生在没有通读全文、弄懂大意的情况下，就急忙边阅读边依空选择，是一种不良的答题习惯。而且那些错误的答案往往会在大脑中先入为主，在复查时很难发现。

　考生在做题之前必须先集中精力快速阅读短文，掌握其大意，同时要记住短文里的人物、时间或地点，尤其要注意首句和尾句的含义。这样，答题时才能心中有数。此时可以边阅读边粗选答案，这是为了尽量减少空格，帮助更透彻地了解全文。

　3、一定要保证通盘理解，前后一致：

　完形填空所选的文章都是具有逻辑关系、意义相联的语篇，而词语的重复出现、同义词和反义词的使用是重要的连句成篇的词汇纽带，因此，在行文中不可避免地会出现词语的复现、前后同义词、反义词相互照应等现象。

　所以，考生在答题时，不要急于求成而要充分利用上下文信息词，在继续阅读中寻找和斟酌答案。充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。

　有时如果从某一个单句来理解，四个选项都可以填入，但从整个语篇来看，答案只有一个。因此在做题目的时候，一定要对空格前后句子以及该空格相应的选项进行全面分析。

　完形填空所要求填的答案在意义上必须和短文内容相符，形式上必须符合语法规则和习惯用法。考生不可顾此失彼，在选择答案时，应先从意义上判断其是否与短文内容相吻合，然后再从时态、语态、非谓语动词、主谓一致、固定搭配等形式上来判断所选答案是否恰当，前后参照，连贯考虑，提高选择的准确率。

　做完形填空时，对于一时没有把握的题目，可以采用?迂回战术?，在题号前标上记号，先绕过去做下面的题目。在做完较容易的题目之后再回过头来思考那些难题，同时把已确定好了的答案代入短文，帮助理解。这样，也许难题就不难了。

　因此，我们在做完形填空题时，千万不能读一句做一句，更不能看到就填，这样往往要出差错的。

　4、最后还要再检查，复查核定：

　题目做完以后，再将文章读一遍，把已经填好的答案放在整篇文章中来检查，看其语法是否正确，短文语意是否贯通。

　检查自己对全文的理解是否准确，情节发展是否合理，全文前后上下是否符合逻辑，验证自己完形的答案是否能使全文贯通流畅，如果前后有矛盾或句子不通顺，证明有可能出现错误，这时候就要重新予以考虑。

　此外，还要从语法上看句子是否主谓一致，特别要注意非谓语动词是否与主语一致，时态是否前后呼应，检查动宾搭配、动词、形容词、名词与介词的搭配是否合理，如果发现问题，则要根据文章的主题思想、本句、本段和全文的上下文与逻辑关系，重新选择选项。

高中英语完形填空解题技巧

第一篇：利用复现信息解题

语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。语篇中有词汇和结构同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现，结构同现，同义同现，修饰同现，因果同现等。因此，利用上下文寻找解题信息，确定正确答案。如：

　First of all, I respected his ___3___ to teaching. Because his lectures were always well-prepared and clearly delivered, students crowded into his classroom.

　3. A. attention B. introduction C. relation D. devotion

　解析空格后面的句子说到教授的讲座准备充分、讲解清楚(well-prepared and clearly delivered)，由此可知教授为教育做出了很大的贡献，devotion to sth意为“对……贡献……”，与下文相通。

　I put my head in, expecting the worst. But to my surprise, the room wasn’t empty at all. It had furniture, curtains, a TV, and even paintings on the wall. And then on the well-made bed sat Amy, my new ___44___, dressed neatly.

　A. roommate B. classmate C. neighbor D. companion

　分析名词同现，空格前出现了room, furniture, curtains, a TV等同现信息可知坐在铺好的床上的是“我”的室友。

第二篇：利用跳读法解题

一般而言，完形填空要填的20空中总有一些空是相对简单的。对于这类空格考生可以先将其确定下来，之后再逐个去突破其他空。跳过那些不太容易得出答案的题。切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。如：

　“Visitors!” repeated Josh, wide-awake at once. He___1___ up and looked around. A short distance away, a group of___2___ stood quietly watching us. One of them ___3___ walking toward us. We both jumped to our ___4___ not knowing what to expect.

　1. A. sat B. stayed C. thought D. put

　2. A. pilots B. natives C. editors D. assistants

　3. A. avoided B. delayed C. began D. desired

　4. A. boat B. car C. horses D. feet

　解析在通读全文的第一遍中，我们可以很容易地将第四空填出来，这是固定搭配jump to one’s feet (跳起来);由此也可推出第三空的答案，因为有人开始向“我们”走了过来，所以“我们”才跳了起来;再根据第一空前面的wide-awake可知，此处指的应该是“我和Josh完全清醒，坐起来，环顾四周”，所以第一空的答案为A;最后，根据句首Visitors可推知第二空的答案为B。

第三篇：巧用排除法解题

在有些情况下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高正确率。如：

　The woman looked carefully at me ___5___ through her glasses, and then questioned me in a low voice.

　5. A. as usual B. for a while C. in a minute D. once again

　解析这篇文章讲述的是没有工作经验的作者找到工作的故事。此题的解题关键词是carefully，既然是“认真地看”，就不会是in a minute (立刻、马上);既然互不相识，作者也未曾去找过工作，不会是as usual(像往常一样);前面没说已经打量过作者一次了，所以用once again(再一次)是不合理的。

　He put the books into the return box. And after a brief ___6___ in the toilet, he would be on his way to the playground to meet Eric.

　6. A. rest B. break C. walk D. stop

　解析此题答案为D。人不可能在厕所里休息(rest, break)或是散步(walk)，由此排除另外三个选项。

　When I started playing ___19___ him, he told me I needed to relax because I looked nervous.

　19. A. at B. by C. for D. around

　解析此题用排除法，by 和around都有“在……旁边”的意思，要选都要选，故排除这两个答案，play at后接游戏名，是“做……游戏”的意思，也可排除。故答案为C。

　14. A. don’t B. couldn’t C. can’t D. do

　解析Why don’t you do sth?是表示建议的固定句型，意为“为何不……?”。

第四篇：利用逻辑关系解题

尝试从逻辑关系的高度整体上把握，就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服完形填空的途径。所谓逻辑关系并不缥缈，它就隐藏在句子中、句与句之间以及段落的衔接中。通过逻辑关系的方法，我们可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，从而在答案中寻找表现了相同逻辑意义的选项。这样做，使得题目的难度大大降低。

　(1) 句中逻辑关系

　Vitamins are similar because they are made of the same elements—usually carbon, hydrogen, oxygen, and___45___nitrogen. They are different in that their elements are arranged differently, and each vitamin performs one or more specific functions in the body.

　45. A. mostly B. partly C. sometimes D. rarely

　解析短文中的usually和and是本题逻辑推理的线索。And前后构成了并列关系，即and前的 usually carbon, hydrogen, oxygen 这些维生素成分和and 后面的 nitrogen 成分形成并列关系，相应修饰 carbon, hydrogen, oxygen 的usually必然和修饰 nitrogen 的45空的词构成一一对应的逻辑关系。鉴于此，在45空考虑填入的应是和usually相对应的频度副词，而语义与usually略有不同。mostly 和partly都表示了部分、量的含义，与频度无关。rarely(很少地，罕有地)虽表示了频度关系，但其意义与usually相反，不符合一一对应的一致性，因此排除。只有C项sometimes(不时，有时)恰到好处地表示了and前后两部分的逻辑对应。故选C。

　(2) 句间逻辑关系

　在此，我们发现所谓逻辑关系并不抽象，它往往通过转折、让步、递进、因果等明确的逻辑关系词来体现。当然，句子的逻辑关系也不一定体现在一句话的内部，它还可以渗透到篇章的层面上，在句与句之间表现出来。如：

　Ms Cleveland does not keep her workers on a short leash. ___13___, she encourages them to get ___14___ ways to do business.

　13. A. Still B. Yet C. Instead D. While

　解析根据前后句子的意思可推出两句间的逻辑关系是转折，意思是“Old Mr Cleveland把工人用带子捆绑起来(没有任何自由)，而她不那样，相反(instead)她鼓励雇员”。

　There is a tendency to think of each of the arts as a separate area of activity. Many artists, ___1___ would prove that there has always been a warm relationship between the various areas of human activity.

　1. A. therefore B. however C. moreover D. otherwise

　解析第一句讲各科艺术间是分离的，但后文讲的却是它们之间有很大的关联。however的意思是“然而”，表示转折，符合下文。故本题答案为however。

　(3) 段间逻辑关系

　这种逻辑关系主要体现在段落之间的衔接上。如：

　Not everyone sees that process in perspective. It is important to do so.

　It is generally recognized, ___29___, that the introduction of the computer in the early 20th century, followed by the invention of the integrated circuit during the 1960s, radically changed the process, although its impact in the media was not immediately apparent.

　29. A. indeed B. hence C. however D. therefore

　解析这里有两种情况，第一可能是第二段前后的逻辑体现;第二就是段落的前后衔接。但是，这个题出现在第二段的第一句，那么，从完形填空注重逻辑关系的命题思路来看，我们优先考虑第二种情况。前段末句意为“不是每个人都能够正确看待这个进程”。而第二段首句为“大家普遍认为”，显然这两者之间存在了逻辑意义上的相反，此处可能体现了一种转折关系。故选C。

第五篇:巧用背景常识解题

解答完形填空题时，有时文章中提供的信息还不够，还需要把读者头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑，最后作出符合常识的答案。因此，考生的知识范围越广，则对文章的理解会更容易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会得心应手。因此解答完形填空题时，考生的英语语言知识和有关世界的知识，都发挥着重要的作用。当对语言的把握不很准确时，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识，巧妙地加以运用，先找出并理解文章主题和主线，并根据主题猜测细节，注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围。这样将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去。如：

　After ___2___ the British flag at the Pole, they took a photograph of themselves before they started the 950-mile journey back.

　2. A. growing B. putting C. planting D. laying

　解析根据常识，南极地区冰雪覆盖，须费好大的劲将旗插进极地，plant在这里的意思是“安插”“插牢”，故答案为plant。

　Salina Joe began to ___2___ when she was one-year old.

　2. A. say B. cry C. sing D. talk

　解析根据常识判断，婴儿在一岁的时候应该是开始学说话，而不是学哭或学唱歌，故答案只能在A、D之间选出。又因为say是及物动词，其后面需接宾语，而talk是不及物动词，其后不需要接宾语，故正确答案为D。

　Every morning she would give him breakfast in bed and bring him the paper to 30

　A. check B.read C. keep D.sign

　解析外国人早上有读报的习惯，题中的paper指的是报纸，这是理解本文细节的关键，有了这些文化背景知识，可迅速推断出正确答案为B。

　Owning springs and streams sometimes means control, particularly in the 37 areas like the desert.

　37. A. dry B. distant C. deserted D. wild

　解析我们知道，沙漠以“干旱”著称，有了这点常识，不难得出本题的答案为A。