2018高考默写,2017年高考默写

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13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）

（1）西望夏口， ，山川相缪，郁乎苍苍， ？方其破荆州，下江陵，顺流而东也， ，旌旗蔽空， ，横槊赋诗， ，而今安在哉？（苏轼《赤壁赋》）

（2）入则无法家拂士， ，国恒亡。（《孟子·告子下》）

锦城虽云乐， 。蜀道之难，难于上青天， ！（李白《蜀道难》）

爱其子， ；于其身也， ，惑矣。（韩愈《师说》）

答案：（1）东望武昌 此非曹孟德之困于周郎者乎？

轴轳千里 酾酒临江 固一世之雄也

（2）出无敌国外患者

不如早还家 侧身西望长咨嗟

择师而教之 则耻师焉

求高考默写背诵部分名句!!!

琵琶行名句默写常考句子如下：

1、千呼万唤始出来， 犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

2、低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

3、轻拢慢抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

4、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑， 幽咽泉流冰下难 。

5、冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

6、银瓶乍破水迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

7、东船西舫悄无言， 惟见江心秋月白。

8、门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。

9、同是天涯沦落人，相逢何必曾识！

10、座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

名言名句默写（1）《琵琶行》中运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺

(1)东船西舫悄无言，唯见江心秋月白 （2）飞湍瀑流争喧_，_崖转石万壑雷 （3）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

解析 试题分析：此题属于理解性的名句默写，名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。

复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。 考点定位默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。 易错警示名句默写题，要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：唯、喧、_、_。

北京高考语文默写高频句

名句名篇一网打尽

第一册

1、周任有言曰：陈力就列，不能者止。(《季氏将伐颛臾》)

2、丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安，盖均无贫、和无寡、安无倾。(《季氏将伐颛臾》)

3、故远人不服，则修文德以来之，既来之则安之。(《季氏将伐颛臾》)

4、不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。(孟子《寡人之于国也》)

5、故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)

6、故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。(荀子《劝学》)

7、骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。(荀子《劝学》)

8、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。(贾 谊《过秦论》)

9、是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。(王羲之 《兰亭集序》)

10、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫！(王羲之 《兰亭集序》)

11、既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。(陶潜《归去来兮辞》)

12、富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。(陶潜《归去来兮辞》)

13、舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之曦微。(陶潜《归去来兮辞》)

14、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。(陶潜《归去来兮辞》)

15、策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。(陶潜《归去来兮辞》)

16、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。(陶潜《归去来兮辞》)

（第二册）

17、物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。(王勃 《滕王阁序》)

18、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(王勃 《滕王阁序》)

19、天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。(王勃 《滕王阁序》)

20、关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。(王勃 《滕王阁序》)

21、时运不齐，命途多舛，冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。(王勃 《滕王阁序》)

22、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。(韩愈 《师说》)

23、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(韩愈 《师说》)

24、孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(韩愈 《师说》)

25、长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。(杜牧 《阿房宫赋》)

26、呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。(杜牧 《阿房宫赋》)

27、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。(杜牧 《阿房宫赋》)

28、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。(苏洵 《六国论》)

29、夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。(王安石 《游褒禅山记》)

30、书曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。(欧阳修 《伶官传序》)

31、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？(欧阳修 《伶官传序》)

32、鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。(毛泽东《沁园春 长沙》)

33、指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。(毛泽东《沁园春 长沙》)

34、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 (屈原 《离骚》)

35、名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。(曹植 《白马篇》)

36、少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。(陶渊明《归园田居》)

37、暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。(陶渊明《归园田居》)

38、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)

39、青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今(曹操 《短歌行》)

40、山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心(曹操 《短歌行》)

41、且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。(李白《梦游天姥吟留别》)

42、山居秋暝 王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

43、越中览古 李白

越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

44、登高 杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

45、蜀相 杜甫

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

46、锦瑟 李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

47、石头城 刘禹锡

山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

48、书愤 陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

49、虞美人 李煜

春花秋月何时了? 往事知多少。 小楼昨夜又东风, 故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在, 只是朱颜改。 问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。

50、雨 霖 铃 柳永

寒蝉凄切， 对长亭晚， 骤雨初歇。 都门帐饮无绪， 留恋处，兰舟催发。

执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去，千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别， 更那堪冷落清秋节！ 今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月。

此去经年， 应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情， 更与何人说！

51、念奴娇 赤壁怀古

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。

52、鹊桥仙 秦观

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮!

53、一剪梅 李清照

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

54、永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。

斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓!凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

55、扬州慢 姜夔

淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。

自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。

杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。

二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！

56、过华清宫 杜牧

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

57、浪淘沙 李煜

帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢。

独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。

58、清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。(苏轼 《赤壁赋》)

59、白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。(苏轼 《赤壁赋》)

60、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。(苏轼 《赤壁赋》)

61、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。(苏轼 《赤壁赋》)

62、唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。(苏轼 《赤壁赋》)

第四册

63、碧云天，黄花地，西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。(王实甫 《长亭送别》)

第五册

64、问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。(李白《蜀道难》)

65、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷(李白《蜀道难》)

66、剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开 (李白《蜀道难》)

67、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。(李白《将进酒》)

68、五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。(李白《将进酒》)

69、车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。(杜甫 《兵车行》)

70、牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄！道旁过者问行人，行人但云点行频。 (杜甫 《兵车行》)

71、边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞！ (杜甫 《兵车行》)

72、纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。 (杜甫 《兵车行》)

73、君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！ (杜甫 《兵车行》)

74、客至 杜甫

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

75、旅夜书怀 杜甫

细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。

76、咏怀古迹 杜甫

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

77、阁夜 杜甫

岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。

野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。

78、登岳阳楼 杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

79、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。(《孟子 齐桓晋文之事章》_)

80、是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子(《孟子 齐桓晋文之事章》_)

81、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。(《孟子 齐桓晋文之事章》_)

82、老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也(《孟子 齐桓晋文之事章》_)

第六册

83、盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,乃赋离骚；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。(司马迁 《报任安书》)

84、明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。

85、其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。

86、自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。

附《名句300句》更正

删去3、78、118、119、120、121、122、127、128、129、131、132、133、134、139、140、141、142、143、153、161

更正如下：

47、又重之以修能

48、唯草木之零落兮 何不改乎此度也 来吾导夫先路也

112、斩木为兵 221、疏而不漏

高考易考的古诗默写

于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。

淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。

及尔偕老，老使我怨。 淇则有岸，隰则有泮。

总角之宴，言笑晏晏。 信誓旦旦，不思其反。

凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。

诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

与君离别意，同是宦游人。

千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。

熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。

云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客， 百年多病独登台。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。

莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。

山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

人生如梦，一樽还酹江月。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？

梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

春如旧，人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。

舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。

江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。

忆往昔峥嵘岁月稠。

莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

故木受绳则直，金就砺则利。

故不积跬步，无以至千里。

许君焦、瑕，朝济而夕设版焉

阙秦以利晋，唯君图之。

鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公

诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言

过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。

阡陌交通，鸡犬相闻

黄发垂髫，并怡然自乐。

舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

策扶老以流憩，时矫首而遐观。

景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。

既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

寓形宇内复几时！曷不委心任去留？

仰观宇宙之大，俯察品类之盛

襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。

俨骖騑于上路，访风景于崇阿

鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁 阵惊寒，声断衡阳之浦。

授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

斯是陋室，惟吾德馨。

后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

高考语文常考的默写

般是bai五个空，高中四个，初中一个，高du中高中古诗文必背14篇：

必修zhi二： 《诗经·卫风·氓dao》、

屈原《离骚》、

苏轼《赤壁赋》、

必修三：李白《蜀道难》、

杜甫《登高》、

白居易《琵琶行》、

李商隐《锦瑟》、

荀子《劝学》

韩愈《师说》

必修四： 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、

辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 必修五：《逍遥游》

古代诗歌散文选修教材：李煜《虞美人》 杜牧《阿房宫赋》，其中离骚有好几年没有考，容易考的还有蜀道难，赤壁赋，琵琶行，登高，阿房宫赋。初中就没有重点了，尽量都背

高考古诗文默写

这些是我自己根据我们上海版本教材自己亲手打亲手整理平时在背的

■如切如磋，如琢如磨。

昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

言者无罪，闻者足戒。

他山之石，可以攻玉。

靡不有初，鲜克有终。

高山仰止，景行行止。

蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。

知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。

投我以桃，报之以李。

穷则变，变则通，通则久。

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

物以类聚，人以群分。

祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

千里之行，始于足下。

天网恢恢，疏而不漏。

满招损，谦受益。

人谁无过？过而能改，善莫大焉。

言之无文，行而不远。

皮之不存，毛将安傅？

苟利国家，死生以之。

欲加之罪，何患无辞？

辅车相依，唇亡齿寒。

知己知彼，百战不殆。

不义而富且贵，于我如浮云。

发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

士不可以不弘毅，任重而道远。

死而后已，不亦远乎？

君子固穷，小人穷斯滥矣。

志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

知者乐水，仁者乐山。

逝者如斯夫！不舍昼夜。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

岁寒，然后知松柏之后凋也。

君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之，更也，人皆仰之。

人而无信，不知其可也。

敏而好学，不耻下问。

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

学而不厌，诲人不倦。

学而不思则罔，思而不学则殆。

君子坦荡荡，小人长戚戚。

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

道不同，不相为谋。

友直，友谅，友多闻，益也。

工欲善其事，必先利其器。

往者不可谏，来者犹可追。

已所不欲，勿施于人。

人无远虑，必有近忧。

言必信，行必果。

与朋友交，言而有信。

是可忍，孰不可忍。

君子和而不同，小人同而不和。

海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。

橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。

防民之口，甚于防川。

孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。

富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈。

穷则独善其身，达则兼善天下。

民为贵，社稷次之，君为轻。

老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。

尽信《书》，则不如无《书》.

得道多助，失道寡助。

生于忧患，死于安乐。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

天时不如地利，地利不如人和。

生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

青，取之于蓝，而青于蓝。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。

君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。

蓬生麻中，不扶而直。

公生明，偏生暗。

天行有常，不为尧存，不为桀亡。

至人无己，神人无功，圣人无名。

有鸟焉，其名为鹏，背若泰山；翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里。

君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

千里之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。

太山不立好恶，故能成其高；江海不择小助，故能成其富。

流水不腐，户枢不蠹。

长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。

与天地兮比寿，与日月兮齐光。

尺有所短，寸有所长。

其曲弥高，其和弥寡。

悲哉秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰。

玉不琢，不成器；人不学，不知道。

学然后知不足，教然后知困。

苟日新，日日新，又日新。

凡事预则立，不预则废。

一张一弛，文武之道也。

礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。

差若毫厘，谬以千里。

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

差若毫厘，缪以千里。

风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还！

前事之不忘，后事之师。

亡羊而补牢，犹未迟也。

士为知己者死，女为悦己者容。

其知弥精，其取弥精。

临渊羡鱼，不如退而结网。

塞翁失马，焉知非福。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。

先国家之急而后私仇。

桃李不言，下自成蹊。

智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

项庄舞剑，意在沛公。

大行不顾细谨，大礼不辞小让。

不鸣则已，一鸣惊人。

运筹帷幄之中，决胜千里之外。

举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。

新沐者必弹冠，新浴者必振衣。

试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力,则不可同年而语矣。”

秦以区区之地，致万乘之势，

序八州而朝同列。

夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。

水至清则无鱼,人至察则无徒。

少壮不努力，老大徒伤悲！

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

老骥伏枥，志在千里;烈士暮年,壮心不已

山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

白骨露于野，千里无鸡鸣。

鞠躬尽瘁，死而后已。

受任于败军之际，奉命于危难之间。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。

本是同根生，相煎何太急。

捐躯赴国难，视死忽如归。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

士别三日，即更刮目相待。

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这些是我网上拉的

1 柳永 凤栖梧 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

2 佚名 诗经·邶风·击鼓 死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

3 秦观 鹊桥仙 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

4 李白 三五七言 相思相见知何日？此时此夜难为情。

5 佚名 凤求凰·琴歌 有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。

6 郑愁予 赋别 这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我 摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。

7 李白 三五七言 入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。

8 元稹 离思五首其四 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

9 曹植 明月上高楼 君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？

10 纳兰性德 虞美人 凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。

11 张籍 节妇吟 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。

12 席慕蓉 一棵开花的树 如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。

13 陈衡恪 题春绮遗像 嗟余只影系人间，如何同生不同死？

14 台湾竹枝词 相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。

15 徐干 室思 自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。

16 司马光 西江月 相见争如不见，有情何似无情。

17 龚自珍 己亥杂诗 落红不是无情物，化作春泥更护花。

18 张先 千秋岁 天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。

19 黄景仁 绮怀诗二首其一 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。

20 李商隐 无题六首其三 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。

21 李商隐 暮秋独游曲江 深知身在情长在，怅望江头江水声。

22 纳兰性德 摊破浣溪沙 人到情多情转薄，而今真个不多情。

23 李商隐 锦瑟 此情可待成追忆，只是当时已惘然。

24 张仲素 燕子楼 相思多少?地角天涯不是长。

25 元好问 摸鱼儿二首其一 问世间，情是何物，直教生死相许。

26 李商隐 无题 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

27 张可久 塞鸿秋 兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。

28 徐再思 折桂令 平生不会相思，才会相思，便害相思。

29 李冠 蝶恋花 一寸相思千万绪，人间没个安排处。

30 苏轼 江城子 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。

31 佚名 诗经·唐风·绸缪 今夕何夕，见此良人。

32 白居易 长恨歌 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

33 白居易 长恨歌 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

34 文廷式 蝶恋花 重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。

35 曹雪芹 枉凝眉 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇著他；若说有奇缘，如何心事终虚话？

36 李商隐 无题 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾。

37 况周颐 减字浣溪沙 他生莫作有情痴，人间无地著相思。

38 欧阳修 玉楼春 尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。

39 佚名 诗经·周南·关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。

40 欧阳修 玉楼春 人生自是有情痴，此恨不关风与月。

41 柳永 雨霖铃 此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。

42 李之仪 卜算子 只愿君心似我心，定不负相思意。

43 晏几道 临江仙二首其二 落花人独立，微雨燕双飞。

44 陈陶 陇西行 可怜无定河边骨，犹是春闺梦裏人。

45 辛弃疾 摸鱼儿 千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。

46 温庭筠 更漏子三首其三 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。

47 苏武 结发为夫妻 结发为夫妻，恩爱两不疑。

48 聂胜琼 鹧鸪天 寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明.

49 柳永 昼夜乐 一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。

50 李白 长相思二首其一 天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。

51 席慕蓉 印记 不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇。

52 范成大 车遥遥篇 愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。

53 戴叔伦 相思曲 鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。

54 柳永 雨霖铃 执手相看泪眼，竟无语凝噎。

55 元稹 遣悲怀三首其二 诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。

56 顾敻 诉衷情 换我心，为你心，始知相忆深。

57 鱼玄机 江陵愁望有寄 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。

58 李商隐 无题六首其六 春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。

59 乐婉 卜算子 相思似海深，旧事如天远。

60 白居易 浪淘沙 相恨不如潮有信，相思始觉海非深。

61 温庭筠 杨柳枝 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？

62 邵瑞彭 蝶恋花 忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好。

63 晏殊 玉楼春 天涯地角有穷时，只有相思无尽处。

64 曹雪芹 终身误 都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对著，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。

65 周邦彦 玉楼春 人如风后入江云，情似雨馀黏地絮。

66 曹雪芹 红豆词 滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。

67 欧阳修 蝶恋花二首其一 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

68 冯小青 怨 瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。

69 朱彝尊 高阳台 锺情怕到相思路。盼长堤，草尽红心。动愁吟，碧落黄泉，两处难寻。

70 贺铸 横塘路 若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。

71 张泌 寄人 多情只有春庭月，犹为离人照落花。

72 刘禹锡 竹枝词四首其二 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。

73 晏殊 山亭柳·赠歌者 若有知音见采，不辞遍唱阳春。

74 范仲淹 苏幕遮 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

75 陈叔达 自君之出矣 思君如明烛，煎心且衔泪。

76 苏武 结发为夫妻 生当复来归，死当长相思。

77 陈蓬姐 寄外二首其二 休言半纸无多重，万斛离愁尽耐担。

78 朱彝尊 鸳鸯湖棹歌 妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。

79 韦庄 女冠子二首其一 不知魂已断，空有梦相随。除却天边月，没人知。

80 佚名 涉江采芙蓉 同心而离居，忧伤以终老。

81 秦观 八六子 夜月一帘幽梦，春风十里柔情。

82 晏几道 鹧鸪天三首其一 从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。

83 柳永 雨霖铃 多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。

84 晏殊 玉楼春 无情不似多情苦，一寸还成千万缕。

85 元稹 遣悲怀三首其三 唯将终夜长开眼，报答平生未展眉。

86 韦庄 应天长 别来半岁音书绝，一寸离肠千万结。

87 卢仝 有所思 相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。

88 卢仝 楼上女儿曲 直缘感君恩爱一回顾，使我双泪长珊珊。

89 晏几道 鹧鸪天三首其二 相思本是无凭语，莫向花牋费泪行。

90 欧阳修 踏莎行 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

91 辛弃疾 鹧鸪天 若教眼底无离恨，不信人间有白头.

92 曹雪芹 红楼梦引子 开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。

93 晏殊 鹊踏枝 明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

94 白居易 长恨歌 临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。

95 陈端生 寄外 泪纵能乾终有迹，语多难寄反无词。

96 苏曼殊 本事诗 还卿一钵无情泪，恨不相逢未剃时。

97 温庭筠 南歌子四首其二 终日两相思，为君憔悴尽，百花时。

98 晏殊 鹊踏枝 欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。

99 李煜 清平乐 离恨却如春草，更行更远还生。

100 晏殊 清平乐二首其二 鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄

专家对今年对高考题怎么看

古诗文默写是高考语文考试中的重要环节，也是很多考生备考中的难点。在之前的基础上，提高篇的古诗文默写要求考生在熟练掌握古诗文的基础上，更加注重对古文的理解和运用。

操作步骤

步骤一：熟悉古诗文的背景和意义

在默写古诗文之前，首先要了解古诗文的背景和意义。这样可以帮助考生更好地理解古文，准确地把握古文的内涵。同时，也可以在默写过程中更好地理解和运用古文。

步骤二：逐字逐句地默写古诗文

在熟悉了古诗文的背景和意义之后，考生可以开始逐字逐句地默写古诗文了。在默写的过程中，要注意句子的结构和词语的用法，尽可能地还原原文的意思。

步骤三：理解古诗文的内涵和运用

在完成古诗文的默写之后，考生要对古诗文的内涵进行深入的理解，包括诗歌的主题、情感、意象等方面。同时，还要学会运用古诗文中的优美语言和表达方式，来丰富自己的语言表达能力。

结尾

高考古诗文默写是高考语文考试中的重要环节，也是考生语文素养的重要体现。在提高篇的古诗文默写中，考生需要注重对古文的理解和运用，这不仅有助于提高考生的语文能力，也能够帮助考生更好地理解和欣赏中国古代文化的精华。因此，考生在备考过程中要多加练习，提高自己的古文水平，为高考取得好成绩打下坚实的基础。

人教版语文必修五情景式名句默写训练含答案

语文：着眼阅读素养，突出考察传统文化

　　三类阅读题成必考

　　“今年语文科目的一大变化，是把论述类、实用类和文学类文本阅读均作为必考题，实现了全覆盖。”河北省张家口市第一中学语文特级教师尤立增说。

　　北京大学教授温儒敏直言：“其实，早在2017年语文考试大纲修订时，这个变化就引起很大反响。有些学校和老师是考什么就教什么，这几年文学类教学有淡化倾向。现在三类题都要考，会迅速扭转语文教学一线因应试而产生的偏差。”

　　实用类文本阅读：

　　全国卷Ⅰ中展现中国影像发展历程的“央视纪录频道”，全国卷Ⅱ中引导学生关注环保的“垃圾分类”调查。

　　教育部考试中心高考命题专家表示：

　　“这些题目都做到了文字与图表搭配，要求考生带着问题进入文本，搜寻、锁定、分辨和提炼关键信息，从而实现对考生检索、理解、分析、评价等能力的重点考查。”

　　文学类文本阅读：

　　全国卷Ⅰ中有反映军民团结、民族和谐的小说《天嚣》，全国卷Ⅲ中有呈现平凡温馨生活的散文《我们的裁缝店》。

　　教育部考试中心高考命题专家表示：

　　“命题均关涉思想情感、人物形象、叙事艺术、语言风格等文学阅读的核心要素，在全面检阅考生文学素养的基础上，突出审美鉴赏能力的考查。”

　　论述类文本阅读：

　　全国卷Ⅱ探讨富有历史意义的“青花瓷兴起”，全国卷Ⅲ解读新型城镇化建设背景下的“乡村记忆”。

　　教育部考试中心高考命题专家表示：

　　“一方面承继过往，重点考查对文章基本观点的理解，另一方面力图作出新的探索，强化对论述方法、论证方式和批判性思维等方面的考查。”

　　客观题增加14分，书写总量下降

　　教育部考试中心高考命题专家表示：

　　为了进一步拉开试题的区分度，2017年高考语文试卷客观题分值增加了14分，书写总量有所下降，但阅读总量尤其是思维含量并未降低，试卷的整体难度与往年大体持平。

　　2018高考语文备考方向启示

　　阅读“关键能力”的培养很重要!

　　2018高考语文将扩大文本选取范围。论述类文本将多选用论文和时评，考查逻辑论证和批判推理能力;实用类文本将多选用新闻和报告，考查信息处理和超文本阅读能力;文学类文本将多选用小说和散文，考查审美鉴赏能力。

　　高考语文阅读反映了信息时代阅读的特点和要求，将全方位考查阅读的“关键能力”。学生在阅读广度、数量、速度上要下大功夫。只有全面培养阅读能力、文学素养和思维品质，才能笑傲今后的高考考场!

　　数学：考察理性思维、实际问题应用能力

　　分步骤得分，着重区分考生能力

　　教育部考试中心命题专家：

　　在教育部考试中心命题专家看来，2017年高考数学卷充分发挥了数学的学科思维，以数学知识为载体，将理性思维、逻辑推理能力作为命题考查的首要任务。

　　最明显的就是命题时采取分步设问、梯次递进的方式，试题层次感强，便于对考生能力进行区分。

　　如全国卷Ⅰ第21题第(1)问要求考生求出导函数的零点，进而对参数进行分类讨论，掌握函数的单调性。

　　在此基础上，第(2)问要求根据函数有两个零点的条件，确定参数的取值范围，层层深入，为考生解答提供广阔的思考空间。

　　加强了社会实际的应用

　　“2017年数学科高考加强了应用性，密切结合社会实际，突出运用数学思维解决实际问题。”

　　如全国卷Ⅰ文科第2题以农作物种植效果为背景，考查用样本估计整体的统计思想方法;理科第12题以大学生创业为背景，考查数列的相关知识;

　　文理科第19题为工厂生产线质量控制问题，考查运用概率统计方法进行统计推断的应用意识。

　　新高考数学“不分文理科”，中档题较多

　　在上海和浙江进行的综合改革试点中，首次命制不分文理的数学试卷，关注学生的数学基础及必备的能力要求，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析、解决问题的能力。

　　今年浙江的数学卷，首先在试卷结构上有所改进，2016年整卷只有20题，今年变成22题，增加了2道选择题。在整体难度上，较好地贯彻了文科起点、理科终点的命题策略。

　　最容易的题以文科生为起点，最难的题以北大清华理科生为终点。起点低，坡度缓，中档题数量较多，有利于提高试卷的区分度，突出考试的选拔性。

　　总体来讲，只要教学中坚持课标，基于标准教学，重视核心素养，学生就一定能考好。

　　——浙江省数学特级教师、元济高级中学校长卢明

　　2018年高考数学备考方向启示

　　逻辑推理能力要比刷更多题重要!

　　2018高考数学将把考查逻辑推理能力作为重要任务，以数学知识为载体，考查学生缜密思维、严格推理的能力。同时，通过多种渠道渗透数学文化，如有的试题将通过数学史展示数学文化的民族性与世界性;有的将通过揭示知识的产生背景和形成过程，体现数学的创造、发现和发展特点;有的将通过对数学思维方法的总结、提炼，呈现数学的思想性。

　　英语：强调传统文化，考察语言应用

　　“稳中有进”“稳得踏实”“进得鲜明”是教育部考试中心高考英语学科命题专家对今年英语高考题的评价。

　　注重考查特定语境下的语言综合运用能力

　　教育部考试中心英语学科命题专家表示：

　　分析2017年高考英语命题的语篇和材料选择、题目类型搭配以及考查要点设置可以发现，各套试卷着力将试卷难度控制在合理范围之内。

　　全国统一命题试卷和自主命题省份试卷中所选语篇和材料难度水平呈阶梯式分布，题目类型多样且难易搭配合理，考查要点覆盖面广，各难度层级试题数量比例合适，能够很好地区分不同能力水平的考生。

　　建议在2018年的备考中多培养学生的语篇意识，对语篇的逻辑关系予以分析，注意理解语篇在意义构成上的各种关系，强调把语法教学放在语境当中。

　　2018高考英语备考方向启示

　　综合语言运用能力得尽快养成

　　2018高考英语将通过深度发掘语篇材料思想内涵，突出对综合语言运用能力的考查，促进学生学习能力、交际能力、人文底蕴的养成。

　　如阅读理解部分可能选取科技创新、环境保护、一带一路、遗产保护等话题文章设计试题，引导学生在理解文章内容和作者观点态度的基础上深入思考人与自然、社会的关系，体悟和谐发展之道。

　　文综：考察学科思维，强调实践导向

　　地理：着重考查地理学科思维

　　教育部考试中心高考命题专家：

　　地理试题以立德树人为核心，以对地理学科关键能力的综合考查为主线，优选考试内容，突出地理思维考查，使得学科特色得到更加鲜明的体现。

　　试题在取材上放眼时代大潮，贴近社会现实和考生实际，展示了宽广的命题视野。在设计上，着力考查考生的地理素养，测试考生的学科观念。

　　今年地理试题的一个特点是注重弘扬中华优秀传统文化，引导考生分析其中蕴含的地理原理，使优秀传统文化具象化。

　　全国Ⅲ卷1—3题、北京卷3—5题、天津卷6—7题，均以“人类非物质文化遗产代表作”为载体，考查背后蕴含的地理特征、原理和联系。

　　思想政治：强调实践导向，将学科概念具象化

　　教育部考试中心高考命题专家：

　　今年的思政试题将中华优秀传统文化、社会主义先进文化融入背景材料，把文化具象化，体现出鲜明的思想教育、价值引领学科特色，引导考生增强文化自信，提高其继承和弘扬优秀传统文化，发展社会主义先进文化的自觉性。

　　历史：注重基础知识考查，选取经典素材

　　教育部考试中心高考命题专家：

　　今年的历史命题坚持以立德树人为立场，以服务选拔为导向，以提高试题质量为要求，试题学科特点突出，既注重主干基础知识考查，又强调学科素养和关键思维能力的培养。

　　历史试题通过选取典型素材，形成正确的价值观引领。

　　例如全国Ⅲ卷40题，通过郑成功收复和建设台湾这一历史事件，使考生加深了台湾自古以来就是中国固有领土的认识;

　　全国Ⅰ卷30题，讲述了抗战时期中国***在根据地扩大民主基础的努力，体现了民主、平等的核心价值观。

　　2018高考文科综合备考方向启示

　　学科素养不是一句空话!

　　2018高考文科综合将注重创新试题设计、挖掘时代主题、构建问题情境，突出地理、思想政治、历史学科所独具的思维与分析方法。

　　如地理试题将更加注重反映人地协调观、综合思维和区域认知的价值取向，将地理学思想方法自然、贴切地融入素材。

　　思想政治学科将精心选择能够更好地承载学科知识、反映学科特色的素材，贴近学生生活、贴近时代，更好地发挥考试对教学的导向和促进作用。

　　历史学科将更加注重考查历史思维过程与方法，如学生对历史事实和历史叙述这两种不同史学概念的理解和辨别程度。

　　理综：激发实践研究，强调“学以致用”

　　化学：呈现真实问题，强调“学以致用”

　　教育部考试中心化学命题专家介绍：

　　今年教育部考试中心命制的试卷中，运用的实际情境主要有新材料制备、废物综合利用、环境保护技术、有机新物质和新药物合成、无机化工生产以及新技术能源等。

　　这些试题均要求学生将基础化学知识、基本化学原理和方法运用到实际生产生活中，解释生活中相关的现象，解决工业生产问题。

　　生物：淡化知识考察，重视实践操作

　　2017年的实验试题对考生提出了相对较高的要求，这不但有利于高考区分功能的体现，也有利于改善中学教学不重视实验、不重视实际操作，较多关注“背”实验、“记”实验的状况。

　　题目命制反映了教育改革的方向：

　　生物试题与即将实施的修订后的新课标接轨。尤其重视理性思维能力与科学探究能力的考查，这就要求老师今后在教学中要以培养学生的生物核心素养为中心，重视学生探究能力的提升，而不是靠背书与题海战术来进行高三的复习。

　　物理：增加考核内容

　　2017年高考物理考试大纲完善考核目标和考查内容，将动量、近代物理等知识列为必考内容。

　　今年高考物理试题的设计密切联系大纲修订的初衷，通过科学设计试卷蓝图，多角度考查修订内容，引导学生认识自然和生产生活中的现象，完善认知结构，为学生进入大学阶段学习打好基础。

　　2018高考理科综合备考方向启示

　　新知识或拓展信息将更多出现

　　2018高考理科综合将坚持把创新思维和学习能力考查渗透到命题全过程，向学生提供新知识或原有知识的延伸拓展信息，考查学生的探究能力和创新精神。

　　如化学试题可能增加化学反应图形和性能关联图形的体裁，让学生在获得化学信息的基础上，回归到基本反应原理和物质结构知识中去。通过延伸基本知识，在培养学生自学和探究精神方面也进行积极探索。

　　物理学科通过将动量和近代物理作为必考内容进行考查，完善学生的知识结构，为学生解决问题提供更多有力工具，有利于学生更好地认识实际现象，理解更深层次问题。

　　生物学科要求学生能够对生物学问题进行探究，包括提出问题、做出假设、制定和实施计划、得出结论、科学表达等;同时，要求学生具备实验设计、实验结果预测的能力。

　　2017年高考命题具有“四性”

　　增强基础性——不是考教材原话，而是考查学生必备知识和关键能力

　　“基础性”包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健全向上的人格素养。高考通过加强对基本概念、基本原理、基本思想方法的考查，引导学生重视基础，将所学知识和方法内化为自身的能力。

　　例如，2017高考语文学科将论述类文本阅读、文学类文本阅读和实用类文本阅读均设置为必做题，对不同的思维方式和素养构成进行考查，全面覆盖信息筛选、逻辑分析、审美鉴赏以及语言运用等能力。

　　增强综合性——不是考“大杂烩”，而是考查学生的知识体系和对知识间联系的把握

　　综合性主要体现考察学生综合运用学科知识、思维方法，多角度地观察、思考，发现、分析和解决问题的能力。高考试题设计注重素材选取的普遍性，突出知识体系的完整性和知识间的联系，要求学生能够基于试题情境深入思考，整合所学知识得出观点和结论。

　　比如，2017高考全国Ⅰ卷25题物理试题以学生熟悉的带电油滴实验为背景，构造相对复杂的物理过程，要求学生经过分析并对相关情形进行讨论，综合运用相关概念和规律解决问题。全国Ⅰ卷27题化学试题，呈现由钛铁矿生产锂离子电池电极材料的工艺框图，提供必要数据，要求学生利用元素化合物以及热力学、动力学等知识分析选择物质提取和转化的最佳条件，考查学生的综合运用能力。

　　加强应用性——不是理论“空对空”，而是考查解决现实问题

　　应用性，主要体现考察学生运用所学知识解决实际问题的能力。2017高考试题注重将学科内容与国家经济社会发展、科学进步、生产生活实际等紧密联系起来，通过设置新颖的问题情境，引导学生关注社会进步和科学发展。

　　例如，全国Ⅱ卷数学19题以水产品养殖方法为背景，设计了根据样本数据分析比较新、旧养殖方法生产效益的问题，体现了统计与概率的工具性和应用性以及数学与现实社会的紧密联系。物理试题设计了冰球运动员训练的情境;化学试题设计了废物综合利用、新药物合成以及新能源技术等情境。

　　增强探究性和开放性——各科的压轴题着重考查学生的创新意识，北大清华学生就从这些题中选拔!

　　创新性主要体现在考察学生独立思考能力，看其是否能够自觉运用批判性和创新性思维方法。试题通过增强情境的探究性和设问的开放性，允许学生从多角度思考，对同一问题或现象得出不同的结论，使学生能够从标准答案的束缚中解放出来，发展个性，增强创新意识。

　　例如，数学全国Ⅰ卷12题紧扣“大众创业，万众创新”的时代背景，以学生熟知的源于生活的“软件激活码”为切入点，借助等差数列、等比数列，着重考查学生的创新应用能力。全国Ⅱ卷35题化学试题以我国科学家发表的“五氮阴离子化合物”科研论文为背景，要求学生创造性地解释新颖化合物稳定存在的结构因素，体现题材新颖、形式独特、设问创新的特点。全国Ⅲ卷36题地理试题要求学生选择并回答是否赞同在某地扩大温室农业生产规模的理由，使学生从标准答案的束缚中解放出来，培养创新思维。

　　2018年高考各科将着重考查这些能力

　　语文：全面考查学生阅读“关键能力”

　　高考语文阅读反映了信息时代阅读的特点和要求，全方位考查了阅读的“关键能力”，有效提升了测量的信度和效度，将会促进基础教育重视对学生阅读能力、文学素养和思维品质的全面培养，从而在综合型人才的培养方面发挥重要作用。

　　数学：考察学生理性思维，创新能力

　　高考数学把考查逻辑推理能力作为重要任务，以数学知识为载体，考查学生缜密思 维、严格推理的能力。

　　高考数学除体现出较强的选拔功能外，还对提升学生学科素养、培养学生创新精神，对数学课程和教学改革均具有积极的导向和促进作用。

　　英语：考查综合语言运用能力

　　高考英语通过深度发掘语篇材料思想内涵，突出综合语言运用能力的考查，促进学生学习能力、交际能力、人文底蕴的养成。

　　文综：着重考察学科素养

　　文科综合注重创新试题设计、挖掘时代主题、构建问题情境，突出地理、思想政治、历史学科所独具的思维与分析方法，对学生学科素养的培养起到积极的推动作用。

　　地 理

　　注重反映人地协调观、综合思维和区域认知的价值取向，将地理学思想方法自然、贴切地融入素材。

　　思想政治

　　精心选择能够更好地承载学科知识、反映学科特色的素材，贴近学生生活、贴近时代，更好地发挥考试对教学的导向和促进作用。

　　历史

　　更加注重考查历史思维过程与方法，如学生对历史事实和历史叙述这两种不同史学概念的理解和辨别程度。

　　理综：着重考查创新思维和学习能力

　　理科综合坚持将创新思维和学习能力考查渗透到命题全过程。

　　化学

　　增加了化学反应图形和性能关联图形的体裁，让学生在获得化学信息的基础上，回归到基本反应原理和物质结构知识中去。

　　通过延伸基本知识，在培养学生自学和探究精神方面也进行积极探索。

　　物理

　　通过将动量和近代物理作为必考内容进行考查，完善学生的知识结构，为学生解决问题提供更多有力工具，有利于学生更好地认识实际现象，理解更深层次问题。

　　生物

　　要求学生能够对生物学问题进行探究，包括提出问题、做出假设、制定和实施计划、得出结论、科学表达等;同时，要求学生具备实验设计、实验结果预测的能力。

默写常见的名句名篇作为高考的必考点,我们要准确把握《考试大纲》要求的必背篇目，下面是我给大家带来的语文必修五情景式名句默写训练，希望对你有帮助。

语文必修五《归去来兮辞》情景式名句默写

　1.《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕,而今感到自责而回头不迟的诗句：实迷途其未远，觉今是而昨非。

　2.《归去来兮辞》中表现自己摆脱束缚，重返自然地欢快舒畅：舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

　3.《归去来兮辞》中表达归心似箭的诗句是：问征夫以前路，恨晨光之熹微。

　4.诗人自斟自酌，享受室中之乐：引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。

　5.作者将精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比的 句子 是：倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

　6.《归去来兮辞》中写日光暗淡,日将西沉,诗人流连孤松,象征诗人的耿介之志的句子是：景翳翳以将入， 抚孤松而盘桓。

　7.《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是：登东皋以舒啸，临清流而赋诗。

　8.《归去来兮辞》中描绘作者顺随自然走到生命尽头的诗句是：聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。

　9.《归去来兮辞》中以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还的诗句是：云无心以出岫，鸟倦飞而知还。

　10.《归去来兮辞》中体现出游感悟的诗句是：善万物之得时，感吾生之行休。

　11.《归去来兮辞》中表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度：富贵非吾愿，帝乡不可期。

语文必修五《滕王阁序》情景式名句默写

　1.《滕王阁序》中着力表现水光山色的色彩变幻，在色彩的浓淡对比中突出秋日景物的特征，被前人誉为?写尽九月之景?的两句是：潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

　2.?落霞与孤鹜齐飞_，__秋水共长天一色两句，从高下、动静、远近、点面等诸多角度为我们展现了一幅天阔水远、水鸟高飞、秋霞绚烂的鲜活图景，意境描写达于化境。

　3.?山原旷其盈视_，_川泽纡其骇瞩?两句，写山峦、平原的广阔和川流、湖泽的迂回。

　4.描写雨过天晴、阳光普照，天空晴朗的两句是:云销雨霁，彩彻区明_。

　5.直接描写滕王阁壮丽景象的四句：层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地_。

　6.凭借听觉联想，用虚写手法构想出目力难及之景，传达出渔歌和雁声的几句：_渔舟唱晚，_响穷彭蠡之滨;_雁阵惊寒，_声断衡阳之浦。

　7.用清新自然的描述，写管弦之胜，歌声之美的诗句是：爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。

　8.宇宙高远无穷，不禁悲从中来的诗句是：天高地迥_，_觉宇宙之无穷;_兴尽悲来，识盈虚之有数。

　9.表达地势偏远、南海深邃，天柱高耸、北极星远的诗句是：地势极而南溟深，_天柱高而北辰远。

　10.表达人生越是处境艰难，越要乐观向上的诗句是：老当益壮，_宁移白首之心?_穷且益坚，_不坠青云之志。

　11.表现作者在处境艰难中乐观开朗情怀的诗句是：_酌贪泉而觉爽，_处涸辙以犹欢 ___。

　12.以时空为喻，表现作者不甘沉沦的豪情壮志的诗句是：北海虽赊_，扶摇可接_;东隅已逝，桑榆非晚。

　13、着力表现深秋山水景色的两句是：?潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。?

　14、作者表现年老不改初衷， 困境不弃远志的四句是： ?老当益壮，_宁移白首之心?_穷且益坚，_不坠青云之志。?

　15、登上滕王阁放眼远望，山川景象是：?山原旷其盈视_，_川泽纡其骇瞩?。

　16、作者用?闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰弥津，青雀黄龙之舳?描述了滕王阁所 在地人烟阜盛，富庶祥和的气象。

　17、?落霞与孤鹜齐飞，__秋水共长天一色?两句，动静结合，声色结合，描绘出晚霞之中一幅绝美的秋江暮色图，成为千古绝唱。

　18、?渔舟唱晚，_响穷彭蠡之滨;_雁阵惊寒，_声断衡阳之浦。?渔人悠扬的歌声与天空大雁清脆的叫声交织成一首动人的交响曲，构成了一幅人与自然的和美图景。

　19、王勃借用汉文帝宣室召见贾谊的 典故 ，表达自己怀才不遇的两句是：?怀帝阍而不见，奉宣室以何年。?借用冯唐、李广的典故抒发自己怀才不遇的苦闷的两句是：?冯唐易老，李广难封。?

　20、王羲之记述兰亭集会的盛况是：?群贤毕至，少长咸集。?王勃也记述了滕王阁集会时的盛况：?十旬休假，胜友如云;千里逢迎，高朋满座。?

语文必修五《逍遥游》情景式名句默写

　1.在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待的句子是 __抟扶摇而上者九万里，_去以六月息者也_。

　2.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世欲知而不加劝，_举世非之而不加沮。

　3.用对比手法说明小的智慧比不上大的智慧，小的寿命赶不上大的寿命的是句子是：小知不及大知，_小年不及大年_。

　4.《逍遥游》的主旨句是：_若夫乘天地之正，_而御六气之辩，_以游无穷者，_彼且恶乎待哉?

　5、《逍遥游》：鹏的形象在后世诗文中经常出现，如 成语 ?鹏程万里?大鹏一日同风起，扶摇直上九万里?(李白《上李雍》)?鲲鹏展翅九万里，翻动扶摇羊角。?(毛泽东《念奴娇?鸟儿问答》)这些均源自庄子《逍遥游》中?鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里?，?抟扶摇羊角而上者九万里?等内容。

语文必修五《陈情表》情景式名句默写

　1.《陈情表》中总写自己命运坎坷的句子是：臣以险衅，夙遭闵凶。

　2.《陈情表》中描写自己孤苦无依的句子是：外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮， 茕茕孑立，形影相吊。

　3.《陈情表》中申诉自己未敢违逆君命，但又不能离开祖母的进退不能的两难境地的句子是：臣欲奉诏奔驰_， 则刘病日笃_; _欲苟顺私情，则告诉不许。

　4.《陈情表》中抒写祖孙二人相依为命、情深意重、感人至深的句子是：臣无祖母_，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。

　5.《陈情表》中通过对比说明尽孝时短，尽忠时长的句子是：臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。

　6.《陈情表》中以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是：乌鸟私情，愿乞终养。

　7.《陈情表》中表现活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是：臣生当陨首，死当结草。