高考状元平时都不是第一_高考状元都去干嘛了

1.偏科状元胡明源总分只被扣60分，语文就占了42分，为何还是上了北大？

2.她是恢复高考后的第一位女状元，语文仅差1分满分，如今怎样了？

3.寒门女孩以总分695摘得状元，考上北大，她是如何做到的？

4.高考状元很牛？和古代的状元相比，差多啦

5.那些高考状元，平时都是怎么学习的？

6.高考状元的学习方式，和普通同学有什么不一样的呢？

7.高考状元经典学习总结

“高考状元”这个头衔我自己不会对外宣传，但身边不少人是知道的，因为百度一下，你懂的。对我的最大影响就是：毕业回国找工作时，很多面试官会问高考成绩，而且会因此影响录取的可能性，这算是幸福吧。

另外就是会遇到一些素未蒙面的同龄人说他们认识我，见了面才知道是听过我“高考状元”这个头衔，还能报出我当时的分数，有时候还是有点小尴尬的。

工作以来，我遇到了很多非常优秀的同事和同辈，他们中很多人有着不错的学历，但也有不少人在学历上并不突出。在职场上成功更多时候靠的是在工作中的积累、奋斗与坚持，再加上不断的学习以提高自己的能力。所以，好的学习成绩会让你在学术/职场的起点占有先机；但如果在学业大考中没能发挥出色也不要紧，未来的日子里充满后来居上的机会。各位目前学业/工作中不如意的校友们，千万别失去希望和向上的动力啊。

此外，工作以后我也更深刻的体会了幸福的意义：就是你能做自己喜欢的工作，从中汲取快乐与能量，同时又可以赚钱养家，衣食无忧。当然，各位校友也要注意身体健康，切莫赚了钱却搞垮了身体，这样才能快快乐乐、平平安安、长长久久。

偏科状元胡明源总分只被扣60分，语文就占了42分，为何还是上了北大？

在中国古代王朝社会考取状元是每一个读书人十年寒窗梦寐以求的。我们都知道皇宫的正门只有皇帝、皇后可以出入，再有能出入正门的就是当年的状元郎了，可见状元地位之高。

我国科举考试自隋炀帝时期设立进士科，标志着科举考试的开始，一直到清朝末年1905年废除，持续了1300多年的科举考试史，其中正朔中原考取的状元总数为592名，另有一说为504名，再加上其他非正朔考取的状元以及各朝武状元，总共是777人。1300年里是指出了这么多人，平均两年一个。这个难度可不是现在各省的高考状元所能比的。

状元必须要学富五车，学问好是必要条件，但不是决定性条件，学问好的同时能否当状元还要看运气。末代状元刘春霖就是因为名字起得好而当的状元。按照殿试成绩是第2名，第1名叫朱汝珍，是广东人，慈禧看到第一名的试卷后非常欣赏他的书法，但是很讨厌他名字里有一个珍字，让她想起了被她淹死的珍妃，再加上此人是广东人，又让慈禧想起了太平天国的祸首洪秀全就是广东人。

当慈禧看到第2名名字叫刘春霖时，认为春天甘霖是非常好的一个名字，就把刘春霖点为了状元。文天祥是最知名的状元，官做到宰相，也是因为名字起的好。他被宋理宗亲点为状元，文天祥字宋瑞，合起来就是天降祥瑞，宋理宗一看这个名字就把他立为了状元。乾隆时期的状元王杰也是非常的，之前得状元的大多是山东人，皇帝为了搞平衡，当看到第1名仍旧是山东人时，直接跳到第2名，第2名就是王杰，王杰是陕西人，所以就把陕王杰立为了状元。

她是恢复高考后的第一位女状元，语文仅差1分满分，如今怎样了？

2016年甘肃省的理科状元胡明源方的上是一个奇人。

原因之一，就是因为题主所说：他在成绩偏科比较明显的情况下，依旧被众多高考学子们梦寐以求的北京大学录取。

看题主的问题，题主之所以会对他被北京大学录取产生疑问，是因为他语文成绩只有108分，在满分150分的情况下，着实算不得太优秀。

但是题主没有提到的是：胡明源数学147分，英语也有145分，理综有290分。

而且，胡明源还是2015年全国CMO数学竞赛银牌获得者，2016年甘肃省的?理科状元?。

他选择的专业，也是北京大学的数学系。

这么一个人才，北大不要的话，估计清华也会抢走吧～

虽然现在教育上提倡?德智体美劳全面发展?，但是在实际的社会实践中，能够?十全十美?的人，毕竟还是没那么多，通常能有?一技之长?就已经很难得了。

俗话说得好：十个手指头伸出来还不一样长呢！

胡明源的成绩虽然有偏科的现象，但他本来就是理科生，文科相对弱一些也是可以理解的。

01 关于偏科

学生在学习的过程中，偏科的现象一直都比较常见。

也让很多家长和学生为之焦虑和头疼。

但是，如果我们换一种角度看，其实偏科也并非完全是一件坏事：因为这起码证明学生至少在一科或几科上肯用心，或有过人的天赋。

相比于那些全科?麻绳穿豆腐?提不起?的学生，努力的方向还比较明确一些。

而且，偏科的现象到了中学阶段的时候，几乎每个学生都会或多或少的出现，只是偏科的程度上不同罢了。

所以，在无论学生还是家长，在面对偏科现象的时候，不必太过焦虑和紧张。

胡明源就是一个很好的例子。

他从小就对数学表现出了极为浓厚的兴趣，每次考试数学基本上都能满分成绩。

但是他的语文却一直都不太理想，让他的父母没少头疼。

然而胡明源最后还是在高考中脱颖而出，成为省级?高考状元?。

02 胡明源为什么能？

如何应对偏科？

常言说得好：兴趣是最好的老师。

胡明源虽然对语文兴趣虽然不大，但是他在课余时间却非常喜欢读金庸的武侠，他自己曾表示最喜欢的是金庸的《天龙八部》。

大家都知道，语文除了课本知识以外，课外阅读量的多少，也是一个影响发挥的重要因素。

胡明源在保持数学成绩不落后的情况下，阅读属于?闲书?一类的武侠，不但不会对他的学习成绩造成不良影响，反而会对他的语文成绩提升提供助力。

很多家长在应对偏科情况的时候，太过于依赖补习班。

不能以引发学生感兴趣，以适合学生个人情况方式，纠正偏科的情况。

这种方式不但不容易产生效果，甚至有时候在浪费了时间的同时，还会造成本来的优势学科分数下降。

其实学生之所以会出现偏科现，本身就是因为学生对学习差的学科兴趣不足。

在没有足够兴趣的情况下进行高强度的补习，即使学到了一些知识，在他们感觉无疑也是枯燥乏味的，很不容易记得住。

所以说，在应对偏科时，首先还是要想办法激起学生对这个学科的兴趣，不必拘泥于用什么样方式方法。

就像胡明源，如果他的父母发现他读武侠的时候，像很多家长一样认定那是?闲书?，不许他看，那么对他的学习成绩无疑是有害无益的。

03 从胡明源身上我们能学到什么？

其实从胡明源的身上，我们可以看到很多的闪光点，值得其他学生和家长注意的地方真的有很多。

第一：良好的自制力。

胡明源的父亲曾经说过，胡明源在学习的过程中，和其他的学生一样，也玩网游，有很多别的兴趣爱好。

但是与其他人不同的是，胡明源有与别人不同的自制力。

他无论是玩网游还是别的休闲游戏，都是有固定的时间段的，一旦到了时间，就立刻中断游戏，该干什么干什么。

这个特点虽然看起来不起眼，但在现实生活中，却是成年人都普遍缺乏的优良品质。

无论在学习还是工作中，一个人只要能够做到自制，那么毫不夸张地说，他首先就已经成功了一半！

第二：家长和学生心态都很好

和大多数?学霸?不同，胡明源自己说他在高考前，从来没在班里拿到过第一名，他自己认为是超常发挥。

他的这种心态，是值得那些学习成绩已经非常优秀的学生们借鉴的。

考试的排名固然重要，但绝不是学习的唯一目的。

在考试的时候，要适当放松一下自己紧绷的神经，不要给自己造成太大的压力。

很多学生平时学习成绩很优秀，但是一到考场之上就开始紧张，导致自己不能正常发挥实力。

这种现象发生主要的原因，就是因为把成绩和排名看得太重要了，给自己造成太大的心理压力导致的。

一个好的心态，往往是超常发挥的前提。

小结

总言之，偏科状元胡明源总分只被扣60分，语文就占了42分，却依旧能够上北大，那是因为人家实力够?雄厚?！

再者，退一步说，纵然其语文排倒数第一，但是其语文单科成绩和其他学生相比，依旧是碾压无数路人考生，总分更是力压群雄。

所以，人家上北大，也是实至名归！

咱等众人，大概也就只能看看，当个磕瓜群众罢也~

对此，你又是怎么看呢，欢迎在评论区一起分享探讨~

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寒门女孩以总分695摘得状元，考上北大，她是如何做到的？

诸葛亮《诫子书》中有云：“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”勤奋学习自古以来就是一种美好的品格，古人依靠学习光耀门楣，现代的寒门学子也可以通过学习改变命运。从科举到高考，无数学子的人生就此转折，他们用自己的努力拼搏，造就了一个不一样的精彩人生。

17年，是无数学子永远无法忘记的一个年份，这一年全国考高制度正式恢复，学生们又可以拾起闲置的书本、展开洁白的考卷，离理想的大学又近了一步。在这一年崭新的战场上，来自北京的刘学红无疑是最引人瞩目的考生之一，她是恢复高考后第一位女状元，语文考出了99分的好成绩。

当恢复高考的消息传来时，刘学红正作为知青在密云县高岭公社插队。已经从事了一年劳动的她本以为一生只能如此平淡地过下去，没想到停滞了10年的高考制度重新运转，也给她干涸的心脏种下了一颗希望的。刘学红是上过学读过书的，她的物理和语文成绩都很好，只是苦于没有上大学的名额。

得到消息后，刘学红在考前半个月和队友们集体请回家备考，准备为自己的人生来一场最后的冲刺。当时的复习过程并不轻松，虽然刘学红有基础，但她已经停学了一年，曾经学会的知识点已经记不大清楚，加上高考已经停滞10年，谁也不知道如今的题目会是怎样。

为了让自己更有把握，刘学红专门去一户人家借了10年前的高考试卷作参考。那户人家不允许她拿走卷子，她就带着纸和笔，每天不辞辛苦跑到别人家中做题。半个月转瞬即逝，最后几天刘学红将自己反锁在了房间里，只有吃饭的时候才出门，吃完饭又沉浸在了书海之中。

那一年的高考在12月举行，考场外很冷，但考生们的心都是火热的。在语文考试中，刘学红想到了这一年的劳动、学习、希望、奋斗，她将所有的感触都融入了笔尖，写下了一篇真挚的散文《我在这战斗的一年里》，这篇文章后来被作为优秀范文刊载在了人民日报上。

从考场出来，刘学红看着大家眼中希望的光芒微微笑了，能够拼上这一场，结果如何她都觉得无悔。没想到她那篇作文实在写得太好，阅卷老师竟然给了她99分的高分，让刘学红顺利成为了当年的北京市女状元，最终顺利进入北京大学新闻系就读。

当时大学生毕业后还是分配制度，刘学红在4年后以优异的表现被分到了中国青年报，最终一步步登上了青年在线总经理的位置。回顾过去，刘学红最想说的就是“感谢高考”，她表示如果不是高考，她可能会一辈子在地里干活，永远不可能达到如今的成就。

高考不是改变人生的唯一机会，但它是最容易把握的机会之一，也是离梦想最近的机会之一，这场战斗中只要你去拼搏、去努力，一定会收获理想的结局。在此笔者也祝愿今明两天高考的考生们圆梦考场，最终蟾宫折桂，金榜题名！

高考状元很牛？和古代的状元相比，差多啦

在读书这条路上，总有那么一些身处困难窘境，却不肯屈服于命运的刚强孩子，他们会用顽强的拼搏证明本人的价值，经过参与高考，改动本人的命运！

本文章，米酱要引见的就是这样一个来自浙江贫穷家庭却自强不息的女孩——周梦露。

在2019年的高考中，她以总分695分的优良成果，摘得浙江温州苍南县高考状元，并通筑梦方案，被北京大学法学院录取。

一、清贫女孩

周梦显露生于浙江温州苍南县龙港镇山塘村，从小就没有了母亲，父亲则是一个聋哑人，一家人由爷爷奶奶靠种地维持生活。

小梦露从小就很懂事，固然不能用言语和父亲说话，但是常常一个眼神就能够心照不宣；固然不能像别的小女孩一样有漂亮的衣服穿、有精致的玩具玩，但是她从不埋怨，反而经常协助家里做各种家务。

小学时期，一二年级时，周梦露的学习成果并不好，但是上了三年级，在数学教师的引导下，她对数学产生了极大的兴味，各科成果也渐渐上来。从那以后，她便懂得了经过努力读书，改动本人的命运，让一家人都能过上幸福的生活。

周梦露是一个不肯屈服于命运的女孩，学习很“拼命”，在高中三年，她每天都抓紧时间学习。在中午放学后，她只用15分钟时间吃完饭，又跑回教室写20分钟作业，然后争取在12点30分按时午休。

正是由于如此努力，她的成果在高三越来越好，在2019年的高考中，以总分695分摘得苍南县高考状元，胜利圆梦北京大学，改动了本人的命运，也给家人带来了希望。

二、迂回的生长进程

上了初中，由于家庭艰难，周梦露能够不穿新衣服；没有钱，她能够坐着父亲的三轮车去学校。但是，由于没有钱差点儿让她停学了。

好在，学校教师们理解到她家的状况，对她的生活提供了很大的协助，学校免除了一半的学费。

虽然周梦露很弱小，出身不好，但是命运似乎也不曾眷顾她一丁点。刚上高中的时分，她遭遇了爷爷的逝世，家里一下子失去了支柱，让她心情很低落，影响到学习状态。

后来，班主任及时发现，以本人也是乡村学子的斗争进程，平复她的心情，鼓舞她应努力读书改动本人的命运！

在班上的协助下，周梦露渐渐地调整了心态，把一切心机都放在学习上。为此否极泰来，在高一时，她取得了第31 届中国化学奥林匹克（初赛）三等奖。

三、带着感恩的心上了北大

这些年，周梦露一家简直是在亲朋好友、社会爱心人士的协助和救助下，挺过去的。高考过后，很多社会团体、企事业单位等都对她家停止了慰劳，并送上了慰劳金，还协助她的父亲到就近的残疾人集中就业企业上班。

除此之外，周梦露的初中母校——龙港镇潜龙学校，拿出5万元作为她的助学金，希望她可以在北大安心学习。

周梦露说，十分感激社会的无私协助，在大学期间，她希望经过勤工助学，争取奖学金等方式完成学业；并将发扬本人吃苦耐劳、顽强拼搏的肉体，让本人成为真正优秀人才，今后用所学的学问报答社会。

有志者事竟成。置信周梦露凭仗本人的努力读书，一定会改动本人的命运，改动家人的命运，成为一个对社会有用的人才。

那些高考状元，平时都是怎么学习的？

每年高考后，各省状元即被传得沸沸扬扬，无数家长羡慕至极，无数酒楼翘首以待，若状元升学宴能在他这里承办，就是极大的荣誉了。一时间，“状元”成为热门话题。

但如果你对中国古代的科举制度有所了解的话，你就知道，现在所谓的“状元”，其实根本不是“状元”，也许只相当于古代的“秀才”，对于仕途来说，才只是一个敲门砖而已。至于现在的“状元”和过去的“状元”待遇相比，则更是一个天上一个地下了。

1.我们来科普一下中国古代的科举制度，以便更好地继续“状元”话题。

古代科举制度从大的方面讲，分，但如果更详细些讲，可分五级 ：

从考试级别图中，院试就相当于我们的高考，每年一次，省市级考试，考中的称“秀才”，第一名叫“案首，”相当于我们现在所谓的省市高考状元；没有经过院试考试，是没有资格参加后面的科举考试的。这是参加科举考试的资格证明，也是敲门砖。

考中童生和秀才的，童生可以各地首府学校免费学习，有学习津贴。秀才参加乡试，有路费和学习津贴。而且免除徭役，安心学习。秀才见长官可以称“学生”，对方一听就明白了，这是读书人，要给予尊重的；另外，秀才可以从事启蒙教育行业，也就是私塾老师，半工半读。

乡试，相当于各地最优秀的考生一起参加的全国选优比赛，三年一次，全国统一，对照现代的本科学历吧。考中的叫举人，第一名称解元（唐伯虎就是）。举人的待遇简直好得不要不要的：免税赋。而且有候补基层官员的资格。见面要称你为“举人老爷”，或者“某老爷”。由于你家的土地不交税，所以依附你家的佃农和土地会越来越多，你会越来越富有。一般的大地主老爷，就是从这里来的（那些被皇帝赐给很多土地的豪族不在这个范围内）。范进中举的范进为什么中举后会高兴得发疯？因为他从此脱离了“劳动人民”的阶层，正式进入了“地主”阶层，不仅可以当地主富家翁，还有机会升级当官。范进中举后，送他钱粮土地房屋佣人的，都是当地的大地主们，表明大家已经接纳了他加入地主行列，而且老地主对新地主的接纳还有一层意思，老地主自己已经没有了上进之心，着力培养下一代，而新晋的地主，则会继续科举向上走，很可能会进入正式的官员行列。范进后来就做到了省级教育部长的级别。

会试，就是正式从举人里面选拔进入官场的人选，因为考试是在全国仅有的几个贡院里进行考试，所以考中者称“贡生”，只要考中贡生，就正式进入官场。没有取得“贡生”的资格怎么办呢？第一，你还是举人老爷啊，该得的待遇一点不少；第二，你可以继续参加考试啊，资格永远有效。这个级别相当于现在的研究生选拔了。我们耳熟能详的唐伯虎唐解元，就是在参加会试的过程中被诬告抄袭，被剥夺了一切功名待遇，终生不得参加科举考试。

殿试，皇帝办公的地方才称“殿”，参加殿试，皇帝亲自看看这一届都有哪些人才，并且给这些人才进行分级。其实分级的事情，大臣们也能干好，但为了显示皇帝对人才的重视，要皇帝亲自选拔出最优秀的三个人来，这就是“状元”、“榜眼”、“探花”。前三名是一个级别，称一甲，叫赐进士及第；剩下的贡生们，会被分为二甲（赐进士出身），三甲（赐同进士出身）。这个级别，可以与现代的博士生相比了。至于那个“状元”，则大概相当于现在的博士生全国联考第一名吧。

古代的 科技 制度，与现代的教育制度相比，有什么不同呢？

首先，古代科举考试与现试相比，难度更大。古代学习靠自己和家庭，国家没有义务教育制度，所以，寒门出贵子的现象非常少，真正有资格有条件学习的，多是“豪门贵族”子弟，和那些富家子弟。所以，知识被垄断，进而政治也被垄断，轻易不会给“寒门世子”机会，除非你特别优秀，或者有特别的机遇。所以，我们能记住那些鼎鼎大名的寒门世子如“范仲淹”等，都是稀有物种凤毛麟角，一方面他们确实足够优秀，另一方面，他们也是遇到的好的时代，科举制度在宋朝得到极高的礼遇，而且当时已经取各种防止考试舞弊的方式，比如把试卷考生姓名糊起来，还有的把考试的答题内容重新找人抄一遍等。

现代的教育制度，在我国，小学到高中属于义务教育，相比古人，我们真是太幸福了啊。我们高中毕业上有诸多的大学可以选择，古人没有选择，他们的竞争大得多，但也实惠得多，再向前一步，就进入官场了。

第二个不同，科举制度是国家选拔官员的制度，现代的教育制度不是。

科举制度的初衷是为国家选拔优秀人才。读书人都是冲着这个目标去的。现在的教育则更多是一种知识的普及，文化的传承，智力的开发，并不以进入官场为终极和唯一目标。

2.终于轮到状元们上场了。

状元在古代，有着特定的含义，就是科举制度最后一次考试“殿试”的第一名，好中的最好，优中的最优。乡试第一名叫解元，会试第一名叫会元，殿试第一名叫状元，连续考试都是全国第一名，就是所谓的 三元及第 。状元是中国科举金字塔的顶尖人物，考中状元就意味着“一举成名天下知”。

从隋到清1300多年科举史里，共产生文状元596名，武状元182名。而能在乡试、会试、殿试中“连中三元”的，更是凤毛麟角。 历史 上“连中三元”者，确切人数应是19位，其中文状元16人，武状元3人。

唐代三名：崔元翰，中国“连中三元”第一人，《全唐诗》存其诗七首。武翊黄。张又新，所撰《煎茶水记》是继陆羽《茶经》之后我国又一部重要的茶道研究著作。

宋代六名：孙何，著有《驳史通》十余篇，文集四十卷传世。王曾，官至宰相，仁宗时名相，智除丁谓，政绩卓著，著有《王文正公笔录》传世。宋庠，一生久居相位。杨寊。冯京。王岩叟，性格耿直，刚正不阿，官至丞相。

辽代一名：王棠。

金朝一名：孟宋献。

元代一名：王崇哲。

明代两名：黄观，殿试策论中主张“屯兵塞上，且耕且守，来则拒之，去则防之，则可中国元扰，边境元虞”，六次考试（县考、府考、院考、乡试、会试、殿试）均获第一名，时人称“三元天下有，六首世间无。

商辂，直言持正，刚正不阿，与于谦同朝为臣，官至吏部尚书，世人盛赞“一代贤相”。著有《商文毅疏稿略》、《商文毅公集》、《蔗山笔尘》，以及所纂《宋元通鉴纲目》、《寰宇通志》等书。

清代两名：钱棨。陈继昌，官至江苏巡抚，著有《如话斋诗存》、《殿试策》。

武科举，也是科举制度的一种，是“文科举”的伴生品，开始与武则天时期，时断时续。 连中三元的武状元 历史 上仅有四名： 尹凤，官拜参将，随俞大猷抗倭，屡建大功。王名世。王玉壁，治军颇有成效。顾麟。

因为 历史 资料的差异，版本不同，具体数量略有出入。从以上人物的简介中，就可以看出，那些状元们，基本都是“大牛”，而且进入官场后，平庸者不多。

那些状元们的试卷：

古代那些状元们：

南宋状元文天祥，以崇高的爱国精神和民族气节，被誉为“状元中的状元”。 清状元翁同龢，积极支持康有为，促成“戊戌变法”。唐代郭子仪，一生历仕玄宗、肃宗、代宗、德宗四朝，两度担任宰相，是历代武状元中最唯一由武状元而位至宰相者。唐状元王维， 历代状元中诗、画成就最高。 唐元和三年状元柳公权，历代状元中书法成就最高。寇准、范仲淹、王安石、张居正、司马光、欧阳修等大名鼎鼎者，都是状元出身。还有一位状元，本身在文坛不怎么出名，但在江湖上，属于大牛人，他就是黄裳，宋神宗年间状元，宋徽宗崇尚道教，命黄裳负责收集天下道家典籍并且刊刻成《万寿道藏》，金庸根据他的原型，把他当做九阴真经的作者了。

古代那些本有机会却因为种种原因没有当上状元的人：苏东坡、杜甫。

苏东坡参加科举考试时，欧阳修是主考官，因为他觉得这个考生的答卷太好了，字也好，很可能就是自己的学生曾巩，怕别人说闲话，就给了第二名，谁知道开卷后，发现是一个叫苏轼的四川人。如果说苏东坡的故事还有点喜剧色彩的话，杜甫的故事则就是不折不扣的悲剧了。唐玄宗时期一次科举考试，主考官是李林甫，就是那个“口蜜腹剑”的原型人物。这家伙特别担心有能力的人上来，于是，就一个也不录取，还喜滋滋地对唐玄宗说，陛下，咱们的工作做得太好了，“野无遗才”，好的人才都已经在朝堂上了。唐玄宗那个得意啊，有个叫杜甫的考生，哭昏在厕所里。

3.最后，说说待遇吧。

现在的“状元”们就是选择一个好的大学深造，未来怎么样，还不知道呢。古代那些状元，一旦放榜，立即正式进入官场，拿工资了。跨马游街，一日看尽长安花，一朝成名天下晓，当地官府立即上状元郎家里恭贺，挂匾牌，大张旗鼓，乡邻聚集，中央级别的高官们争抢着嫁闺女……那都不叫事儿！可不会像现在的“状元们”，自己家花钱在酒店拉横幅放鞭炮恭贺自己。

但状元不会马上去当县官等实职官员。一般先进翰林院，授六品或七品编修，或翰林院修撰，或著作郎、秘书郎，或掌修国史，或做天子侍讲，慢慢熬资历。他们的起点要比去做县令的那些同进士出身的同学们要高很多，接触的也都是朝廷大员，耳提面命，受益良多，至于做了天子侍讲，太子侍讲的，未来则前途更是远大，比如张居正。

现在，你是否已经知道了高考“状元”和古代的“状元”们的区别了？

高考状元的学习方式，和普通同学有什么不一样的呢？

对于学生来说，最重要的事便是学习。但是在学校的时间相同，授课的老师也没有太大的差别。那些高考状元又是怎么样比别人考的更好的呢？我想，大致可以分为以下几个方面。一.更加专注的听课。

专注听课听起来很容易，但是能够真正做到专注听课的人并不多。对于那些高考状元，他们需要熟练掌握课本中的每一个知识点，那就要求同学们每时每刻都在专注的听课。对于那些毅力不强的同学，往往很容易在课堂中迷失自己。所以，增强自己的毅力，更加专注的听课，保证每一个知识点都能够熟练掌握，这是每一个学霸的必经之路。

二.注重劳逸结合。

我们在学习过程中，需要注意自己的学习和休闲相结合。在高中时，有很多学生为了学习，牺牲掉了自己睡觉的时间，导致自己的学习效率非常的低。所以在学习过程中需要通过一些休闲来放松自己，可以参加学校组织的一些活动，也可以每晚进行一段短跑。这些项目都可以增加自己的学习效率。最重要的是，不要透支自己的睡眠时间来学习，这是一种非常不科学的方法。

三.独立思考

在学习过程中，每个人都会遇到许多的难题。这时每个人想到的无疑是问老师，但这并不是一个好的习惯。我们遇到难题，应该自己独立思考，培养自己独立思考的能力。如果自己实力有限，还是得向老师请教。这是高考状元与普通人比较大的差距。面对考试时，自己有非常强的独立思考能力，往往会在考试时会非常的沉着冷静。

最后希望同学们通过类似的一些方法来提升自己的学习能力，虽然我们不能成为高考状元，但是我们可以凭借高考状元的经验来提升自己。

高考状元经典学习总结

高考状元之所以称为高考状元，都是有一定的学习方式的。会有自己的学习心得以及相应的学习方法。可能普通同学也有一定的学习方式，但与高考状元还是有一定的差异的。学习成绩的好坏并不是一成不变的，找对了好的学习方法，完全可以做到事半功倍。那么那些高考状元都是怎么学习的呢？都取了什么样的学习方式呢？

一、不放过错题，对自己的错题进行深度分析

很多学生在学习的过程中都会遇到错题，大部分人的做法是改了就可以了，但对于高考状元来说，他们都是会错题进行一定程度的解析的。首先，会解析自己主要是错在什么地方，主要包含了哪些知识点，这些知识点是否是在已经掌握的情况下还出错的，如果是的话，出现这种问题到底是因为什么；其次就是对错题进行进一步剖析，做好标注，对于这个问题所包含的知识点进行进一步的分析和解读，是否有自己没有了解透彻的地方。

二、对此次出现的错题进行反思

为什么说是反思呢？因为在很多时候对于考试中出现错题并不是因为自己不会，而是自己的粗心所导致的，即使是高考状元也不能避免这样的问题。这就是每个人的细心程度的事情。对于成为高考状元的考生来说，他们几乎每次考试结束都会进行这样的反思，是否是因为不够细心所导致了问题的出错，是否下次还会出现这样的错误，应该怎样去避免这样的问题。

三、高效利用碎片时间，高效学习

在现今，大多数学生不能高效利用自己的学生时间，但对于那些成为高考状元的考生来说，他们充分利用自己的时间，高效利用上课时间，认真听课，课下认真复习，充分使用碎片化的时间来进行学习和复习。

高考状元经典学习总结

　每年的高考结束以后，高考状元都会受到许多人的关注，好奇他们的学习方法到底是怎么样的，下面高考状元经典学习总结是我为大家整理的，在这里跟大家分享一下。

高考状元经典学习总结1

　我学习英语的方法，很轻松很轻松，没背过单词，没背过课文(我除了生物、化学外，书全新的)，英语作文从来都是五分钟以内搞定，而且不低于25分，平时学习英语的时间也少的可怜，但高三以后从没低于过130，曾经连续几次140多的，很好奇怎么学到对吧?

　首先，我不是不背单词，而是不刻意(注意这个词)背单词，我把单词(只要是不认识的)记在一个能随身携带的小本子上(我那个小本子跟了我两年，破的不成样子了，不过都成宝贝了，呵呵)，偶尔瞥一眼(注意这个词)。为什么是瞥一眼?原理很简单。试问，你第一次见到某个美女，你觉得，嗯，不错，然后没过多久忘了。过几天，又见到那个美女，你会觉得熟悉，然后又忘了。再过几天，又看到那个美女，你心里会立即反映过来，你见过这个美女，尽管你不知道她叫什么，但你以后只要见了她就认得出，而且不会忘。

　记单词，也是这个道理!上课数学课的时候，老师说个笑话，大家哈哈笑了，我在干嘛?我在撇我的英语小本子。没错，就这样一瞥一瞥的，我单词从来不用记，但平时做题很少有不认识的单词，就这么简单，就像记住某个美女样。明白了吧?意思就是，把记单词的时间分散到平时的点滴时间中，这才是王道!

　下面说英语作文

　我整个高三，只背过两篇作文中的部分比较万能的语句，比如?as far as i?m concerned?等等的，每次考试都用那些话，额，把那些话全部用上，80个词有了，剩下的40个词，还不好说么?所以，每次我都是5分钟内搞定，而且得分都是25以上。所以，这几天，大家赶快找万能句子，越经典的越好!卷面越干净越好，老师一看就知道你水平很高，分数绝对高，这是高考的超级 BUG...

　我英语考过的最高分是3模那次，考了146...不用问了，第一卷满分...而且考完就确定，第一卷满分。英语能确定?能!不是题目简单，而是确实像数学那样，做过以后，可以笑着说答案错了那种确定。怎么确定的?逻辑+常识+心理判断。

　大家谨记，卷子是人出的，人是有心理活动的，你有逻辑思维，出题人也有逻辑思维。高考，换句话说就是考生和出题人和阅卷者三人的智利较量而已。为什么涉及到阅卷者?这个层次较高，后面有机会再说，尖子生必看，其他选看。

　老师只会教同学做题，不会(或者不擅长)教同学和出题人猜谜。

　很多时候，对于英语和数学等等的，我不用看题，只看选项，就有100%把握得出答案。为什么?第一，逻辑判断，第二，心理分析，第三，从选项就可以看出出题人想考哪个考点(考点，这很重要!高考算来算去就那么多考点，把考点全记住了，胜于做一万道题!)只要知道了考哪个考点，题都不用看了，答案直接出来了， 连陷阱都看得清清楚楚。完形、阅读，还是逻辑+常识+心理判断。这个说来复杂。其实，我学英语的时间很少，而且可以说，我学英语，完全是在学阅读理解。一篇文章，很多种读法。一扫而过是一种，跳读是一种，带着问题去读是一种，一个单词一个单词的读，又是一种。

　一篇阅读理解，我至少做3遍!但是，整个高三，我做的阅读理解总量，很少很少很少...

　为什么至少三遍?

　第一遍，飞速带着问题做完，对答案，一般是全对的。

　第二遍，钻研问题。钻研问题的选项，从选项猜出题人的心理，把所有的不确定因素变为绝对确定因素。

　第三遍，把这篇阅读理解当作一篇完形、单选来做。为什么这么说?我问你，一个很简单的句子，你读过去，嗯，理所当然的理解，觉得没什么，对吧?但是，去掉其中一个单词，让你去填空或者选择，你还觉得那么理所当然吗?所以，这篇文章，还有很多很多利用价值。

高考状元经典学习总结2

　超越年龄的?自制力?

　天津：陆宇衡高考总分：683分(满分750分)

　这个16岁的小男生在得知自己成了状元时很意外，他说自己不是天才，只是一个按照跟着老师复习的乖学生。但他也强调，劳逸结合很重要，所以即便已经高三，陆宇衡仍然是看电视、上网、听歌一个都不能少，还经常在学校的贴吧上发发帖、浏览同学的博客、聊聊天，但他总能很好地控制时间，掌握分寸，在学习与玩乐之间找到平衡点。这种超越年龄的?自制力?也许就是这个小男生最后夺得理科状元的主要原因吧。

　注重基础知识学会心理暗示

　山东：赵旭照高考总分：共714分(含20分优秀学生加分)(满分750分)

　谈到高考复习，赵旭照的'经验是注重基础知识，尤其是到了冲刺阶段，不钻研难题、偏题，而是巩固基本方法。一上高三，赵旭照就给自己定了三轮复习。第一轮：详细复习每一个细节，直到第一次模拟考试结束。第二轮：大块内容复习，知识系统化。第三轮：针对高考，练习应考技巧。平时，赵旭照习惯?自我心理暗示?：?不断鼓励自己，无论前面考得怎么样，只要还有一门没结束，就有翻盘机会

　细节决定成败

　新疆：林佳瑞高考总分：723分(含10分加分)(满分750分)

　?我的复习策略就是：抓重点，分小，抠细节，争取不失分。我的长处是在学习上很细心，比较注意细节，一些概念性的知识，我都记得很牢。我还有一个厚厚的本子?错题集，那可是我的宝贝。里头全都是些典型题目，是我平时在学习中做错的题，我把它们抄下来，定期拿出来分析，不断巩固复习，最终达到了查漏补缺的效果。高考结束后，我每天除了帮家里做农活外，已经把大学英语和高等数学第一册的内容基本自学完了。因为进入大学后，每个人在学习方面都很强，我希望自己能够跟上节奏，尽自己最大能力，努力学好。?

　不以物喜，不以己悲

　辽宁：赵子波高考总分：689分(满分750分)

　记者见到赵子波时，她们全家都在为赵子波取得的好成绩欣喜若狂。多才多艺的子波爱好电子琴和吉他，已经取得了电子琴8级证书，即便在最繁忙的高三，她也没有放弃这些爱好。赵子波从小学就是班长，高三时成绩一直排在学校前三名;她在学习上坚持不懂的一定要钻研透，但从不熬夜到11时之后。说到学习秘诀，赵子波引用了一句名言：?不以物喜，不以己悲。?她笑着说，就是要用平常心看待成绩。

　学习就像庄稼汉在烈日下劳作

　山西：贺鼎高考总分：694分(满分750)

　19岁的贺鼎，从小就是个品学兼优的学生，中考时还是全市的第一名。贺鼎说，以前觉得自己属于天才型学生，不用努力也能取得好成绩。但后来逐渐领悟到，不脚踏实地走好每一步，是不可能长久地把别人甩在身后的。?学习就像庄稼汉在烈日下劳作，每掉一颗汗水就预示来年收成更多一点!?高三这一年，贺鼎把老师的复习安排当作准绳，结合自己有效的复习方法，劳逸结合，合理安排作息时间，最终实现了自己的清华梦。

　我没有优势，只能刻苦努力

　河南：范佳琳高考总分：705分(满分750分)

　总结自己成功的秘诀，范佳琳给出了四个字：听话，刻苦。谈到学习的苦与累时，范佳琳毫不掩饰地说，自己就是一个农村娃，没有任何优势，只能激励自己坚持不懈地努力。有韧劲，学习刻苦，这是所有认识范佳琳的人的一致评价。学校规定是6：20起床，而范佳琳每天早上6：00就起床，用很短的时间洗漱完毕后就去读英语了，同学们很少能在寝室里见到她。从高一到高三，范佳琳三年如一日。对于能坐到?状元?这个位置，范佳琳谦虚地认为只是个偶然，?平时也只会偶尔考了全校第一，没想到这回不小心就成了全省第一。?

　注重平时积累高三很轻松

　青海：周蕾高考总分：696分(满分750分)

　?我不喜欢死读书，应该属于发展比较全面的学生。我喜欢参加学校的各种活动，组织管理能力比较强，也特别热锻炼。一般人都会觉得高三很痛苦，我倒觉得如果注重平时的学习和积累，在高一高二就把基础打好，那到了高三应该是很轻松的。因为高三不再学习新的东西，都是在巩固旧知识，所以我不觉得痛苦。此外，我很感谢父母和家长给我提供了一个宽松的学习环境，让我能尽情发挥。特别是我的父母，从我幼儿园开始就注意培养我良好的习惯，直到现在，我还是一进门就做作业，然后再考虑别的事情。这些习惯将会让我受益终身。?

　凡事就怕认真二字

　陕西：陈光玉高考总分：709分(满分750)

　当上?状元?的陈光玉说自己并没有什么秘诀，只知道凡事就怕认真二字。陈光玉的家境不好，父母靠种橘子树供养孩子读书，而父母的艰辛也是陈光玉最大的学习动力。陈光玉以自己的亲身感受总结了四方面?秘诀?：?一方面是心里始终要有目标，有问题就下工夫解决;第二方面是要脚踏实地，注意细节，认真、快活地学习;第三方面是要注意听老师教、授，同时调整好自己的精神;第四方面是养成好习惯，这样做事才会有成绩。

　学习方法是个性化的

　吉林：孔令兵高考总分：709分(满分750)

　孔令兵给人的第一印象是，她很有灵气。得知自己成了省级状元，孔令兵显得很冷静，她认为自己能取得这么好的成绩，主要归功于扎实的基本功，而且不偏科。说到学习经验，孔令兵认为?学习方法应该是个性化的?。孔令兵举了个例子：自己学英语很少专门背枯燥的语法知识，也从来没有参加过英语辅导班。大部分时间，她都是进行能够强化口语的训练，比如常听《疯狂英语》。同时，孔令兵认为保持好身体很重要，她每天都坚持跑步。平时常听古典音乐放松心情，把学习当做兴趣和习惯。

　学习贵在有张有弛

　黑龙江：鄂炎雄高考总分：718分(满分750)

　?我不是那种拼命学习的学生，我不习惯走题海路线，只会做有代表性的题目，做完后总结特点，举一反三，以后再遇到类似的题目就能轻松搞定了。另外，我也喜欢琢磨教材，一旦抓住了教材的脉络，学起来会豁然开朗。其实教材里的知识是最基础、最实用的，把这些掌握了，比看一些教辅书效果更好。?我喜欢上网，现在是网络时代，况且我能从网上获取我所需要的信息，为什么不上?而且，我们也该学会调节，有张有弛，该学习时用心学，该放松时也该好好放松。?

　习惯决定命运

　黑龙江：马超高考总分：718分(满分750)

　谈起学习?窍门?时，马超谦虚地说：?其实也没什么特别的，就是培养良好的学习习惯和踏实的作风。抓住课堂的学习时间，学透老师讲的每一个知识点就可以了。?从高一到高三，马超从未逃过课，她不仅认真地听讲，还深入思考提出自己的观点和见解。而有了课堂的高效率，马超课后轻松很多，除了高三冲刺阶段看书到深夜11点多外，她以前从未超过晚上10点半休息。习惯决定命运。高中三年，马超始终踏踏实实地学习每一科目、每一环节的知识，成绩一直名列前茅，被老师和同学们称为?恒温女孩?。

　?高三最重要的是打好基础，要踏踏实实地对待学习，这样才能获得好成绩。"

　内蒙古：高鹏高考总分：702分(满分750)

　高三生活不是黑色的，老师曾经说过：每种经历都是一种财富。大家都说高三生活苦，但在忙碌的高三生活中，我懂得了：相信自己，全神贯注地去做，至于结果没有那么重要。?我的生活里并不都是学习，课余之外也会上网聊qq，闲暇时就会读一些文学作品消遣，对文言文类的古典、古籍作品很有兴趣，《史记》是我最喜欢的一本书。?

　考状元是?运气?考清华北大靠实力

　河北：杨诺高考总分：700分(满分750)

　作为今年的理科状元，杨诺的秘诀是：利用好改错本、笔记本，在复习时把平时的小知识连成一个网络;上课注意听讲，走神时就强迫自己记笔记，一字一句地跟着老师记，这样注意力就回来了;要细心，高考是尖子之间的竞争，大家实力不相上下，只有靠少失误才能取得好名次;心态要平稳，平平静静地学习和考试。杨诺说：?考状元是?运气?，因为成绩好的人很多，大家都有当?状元?的可能;但考清华、北大则要靠实力，那和平时的日积月累是分不开的。?

　没有高三的人生是不完整的人生

　宁夏：李小龙高考总分：682分(满分750分)

　?我的性格比较活泼开朗、积极向上。平时除了学习，我会打打篮球什么的，来放松自己，偶尔还会打电脑游戏。我的优点是认真，无论学习还是做其他事情，我都能平心静气地专注去做，缺点是有点优柔寡断。平时喜欢看推理悬疑类的，喜欢听周杰伦的歌。?很多学生都说高三非常的艰苦，是段黑色的回忆，我倒觉得没有高三的人生是不完整的人生，经历过这段岁月之后，我觉得自己成熟了很多。?

　放弃保送圆了?状元?梦

　甘肃：马泽强高考总分：711分(满分750分)

　半年前，马泽强就已经收到了清华大学的录取通知书。但为了?状元?梦，他放弃了保送名额，依然参加了今年的高考，让很多人没有预料到但又在预料中的是，他真的圆了这一梦想。班主任王老师对马泽强的评价是，聪明会学。去年的全国奥林匹克竞赛上马泽强获得物理与化学的二等奖，而今年又获得奥林匹克数学全国联赛一等奖。也正是因为这些成绩让清华和北大都看上了他，最终马泽强选择了清华。

　学习必须要劳逸结合

　四川：杨阳高考总分：690分(满分750)

　?我的成功秘诀就是效率高吧，除了上课，课余我基本上没怎么看书的，其它的时间基本上都花在看电视、上网和玩游戏上了，必须要劳逸结合，不然学多了脑袋要晕的。?杨阳如是说。受父母均是数学教师的影响，杨阳从小喜欢数理学科，父母也随他的兴趣让他发展。?我从不做超出自己能力范围的事情，一道练习题半小时做不出来我就看答案，总结方法，不钻牛角尖。?杨阳的志向是在数学、物理方面有所建树，诺贝尔数学奖是他的终极理想。已经填报了清华大学数学物理基础科学班的杨阳在高考作文《一步与一生》命题作文中写道：走好每一步，才能成就一生。

　高中三年一直在进步

　重庆：陈竞高考总分：700分(满分750)

　?我其实应该算是沉稳、安静类型的人，家庭也很平凡，妈妈是老师，爸爸是公务员。高三期间我一直住校，爸妈偶尔会到学校来看我。他们对我的学习成绩比较放心，很少过问，通常都是无奖励也无惩罚，不会强加给我什么。学习方法方面，我主要就是按照老师的安排进行学习，我觉得紧跟老师可以把高三安排得很好。剩余的时间，我喜欢读书，特别喜欢看人物传记，比如《居里夫人传》，这些传记是很励志的。之前从来没有想过我会成为状元，因为我只考过一次年级第一，通常都是在20名左右，昨天晚上有媒体打电话给我告诉我是状元。我记得很清楚高一入学的时候，考试是全年级第109名。我的高中三年一直是在不断进步中，高三才稳定在年级里比较前面的名次。?

　查漏补缺，建个错题集

　云南：王瑾高考总分：706分(满分750)

　查漏补缺，是王瑾的学习法宝，不论学理科还是文科她都取了这个方法，不过具体的做法是不一样的。从高三下学期开始，对于理科科目，王瑾建立了一个错题集，把做错过的题都详细地?记录在案?，下次再考就不会在同一个地方摔倒;对于语文英语，涉及到很多的知识点，王瑾用找漏洞的方法，进行查漏补缺。就这样，知识的盲缺点一个个被抹掉，学习结构越来越完整，考试起来一次比一次更好。王瑾还给学弟学妹们一个建议，高三要坚持锻炼身体，她每晚下了自习都会跑一千米，心情不好的时候跑三千米。高中阶段虽然成绩优异，但王瑾也有学不进去的时候。作为一个要强的女生，她要求自己?竭尽全力，做到最好?。王瑾的第一志愿报的是清华大学建筑专业。

高考状元经典学习总结3

　一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。

　二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。要多思考，多尝试。

　三、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。

　四、捡?渣子?。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。

　五、?翻饼烙饼?。复习犹如?烙饼?，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。

　六、基础，还是基础。复习时所做的事很多。有一大堆复习资料等着我们去做。千头万绪抓根本。什么是根本?就是基础。基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。在?双基?的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。要记住：基础，还是基础。

　七、学文科，要?死?去?活?来。历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能?死?记。要*多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓?死?去?活?来，不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要?死?去?活?来。

　八、?试试就能行，争争就能赢?。这是电视连续剧《十七岁不哭》里的一句台词。考试要有一个良好的心态，要有勇气。?试试争争?是一种积骰的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。?光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了?。?想赢?是我们追求的?上限?，不想输是我们的?下限?。?想赢?是需要努因而比较紧张的被动的，?不想输?则是一种守势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。

　九、?一个具有健康心理素质的人应该做到两点：在萎靡不振的时候要振作起来，在承受压力过大时又能为自己开脱，使自己不失常?。人的主观能动性使人能够控制和把握自己，从而使自己的精神状态处于最往。因势应变是人的主观能动性的作用所在。相反相成是一切书物的辩证法。心理素质脆弱是主观能动性的放弃，健康的心理素质则使我们比较?皮实能够调整自己的情绪和心态去克服面临的困难。

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