2014年高考估分_高考分数2014年

1.高考之后如何估分？各门课估分的方法有哪些？

2.高考如何准确估分？

3.高考如何在线估分

4.高考完怎么估分

5.高考什么时候可以估分

6.高考生估分准吗

1、参考平时成绩 高中的学习是没有必然性的，百分之九十九的考生高考成绩都是和平时差不多的，当然 不乏发挥好的和发挥差的考生，所以估分的分数大部分都是和平时成绩差不多，估分可 以参考平时成绩。?

2、对照答案估分 高考结束后几天教育部门就会公布高考试卷的答案，估分肯定是要参考答案才可以估分 的，估分的过程中尽量要保守一点估分，对自己做的模糊的试题尽量不要太乐观，这样 等成绩下来不会让自己太失落。

3、语文估分 在众多的学科中语文是最难估分的，语文中不仅有写作这一项，而且有很多的阅读理解 等，但考生也不要太过担心，语文成绩是最稳定的一门课程，所以对照好选择题基本就

4、到学校估分 很多学校都会组织考生到学校估分，这是因为老师可以给予学生一定的估分参考意见， 所以考生有时间还是尽量去学校进行估分。

5、估分尽量估低 在小编那个年代高考填报志愿的时候还是先填报志愿后成绩再下来，小编见过不少被撞 分的考生，所以在估分的时候尽量不要太高，保守一点是最好的，起码成绩下来不会有失落感。

高考估分应该注意什么

1、估分之前要吃透标准答案，然后回忆自己答题的情况如何。题目不仅要答对，还要 看答得是否完整。因为少一个步骤或少一个论点，都会被扣分。

2、对于结果错了的答题不能全盘否定，有些时候中间的某些步骤是对的，也可能会得 分。但是，这种情况下，分数要往低处估。如果解答的方法和标准答案不一致，最好请 老师来把关。?

3、考生要检验自己是否运用了一些未经推导的公式。也就是说，只有课本上黑体字的 公式和定理才能直接引用，否则也会被扣分。另外，那些平时粗心大意的考生还要注 意，考试时不要有漏写、漏答的情况出现，譬如，在做应用题时，为了节约时间，经常 不写“答”字。如果在高考中出现这种情况，当然会被扣分。

高考之后如何估分？各门课估分的方法有哪些？

高考是每个学生都非常重要的一件事情，分数的高低关系到自己未来的发展和前途。因此，在高考结束之后，很多学生都会很关注自己的分数和估分情况。下面，我们就来介绍一下高考结束之后如何进行估分。

1.参考历年分数线：历年分数线是大家估分的重要参考依据，可以通过查看历年分数线来了解自己的分数大致情况。根据自己所在省份和报考的批次，可以在官方网站、招生办公室或各大媒体上查看历年分数线。但需要注意的是，历年分数线只是一个参考，不代表今年的分数线会和去年相同，因此需要根据自己的实际情况进行估分。

2.考试成绩和感觉：除了参考历年分数线之外，还需要结合考试成绩和自己的感觉来进行估分。在考试结束之后，可以和同学们交流一下考试情况，了解一下别人的答题情况和感受，从而对自己的成绩进行估算。同时，自己的感觉也是一个很重要的参考因素，如果感觉考得很好，那么成绩可能会比较高；反之，如果感觉不好，成绩可能会有所下降。

3.参加模拟考试：在高考结束之后，有些学校或培训机构会组织模拟高考，这也是一个很好的估分方法。通过参加模拟考试，可以了解自己的实际水平和考试状态，从而更加准确地进行估分。

4.请教老师和专家：如果自己无法准确地估分，可以向老师或专家请教。老师和专家有丰富的教学经验和专业知识，可以根据自己的成绩和情况进行判断和分析，帮助自己进行估分。

总之，高考结束之后进行估分是一个非常重要的工作，需要结合历年分数线、考试成绩和感觉、模拟考试以及请教老师和专家等多种方式进行分析和判断。在进行估分的时候，需要保持冷静和客观，不要过于乐观或悲观，以免影响自己的心态和情绪。

高考如何准确估分？

每年高考之后的估分很重要，小水结合自己估分的经验，来和大家具体讲讲如何估分，以小水亲身经历，这种估分方法单门误差可以控制在五分之内，你来试试吧！

高考后科学估分如何操作？

高考之后，高考试卷参考答案就在网上晒出，也有很多估分的软件，但是利用这些东西时候要注意科学估分。小水十年前经历过高考，当时我用自己的方法估了571，最终分数出来的时候是575，悬殊只有四分，也算是比较准确的了。下面小水将方法分享给大家，希望考生能好好利用！

01、高考语文

高考语文是第一门考的，而且也是参考答案出来最早的一门，但是这一门却是最难估的，主要是参考答案并不是唯一答案！如果碰到作文，那就非常尴尬，在作文上面估错分的人很多很多。

有把握的先估：语文试卷的选择题很容易判别，还有古诗词填空之类的，这些分值非常好估算。这样就能把这个分数固定死，如果模棱两可存疑的，宽松和严格两次估分，取平均值，前提是实事求是！

没有标准答案的后估分：语文试卷中没有标准答案的主观题太多了，所以这里是估分难点。高考的标准答案一般都是按点给分，一定要仔细判别。先估一次要求严格的，如果回答的都在点上也不算满分，适当的扣一两分；如果答的不尽人意，按点给分，绝不多加分。

然后再来一次宽松的估分，如果答的差不多，尽量取分值的百分之八十。而对于作文这一块，如果你的功底不错，取作文的百分之八十作为估分的分数；如果是写作非常差的考生，最多只能选百分之六十作为估分的分数。特别注意的是，如果是记不清答题的内容，尽量往低了估。

02、高考文科综合

之所以说了语文之后说文科综合，是因为文科综合和语文的估分方法非常类似。对于选择题和死知识点是没有任何疑问的，而其他的回答按点估分，也是按照宽严各一次的估分方法，最后取平均值！

03、高考数学

每年都有估分过高的同学，而很多原因就是数学和理科综合出的错。数学其实很有意思的一点就是，对错分明。选择题和填空题很显然，如果记不清，建议再把卷子做一遍，结合自己的印象来估分，把这两个的分值固定下来。

对于大题来说，特别是计算题，有时候结果错了，很多时候就不得分。在估分的时候千万要注意！先按照最低的分数来估分，如果答案是错的，全部算错；如果结果是对的，再结合答题步骤，如果没有出错，那就是对的。这样估分的结果是最低分。

第二次估分的时候，选择题和填空题也是一样。但是在大题的时候，虽然答案错的题目，如果步骤对了，也是会给相应的分数。比对正确答案的步骤，看看自己是不是也写了那个知识点，如果有加上，如果没有就不加。这样估分的结果是最高分。

数学最终的估分就是两次结果的平均值，大致和考出的成绩不会相差太多。如果估分比较用心的话，误差在五分之内还是有把握的！

04、高考理科综合

和数学一样，高考理科综合的估分方式也是如此，参照数学的估分方法就可。

但是值得指出一点的是，无论是物理、化学、还是生物，细节处出错，那是不得分的。比如化学式个别符号漏写、错写，物理单位没带或者写错，这样出来的答案不是正确的。所以，这点尤其注意！

05、高考英语

高考英语估分的难点在于很多考生出了考场就忘记了，特别是听力部分，当时考场上选的肯定都没什么印象，甚至有的选项还是自己瞎蒙的。所以建议在估分之前，最好把英语试卷再做一遍，结合自己的记忆，科学的估分。

英语也有作文，选择题是没有什么疑问的，这个作文只能参考自己平时的作文水平了。可以回忆当时考场时写的作文，拿给老师让老师评价得分如何，这样才更稳妥。而估分也是采取松严的两种估分后取平均值！

估分的目的就是为了让孩子在成绩下达之前自己心里有底，这样按照估分可以事先准备志愿的填报工作，不至于到时候手忙脚乱。即使估分很低，也不要气馁，毕竟不是真实成绩，乐观的看待。

高考如何在线估分

填报志愿即将开始，为了帮助考生们准确估分，合理选择学校，昨日，记者特地请教了贵阳一中、贵师大附中以及贵阳九中的资深教师，请他们谈谈估分的一些技巧和应注意的问题。

数学：邓连奇

(贵阳一中数学特级教师)

客观题部分的估分，重要的是要准确区分可靠分和软分。邓老师认为，答案确信无疑的可称作可靠分，答案模糊、记不清楚的则属于软分。

主观题部分，邓老师建议，考生最好从以下三方面进行估分：

一、答题时，推理过程、计算结果与评分标准完全一致的，该题便可得满分，属可靠分。

二、如果只做了某一部分，且与评分标准一致，那么该部分便可得分。

三、只做了某些步骤，且推理过程和评分标准相似，可根据答题的相似程度，估算出相应的分数。

同时，在计算总分时，邓老师为同学们提出了以下参考方法：

一、可靠分＋软分估分＝最高分；

二、可靠分＋1／2软分＝估分中间分；

三、可靠分＝估分最低分。

邓老师建议：同学们在填报第一志愿时最好参考估分中间分，填报平行志愿时采用估分最低分比较保险。

语文：吴孝林

(贵阳一中语文特级教师)

对于语文科，吴老师认为最重要的是对作文部分的准确估分。吴老师主要从以下几个方面为考生们提出了建议：

一、字数达到标准、语言表达流畅、引用材料准确、作文结构完整的，大概可以估46分左右。

二、除具备以上特征外，还具有材料充实、语言有表现力且赋有文采等特征的作文可估50分左右。这一类考生属于语言取胜的考生，还有一类分析取胜的考生也可估50分左右，分析取胜主要体现在：看问题深刻、透彻、能透过现象看本质。

三、思维敏捷、语言表达流畅、有文采、看问题全面且深刻的，可估55分左右。

英语：吴友萍

(贵师大附中英语高级教师)

英语试卷拉开分值的主要在作文上，考生如果能记住自己写的作文内容，大概回忆起题干并能把作文默写下来，再给自己的英语老师指点评分的话，就更有利于考生估分。如果考生回忆不起来自己的作文内容框架和主干结构，那么可根据自己平时模考的英语作文得分来估计一个平均分。

历史：曾强

(贵阳一中历史高级教师)

曾老师建议，在历史科的估分上，同学们应仔细对照标准答案，并遵循“踩点”得分，无点不得分的原则，切不能模糊估分。

同时，曾老师还就今年试题中的主观题部分，考生不容易准确估分的题目提出了以下估分建议。

如：38题第1问，答案中若有“压迫”及类似表述则可得到分，若答为“阶级”方面，则基本不可得分。第2问，有两个得分点，答出“有联系”或“相互联系”及类似表达，可考虑估2分。答出“前提条件”、“先后关系”等相关表述，可考虑估3分。第3问，答出“自身要独立、要解放”等内容可考虑估2分，答有“反对民族主义的思潮出现”等可考虑估3分。第4问，答出联俄思想的内容可考虑估4分，答出原因可考虑估4分。第5问，对全球化的认识可考虑5分，对全球化背景下的民族主义的认识，如果观点正确、表述较完整，可考虑估5分。

40题，第1问背景包括2个史实。答对“新航路开辟”，可考虑估2分，“殖民活动”可考虑估3分。第2问，答对“改变粮食结构”及材料中的相关表述，可考虑估2分。“缓解粮食压力”可考虑估3分。第3问，“后果”的两个得分点各2分，“原因”至少要答出3个得分点，才能估6分。

政治：何世敏

(贵阳九中中教一级教师)

由于考生的语言表达各不相同，所以答题不一定会和标准答案一致，考生只要运用了专业的主干知识和专业术语答题，答案符合题意，也会适当得分。

举例来说，第39题总共32分，要求考生从经济学、政治学和哲学角度来答题。从经济学角度来看，答题的关键点在“对农村经济发展”、“农村合作医疗制度”、“积极作用”三个方面。考生需要回答的内容包括：解决农民健康，提高劳动生产率，提高农民福利，缩小贫富差距和有利于引导农民树立互助共济，风险共担意识这几点。

第39题的第2问的关键词是“党”、“政府”、“农民群众”三个。第3问关键词是“矛盾分析法”、“社会主义初级阶段的主要矛盾”、落脚点在“意义”上。一些考生在回答问题时仅仅围绕着“矛盾的主要方面和次要方面”，而忽视了“社会主义初级阶段的主要内容是什么？”所以会失分。

地理：印朝华

(贵阳一中地理高级教师)

印老师认为，地理科的估分，重点在于对主观题部分的准确估分。对今年试题中，考生不容易准确估分的主观题部分的一些题目，印老师提出了以下建议，供考生参考。

例如：36题第1问，五个活动区，每选对一个代号，可得1分，讲对理由可得2分。除了该题的标准答案之外，如果考生答到了“河流下游”或“盛行风下风地带”，“最小风频上风地带”等都可考虑按2分来估算。第2问，强调河流上游水质好，就可按2分估算。第5问，强调隔离带或防护带，就可按2分估算。

40题，第4小题第5空答对“夏季高温多雨”可按3分估，若只答对“夏季降水多”建议按2分估；该小题第6空，答案是松嫩平原，若答成“松辽平原”也可按2分估。第5小题第2空，标准答案是82.6%，若答成82.1%—83%建议按2分估，该小题第3空，标准答案为0.28%，若答成0.25%—0.3%，建议按2分估。

化学：郁钟良

(贵阳一中化学高级教师)

“对非选择题部分的准确估分是化学估分的关键”，郁老师建议，同学们最好对照标准答案，综合下述评分标准，进行估分。

如：26题有6个小题9个问题，其中第一小题的3个空每问1分，后面5个小题的6个问题，每问2分。

27题有2个小题5个空，每个空可按3分估算。

28题4个小题共有4空，其中第1小题3分，2、3、4小题难度较大，故每题4分，其中，2、3小题各有2个答案要点，每个要点2分。

生物：周江惠

(贵阳一中生物高级教师)

生物卷(2)的主观题提出的问题通常是分析不同现象产生的原因，因此考生在答题时，只要分析正确，文字描述清楚，即使答案的文字描述有所出入，也均可得分。

如第31题，文字的书写量较少，题目的答题形式是遗传学的表达式，这里要特别说明的是第1小题的第1空与第2空答案的顺序可调换。“27：9：9：9：3：3：3：1”这个的答案可分解得分，即写一部分得一部分的分值，其余答案均与参考答案出入不大。

生物题的主观题部分在估分上没必要抠得太死，主要意思表达到了就可以得分。

物理：金中新

(贵师大物理系教研组组长)

考生在估分时一定要在不受任何干扰的条件下，以一个老师的身份去评判你考后答出来的“复制卷”，这样你会较“公正”地给你的试卷打出一个基本接近高考分数的分值。

按照往年的惯例，在为计算题评分时，都是按步骤给分，评分标准中都已经列出了答题的主要步骤，一般每一步骤都有关键的公式计算结果，这些公式和计算结果是得分的关键，在估分时一定要确定自己是否有这些关键公式和计算结果。

1，如自己的解题方法与评分标准不同，那么很重要的是最后的结果，如果方法过程没少没错，结果也对，可得满分；但如果结果是错误的，那么就要扣一些分了。一般来说，如果试题的最后答案是以数字加单位的形式出现的，则以字母表达的结果出现或没有解答完整，要扣试题总分的1／4左右。

2，如果解题方法与评分标准相同，过程一样，但是一开始就出现错误，此错没有影响到别的步骤，那么按往年惯例，不累计扣分，即只扣除计算错误得分。

3，如果考生解答过程与参考答案不完全相同，但只要方法是对的，就可以按“等值等分”的原则给分。如某个考生写的一个综合表达式与参考答案的三个表达式的意义完全相同，则可以给三个表达式的分数。

4，如果没有叙述，只有一些数学表达式的，即便中间方程和最后结果与参考答案一致，也至少要扣掉本题得分的五分之一。(

高考完怎么估分

高考在线估分的步骤包括打开在线估分的网站、注册登录账号、选择科目并输入分数、查看估分结果。

1、打开在线估分的网站：高考在线估分的网站都会在高考之前开放。考生可以通过搜索引擎或者咨询学校老师，找到可信的在线估分网站并打开。

2、注册登录账号：网站需要考生注册一个账号，才能进行在线估分。考生需要提供姓名、考生号、身份证号码等信息验证身份，然后设置账号密码，完成注册。

3、选择科目并输入分数：进入在线估分的页面后，考生需要选择自己要进行估分的科目，一般包括语文、数学、英语、理综和文综等科目。然后按照网站的提示，输入自己的预估分数。

4、查看估分结果：完成分数输入后，网站会根据考生输入的分数进行计算，给出可能的高考总分和各科分数区间范围。考生可以查看分数估算结果，并结合自己的实际情况来判断自己的高考成绩水平。

高考在线估分只是个参考，不一定完全准确，考生在参考时不要过于依赖其中的结果，最终成绩还是要等到高考成绩公布后才能得知。

高考估分的方法

高考估分是考生通过预估自己在各科目的得分，初步了解自己的高考成绩可能在哪个等级范围内，常见的高考估分方法有历年真题模拟法、德育成绩计算法以及综合评价计算法。

1、历年真题模拟法：通过模拟做历年真题的成绩，可以初步推算出自己在高考中可能获得的得分范围。考生可以通过近几年的历年真题，选择和今年高考内容相似的题目进行模拟考试，并根据自己的做题情况，估算自己在高考中可能的得分范围。

2、德育成绩计算法：德育成绩是高考中一个较为稳定的分数，通常分值在100分左右。考生可以根据自己的平时表现和保送资格等情况推算自己德育成绩的得分范围，然后结合每个科目的考前模拟考试成绩，初步估算高考总分的得分范围。

3、综合评价计算法：综合评价是指考生在高中阶段综合素质方面表现的评价，包括学科竞赛、文艺竞赛、品德表现和社会实践等方面。考生可以根据自己的综合素质表现推算出综合评价的得分范围，然后结合每个科目的模拟考试成绩，初步估算高考总分的得分范围。

高考什么时候可以估分

高考完怎么估分介绍如下：

在估分时，要把握好宽严尺度，不能掐头去尾。学生在按单科计算总分时喜欢随意打折扣，抹尾去零，一门功课抹去3分5分，几门累加起来结果就会相差很大。高考一分之差可能就是一个档次，因此各位考生一定要坚持以标准答案为纲，注意把握好宽严尺度。

如何进行高考准确的估分

一、若记不清答案不妨再做一遍

考生要准确回忆所填的答案，切记要实事求是。高考试卷是考生在高度紧张的情况下完成的，一些考生会记不清答案，估分时就会出现主观臆断的情况，导致一定偏差。

对记忆不准确，没有把握的答案，建议考生一个人静心思索，必要时可沿着考场上的解题思路重新试做一遍，并注意列出主要步骤，使得自己对主观题的每一个得分点都能较准确地把握。

二、把握估分尺度可以估测两次

其次，考生估分时一定要认真研读《评分标准》，力争领悟《评分标准》中每一道题的考查意图以及每一个得分点的给分、扣分的依据，严格按答题步骤进行评估。

要对评分标准理解透彻，在具体评分时，自己的答案与评分标准完全吻合或十分吻合的，可以估计满分或扣少量分。如果出现自己的答案与评分标准有一定差异的，应该和任课老师沟通，征求老师意见，确定得分值和最低得分值，最终估分取其平均值。

三、理科估分需注意步骤不对也扣分

尤其是对理科来说，步骤、程序与答案同等重要。一些考生误认为只要答案对了就可以得全分，其实不然。答案正确，步骤不完整是要适当扣分的；答案不正确，只要其中的某些步骤落实了，也是可以得分的，但这种情况分数要往低处估。

高考估分和实际分数的差距

我们需要排除由于高考紧张记错答案而估分错误的情况。

1. 高考时间不够，答案涂的不够深，或者是用了假的2B铅笔，电脑有些是识别不到的，被误判成未填。

2. 高考卷子都是要扫描的，下图是因为使用蓝色笔造成的字迹不清晰，实际上，扫描时有些黑笔不耐高温，温度一高会蒸发成白纸，比如有些圆珠笔，所以，高考没有用耐光耐高温的笔也是有可能中招的。

4.这种有争议的答案是一律判错的，高考阅卷好比生产线，实在是无法辨别的会判错，除非两个评阅老师的评阅误差太大，才会上报组长讨论。

5. 和阅卷老师开玩笑的基本就是零分了，阅卷老师可不会因为这个给你个分，又不是你熟悉的班主任。

6.字迹潦草的，那就不用说了，看到几个词就给几个词的分。

7.画个大叉叉的一般也会给低分。

高考生估分准吗

高考结束的第二天开始进行估分。

估分注意事项：

1、对于结果错了的答题不能全盘否定。

有些时候中间的某些步骤是对的，也可能会得分。但是，这种情况下，分数要往低处估。如果解答的方法和标准答案不一致，最好请老师来把关。

2、考生要检验自己是否运用了一些未经推导的公式。

也就是说，只有课本上黑体字的公式和定理才能直接引用，否则也会被扣分。另外，那些平时粗心大意的考生还要注意，考试时不要有漏写、漏答的情况出现，譬如，在做应用题时，为了节约时间，经常不写“答”字。如果在高考中出现这种情况，当然会被扣分。

3、避免盲目乐观估分

其实有的学生对于自己的考试成绩是有盲目自信的可能性，尤其是在主观题的估分上，总觉得能够拿到最高的分数，这就会导致出现实际分数与估分相差甚远的情况，因为批卷的老师也许和你的想法不同，所以大家还是要坚持客观性的原则合理评估。

准确估分的技巧：

1、核对答案估分

对于大多数的学生而言，在拿到高考试卷的答案之后都会进行核对，而一般算出来的成绩也是八九不离十，很多人都是依靠这点来进行估分。不过在区别主观题和客观题的时候要注意，因为客观题的答案是确定的，但是主观题的分数就不是随意能够判断准确的。

2、参考模拟成绩估分

众所周知在参加高考之前都会进行三次模拟考试，基本上考试的模式都是按照高考进行的，如果说排除心理素质的原因三次成绩应该是有参考依据的，高考之后估分也可以将其作为分析数据，这样的话能够避免离谱的估分情况，缩小估分的错误空间。

3、文理科估分差距

这里要注意的是文科和理科的区别，一般情况下理科的答案是准确固定的，所以对错一目了然，而文科估分就不一定了，主观题分数会出现差异，那么在估分的时候就尽量偏低一点。因此你会发现理科生估分会比文科生更加准确。

以上数据高考升学网。

高考生高考后估分一般是挺准的。

高考生可借鉴估分的方法：

1、参考平时成绩高中的学习是没有必然性的，百分之九十九的考生高考成绩都是和平时差不多的，估分可以参考平时成绩；

2、对照答案估分高考结束后几天教育部门就会公布高考试卷的答案；

3、到学校估分很多学校都会组织考生到学校估分，按照学校统一的标准估分，这是因为老师可以给予学生一定的估分参考意见，所以考生有时间还是尽量去学校进行估分；

4、估分尽量估低，尽量不要太高，保守一点是最好的，起码成绩下来不会有失落感；

5、语文估分在众多的学科中语文是最难估分的，语文中不仅有写作这一项，而且有很多的阅读理解等，但考生也不要太过担心，语文成绩是最稳定的一门课程，所以对照好选择题基本就可以。

高考结束后哪些人可以估分：

1、想复读可以估分

有一部分高考生在高考前就已经决定进行复读。这类学生在高考结束后应该进行高考分数估算。原因就是不管分数估的是多少，一般都不会超出自己的平时成绩。

2、拿不准自己的成绩可以估分

有些学生平时成绩落差较大，所以说对于自己的成绩拿不准，那么这类型的学生就应该进行估分。毕竟高考成绩有的时候确实和平时的成绩会有些关联。很多学生也会在高考成绩没有出来的时候根据自己的平时成绩进行寻找理想学校。

3、心态好的学生可以估分

有些学生可能从来没想过高考估分的事情。因为他们觉得，想要知道自己的高考分数直接等到公布那天就好了、其实这样的学生的心态是非常好的。