2017广州47中高考成绩,广州市第47中学2019分数线

1.广州市113中学和47中学哪个好

2.广州十七中学高考成绩

3.广州高中重本率排名

4.如何查2017年高考成绩

5.怎么看待广州中学(原广州市第四十七中学)?

6.2017年各地高考状元分数公布，来看看学霸是怎样炼成的

7.2017年高考成绩还能查吗

珠海一中（19）班学生沈俊贤以710分勇夺广东省理科总分状元

高考成绩出来以后，在放榜前一晚，他被清华大学(分数线,专业设置)招生办老师连夜带去了清华大学，放榜之时，沈俊贤正在清华大学校园内参加“清华大学新生夏令营”。据沈俊贤的班主任江云富介绍，沈俊贤一直好，“他并非跑赢的，但成绩稳定在第一方阵”，在科目优势方面，沈俊贤的数学和英语上很有优势。

广州市113中学和47中学哪个好

好。

1、广州47中学校设施齐全，功能完备，有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等。

2、广州47中学校的师资力量雄厚，共有教职员工239人，其中全国优秀教师1人，特级教师3人，高级教师106人，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。

广州十七中学高考成绩

广州47中学和113中学都不错，校区的环境都非常优美，教学严谨，老师都非常负责任。高考录取率在80％左右。

广州市第四十七中学（No.47 Middle School）创办于1963年，位于广州市天河区五山，1986年被定为区重点中学，1995年被评定为广东省一级学校， 2002年被评为广州市绿色学校，2007年被确认为广东省国家级示范性高中学校，现有57个教学班，学生3000多人。

广州市第一一三中学创办于1978年，位于广州市天河区五山路，1995年被评为广州市首批市一级学校，2002年被评为广东省一级学校。 学校分初中、高中两个校区，此外，2008年新增一个初中校区——东方校区(Oriental Campus),占地面积33015平方米，建筑面积23592平方米。绿化覆盖率为68.56%。

广州高中重本率排名

没有公布。广州十七中学高考成绩没有公布，此成绩是为保证学生隐私，由学生自主登陆系统查询得知的，并不向外公布。广州，简称“穗”，别称羊城、花城，是广东省辖地级市、广东省省会、副省级市、国家中心城市、超大城市、广州都市圈核心城市，国务院批复确定的中国重要的中心城市、国际商贸中心和综合交通枢纽。

如何查2017年高考成绩

广州高中重本率排名如下：

第一梯队

学校(6所):华附、省实、二中、广雅、执信、广附。依据:高优率(重本率)90%以上，近三年录取分数线保持在700以上。

第一梯队最毫无疑问的就是“四大名校”了，“四大名校”是广州人民公认的TOP4，办学历史悠久，培养出N多的「状元」，著名校友众多。历年的高考成绩都很优秀，录取分数线也非常高，能够进这四个学校的都是学霸中的学霸了。

二中和广附近几年来奋力直追!已经可以与四大比肩!二中的受欢迎程度不亚于“四大名校”，广附虽然评价不一，但是高考成绩是无法掩饰的。

第二梯队

学校(3所):广铁一中(越秀、番禺)、六中、广州外国语。依据:高优率(重本率)80%以上，近三年录取分数线保持在680以上。

六大名校过后当属铁一、六中和广外，相信绝大数人都是认同的，六大名校+铁一、六中被称为广州的“八大名校”，是很多人的梦想学校。广外是广州市唯一市属公办、全日制寄宿制外语特色学校，且只在独立批有招生计划。

铁一、六中和广外的最低录取分数线紧追广附，今年的高考成绩也都相当亮眼，铁一高优率88%，广外高优率89.6%，六中高优率82.1%。

第三梯队

学校(7所):天河外国语、广州中学、仲元中学、七中、16中、黄冈广州、省附天河。依据:高优率(重本率)70%以上，近三年最低录取分数线保持在650以上。

第一、二梯队的争议可能不大，但从第三梯队开始，争议就逐渐增多。天外虽然在第一批次招生，但是录取分数线一点都不低，基本都在680分以上，今年也要678的高分。

今年的高考成绩也是相当出色，达到88.32%，比铁一、六中都高。进步非常大，期待天外更进一步，努力跻身前十!黄冈广州、省附天河的高优率分别是72.4%。70%，是民办高中的“领头雁队”，最低录取分数线也非常高，都在670分以上。

广州中学以千年历史文化名城、国家重要中心城市。广州城市命名，肩负着大家的期望，未来的发展不可限量。仲元中学连续好几年荣获“中国百强名单”，一直低调地厉害着。七中、十六中、每年录取分数都比较高，近三年录取平均分都在670分以上，差距不大。

怎么看待广州中学(原广州市第四十七中学)?

如何查2017年高考成绩，今天就来跟大家讲讲，希望能够帮助到大家。具体操作如下:

1、第一步，首先打开电脑，进入“2017年全国高考成绩查询入口”。

2、第二步，然后点击查询入口的“所在地”。

3、第三步，再查看所在地的“查分时间”。

4、第四步，接着填写查分时间的“准考证”，就可以查询2017年高考成绩。

2017年各地高考状元分数公布，来看看学霸是怎样炼成的

广州中学挺好的，各个任课老师也很负责。

广州中学（Guangzhou Middle School），是广东省首批国家级示范性普通高中，广东省一级学校，广东省普通高中教学水平优秀学校，广州市普通高中特色学校，广州市绿色学校，全国科技创新实验基地和广州市科技教育特色学校。

学校始建于1963年，主体为原广州市第四十七中学，2017年原广州市第四十七中学整合成立广州中学。

办学理念：

广州中学将秉承“仰望星空，脚踏实地”的校训，以“激扬生命，成就梦想”为办学理念，以“让每一个生命都绽放精彩”为发展愿景，以“培养健全人格、健康体魄、领袖气质、责任担当、敢于创新、全面发展、个性鲜明的学生”为育人目标。

确立了“智能化、生态化、国际化、人文化、现代化”办学发展之路。同时，广州中学将把千年古都、历史名城的文化品格，注入到学校的文化基因中，以激扬师生的生命活力，铸就师生的精神特质。

以上内容参考：百度百科——广州市第四十七中学

2017年高考成绩还能查吗

学霸是怎样炼成的

有这样一群人，他们不可一日不学习，否则，就如居无竹食无肉。他们是成绩排名中的佼佼者，受无数同学敬仰膜拜，并感叹“彪悍的人生不需要解释”。

他们不是别人，正是“只要学不死，就往死里学”的积极践行者——“学霸”。

在网络释义中，“学霸”指专注于学习、很少参加课外活动、分数很高的学生。而根据媒体对那些出现在大众眼中的“学霸”的报道，不难发现他们除了学习勤奋和成绩优异，还具备一些其他非同常人的特质。

在本文中，我们整理了关于学霸的5个非典型特征，这些特征并不适用于所有学霸，但每一条都与学霸保持“剪不断理还乱”的关系。其中，有些可被他人复制并发扬光大，有些则不宜模仿以免身心受伤。

特征1：学习：

不要以为“学霸”只代表单纯的“学习机器”，或是他们只会心无旁骛地追求高分。事实上，很多时候“学霸”之所以能成为“学霸”，缘于他们能够乐在其中。正所谓，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

被哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院等7所美国名校录取的武汉大学毕业生李当娜就是这样一位热爱学习的“学霸姐”。高中时成绩并不拔尖的李当娜在大学专业课程里找到了兴趣所在，只要是老师课上推荐的参考书，她全部找来看；对于不理解的地方，好奇心会驱使她钻研到底。也因此，享受学习过程的李当娜从未认为当“学霸”是一件苦差事。

链接：动物也疯狂

2012年底，电子科技大学校园内活跃着的“学霸狗”在网上一炮而红。据传言，这只身高0.3米的小家伙最喜欢出现在概率论和英语(精品课)课堂上，在校内外赢得了不少粉丝的青睐，曾获得民间评定的电子科技大学“最佳人气奖”和“学风建设奖”。不同于“学霸狗”对理工类课程的执著，“北大蹭课猫”则更偏爱哲学、艺术等人文课程。这只黄白条纹的猫咪多年来旁若无人地“蹭听”北大各门课程，浑身散发出浓浓的“学术气息”，深受师生喜爱。

特征2：伤心人

2013年高考(精品课)成绩出炉，武汉理科高考状元黄翌青的人人网状态——“得到了全市的美誉，却得不到你的驻足”——引来无数网友围观转发。同时，北京文科高考状元张韵凝将自己455天单恋无果的故事写成一篇超长博文发表在人人网上。这些“考场得意，情场失意”的故事不禁让网友联想，或许“情伤”是学霸的一剂“强心针”？

此外，华中科技大学的于斐斐也是一位名副其实的“学霸”，大学四年基本把所有时间都用于学习。然而事实上，和不少大学生一样，于斐斐在刚入校时情感受挫。与其他就此在游戏中荒废大学生活的同学不同，她选择了奋发学习。面对“学霸”称呼，于斐斐淡定地说，自己只是拒绝了迷失，做了学习的主人。

特征3：计划癖

对“学霸”来说，要想在有限的时间内完成看似无限的学习任务，强大的计划能力不可或缺。清华大学著名的“学霸姐妹花”之一的马冬晗便是这样一个制订计划的高手。

当网络上爆出马冬晗的学习时间表时，那密密麻麻的计划安排让众网友大跌眼镜，不禁惊叹“比国家***还忙”！这张堪称“神器”的时间计划表将马“学霸”一天的时间安排精确到了分钟。

从早晨6点起床到凌晨1点睡觉，“自习大物（大学物理实验）”“微积分”“背单词”“开班会”等各项任务都在这张时间表里被安排得井井有条。这样的习惯，她从大一下学期一直坚持到大四毕业，积累的计划表已有厚厚一摞。用马“学霸”自己的话说，“我只是不想浪费时间”。这样看来，计划表或许是“学霸”彪悍人生的必备法宝。

特征4：强迫症

马冬晗曾坦言，自己有很明显的强迫症症状。但是，用她的话说，“有些时候，有强迫症的人反而更容易成功。”不难发现，许多令人仰望的“学霸”都或多或少表现出一些强迫症症状，如严格按照计划完成任务，容不得分分秒秒的时间浪费，完不成的学习任务要加班加点甚至熬夜去完成，等等。

其中，不乏一些“走火入魔”的“学霸”，修炼出“见题就做”的至高境界。武汉理工大学学生刘志哲用一本全新的《考研(课程)完形填空模拟试题》占座，岂料一天后再去自习室，这本习题集已被完成了大半。这位不知名的“学霸”用黑笔做了60多页试题，还用红笔进行批改，书中多处讲解内容也都有勾画痕迹。

链接：全民“学霸”时代

“学霸”，不只是一种称谓，更是一种生活方式。不少希望成为“学霸”的学生苦于自己有限的自控力，摇摇头说自己“学习的时候总想玩手机”。于是，华中科技大学的几名学生便开发一款名为“我要当学霸”的手机应用。

这款专治“手机依赖症”的应用上线一周即有10万用户下载安装。当用户开启“学霸模式”以后，每次一碰手机，软件便会跳出提醒：“亲，你确定要退出学习吗？”经过几次劝诱仍然坚持玩手机的用户，必须选择“我不是学霸”，然后确定“接受鄙视”才能退出应用。

同时，用户的人人网状态会被自动改为：“对不住大家，我又在学习的时候玩手机了，麻烦看见的每人回复一句‘玩你妹的手机’或‘你个二货成不了学霸’，跪谢！”

特征5：恐惧感

根据美国自由大学专业教学主任马克?德雷珀博士的看法，“学霸”的恐惧感主要源于排名的落后，因为他们为此付出了巨大努力，而成绩不理想意味着他们的劳动付诸东流，而且可能会让他们觉得自己“不够聪明”。

马克博士在斯坦福大学读书时，就是一位狂热的学习分子，但有一阵子他总是低垂着头，脸上似乎没有任何喜怒哀乐。他为学业付出了很多时间和精力，可是却始终进不了班里排名的前百分之十。

他说恐惧感一直伴随着他，并觉得同学的聪明程度远超他想象，然后开始为“不够聪明”的自己能够进这所精英大学而感到庆幸。然而在经历过一段迷茫期之后，马克博士开始疯狂地写笔记，并利用睡眠时间来学习，把日程表排得满满当当。最后他的成绩终于跻身前列，而那种恐惧感开始被轻松所替代，但他从此一直保有危机意识。

“学霸”到底能在学校起到多大的表率作用呢？也许并不会很明显。在国内，大学生都曾在高考中挤得头破血流，而奋力争取的大学校园生活则意味着多姿多彩的友谊、爱情和体育活动，多数人很难且不愿再回到闷头苦学的日子里。

在这种情况下，学校应该看到“学霸”成绩所代表的教学成果，也应该看到“非学霸”普遍存在的学习症状。理想的情况是，学校在倡导学生向A+成绩努力的同时，也保证他们无需放弃丰富的个人社交生活。

而此时的学校需要一些担当，它们应该教学生一些学习上的“方法论”，让他们高效率地学习知识，做到既能玩得开心，也不耽误学业。

还能查。通过查询国家教育官网得知，截止2023年7月25日，2017年的高考成绩在各个地区的高考成绩查询平台都会保留的，可以登录高考成绩查询平台认证进行查询。普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。