2009高考状元北京_2009年北京高考分数

1.首都师范大学附属育新学校怎么样啊

2.写给2013届的高三学子：揭秘培养高考状元的四大家教秘笈

3.高考状元的定义是什么意思

4.101中学在哪里

5.中国高考状元排行榜

有，何碧玉。

何碧玉，1985年12月2日出生，河南新乡人。2000年，年仅14岁半的她参加高考，以标准分750分的优异成绩一举夺得河南省高考理科“状元”，被清华大学生物科学与技术系生物科学专业录取，创造了高考历史上的奇迹与神话。

2004年从清华生物系毕业之后 ，赴美国圣路易斯华盛顿大学留学，2009年获得神经科学博士，之后在美国国立卫生研究院(NIH)作为早期独立研究员从事研究工作，2016年加入美国纽约大学医学院神经学系，任助理教授。

扩展资料

17-2015年中国各地区的“省级”高考状元中，选择就读北京大学的高考状元人数最多，有835人，清华大学屈居第二，选择就读的状元有668人；复旦大学有55人，位居第三；中国科学技术大学有54人，列第四；香港大学有50人，居第五；中国人民大学有30人，名列第六；对外经济贸易大学有25人，居第七；香港中文大学有14人，居第八；中山大学有11人，列第九；南京大学和香港科技大学各有10人，并列第十。

中国高考状元最青睐的大学要么是国家985工程和211工程重点建设的综合研究型大学，要么是所在时代最热门的行业特色型大学。

百度百科-何碧玉

首都师范大学附属育新学校怎么样啊

嘉宾

张军，2009年高考河南文科状元。毕业于新郑一中分校，高考成绩*分648分，现就读于清华大学法学院。“当一个人真正想要开始做一件事情时，他的人生才刚刚开始！”

嘉宾NO.2

余萧桓，2009年高考广西贵港市文科状元。毕业于平南县中学，高考成绩*分620分，现就读于北京大学新闻与传播学院。“天道酬勤，地不亏人。”

嘉宾NO.3

张盖伦，2008年高考湖北黄石市文科状元。毕业于黄石二中，高考成绩*分609分，现就读于中国人民大学新闻学院。“紧要关头不放弃，绝望就会变成希望。”

为成功而改变

求学：大概每一个备战高考的学子都会经历这么一个阶段，就是在一段持续的时间里，感觉自己学习热情不高，效率不高，成绩停滞不前甚至不断下滑。我不知道在座的各位是不是也有这种情况？

萧桓：我也曾经有过这种情况。大约是秋冬交际的时候，天气在慢慢变凉，自己的情绪也仿佛随着天气的变化，在不知不觉中变得消沉起来。日子开始变得杂乱而无序，自己写的老是没能够完成，拿起书来总会莫名地心烦，那些本来不是很难的题目做起来也感觉力不从心，上课的时候总会不由自主地走神：总之，生活和学习的节奏都完全被打乱了。

当一测的成绩出来的时候，看着那张已不是一眼就能找到自己名字的排名表，我开始有点慌张了。而真正到了二测，自己已经到了真正的谷底的时候，失望与阴郁的乌云布满了我的天空。我开始看不到方向，看不到未来，觉得自己的前途一片黑暗。我甚至开始怀疑自己一直以来的努力，开始担心自己是否足够勇敢去承担高考的失利。　　张军：其实，如果真正遇到这种情况，我们首先要做的是总结。通常到了年底，不管你是不是那种善于、乐于反思的学生，都要对年前的学业做一个阶段性的总结，这时候会发现很多学习方法上的问题，也包括思维方式、时间安排、心态调整等等，这都是平时察觉不到的。

当然，下一步也是最重要的一步就是一一去解决，常常要*原先的习惯。改变是一个相当痛苦的过程，如果把我们的方案拿出来和结果作一个对比会发现，最终实现程度并不十分理想。不过就我自己的了解而言，还是有做得不错的同学。我想有些途径是可以拿来参考的，比如说和各位任课教师建立一对一的辅导关系，有疑问多约老师探讨一下，多考虑他们的建议，这种方式很有实用性、针对性，如果觉得实施难度比较大的话，也可以成立学习小组之类的，甚至同桌两个人就足够了，便于直接交流和校正，其实主要目的在于互相督促和鼓励，增强成效。

需要指出的是，无论有没有制定出细化的步骤，最后都不一定能十全十美地完成，千万不能急功近利，整个高考复习阶段基本上都很强调“做一点是一点”。彻底粉碎过去不合适的方法，这是无法逃避的课题。设想一般是很有挑战性的，至于做不做，自主权在你这里，没办法，没人可以替你决定。时间有限，要效率就必须有大力度，但前提是你分清了自己哪些做法是科学的，哪些想法有问题，和老师有个沟通，慎重评估一下转换的风险，不要盲目、草率地修改自己的经验。　　盖伦：对于“改变”，我也赞成要具体情况具体分析。有的同学本身成绩就很不错，也找到了适合他自己的学习方法，那么他在新的一年要做的，就是继续稳扎稳打，按照既定的路线走下去。虽然我们说“新年新气象”，但有些好的东西我们也是必须保留的。特别是现在离高考只有半年的时间，贸然对学习方法进行大的变动可能会得不偿失。

然而，对那些在高三上学期没有找到状态的同学来说，当务之急就是“改变”。我们班上曾经有个男生，学习特别刻苦，但是成绩一直平平。他的问题就在于“力没有用到刀刃”上。他习惯用熬夜的方式来延长学习时间，但熬夜的直接后果就是他在应该上课听讲的时候一直昏睡，无法集中注意力。我是坚决不提倡熬夜的。“开夜车”本身就是一种“没效率”的表现：为什么别人可以在白天完成的事情你一定要拖到晚上完成呢？所以，在这个除旧迎新的日子里，同学们可以好好的检查一下，看看自己是不是有一些影响到正常学习的坏习惯。虽然说刻苦是值得提倡的，但是刻苦并不等于单纯地延长学习时间。在我看来，高质量有效率的学习才是真正的刻苦。

求学：学习中随着复习时间的延长和复习难度的增加，觉得自己所学的知识越来越糊涂，学习效率大大降低，甚至产生“今不如昔”的停止感和倒退感，其实这就是众所周知的“高原现象”。听了三位过来人的话，我想大家应该都知道了，高原反应其实是高三备考的常态，你们现在经历的正是这些过来人曾经经历的，只是他们没有逃避，而是“直面惨淡的人生”，从而成为了“真的勇士”。问题的关键在于，在高原反应的时候，你如何面对。用老莎的话说就是“to 变 or not to 变，这是一个问题”。

成功始于坚持

考试越来越近了，可随着复习的进行，才发现原来我什么都不会！我不知道以前的复习都干了点什么，做题能做对的寥寥无几、看书也是看一会儿就不想再继续了……看阅读理解单词不认识，题做不对，唉，这可是我最拿手的英语啊……这几天状态一直不好、我想放弃了……也许和大学无缘了……——《求学》读者来信

求学：不知道大家有没有看过一部影片叫《当幸福来敲门》？里面讲述的是这样一个故事。加德纳是一个聪明的推销员，他勤奋肯干努力，却总没办法让家里过上好日子。妻子终究因为不能忍受养家糊口的压力，离开了加德纳，只留下他和5岁的儿子相依为命。事业失败穷途潦倒，还成为了单亲爸爸，加德纳的银行账户里甚至只剩下了21块钱，因为没钱付房租，他和儿子被撵出了公寓。他们夜晚无家可归，就睡在收容所、地铁站、公共浴室等一切可以暂且栖身的空地；白天没钱吃饭，就排队领救济，吃着勉强裹腹的食物。为了儿子的幸福，加德纳咬紧牙关重新振作，处处向机会敲门，并毛遂自荐进入一家证券公司工作，从最底层的员工做起。终于皇天不负苦心人，他最后成为知名的金融投资家。其实在这个过程中，让加德纳坚持下去的原因，除了儿子，还有一个坚定的信念：只要今天够努力，幸福明天会来临。

萧桓：是的，套用温总理的一句话说就是，在面对困境的时候，信念比黄金更宝贵。对于高三的考生来说，在高三这种高强度的复习状态下，如果没有坚定的信念，很多人都会坚持不下来。拿我自己来说，是梦想和责任让我能够如此勇敢而无畏地坚持了下来。心中那个不灭的梦想时刻指引着我前进；而肩上的那份对家人和自己的和责任，更加让我不敢轻言放弃。

大概离高考还有一个月的日子里，突然感觉自己又有点力不从心了，不知道什么原因，又有了一种头脑乱糟糟的感觉——坐在在闷热又拥挤的教室里，漫无目的地翻着书本。所有的知识都那么乱那么繁杂，不懂的东西好像越来越多，而时间却在一天天减少，自己好像又回到了之前那种麻木的状态。但是在那天的日记里，我地把自己骂了一通，然后告诉自己在最后关头一定不能放弃，一定要坚持……接下来的日子很平静，这种平静也一直延续到了高考。

考完文综的那天，雨刚停，连空气也还是湿漉漉的。一走出考场，班主任就问，感觉怎样，我很平静地回答，不知道，差不多吧。平时不苟言笑的班主任笑了。直到今天，依然很坚定地相信：努力，就会有希望！　　张军：你知道在这个敏感度很高的时期，考生会比较容易否定自己，我也经常会说想放弃之类的话，这些东西几乎充斥着我们每天的生活，所有人都见怪不怪了。因为实际上没有人真的就这么做了。大家似乎都患上了考前强迫症，非要这么发泄两句，于是学校就得开班会、座谈会、动员大会……这样我们就又把满满的自信和雄心给表现出来。我想是由于复习过程太枯燥，非要制造出来点动静不可，这大概也是几个同学抱怨起来产生共鸣也能让人苏醒的原因吧。

就像长跑一样，除了划定短期目标以外，还是有其他方式可以让自己保持状态的。我记得班主任常担心大家初来时信誓旦旦，满腔热情，到最后锐气会越来越少，但我本人是个例外。我对事很多时候很冷静，很高考在“很多时候”之列，一开始还不知所以然，就不会很狂热，只是一种尝试的态度，到学得差不多，进入角色之后，才会慢慢产生点来，谈不上被消磨掉。这样匀速跑下去，到有把握的地方再冲刺，最后只是机械地奔跑了，也就根本无所谓坚持与放弃。因此，调整好心情的温度对坚持好理想的状态是很有帮助的。

盖伦：其实说来搞笑，我在高三时用来激励自己的话，是从一部偶像剧的台词拿过来的。不知道你们看过没有，叫《王子变青蛙》，那段时间还是相当走红的。当时男女主角同时掉进了一个洞穴，女主角颓然认为自己出不去了，而男主角就对她说：“紧要关头不放弃，绝望就会变成希望。”女主角就问：“那什么时候是紧要关头呢？”男主角说：“在你想放弃的每一刻都是紧要关头。”其实高考复习也是这样。没有人能保证自己的成绩总是稳定，总有发挥失常的时候，总会有不如意的时候，往往再坚持一下，可能黎明的大幕就拉开了。

我自己对“坚持”这个词也算颇有感触。毕竟在高三下学期我的成绩在低谷徘徊了近两个月。怎么说呢，“坚持”并不一定是一个痛苦的过程。比如说，我已经习惯了每天6点半起床24点睡觉，其实大家从我的作息时间也可以看的出来我并不是特别拼命学习的那一类人，那我每天按照这个时间作息就不是一种痛苦。同理，如果做题和背书已经一种习惯，那这种坚持就只是一种顺理成章。

高三的时候，我是真的觉得获得知识的感觉特别快乐。当你终于弄懂了一个地理光照图，当你终于背下来了一条铁路线，当你可以流畅地复述某一历史，你会真的觉得这条知识已经成为你自己的了，这种感觉是非常奇妙的——你是实实在在地感到自己在提高。尽管这种提高可能并不能够立刻反映在成绩上。

写给2013届的高三学子：揭秘培养高考状元的四大家教秘笈

挺好的 给你看看他们的中高考成绩。

2004年我校高考创建校以来最佳成绩根据海淀区考试中心6月28日提供的高考信息，我校2004届高考创建校以来最佳成绩。文科总平均分483.分，位居全区第六名;本科上线率87%，位居全区第四名。理科总平均分511.80分，位居全区第七名;本科上线率98%，位居全区第三名。海淀区共有高中校64所，其中高中示范校15所。我校2004届中考入学成绩位居海淀区第18名，经过在育新高中三年的学习，高考成绩跃居全区第六第七名。我校理科最高分为封超同学614分；文科有3名学生进入海淀区前100名，他们是：常梦然第34名? 石枫第62名? 李海洋第100名。育新历经七年发展，在全区一举夺得如此优异的成绩，跻身名校行列，这是在社区和广大家长的热情支持下，在学校“先成人，后成材”教育思想的指导下取得的。我们将不辜负人民群众的充分信赖，努力遵循党的办学思想，沿着教育改革的新路，再创辉煌。借此，向辛勤工作的老师们，向关心我校发展的社会各界人士表示衷心的感谢！[1]

2005届高考欣喜告捷根据海淀区有关部门6月28日提供的高考信息，我校2005届高考再创辉煌佳绩。理科总平均分519.24分，超过海淀区平均分86分，位居全区第五名。其中重点上线率84.29%，本科上线率.14%。文科总平均分513.29分，超过海淀区平均分144分，位居全区第五名。其中重点上线率82.35%，本科上线率94.12%。文科、理科高考上线率均为100%。海淀区共有高中校60多所，其中高中示范校15所。我校2005届学生经过在育新学校高中三年的学习，高考成绩文、理科均跃居全区第五名，的确令人欢欣鼓舞。王坤山同学以645分成为我校理科最高分的获得者，在海淀区排名第62名；王静同学以595分成为我校文科最高分的获得者，现已被北京大学录取。育新学校历经八年的发展，在全区一举夺得如此优异的成绩，跻身名校行列，这是在社区和广大家长的热情支持下，在学校“先成人后成才，既成人又成才”教育思想的指导下取得的。我们将不辜负人民群众的充分信赖，努力遵循党的办学思想，沿着教育改革之路，再创辉煌。借此，向辛勤工作的老师们，向关心我校发展的社会各界人士表示衷心的感谢![1]

育新学校2006届学生高考再传捷报 ，根据海淀区有关部门提供的高考信息，我校2006届高考再创佳绩。文科总平均分566分，超区平均分176分，位居全区第三名;理科总平均分574分，超区平均分104分，位居全区第五名。600分以上学生27人，全区排名第十一位。7名理科学生进入全海淀区前300名位置。其中，孙环同学以686分的优异成绩全区排名第84位；文科学生张润泽以639分的成绩全区排名第30位。71%以上的学生达到北京市重点录取分数线（北京市2006年重点大学录取分数线：理科528分，文科516分）。

2006年，我校高考成绩凝聚了全体高三教师、学生的智慧与汗水，凝聚了全校教师、职工、学生共同奋斗的精神。我们会以此为新的起点，努力做好学校的各项工作，不辜负广大人民群众的信赖与重托，继续沿着教育改革之路，奋勇前进。[1]

根据海淀区有关部门提供的高考消息，我校2007届高考再传捷报。文科总平均分576.88分,超区平均分122.48分,位居全区第五名；理科总平均分581.21分,超区平均分81.62分,位居全区第七名。600分以上学生32人，占全体统一招生学生的三分之一强。文科最高分646分；理科最高分670分。尤其是李浩同学以数学150分满分的成绩跻身北京市高考单科状元之列，得到海淀区委区区人大区政协领导的接见和表彰。为我校“十年校庆”奉献了一份厚礼。统一招生学生二本线上线率100%，一本（重点）上线率88%。2007年，我校高考成绩凝聚了全体高三教师、学生的智慧与汗水，凝聚了全校教师、职工、学生共同奋斗的精神。我们会以此为新的起点，努力做好学校的各项工作，不辜负广大人民群众的信赖和重托，继续沿着教育改革之路，奋勇前进。[1]

2008年高考理科平均分海淀区第八名，文科平均分海淀区第七名。[2]

2008年北京海淀区高考理科平均分500分以上的学校

序号学校名称　理科总平均分

1　人大附中　631.40

2　首师大附中　5.75

3　清华附中　592.73

4　一零一中学　592.34

5　北大附中　588.86

6　十一学校　578.66

7　理工附中　567.03

8　育新学校　561.76

9　八一中学　561.38

10北方交大附中　 550.99

11建华实验学校540.27

12中关村中学　540.14

13师达中学　520.

14北航附中517.56

15进修实验学校　516.74

16　育英中学509.98

17二十中学504.52

2008年北京海淀区高考文科平均分500分以上的学校

序号学校名称总平均分

1人大附中595.78

2一零一中学592.41

3清华附中582.67

4首师大附中580.11

5北大附中578.94

6十一学校560.16

7育新学校557.30

8理工大附中552.98

9八一中学550.73

10北方交大附中546.29

11中关村中学545.59

12建华实验学校542.00

13师达中学532.86

14进修实验学校519.67

15育英中学519.09

16二十中学518.66

17北航附中515.89

18育英学校513.83

19海淀实验中学510.33

20十九中学506.29

2009年首师大附属育新学校高考成绩，考生总量177人，其中31人总分超过600分。文科最高分638分，理科最高分673分。文科一本率88%，二本率100%；理科一本率80%，二本率98%。该校生源质量高一入学排海淀区第13名，高考成绩进入区前10名。[3]

2013年近三年文科海淀区第六、理科排名海淀区第八位。文科平均分超过海淀区的幅度在120分以上，理科平均分超过海淀区平均分的幅度在100分以上；文科一本上线率在90%以上，理科一本上线率在84%以上，文理科本科上线率均达到或接近100%；每年600分以上的考生均超过统一招生学生总数的三分之一，每年都有多名学生考入清华大学和北京大学； 2007年李浩同学以数学150分满分的成绩跻身北京市。

2011年，我校高考文、理总平均分均列海淀区前茅。[4] 文科统招生平均569.10分，二本上线率100%，重点上线率82.50%；理科平均545.77分，本科上线率100%，二本上线率98.20%，重点上线率92.79%。[4]

[5] 2013年我校高考文科再创新高、理科稳步发展。文科统招生平均分语文120.09分、数学122.91分、英语132.74分、文综225.66分，总平均分601.40分，重点本科上线率94.29%，二本上线率100%；理科平均分语文113.99分、数学115.75分、英语125.06分、理综237.11分，总平均分591.91分，重点上线率75.70%，二本上线率.20%。文科、理科平均分均远远超过北京市2013年重点本科录取线和海淀区平均分[5] 。

中考成绩始终稳居海淀区前九位，特别是在2002年和2003年连续取得海淀区中考总平均分第一[6] 。2007至2009年中考全区第七名，在五科中遥遥领先。

高考状元的定义是什么意思

　揭秘培养高考状元的四大家教秘笈

　王极盛 中国科学院心理研究所教授，心理学家，高考问题研究专家。从1995年连续潜心研究高考，多年深入高考第一线，访问了400名省级高考状元、百名高考状元家长，掌握了大量的第一手资料，被称作?高考状元研究第一人?，希望他对状元与高分学生家庭培养的研究分析能给大家带来启示和借鉴。

　揭秘一：状元们的三大共性

　王教授认为，状元们的成功是必然性和偶然性的统一，他面对面、一对一访了400多位省级状元之后，也总结了他们的共性。

　共性一：德智体全面发展，综合素质高

　1999年高考改革以后，状元们是素质教育的产物。王教授一直强调，高考改革后的状元们在德智体方面都得到了全面发展，综合素质很高。

　共性二：心理素质好

　王教授说道：?心理素质好是状元成功的关键。状元们都有着阳光和辩证的心理。?王教授举了一个例子：2009年江西省文科状元李江雁，高三期末考试的时候是倒数第一。但是李江雁并没有因此受打击，她的心态特别好。她认为平时考得好值得高兴，平时考得不好也应该庆幸。这就是辩证的心理，用辩证的心态来看待考试的得失。

　共性三：多才多艺

　王教授多年的访发现，高考状元们大都多才多艺，他们有的热爱唱歌，有的热爱跳舞，有的热爱画画。而且理科状元大多获过数理化竞赛的奖项;文科状元大多是学生会的骨干，在演讲比赛、征文比赛中也屡获殊荣。这些状元们又能考试，又能竞赛，可谓全才。

　揭秘二：状元的?高考成功公式?

　王教授总结状元们的成功经验，提出了一个高考成功公式：高考成功约等于?实力+心态?。 ?实力?就是科学文化素质，?心态?就是心理素质。这两者都十分重要，缺一不可。但是老师和家长往往重视了?硬件?(考生实力)，却忽略了?软件?(考生心态)。

　王教授在访中发现，考生心态好，高考成绩提高50?100分不是梦。王教授举了个例子，2002年北京市的高考状元陆程远，一模成绩598，二模成绩604，高考成绩704。陆程远向王教授表示：?爸妈不施加压力，我的心态很好，越考越放松，越考越顺利。?

　王教授还举了一个反面例子：心态不好，有可能会得0分!一名考生平时成绩很不错，但是高考时心态不好，答题时手一直发抖;别人在写字，可他却在?打点?。这是典型的由于焦虑引起的书写痉挛症状。陆程远就曾表示，一开始高考答题时他也有此症状，但是后来由于自己心态调整好，也就恢复正常了。

　揭秘三：培养高考状元的家教秘笈

　秘诀一：教孩子做人比要孩子考第一更重要

　很多家长把自己的主要精力放在了提高孩子的学习成绩上，天天叮嘱孩子好好用功，争取高分。但是王教授访的很多高考状元都说，自己的父母认为做人比成绩更重要。

　秘诀二：父母坚韧的品格具有榜样作用

　调查发现，状元的父母大多文化水平都不是很高。据王教授对状元父母的分析，状元们的父母60%?70%是工人、农民、司机。他举了一个典型的例子：1999年浙江省文科状元陈春仙的爸爸只有小学四年级的文化程度，母亲不识字，但他们非常勤劳、勇敢，总是以坚韧不拔的精神面对困难。陈春仙在父母的榜样作用下，十分努力学习，坚强地面对困难，最终圆了入读北大的梦想。

　秘诀三：大多数状元父母的教育方式是温暖、理解、民主型的

　王教授做了1800份父母教养方式的心理量表测定，发现父母的教育方式主要有四大类。

　过分保护型大约占30%。南京一位考研考生还闹了一个笑话，因为找不到考研教室，打车回家找妈妈，这都是父母对孩子的事包办代替的结果。

　过分监督型大约占30%。这些父母用画地为牢的方法，让孩子听父母的指挥。

　严厉惩罚型大约占10%。这些父母会打骂孩子。相关研究表明，严厉惩罚型教育容易导致孩子走入唯唯诺诺或狂妄自大的两个极端。

　还有大约30%是温暖、理解、民主型。这些孩子和父母的关系是互相尊重、互相平等的，孩子与父母成为了朋友。王教授在访中发现，2009年的15个状元中，有14个状元父母的教育方式都是温暖、理解、民主型的。

　秘诀四：相信孩子，学习上不加压

　王教授在跟踪研究中发现，很多状元的父母甚至在孩子上初中以后，就不怎么管孩子学习了。非常信任孩子，不给他们施加压力，顺其自然。但是这些状元的父母往往很重视让孩子从小养成好习惯，提高自主学习的质量与效率。

　写给高三学子

　是理想将现实画圆，是冥想让期待成了可能，是猜想把生活点缀，是遐想使这个夏日多了一份微光。

　文/残泪

　这个夏日还没爬上心头却早已立在肩头，当把外套革去添上短袖之际才知道这已夏天了。校园里的一花一景，只是两眼匆匆一瞥，细碎在瞳孔里，生活就像走路的脚步一样急促，连好好观赏的时间都腾不出。偶尔在校园里间擦过单车的身影，轮胎与地面摩擦出尖锐的火花，刹车皮发出刺耳的尖叫声，原来这个夏天竟是这么突然!

　打着黎明的曙光，借着月亮的白纱，一个个跃动在教学楼前，朗朗的书声打开了清晨的梦。当年的酣睡的记忆如今早已消亡，那节律散开了天空中的阴霾，从他们嘴里迸出的声音是新的一天的清唱。留在嘴唇边的甜美随着光渐渐地清晰起来。带着一份对夏日的感怀，努力在这个季节里。

　人生无常，有风，有雨;生活不定，或悲，或喜。我们拥有过的青春在这片微光里划过了人生痕迹，今天的我们追求的是理想，渴望的是梦想，拼搏的事时时在想。?要输就输给追求，要嫁就嫁幸福汪国真如是说过，无论我们怎么样去选择和面对生活，前提是要符合我们的目标。转眼间，我们这些学子已剩下十八天了，没有概念可讲的存余，不!不!这不是存余，这是上天对我们每个学子的施舍，它有爱，它把它撒下给我们，希望我们萌芽生长，长成又一片浓荫，既然是爱，我们就有希望勃发。这个夏日还有一道浅浅的微光留在彼此的心底里，那是希望的养分，理想的动力机，我们要并肩前行飞向白云，一起携梦作别西天的云彩。加油，只要还有一线希望，我们绝不倒下;只要还有一口气尚留，我们就对颓圮说NO;只要我们还有一天，我们就坚持到底。我们的青春写满二零一三，我们的未来从二零一三起飞，相信付出会有回报，努力能结成果实，坚持能收获人生。

101中学在哪里

高考状元的定义

　?高考状元? 一般指中国大陆地区?全国普通高等学校招生全国统一考试?各省市、自治区和直辖市的高考成绩第一名。按照高考分数是否加分分为?裸分状元?与?加分状元?。按照高考分科分为?文科状元?与?理科状元?。另外还有?复读状元?。长期以来，高考状元作为中国各地区高考的第一名，因其特有的商业价值和教育影响引起了全社会的强烈关注，高考状元的光环映射着状元情结和状元文化，牵动着中国全体考生、高校、中学、老师、家长、商家、媒体乃至全社会的眼球，成为高考赛场上万人瞩目的焦点。

　17年9月，中华人民共和国教育部在北京召开全国高等学校招生工作会议，决定恢复已经停止了10年的全国高等院校招生考试，以统一考试、择优录取的方式选拔人才上大学，自此高考状元的称谓产生了。

热捧高考状元的缘由

　作为一个曾长期实行科举取士制度的国家，羡慕和追捧考试优胜者，是集体意识中一种挥之不去的情结。而且，高考状元往往意味着刻苦的意志、远大的志向、科学的学习方法等，适当推崇或可对青少年形成一定的激励。如2009年浙江省文科状元沈凌波出身农家，靠?两免一补?的帮助读完高中。

　在中国封建社会，?状元?就是科举考试名列第一者，?状元?就意味着可以做官，就意味着荣华富贵，就意味着可以光宗耀祖，其次，这是受我国传统教育体制的影响。在很长一段时间中国长期处在传统的应试教育体制下，高考作为一场选拔?天之骄子?的考试，自然地让社会各界倍加关注，再者，这是受人们攀比思想的影响，中国人喜欢比，所以，无论是在城市还是农村，?高考?已成为家长、老师、学校、地区之间相互攀比的'砝码，哪里出了个?状元?家长、老师、校长、当地教育部门行政官员少说也要风光两年，还有一点就是许多企业为了扩大影响，或给?高考状元?巨奖，或者赠送礼品，更有甚者请?高考状元?做广告。

　受利益的驱使，对学校和部分商家而言，?高考状元?是摇钱树一般的存在，给学校、教师和相关商品贴金增值;同样在部分媒体人看来，参与?状元经济?能制造新闻看点、为景区景点作宣传、提升知名度、拉动媒体广告发行增收，宣传或炒作状元自然热火朝天。

高考状元的调查

　学校

　2014年中国校友会网大学研究团队共追踪到全国各省市自治区的高考状元近3000人，对他们的性别构成、加分复读情况、就读高校、就读专业、毕业中学和职业成就等状况展开统计与分析。报告显示，恢复高考37年来，北京大学最受高考状元认可，清华大学屈居第二，两校共录取1300多名高考状元，占状元总数的79.38%。

　自2005年以来，香港、澳门、台湾高校陆续进入中国大陆招生，发起猛烈攻势集体挑战北大、清华的?霸主地位?，以状元为代表的两岸四地高校优质生源争夺大战异常激烈。香港高校为吸引内地各省份高考状元，开出巨额奖学金。

　统计显示，2005年-2014年，包括香港大学、香港中文大学、香港科技大学、香港城市大学在内的港校用于争夺状元等优质生源的奖学金总额达到5000万元，但2005-2014年来只录取了71名省级状元，不足一成。虽然台湾和澳门等地区高校也开出高额奖学金，但迄今为止，尚未赢得任何大陆高考状元的青睐，没有实现招收大陆高考状元的零突破。

　专业

　调查显示，17?2015年中国大陆各地区高考状元中，选择就读经济学、工商管理学专业的人数位列前两位。其中，选择就读经济学专业的高考状元人数最多，有343人，占总数的20.40%，最受高考状元青睐;工商管理专业有324人，占总数的19.27%，居第2;合计就读经济管理专业状元667人，占总数的39.67%，遥遥领先于其它本科专业。电子信息工程专业113人，居第3;法律专业102人，居第4;北大元培班和生命科学专业各89人，并列第5;计算机科学与技术专业88人，居第7;建筑学专业66人，居第8;物理学专业57人，列第9;自动化和中国语言文学专业各48人，并列第10。农学专业没有一位状元报考。

　报告显示，1952?1999年中国各地区高考状元中，物理、数学等理学专业出身的高考状元职业成就最高，有7名状元当选中国、国际科学院和工程院院士，打破了?职场状元?无?高考状元?的?魔咒?。中文、新闻、法学和医学等专业状元职业发展与职业目标符合度最高，频现各行业领域?顶尖人才?。而人数最多的经管专业高考状元多属?高级打工仔?，收入较高但无人成为行业领袖，胡润福布斯中国富豪榜高考状元长期?缺席?，职业成就远低社会预期。

　性别

　调查显示，1952-2015年中国大陆高考状元中，2000年以前，男性占据绝对优势，占比均超7成;大陆男性占71.05%，女性占28.95%。而2000年以后，女性在高考中优势地位突出，巾帼不让须眉所占比例超过男性;其中，女性占52.64%。北京市女性最强势，考场称雄所占比例达69.44%，蝉联全国第一;辽宁省列第2，为68.57%;福建省居第3，为66.67%。其中，全国共有19个省市自治区女性比例超过男性，黑龙江、天津、河北、江苏、福建、辽宁、北京等省市女状元比例均超过60%。

　发展

中国高考状元排行榜

101中学在位于北京市海淀区圆明园遗址。

北京101中学是北京市重点中学，北京市高中示范校、北京市首批实行高中自主课程实验样本校、北京市科技、艺术教育示范校、全国奥林匹克教育示范校。

北京101中学于1946年在张家口建校，校名先后易名为张家口市立中学、晋察冀边区联合中学、华北育才中学、北师大附中二部等。1955年，学校定名为北京一零一中，郭沫若亲笔题写校名，并释其含义为“百尺竿头，更进一步”。

北京101中学位于北京市海淀区圆明园遗址，东临清华，南接北大，占地面积20万平方米。截止到2020年，101中学共有圆明园校区、上地校区、双榆树校区、温泉校区、石油校区、矿大校区和一零一实验学校7个校区。

师资力量也比较雄厚，在强大的师资队伍中，有全国教育系统劳动模范、全国优秀教师、北京市劳动模范、首都五一劳动奖章获得者7人，特级教师13人，市区级学科带头人、骨干教师80余人，北京市“紫禁杯”优秀班主任14人。

从历年的高考成绩来看，该校取得了很多的好成绩，据了解，学校统招生高考重点本科升学率100%，有6位同学先后获北京市高考状元。2007年和2009年培养出高考状元2名，单科状元5名；2012年高考文理重点率100%，文科总平均分名列海淀区第一、理科总平均分名列海淀区第二、文科综合名列海淀区第一。

全国高考状元排名前十名

一、福建历年高考状元

1、2010年：文科状元：伊然分数：659学校：平潭一中理科状元：骆雅婷分数：691学校：厦门一中2、2009年：文科状元：方洋分数：678学校：武平一中；理科状元：蒋艺分数：713学校：厦门外国语学校3、2008年：文科状元何润夏分数：662学校：福州一中；理科状元吴宪分数：674学校：永定一中

4、2007年：文科状元罗宏晟分数：661学校：尤溪一中；理科状元陈默分数：702学校：漳州一中5、2006年文科状元：曾春明分数：673学校：泉州七中；理科状元：郭程宁分数：688学校：福州一中2005年

二、山西历年高考状元

1、2012：刘艺峰文科，贺凯理科。2、2011：文科杨亚楠，郝浩然理科。3、2010：赵仪文科，4、2008：王越文科，李冉理科。5、2007：赵永胜文科，贺鼎理科。6、2006：郝乐文科，丁维聪理科。

2020年高考985211排名依次是？

2020年高考985211大学，根据综合录取分数线排名的话：一般都是清华北大，上海交大和复旦大学，南京大学，浙江大学，中国科学技术大学，中国人民大学，华中科技大学，武汉大学，中山大学，四川大学等等，这边一个非常常见也是基本认可的大学排名，当然每个学校都有好的专业

全国高考分数线排名哪个省最低？

黑龙江省是全国高考分数线最低的地方。好像除了几个少数民族地区，就没有比黑龙江省再低的了。这完全可以从历年来的文、理科一批次、二批次的录取分数线看得出来。就拿近三、四年黑龙江省、青海省、甘肃省和内蒙古自治区来比较一下吧。

全国26个省份公布高考分数线，看看哪个省最高

2015年高考分数线已公布,其中广东省最高。下面是前四名的分数排列(按一本理科分数线由高至低排列)