高中家风家训-高考家风家训

1.感受朱子文化作文500字

2.怎样发挥退休老师的作用

3.与"家法"为题600字作文

4.安阳景区高考准考证优惠信息汇总

5.父子同从北大毕业，一家5口全博士，父母直言：秉持哪几条家训不变?

6.为什么中国古人会说：“百无一用是书生” –

感受朱子文化作文500字

表达方式，”中学生应当全面掌握，不可偏废。这是《高中语文教学大纲》的明确要求，是一名考生应具有的基本语文素养。

[例1]2003年全国高考作文试题（参见专题十四）

请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

[例文一]

情感一认知一文化

曾经热血沸腾地仰视你，爱你的一切。中华——我的文化。

那是《诗经》中的一汪清水，在水一方和伊人；那是华美的的楚辞，闪闪发光；那是孔孟思想，百家争鸣；那是大唐华章，仙乐飘飘；那是高山流水，那是古长城的细细青苔，那是岳麓书院的依依夕阳漫步在中华的文化里，多少人醉得不知归路，多少人沉醉于那泛黄的书页，将精华与糟粕统统吸收。

因为深爱你，我们忘了去洗净你，忘了理智清醒地去看你，在不知不觉中，流水静默不流，华美的书页一页页在腐朽。

我们变得自大，我们变得骄纵。大宋宫廷，白衣秀士，文臣儒士们忙着作诗写赋，用程朱理学教子民时，北方的铁路席卷了中华；康乾盛世，书生们忙着去作八股，去作经注考证时，大洋的另一端，开始了科技革命，改写了历史我们有四大发明，我们有地动仪，我们有早他国一千多年的圆周率。可是，我们的土地上孕育的是以农为本、固步自守的黄河文明；我们有郑和去泫耀国威，可是我们没有发现新大陆的哥伦布：我们有李白杜甫，却没有哥白尼牛顿：我们知道天朝上国，却看到外面的文明我们陶醉于自己，我们不断地用《天工开物》、《农政全书》去总结辉煌，却忘了重视审视自己的文化我们落后了。

历史在悄然逝去，心中的热情并没有冷却，但我们多了一分理智，在仔细的审视 我看到了一位老人，用刀一样的笔尖为自己的文化做手术——他是鲁迅。我被子深深地震动了。我们不是不爱自己的文化，而是太爱，以至于束缚了自己的灵魂。他，让我们深深地明白，不能因为情感而影响对文化的认知，不来用迷信代替理智。

旭日东升，新的阳光在冲散陈腐的气息。崭新的人们放下了对自我的迷信去追求真理。走来了、，迎来了、邓小平，“天朝上国”的幻觉消失了，代替它的是“与时俱进”。我们激动欢欣

我们终于冲破了情感的依恋，用一份理智去审视自己的文化。没有全部接收，也没有全盘否定，我们的目光更客观、理性而又智慧

远处，传来“关关睢鸠”的乐声，依旧那么传神、清晰、生动

怎样发挥退休老师的作用

一、 加强组织建设，健全工作网络

关心下一代工作是教育工作的重要组成部分，是我们教育部门义不容辞的职责。几年来，我们认真贯彻落实《、关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及省关工委、省教育系统关工委制订的《工作规则》和《基本要求》等文件精神，把关心下一代工作摆上重要位置，列入局党委工作的议事日程，一是局党委高度重视我市教育系统关工委的组织建设和制度建设，每学期至少研究一次关工委工作，听取局关工委工作的汇报，局党委主要领导亲自兼任局关工委主任，明确党委副书记具体分管关工委工作和老干部工作。教育局关工委、老教师志愿者服务团、市离退休教师协会“三位一体”，合署办公，共同做好关心下一代工作，聘请了原在教育部门担任过党政领导职务，并热心于关心下一代事业的老同志任常务副主任或志愿者服务团副团长，还选取了一名年轻的中层干部（负责学校德育工作的基教科副科长），进入局关工委工作，联系协调局关工委与相关部门及学校之间的工作，完善了全市教育系统纵向到底，横向到边的关心下一代工作组织网络，做到关心下一代工作校校有人抓，事情有人做，活动能开展。二是教育局关工委和各学校关工委每年都制订年度工作计划（或工作要点），年终都要进行工作总结，局行政把学校关工委工作也列入了学校年终综合考评的内容。三是经常组织参与关心下一代工作的老教师进行理论学习，不断提高认识水平，能与时俱进，配合教育局的中心工作开展有关活动。几年来，我们都选派老同志参加省教育系统关工委举办的骨干培训班，2008年，选派了4名同志参加省里的学习，同时又选派了9名老同志参加了我市组织的关工委领导干部培训班的学习，进一步增强老教师做好关心下一代工作的责任感、使命感。最近几年，我们在省教育系统关工委、靖江市关工委组织下，先后又有8名老同志去湖南、贵州、海南、广东等省及我省的昆山、南通等市参观学习 ，取人之长，不断提高我局关工委的工作水平。

二、动员和组织更多老教师参与关心下一代工作

近几年来，我们与市离退休教师协会及老教师志愿者服务团一起，动员和组织身体较好，尤其是刚退下来的学校老领导、老教师参与关心下一代工作。2008年我市有48位教师退休，除2人退休后不在靖江，其余均加入了学校关工委或老教师志愿者服务队。我们还与市协会及有关学校一起，调整了8个志愿者服务队的队长，对能正常开展工作的育苗联系点（校外辅导站）进行总结推广，如新桥镇的三太村，新桥村，马桥镇的朝西村、新市村、生祠镇的东进村，城南办事处的莲沁小区，滨江新区晨阳社区，靖城街道办的小关庙新区、城北社区等，将他们开展活动的情况及时在靖江市关工委《情况简报》上予以报道，同时在2008年10月中旬又与市关工委一道召开了“育苗联系点”工作推介会。据统计，我市已有62%的退休教师投身到关心下一代工作中来，有200多个育苗联系点能正常开展工作。为进一步调动老教师工作的积极性，在局行政的关心支持下，每年暑假期间、老年节、春节都对离休教师、69岁、79岁及80岁以上的退休老教师进行看望或慰问，平时，离休教师或退休的校级领导生病住院，我们都与市离退休教师协会有关领导一起，前往医院看望慰问，一年中，教育局总要花去15多万元左右的经费。我们深深体会到要老教师做好关心下一代工作，我们也必须配合局领导做好尊重关爱老一代的工作，这样才能相辅相成，相得益彰。

三、关爱弱势群体和特殊群体

关爱弱势群体和特殊群体，是实现社会公平，构建和谐社会的基础性工作，也是事关民生的大事。我市教育系统，各级关工委在党委、政府的领导和各有关部门支持下，在市关工委的指导下，在积极组织、配合、参与、推动关爱弱势群体和特殊群体方面也做了大量的工作。

（一）深入调查研究，掌握第一手资料

近几年，我们对全市学龄孤儿、残疾、外来务工子女和留守儿童进行了认真细致的调查。一是召开专题会议，统一思想认识，进行业务辅导，明确工作任务。采取条块结合，属地包干，进家入户和进校入班的方法，摸清底细，掌握第一手资料。二是分类统计，逐个建档。设计统一的调查表格，进行归类统计，逐个建立台帐资料。三是分析研究，撰写报告。我们与市关工委一道在普遍调查，掌握基本情况的基础上，根据实际，又选择1～2个典型，进行重点调查，深入了解弱势群体和特殊群体的特殊情况和特殊需要，并结合普遍调查的情况认真分析，分类研究，写出调查报告，提出意见和建议，送市委、市政府有关领导。几年来，我们与市关工委一道分别撰写了《关爱孤儿成长是全社会的责任》、《全市外来务工子女教育与管理的现状不容乐观》、《重视留守儿童工作，关注留守儿童成长》和《全市残疾未成年人的教育管理情况》等专题调查报告，得到了市领导的高度重视，并在靖江《情况交流》上刊登，为市委、市政府及有关部门解决这方面的问题提供了决策依据。

（二）精心组织，密切配合，倾心办实事、做好事

1．关爱残疾儿童方面：

我市特殊教育学校的前身是靖江市聋哑学校。虽起步较早，但受体制和机制的制约，前几年仅有不到10名聋哑学生就读。这一状况妨碍了我市特殊教育事业的进一步发展。经过深入调研，我市决定整合教育资源，在原城北初中新建教学大楼，将聋哑学校于2007年初实行整体搬迁，并更名为靖江市特殊教育学校，确保秋学期对外招生。为了扩大特殊教育学校的影响，我们与市关工委一道于2007年暑假牵头组织了靖江市特殊学生夏令营，组织聋哑学生参观盲人按摩馆、肢残青年创业实体、聋哑人个人网站、残疾人就业基地、新世纪造船、新时代造船公司和靖江滨江新城区。这一活动在靖江电视台、泰州电视台报道宣传后，在全社会引起了极大的反响，2007年秋学期，市特殊学校招生时一下子增加了40多名智障儿童。

在抓好特殊学校学生学习的同时，积极为家庭困难的学生捐款捐物，帮助他们解决实际困难。2007年12月3日，由市关工委牵头以纪念世界第16个残疾人纪念日为契机，我们又联合市残联、团委、妇联等部门举办了“爱心暖人，真情助残”大型募捐活动，得到了全市各界人士的热烈响应，活动现场共收到募捐近20万元。活动后，还有不少私企老板给市特殊教育学校学生送去棉衣、棉被和毛线衣，为他们改善了学习和生活条件。这一活动的开展，在全社会引起了强烈的共鸣，全市上下掀起了资残助残的热潮。

2．关爱留守儿童和外来务工子女方面

据调查，我市有留守儿童8000多人，其中父母双方均外出打工的留守儿童4000多人，外来务工子女1200多人，为做好这两部分弱势群体的教育与管理工作，我们在市文明委、关工委的指导下，整合各方力量，努力构建学校教育、家庭教育、社会教育和留守子女、外来务工子女自我教育的“四位一体”的工作格局，做了大量的工作。

做好留守子女的教育、管理工作。我市新桥镇中心校关工委、西来镇中心校关工委在留守子女教育管理方面有较好的做法和经验，我们又积极加以引导，并对全市各校进行推广指导，帮助总结留守子女教育管理方面的经验，探索出一套切实可行的教育与管理的方法，即三知（知道个人情况、家庭情况、学校情况）、三多（多谈心沟通、多参加留守子女集体活动、多到留守子女家中走访）、三沟通（定期与留守子女父母、托管人、教师联系沟通）、两卡一簿（即联系卡、健康卡和相关情况记载簿）。选聘有爱心和责任心的老教师牵头负责，建立育苗联系点（校外辅导站），定期组织留守子女开展学习、娱乐等有益身心的活动。为使新桥经验在全市得到有效推广，市文明委、关工委又及时召开了全市关爱留守子女推进会，全市各镇（园区）、学校关工委常务副主任通过看现场，听介绍，把会议精神化为工作动力，使全市关爱留守子女工作迈上新的台阶。一是落实代理家长制度，建立关爱组织。加强“社会妈妈”代管工作。全市涌现出了百余名“社会妈妈”，她们不仅给留守子女物质上的帮助，更多地给予了心理、生活和学习上的关心、教育、引导和帮助。加强“五老”志愿者服务团代管工作。组织“五老”志愿者开展“大手拉小手”留守子女代管活动，我市有30多位教师担任了“社会妈妈”，有近50位老师参加了代管活动。积极探索以班级或行政村组为单位成立“留守子女”小家庭，以年级或学校为单位建立“留守子女”大家庭，定期开展活动，引导留守子女逐步形成乐观向上的心理状态，提高学习和生活能力。二是突出文明关爱重点，促进健康成长。开展留守子女健康关爱行动，在市关工委的大力关心支持下，由我市华山医院免费为全市留守子女体检。开展留守子女文化关爱行动，组织有关部门向留守子女捐赠书籍。开展留守子女假日关爱行动，组织他们进行文体、书画等知识培训。三是整合各类社会资源，拓展活动阵地。开办留守子女家长学校。全市已建立了12所“留守子女家长学校”，为关爱工作安全有保、学业有教、亲情有护提供了重要渠道。建立关爱留守子女之家。选择一些硬件设施较好、文化活动丰富的农家书屋，成立关爱留守子女之家，聘请老教师志愿者担任代理家长。充分发挥教育基地作用。全市18家未成年人思想道德教育基地全部向留守子女免费开放。发挥“五老”的特殊优势，开展结对帮扶、结对帮学、结对帮困。2007年8月份，泰州市文明办进行了专题调研，并将我市的经验做法在省市有关媒体上推介。

做好外来务工子女的教育管理工作。对外来务工子女，我市各学校均一视同仁。为照顾外来务工子女就近就地入学，我们明确了真武小学、城南小学、红卫小学、长里小学和第四中学作为外来务工子女就读学校，同时规定，全市各级各类学校不得拒收外来务工子女，外来务工子女享受本市学生同等待遇。

外来务工人员一般文化水平不高，经济条件不好，其子女大多学习成绩较差。根据这一实际情况，我们借鉴关爱留守子女教育和管理的经验，开展了结对帮辅活动，即生活上多关心、学习上多帮助、平时多交谈。学校还与任课教师签订责任书，要求教师要把外来务工子女当作自己的亲人，像对待自己的孩子一样，帮助他们克服心理障碍，纠正一些偏差行为，努力提高他们的学习成绩，特别是把外来务工子女的入学率、巩固率作为学校考核教师工作的一项重要内容，从而基本杜绝了辍学现象。还发动老教师在外来务工人员子女的假日内登门进行辅导，今年2月26日《泰州日报》头版头条报道了我市红卫小学20余名教师关心外来务工子女入学“一个不能少”的事迹。

3．关爱孤儿方面

2006年底，市关工委在市委常委会讨论关工委工作时，汇报了我市孤儿的教育管理情况，引起了市委主要领导的高度关注，要求市有关部门一定要做好孤儿的关爱工作。分管关工委工作的相关市领导会后多次召集有关部门负责人会议，讨论资助孤儿工作。一方面向全社会发出关爱孤儿的倡议，一方面通过行政推动，着力解决孤儿的救助问题。市政协发动委员捐款15.2万元，用于资助全市103名孤儿。不少私企老板，不但自己带头捐款，还发动员工捐资助孤，东华测试老总个人捐资3万元，职工捐资2.7万元，新桥镇马全章成立了寒山助孤基金会，靖江特钢公司成立了长新爱心基金会，还有不少好心人打电话给关工委要求“认养”孤儿，请关工委帮助物色“认养”对象。目前，全市已有20名孤儿被好心人“认养”。市民政局也对全市没有被认养的孤儿全部实行了“五保户”待遇，确保了我市孤儿真正做到有衣穿、有饭吃、有学上。此外，市政协还设立奖学基金，激励孤儿好好学习。2007、2008年度对全市获得奖励的三好生、优秀生、进步生以及中考、高考录取高一级学校的70多名孤儿颁发了40000多元奖学金，关爱、帮助孤儿的许多具体工作都是由老教师们协助做好的。

4．关爱失足青少年方面

在市关工委及司法等部门的指导帮助下，我们紧紧抓了两个环节，即向前延伸，开展预防青少年犯罪；向后延伸，开展预防失足青少年再犯罪。我们的做法主要是“7个帮教”：一是案前帮教，充分发挥法制副校长作用，每年对青少年进行法制教育；二是庭内帮教，在审理未成年人案犯时，让“五老”参与旁听，配合法官在庭审时进行法制教育；三是狱中帮教，每年春节、中秋到省少管所对靖江籍失足青少年进行爱心帮教；四是亲情帮教，安排未成年案犯的父母与子女见面，召开失足少年家长座谈会，进行亲情帮教；五是书信帮教，开展与失足少年的书信往来，让其汇报狱中表现和劳绩情况；六是责任帮教，与失足少年家长签订帮教协议书，明确相关责任；七是结对帮教，对缓刑和劳教释放的失足少年和社区矫正对象配备“五老”，尤其是老教师进行一对一的帮教。由于采取了一系列的跟踪帮教措施，我市未成年人犯罪率得到了有效控制，2006年我市未成年犯罪人数为87人，2007年只有66人，下降了24.1%；重新犯罪的2006年是4人，2007年是零纪录。

近几年来，我局关工委与市及有关镇、校关工委一道组建关爱工作小组，注重关爱边缘少年与问题学生。2008年中我市有两所学校的三名中学生犯有严重错误，甚至有违法犯罪行为，学校要开除、政法部门要拘捕，我们了解情况后，及时组建帮教小组，对这些还未成年的中学生进行耐心的教育，经常找他们谈话、深入班级了解情况，通过帮教这几名学生均有转变，现在学习认真了，行为习惯变了，一句话，就是变好了，使其得到免诉和缓诉。《中国火炬》、省《关心下一代周报》、《泰州日报》等报刊以《三年大手拉小手，失足未成千古恨》为标题报道了我们与市关工委做好关爱工作的经验。

四、开展丰富多彩的活动，全面关爱青少年的健康成长

1．紧扣主题教育，扎实开展宣讲活动

经过近几年的发展，我们与市关工委一道建有一支比较成熟的志愿者宣讲队伍，常年坚持深入教育一线，开展有针对性的义务宣讲。例如，进行《未成年人保护法》巡回宣讲。2007年5月16日，我市举行了新修订的《未成年人保护法》巡回宣讲启动仪式后，宣讲团用一个月的时间分赴全市各中小学校，宣讲新修订的《未成年人保护法》的内容、意义以及如何维护未成年人自己的合法权益和保护未成年人的合法利益，营造了全社会关爱、保护未成年人的良好氛围。再如，进行“知荣辱，树新风，促和谐”主题宣讲。在深入开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育的同时，结合党的十七大召开、香港回归10周年、抗日战争胜利60周年、改革开放30周年、建军80周年、红军长征胜利70周年等重要活动和重大节庆，组织开展系列主题教育活动，进一步加强了我市青少年爱国主义、理想信念和革命传统教育。今年我们还结合“五”90周年、建国60周年继续开展宣讲活动。

2．创新工作载体，利用校园网络资源，开展青少年网上夏令营活动。

网络既给青少年学生的学习、生活带来方便和快捷，同时也带来了一定的冲击。特别是营业性网吧里，带有**和刺激性、暴力性的网络游戏诱惑了无知的青少年，使他们沉迷于网吧，深受其害，不少未成年人为此误入歧途。我们与市关工委及相关部门一起，采取了“疏”、“堵”相结合的方法，一方面对全市城乡85家网吧、50家电子游戏室，选派140名“五老”，其中有30多位老教师进行义务监督，一方面通过开放“校园绿吧”，注重培养青少年健康上网观念，坚持正面引导。由市关工委倡导，我们在电信公司、中国靖江网大力支持下开展了利用校园网络资源，集科普知识、竞答、征文竞赛、电脑绘画、网上投票为一体的网上夏令营活动，让广大学生了解国家大事，世界动态及各行各业的发展状况和趋势，古今中外的历史文化、名人轶事、天文地理等，使青少年学生开阔了视野，拓宽了知识面。据统计，四年来共有6.2万名学生参与了该项活动，靖江网上夏令营的专题点击率超过了90万人次。经过评比，共有420名学生分别获取“网上小博士”、“网上小记者”和“网络之星”荣誉称号，几十所学校被评为最佳组织奖和优秀组织奖。这一活动得到了青少年学生家长的欢迎，也受到了社会各界人士的好评。由于网上夏令营活动的内容每年出“趣”又出“彩”，使一些青少年改掉了沉溺于网络游戏的坏习惯。

3．深入开展读书活动，着力营造书香氛围

为积极营造学习氛围，活跃校园文化，丰富少年儿童课余生活，2007年4月至9月，我市文明办、关工委、教育局联合举办了为期五个月的少儿读书系列活动。按照“全员参与、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，精心设计开展了以下主要活动：一是读书格言书法比赛。活动面向全市中小学生，由学生自创读书格言，并开展现场书法比赛，活动在4月23日举行的读书节启动仪式上进行，获奖作品刊登在靖江日报上。二是“同在阳光下”爱心捐赠贫困学生活动。发动有关单位向我市未成年人弱势群体捐赠书籍。活动中共向全市留守子女和孤儿捐献了价值5万余元的各类书籍。三是举办课本剧表演比赛。5月29日至31日，我市举行了全市中小学、幼儿园课本剧（童话剧、小品）比赛。本次比赛分小学、中学、幼儿三个组别进行，共有63个节目参加了比赛。四是举办中华成语精短故事演讲比赛。活动采用层层选拔淘汰赛的形式，最终有36名选手进入了决赛。五是举行读书指导课观摩。举办全市读书指导课观摩，分低、中、高年级不同层次，面向全市教师和家长开课，普及读书指导方法。六是开展读书征文活动。组织学生参加由江苏省文化厅组织的“红领巾读书”活动以及“新华杯”《阅读年选》读后感征文活动，获奖征文在新闻媒体集中刊发。形式多样的少儿读书活动优化了校园文化环境，促进了学生素质提高，对构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区，营造和谐社会文化氛围产生了积极的推动作用。

4．精心设计“七彩之夏”，丰富暑期文化生活

按照全省“七彩的夏日——未成年人暑期系列活动”的要求，在市文明办的指导下，局关工委设计了我市“七彩之夏”暑期系列活动方案，并自始至终参加了有关活动的牵头组织工作。一是“红领巾与八一军旗同行”走进军营主题活动。2007年8月中旬我们组织了部分老教师与学生代表走进63707部队。活动中，来自全市各学校的读书标兵、留守子女和孤儿代表，观看了远望二号船的宣传教育片，听取国防知识讲座并登上部队游艇，游览长江水域，参观远望号测量船。二是开展“争做良师益友，相伴孩子成长”系列活动。邀请全国著名青少年教育专家“知心姐姐”卢勤来靖作“把孩子培养成财富”主题讲座，向全市家长传授教育孩子健康成长的方法。组织教师代表、读书标兵与“知心姐姐”座谈，探讨教育和学习方法。举办全市少先队辅导员培训班，邀请中国少先队工作学会名誉副会长张先翱教授和省少先队工作学会的成员徐国英两位专家来靖，分别讲授如何开展好学校少先队活动和贯彻《少先队工作实施纲要》，来自全市18个学校的近60名少先队辅导员参加了培训。三是举办“开启文化之旅，打开艺术之门”主题活动。以“手拉手读好书好报，心连心写知心书信”为主题，举办首届少年儿童书信比赛活动，引导少年儿童读好书好报，用书信表达自己的真挚感情。四是开展“同在蓝天下，携手共成长”主题活动。各校关工委还组织老教师与青少年学生开展“老少同乐”、“老少同讲（童年）”的活动，2008年暑假还先后举办的留守子女、残疾儿童、外来务工人员子女的夏令营活动。我们还与市关工委一起在与金色阳光酒店联合举办了城乡儿童手拉手活动。

五、就地取材，进行实在有效的思想道德教育

郁建兴是从我市走出去的“世界和平卫士”，在郁建兴于伊拉克武器核查中不幸殉职以后，这几年中，我们与郁建兴小学、中学时代的母校——土桥小学、土桥中学的关工委一起，每年清明节前，与郁建兴小时候的任课教师（大都已退休）和这两所学校的学生开展了“从小就听党的话，长大一心跟党走”、“继承先烈遗志，长大报效祖国”、“学习郁建兴，做孝亲敬老的好少年”，接过郁建兴中队（由省少工委命名）的旗帜，当郁建兴中队的好雏鹰等系列教育活动，教育一批又一批的少先队员努力学习，奋发图强，立志成才，报效祖国，还发动和组织全市所有学校的学生观看“郁建兴”的专题片，有些学校关工委还组织学生到土桥中、小学开展学习郁建兴的活动。

我市离休干部苏中武同志（曾参加过抗日战争、），撰写了了《竹林峰火》等革命回忆录，还自筹资金创办了“竹林人家”，成了我市青少年爱国主义教育基地。每年暑假，我们都与有关学校关工委一起，组织学生前去参观学习，组织小记者前去采访，听苏爷爷讲过去的革命斗争故事，对青少年进行革命传统教育，爱国主义教育。教育青少年学生发扬艰苦奋斗的精神，热爱党、热爱祖国、热爱人民。

刘国钧故居、靖江革命烈士陵园也是我们组织学生常去的地方，并且关工委的老同志还把自己了解的情况讲给学生听，组织培训生祠中心小学、孤山中心小学的小讲解员，让他们向前来参观学习或祭扫的其他学校的学生进行义务讲解和介绍。既培养了他们为人民服务的精神和工作能力，同时让更多的青少年了解过去、懂得现在，掌握未来。

在纪念改革开放30周年的三项主题教育活动中，我们又与生祠镇东进村、生祠中心小学关工委一道，组织“五老”与青少年学生一起“走村路，访村人，讲村史，坐村车，看村景，画村貌，尝村果”的活动，让青少年实实在在地看到了改革开放的辉煌成就，在省关工委组织的歌颂改革开放成就的征文竞赛中，我市青少年学生所写的征文，得奖文章在全泰州市名列前茅，几乎占泰州市大市的一半。

今年五四前后，我们将抓住“五.四”运动90周年的有利契机，由学校关工委组织开展有意义的纪念活动，同时大力宣传，从我市走出去的青年科学家，2008年度被评为“全国十大杰出青年”的宋征宇的优秀事迹，特别是他学生时代勤奋好学的“板凳精神”，教育当代中小学生勤奋学习，立志成人成才，将来能更好地报效祖国，服务人民，投身到中国特色社会主义现代化建设事业中去。

近几年来，我们还与有关社区、学校关工委一道开展了一系列道德实践活动，如在靖城街道办小关庙社区开展“红领巾观察社区是与非”的活动，在实验学校开展“中学生进网吧的利与弊”辩论赛，在城北小学、季市中心小学开展“传承家规家训，弘扬文明礼仪”“我与好习惯签个约，家规家训进千家”的活动，在西来镇中心小学开展的“孝亲敬老，从小做起”等等，我们都本着“就地取材，走出引进，优势互补，讲究实效”的原则，用身边的人，身边的事教育引导青少年树立理想、培养情操、提高道德素养，养成良好的行为习惯，取得了较为实在的效果。

六、以家规家训为抓手，深入开展“文明礼仪伴我行”活动

2006年9月，由市委宣传部、文明办等部门联合主办的家规家训征集评选活动，导向正确，切入点好、社会影响广泛深远，具有直接的感化、教育和启示作用，为开展荣辱观教育，推进和谐社会建设提供了载体，特别是对我市在“学赶苏南，后来居上”的历史进程中，以家风促民风，以民风促社会风气，具有现实意义。我市在全国首开先河开展的家规家训征集活动，成为我市各校关工委学习宣传社会主义荣辱观的补充教材，同时也引起了全国多家媒体的关注，《新华日报》、《泰州日报》、新华网、新浪网和江苏卫视等多家媒体及网站均给予了高度关注并报道。根据市文明委的要求，2007年我们将家风建设形成系列活动，寓家风建设于和谐家庭、文明家庭创建之中，大力宣传推广家规家训的优秀作品，推动家规家训走进家庭、扎根家庭，使重视家庭教育、实践家规家训在全市城乡蔚然成风，为建设和谐靖江作出了应有的贡献。市关工委以[2007]03号文件下发了关于在全市以家规家训为抓手，开展文明礼仪伴我行道德实践活动的意见。教育局关工委召开了专门会议，提出了贯彻文件精神的具体要求，以老少同学，社区、学校共建为举措，全市各校有效地开展了“文明礼仪伴我行”活动，涌现出一批像外国语学校、实验学校、市三中、城北小学和季市镇中心小学等先行单位。我市城北小学以吟诵“家规家训”为主题的节目在庆祝香港回归十周年赴港演出中获得了金奖。

几年来，我们在关心下一代工作中，虽然做了一些事情，开展了一些有益的活动，但我们的工作，还有不足之处，如在家长学校和校外辅导站的建设方面，还未达到省教育系统关工委提出的要求。

关心下一代工作，是一项功在当代，利在千秋，经久不衰的事业。我们将以教育部、省、市关工委领导来靖视察指导为新起点，继续发挥“五老”尤其是老教师的作用，继续努力，积极做好关心下一代健康成长的工作，开拓创新，不断进取，把我局关工委工作做得更好，再上一个新台阶，为办好人民满意教育，为实现教育现代化的奋斗目标，为培养更多更好的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人而不懈努力。

与"家法"为题600字作文

写作思路

1. 介绍家法的概念和起源，可以从古代中国的家族制度入手，解释家法与家族关系的紧密联系。

2. 探讨家法的作用和意义，可以从培养子女的品德和行为规范、维护家族的凝聚力和传承家族价值观等方面进行论述。

3. 分析家法在现代社会的适用性，可以从传统文化与现代生活的结合、家庭教育的重要性等角度来探讨。

4. 引用实例来支持观点，可以列举现代家庭中遵守家法带来的好处和成功案例。

5. 提出自己的看法，可以从个人经验或观点出发，总结家法在现代社会仍具有重要意义，但也应根据时代背景做出调整和改进。

1. 标题：家法的作用与适用性

家法是指家族规定并遵循的一整套行为准则和价值观，它在古代中国的家族制度中起到了重要的作用。在古代，家族是中国社会的基本单位，家法被视为维系家族关系的纽带，其内容包括家族成员的行为规范、道德原则以及传承家族的历史文化。家法与家族关系的紧密联系体现在，家族成员必须遵守家法，维护家族的尊严和荣誉，同时也是对祖先的敬仰和延续家族文化的一种方式。

家法具有多方面的作用和意义。首先，家法通过规范家庭成员的行为举止和品德培养，使他们具备正确的价值观和道德观念。这对于子女的成长至关重要，可以帮助他们做出正确的选择，树立正确的人生导向。其次，家法能够维护家族的凝聚力，促进家族成员之间的互动和沟通。遵守家法的共同规范和价值观能够在家庭中形成团结、和睦的氛围。此外，家法也是传承家族价值观的重要手段，通过严格要求家族成员坚守家法，可以使家族的文化传统代代相传，保持家族的特有文化特征。

尽管传统家法难以完全适应现代社会的发展，但其仍具有一定的适用性。现代社会中，家庭面临各种挑战和变革，传统文化与现代生活的结合对于保持家族的稳定和传承仍然至关重要。因此，传统的家法可以与现代生活进行融合和改进，制定出更符合现代社会需求的家法准则。同时，家庭教育的重要性也不可忽视，只有通过家庭教育培养出良好的行为习惯和道德品质的子女，才能更好地适应现代社会的要求。

在现代家庭中，遵守家法带来了许多好处和成功案例。例如，家庭成员坚守家法，遵循规范的行为和道德原则，可以维持良好的亲子关系和夫妻关系，增进家庭成员之间的信任和理解。此外，遵守家法还能够培养出自觉尊重他人、团结合作、孝顺父母等良好品质，使家庭成员成为社会上有责任感和担当的公民。一些成功的家庭教育案例也证明，遵守家法是培养优秀下一代的有效途径。

综上所述，家法在现代社会仍然具有重要的意义。然而，随着社会的发展和变革，我们需要根据时代背景做出调整和改进。家法应该与现代生活相结合，注重培养子女的创新思维和独立人格，以适应现代社会对个体能力的需求。同时，家庭教育也需要与学校教育相呼应，形成合力，为子女的全面发展提供更好的支持。家法不应过于强调权威和规范，而是要注重灵活性和开放性，给予家庭成员一定的自主权和尊重，以建立和谐、有爱的家庭关系。

2. 标题：家法的作用与适用性

在古代中国，家庭是社会组织的基本单位，而家族制度则是家庭内部的一种组织形式。家族制度通过家法来管理家庭成员之间的关系。家法是一套规范和约束家族成员行为的准则，其起源可以追溯到古代中国的封建社会。家法与家族关系紧密相关。家族是由亲属血缘关系所构成的群体，家庭成员通过家法来规范彼此的行为，以维持良好的亲属关系。例如，在家族中，长辈有权利对晚辈进行教育和管束，而晚辈则应该遵守家法，尊重长辈并维护家族的荣誉。

家法在现代社会仍然具有重要的作用和意义。首先，家法有助于培养子女的品德和行为规范。通过家法的约束，孩子们能够学会遵守规则、尊重他人和努力进取，并形成正确的世界观和价值观。其次，家法能够维护家族的凝聚力和传承家族价值观。在现代社会，家庭成员常常面临各种诱惑和挑战，而家法可以帮助他们保持家族的凝聚力，共同面对困难并传承家族的优良品质和传统价值观。

虽然家法是古代的制度，但在现代社会仍然适用。首先，家法与传统文化的结合能够为现代人们提供积极的生活指导和榜样。传统文化中强调孝道、忠诚和正直等价值观念，而家法正是基于这些价值观念来约束家庭成员的行为。其次，家庭教育的重要性使得家法在现代社会依然具有必要性。家庭是孩子们最早接触和学习社会规则的地方，而恰当的家法能够引导孩子们树立正确的人生观和价值观，并为他们未来的发展奠定良好的基础。

在现代家庭中，遵守家法带来了许多好处和成功案例。例如，有些家长通过制定家法规范孩子们的作息时间、学习任务和娱乐方式，使得孩子们养成良好的生活习惯和高效的学习方法。此外，一些家庭通过家法强调家族价值观念，使得家庭成员更加团结，共同面对挫折和困难，并取得了事业和生活上的成功。

家法在现代社会仍然具有重要的意义，但需要根据时代背景做出适当的调整和改进。家法应该与现代教育理念相结合，鼓励孩子们独立思考、创新和实践，培养他们的领导能力和独立人格，以适应日益变化的社会。此外，家法的执行应注重灵活性和尊重个体差异。每个家庭都有自己的特点和需求，因此，家法不能一刀切，应根据家庭成员的个性特点和实际情况来制定和执行。

3. 标题：家法的传承与改进

古代中国的家族制度是一种以血缘关系为基础的社会组织形式，而家法则是家族制度中的一项重要规范。家法起源于古代中国，早在《礼记》中就有相关记载。在古代社会，家法是严格执行的，它包括家族成员之间的行为准则、道德规范、权利义务等。家法与家族关系紧密相连，它不仅是家族维持秩序和规范行为的手段，也是家族内部凝聚力的象征。

家法在培养子女的品德和行为规范方面发挥着重要作用。通过家法的约束和教导，父辈能够引导子女养成良好的行为习惯和积极向上的品质。同时，家法还能维护家族的凝聚力和传承家族的价值观。家族作为一个有血缘关系的群体，有着共同的目标和价值观，家法能够让家族成员共同遵守规则，增进彼此间的信任和团结。

在现代社会，虽然家庭结构和价值观发生了很大变化，但是家法仍然具有一定的适用性。传统文化与现代生活相结合，可以让家法在现代社会中发挥作用。同时，在当今社会家庭教育的重要性日益凸显，家法也成为引导子女成长的一种有效手段。

遵守家法带来的好处不仅局限于个人层面，更体现在家庭和社会的全面发展上。一个遵守家法的家庭，往往能够建立和谐的家庭氛围，成员之间相互尊重、支持，并形成良好的秩序。在现实生活中，很多家庭通过约定好的家法规范行为，培养了孩子的自律能力和责任感。这些成功案例证明了家法对家庭的重要意义。

家法在现代社会仍然具有重要意义，但也应根据时代背景做出调整和改进。随着社会的不断发展，家庭结构、价值观等发生变化，家法也需要相应地进行适度调整。家法应该注重平衡个人自由和家族团结，既要尊重家庭成员的独立性，又要考虑到家族整体利益。同时，家法应注重培养子女的独立思考能力和创新精神，以适应现代社会的变化和挑战。

4. 标题：家法与家族关系的紧密联系

家法是指家庭成员依照一定规则和道德准则相处的法则。在古代中国的家族制度中，家庭是社会的基本单位，而家法是维护家族秩序和传承家族价值观的重要手段。家法通常由家长制定，并世代相传，它既是一种规范行为的约束力量，也是一种教育子女、培养家族凝聚力的工具。

家法在培养子女的品德和行为规范上发挥着重要作用。通过约束和规范, 家法能够塑造出有良好品质的家族成员，促使他们恪守道义，自觉遵守家族的行为准则。同时，家法对于维护家族的凝聚力和传承家族价值观也至关重要。它可以让不同代际之间保持紧密的联系，帮助家族成员形成共同的价值认同，维系家族的传统与荣誉感。

尽管社会发展已经改变了人们生活方式和价值观念，但家法在现代社会仍具有一定的适用性。家法作为传统文化的一部分，可以与现代生活相结合，帮助家庭保持良好的秩序和和谐的关系。此外，家庭教育的重要性也使家法的功能得到了强调。家庭是孩子们最早接触到的社会单位，通过有效的家法规范，可以引导他们树立正确的人生观、价值观和行为准则。

遵守家法能够带来许多好处。首先，家庭成员之间的关系更加和睦，减少了冲突和矛盾的发生。其次，家族的凝聚力增强，家族成员之间形成了一种共同的认同感和向心力。最后，家族价值观得以传承和延续，使得家族在社会中具有一定的影响力。举个例子，中国古代的孔家就是一个众人皆知的家族。正是由于孔子制定严格的家法，他的后裔才能代代相传，对整个家族产生了积极的影响。

尽管家法在现代社会仍然具有重要意义，但也应根据时代的背景做出一定的调整和改进。随着社会的不断变化和发展，家法需要更加注重个体的合理需求和权利保护，不应过分压抑个人的自由和独立思考能力。此外，家法也需要与现代法律相结合，确保行为规范符合社会公共利益和法律法规的要求。

在我的观点中，家法在现代社会仍然具有重要意义。家法可以帮助塑造优秀的家庭成员，并维系亲情和家族荣誉感。然而，在制定和执行家法时，应根据现代社会的特点和需求灵活适度调整，保证家法的合理性和公正性，同时兼顾个人的权利和个性发展。

安阳景区高考准考证优惠信息汇总

今年暑假河南，在高三学生毕业之际，推出了很多关于景点的优惠信息。今天重点给大家介绍一下安阳有哪些景点会有优惠。三个月的假期是一段很长的时间。你刚刚走出校门。你想过要去哪里玩吗？那我给你介绍一下安阳吧。

中高考准考证安阳景区优惠信息

马氏庄园

十年寒窗苦读换来今日状元，高考如古之科举。马家有二秀才，三代五杰，优良的家风家训造就了这样的文化底蕴。马庄园管理处负责人介绍，“为了回馈大学生，我们景区推出了免费入场的优惠政策。凡中考、高考学生，均可在8月31日前凭准考证ID免费参观马氏庄园。”

一位到景区游玩的应届高考生告诉记者：“之前一直忙着复习备考，没时间逛。现在高考结束了，正好趁着暑假去看一看，加深对马家庄园的了解，学习优秀的马家家风家训。正好这次赶上了免票活动，觉得很幸运，机会难得。”

殷墟

让学生了解灿烂的商文明，接受中国传统文化的爱国主义教育。据了解，殷墟管理处于2008年夏季推出针对当地高考学生的优惠活动，从6月10日持续到8月31日。活动期间，在安阳参加高考的学生将游览殷墟景区，免费赠送门票。同时，周六日还可以享受免费的志愿者讲解服务。

红旗运河

作为国家红色教育重点景区，今年红旗渠景区推出了考生福利政策。6月22日至8月31日期间，年中中考、高考考生凭准考证身份证可在红旗渠景区享受免费入场优惠。同时提醒参加本次活动的考生购买景点保险，安全问题不容忽视。

那么有哪些免费景点呢？当然，青年洞是重中之重，还包括红旗渠纪念馆、红旗渠VR馆、步云桥等多个景点。据了解，在游览红旗渠景区的同时，还可以参与“#相约TikTok林州”、#红旗渠旅游”话题，发布红旗渠景区原创视频，享受红旗渠实景演出、游船、红立方餐厅7折优惠！

万泉湖

万泉湖风景区位于林州市南部淇河和西河的交汇处。近年来，万泉湖已成为一个适合家庭和家庭旅游的休闲景点。景区内的娱乐项目、独具特色的民宿、淇河都有着深厚的文化底蕴。对于刚高考和中考的同学来说，来万泉湖放松心情，调节心情是个不错的选择。

据了解，针对刚刚结束的中考和中考，万泉湖景区推出了景区免票游览奇奇万泉湖的政策。活动面向中考和高考生，优惠活动截止到8月31日。

安阳景点介绍

灵泉寺

灵泉寺，又名保山寺(又称‘中原莫高窟’)，位于城市西南25公里处的保山谷地。据统计，寺内东西两山共有247个石窟，饱含历史积淀，极具文化价值。

1996年被定为全国重点文物保护单位。值得一提的是，寺庙本身是免门票的，里面还可以烧香。但是，如果你去万佛谷，你需要40元的门票，那里有历史悠久的

小南海位于安阳市西南25公里的安阳县山鹰镇。其主要景点有：南海古刹、长春寺、北齐石窟、元世祖碑、小南海水库等。

涵盖原始洞穴、古刹、道观、石窟等历史遗迹，以及水、青山等自然景观，上路旅行是最适合的一种。

另外，这个景区不需要买票。有网友评论说，在景区吃饭也很划算，不骗人。此外，水库旁边还有一个种植园。这时候杏子渐渐熟了，可以进去尝一尝。

安和

安阳河，又名洹河，是安阳的母亲河。而这条河不仅孕育了安阳的孩子，也孕育了灿烂的文化。历史上无数翻天覆地的变化都在洹河畔。

父子同从北大毕业，一家5口全博士，父母直言：秉持哪几条家训不变?

父子同从北大毕业，一家5口全博士，父母直言：秉持哪几条家训不变?

承父业”大多数出现在了迈入初入职场生活后，小一辈的孩子，常常会因为父母产生的影响，或者父母的切身经验所鼓励，而选择了跟父母从业同一类工作中。不容置疑父母是孩子的第一任老师，而父母带来孩子的不仅这些可量化的基础知识、基本常识、或者工作经验，还有一些是耳濡目染习惯养成、认知思维。

张家世世代代都生活在湖南的一个普通乡村，而父亲张可榕是修复高考后的第一届在校大学生，考进北京大学，并且一直读到了医生，而儿子在28年之后，也顺利考进北大，去年都是博士毕业。张家一家5口人，全部都是博士学历，两口子要在大学时候认识同一年同学们，而2个孩子，一个儿媳妇，都是博士学历。在谈及自已的教学经验时，张可榕坦言，从自己的上一辈逐渐，就秉持着一条家训家规不会改变。

家训家规：系统、君子以自立自强

张家算得上文化艺术名门，从祖辈逐渐，就有过文人墨客才俊，因此家风家训认真细致，尤其是在读书学习上很严格，针对下一辈的教学原则，化学物质生活能够尽可能的给与最好是，但在学习、做正经事时，得用认真细致端正的态度来看待。因此从张锦、张珉出生之后，父母看待孩子的形式，本身就是外松内紧。

在平常文化教育孩子，不以使孩子学习更多时间为主导，而是用教孩子积极学习、规律性学习，激起孩子的能动性，让孩子可以独立自主的去认识外部、拓展知识。

“系统、君子以自立自强”针对张家兄弟二人而言，从小就开始，爸爸就尤其重视对自身的品德教育，避讳让“娇惯”、“比较宽松”来麻木学习的自觉性，反而是以一种勤恳、努力奋斗的安稳心态去学习，慢慢走好自己每一步，随后不断地提高自己，而非中断点学习、间断性学习。让孩子有奋进的总体目标、有奋发向上的主动性，不依附父母、不依附家中，学好一个人去吸取经验、提高自己、解决困难，是孩子可以长期成绩优秀的关键所在。

针对张可榕而言，那时候家境算不上非常好，读书的时候特别艰辛，可是从没有过舍弃的想法；但对于下一辈而言，尽管物质生活提高了很多，可是仍是一直保持着艰苦努力的奋斗精神，在学习上具有几近苦行僧的心态，基本上把每一天的时长都用在了读书、学习上。

学习是一个需要长期独处的全过程，不管拥有多么的优异的天资，都要付诸实践实践活动，而且维持每日的学习、练习，在天资的前提下突破现状，进而可以来到更高部位。学习能力是推动个人成长最主要因素之一，仅有从小培养一刻不停的学习逻辑思维，才可以在长大以后，就算摆脱父母催促，也能长久发展趋势。

成绩的取得得来不易，而严谨家教老师是教孩子们养成好习惯、产生立场的基本，正是归功于此，张家才可以摆脱许多的尖子生，而且拥有父子同从北大毕业美谈。

为什么中国古人会说：“百无一用是书生” –

古有名言，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。但同样，古人也说百无一用是书生，那么古人的这种想法应该是与历史背景和政治经济条件有关的。

首先，中国在很长一段时间内都处于农耕经济十分发达的年代，中国的绝大部分人都是农民，而对于农民来说，家中的壮劳动力才是最重要的，一个农村家庭是很难培养出政界的人才的。

因此，对于古人来讲，读书不如种地。百无一用是书生或许说的就是这些书生们虽然读书很优秀，可是短时间内却不能将这些知识变成粮食。那么，对于需要养家糊口的男人来讲，读书就是没用的。

说百无一用是书生，还有一种原因是很多读书人思想都比较固执，不会融会贯通。因为我们都知道有知识变成实践还是需要一定过程的，有很多理论性的东西，虽然学会了，但是用到实践中却很难达到理想效果，所以古人说百无一用是书生，也许是在讽刺那些固守课本，不会灵活运用的人。

其实读书最重要的作用就是通过读书，使自己的生活过得更好，因此，不仅要会读书，还要会实践，否则读书就没有用了。而古代很多人似乎不明白这个道理。

因此，虽然他们口中说着之乎者也，但对实际生活似乎没有什么太大的作用，虽然读了很多书，却不能让自己的家人吃饱穿暖，并且似乎古代的书生都成为了穷人的代名词。