2017北京高考英语改革_2017北京高考英语答案解析

1.2017高考选考科目要求是所有的都要满足嘛

2.北京2024年的高考政策

3.高考文理不分科什么时候实行

4.新的高考改革方案出来后，英语的要求是不是要达到一定等级才能报考好的大学？

①北京

北京将从2017年启动高考综合改革。对于明年秋季入学的高一新生，实施高中学业水平考试，实行合格性考试和等级性考试。将取本科二批与本科三批合并录取，取消本科三批。英语听力考试方面，要从笔试中分离，一年两次、实行机考等。

②河南

从2017年起，该省本科三批与本科二批合批录取，逐步减少普通本科录取批次，克服简单用录取批次来划分和评价不同类型高校的倾向。加快推进基于考生总成绩、专业志向和学习特长的考生志愿填报方式和投档录取方式改革。

③海南

从2017年起，海南省将把本科一批和本科二批合并录取。从2020年起，海南省高考将取消本科录取批次划分，录取批次仅设本科批次和专科批次。分学校实行平行志愿投档和录取，增加高校和学生的双向选择机会。

④山东

取消批次，合并一二本录取。2017年起，山东夏季高考实施招生录取批次改革和投档录取模式改革，本科段招生除提前批外，实行同一批次录取。也就是说，自2017年起，原来的本科一批、二批、三批院校都将成为同一个本科批次的院校，取消本科录取批次划分。2020年起招生用?专业(类)+学校?志愿填报和招生录取方式。

2017高考选考科目要求是所有的都要满足嘛

上海浙江试点的2017年高考：

改革方案

◆取消一本线，保留本科线，文理不分科。

◆英语实行社会化考试，可多次参加。按150分制，取最高分，计入高考成绩。 ◆除语数英外，其余学科都分等级考和会考。会考分合格与不合格，等级考按满分60分制。两者择其一考试。最多可选6个学科参加等级考。最终选3科等级考成绩(满分180分)计入高考。

◆高考考语文，数学两科，各150分。与英语成绩和3科成绩合并，总分630分。

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北京2024年的高考政策

不是。

随着全国高考试点改革的推进，上海、浙江、北京、天津、山东、海南等省份相继开始实行新高考政策。2014年9月发布的《院关于深化考试招生制度改革的实施意见》 ,新高考改革下设计的“3+3”新高考选科模式,赋予了学生充分的自由选择权,可以自主决定科目组合。

与学生自主选科相对应,试点地区的高中开始全面推进“走班制”教学和特色化办学。

选科建议

1、优劣---排名---选科

2、选科---专业---职业

新高考选科，一个“新”字就可以看出，这是针对于原有的高考制度而言的，新高考选科的“新”，主要体现在以下几个方面：

从分科类别而言：

传统高考——文理分科，高一下学期或高二上学期分开文理科，文科学习的科目除去语数外，还有政治、历史、地理，理科的学习科目是物理、化学、生物。

新高考——不分文理，学生自由组合。

从考试科目而言：

传统高考考试科目——语数外+文综（政史地）/语数外+理综（理化生）分值语数外都是150，文理综都是300分。

新高考选考科目——3+3，第一个3指的是语、数、外三门，第二个3指的是6选3（浙江为7选三），6指的是史地政理化生，浙江多了一门技术（包括信息技术和通用技术，各占50分）。满分是100分。

从考试时效而言：

传统高考——一考定终身，当年当次有效。

新高考——语数当次有效，英语及选考科目两年有效。

高考文理不分科什么时候实行

从2020年起，北京考生的高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成（即“3+3”）。英语还将用计算机化考试，英语听力一年两考。

北京2020年高考改革

1.文理不分科

统考语数外总分450分

根据“北京考试招生改革实施方案”，此轮高考改革其中一个重大变化就是考试科目调整和普通本科院校招生录取模式的改革。

从2020年起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。

2.英语增听力考试

明年起听力考试一年两次

从2017年起，英语听力分值30分，用计算机化考试，与统考笔试分离，一年两次考试，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。从2021年起，英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，英语科目总分值不变。

在过去较长一段时间里，社会上一度流传着英语将在未来高招录取中降低权重的说法。其实，从《院关于深化考试招生制度改革的实施意见》到此次的“北京考试招生改革实施方案”，都明确了英语学科在基础教育阶段的重要地位。这就意味着北京新高考方案突出了英语学科的教学和考试要回归英语的工具性作用的方向。

点击查看：北京高考改革方案今正式颁布

3.自选3门等级考试科目

2020年高考为“3+3”模式

根据北京考试招生改革实施方案，从2020年起，参加本科院校招生录取的考生的高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成，也就是普通高考考试科目实行“3+3”模式。选考每门科目满分100分。因此，在新高考方案框架下，高考总分满分值仍为750分，作为高等院校录取的基本依据。

北京考试招生改革实施方案指出，高等院校可根据办学特色和定位以及不同学科专业人才培养需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分专业（类）自主提出选考科目范围，但最多不超过3门，提前向社会公布。考生满足选考科目其中任何1门，即视为符合报考条件。而对于没有提出选考科目要求的高等院校，考生在报考该校时无科目限制。

4.高一期末可“随考随清”

合格性考试除体育与健康、艺术（音乐、美术）外，另外11门科目一年两考，学生可在高一第二学期末必修课程结束后参加合格性考试，做到随教、随考、随清。

体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。其余11门科目合格性考试每学年组织两次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末，学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物9门科目合格性考试由全市统一组织。体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术4门科目合格性考试由各区教委根据市级要求组织实施。

等级性考试每学年组织1次，学生在高三年级第二学期参加。等级性考试由全市统一组织。

合格性考试内容以普通高中课程标准中的必修课程要求为依据；等级性考试内容以普通高中课程标准中的必修课程和选修_课程要求为依据。

5.等级性考试成绩分5等

参加北京市当年统一高考的考生，可在完成各科目必修内容的学习、对自己的兴趣和优势有一定了解后选定等级性考试科目。学生可根据报考高校要求和自身特长，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目等级性考试中自主选择参加3门科目考试。高等院校可根据办学特色和定位及不同学科专业人才培养需要，从6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分专业（类）自主提出指定选考科目，并提前向社会公布。

合格性考试达到合格水平是普通高中毕业的必要条件和高中同等学力认定的主要依据。合格性考试成绩以“合格/不合格”呈现。卷面成绩60分（含）以上为合格，60分以下为不合格。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不组织补考。参加高考的考生，语文、数学、外语3门科目统一高考成绩达到一定标准可认定相应科目合格。参加本市当年统一高考考生的合格性考试所有科目成绩将提供给招生高校使用。高中生离校两年内以社会人员身份参加学业水平考试合格且符合其他毕业条件的可补发高中毕业证书，两年以上不再补发高中毕业证书。

等级性考试成绩以等级呈现，分为五个等级。位次由高到低为a、b、c、d、e。等级根据原始分划定。参加本市当年统一高考考生的等级性考试科目成绩将提供给招生高校使用。等级性考试成绩当年有效，计入高考总成绩方式另行制定。

新的高考改革方案出来后，英语的要求是不是要达到一定等级才能报考好的大学？

1、高考文理不分科最早也要在2014年入学，2017年参加高考的考生中实行。

教育部要在今年下半年公布高考改革方案，各个省份随之也会公布自己的高考改革措施和时间表。按照教育部的部署，最早在2017年左右才会具体实施高考改革。2017年高考之前，考试科目仍然与以前年份基本相同，考试科目不会变化。

2、高考改革后，会实行文理不分科，高考统考科目会减少，估计只会考语文，数学。英语科目一年两考，取最好成绩计入高考总分。其它科目参加学业水平考试，有可能按照报考科类的不同把某个科目的成绩计入高考总分。

这是个很荒唐的表格，表面看煞有介事，其实漏洞百出、错的荒唐可笑，毫无教育常识：

第一，985/211和“非211一本”、“一本”单独列出，这缺乏常识；需知一本只有两种：211/985的一本和非211/985的一本（省级重点院校和教育部以外其他部委直属院校），所以说光从分类上说就是很没有常识的，如果是教育部或官方发文，是不会犯这种最低级错误的；

第二：任何时候高考都是拼总成绩，只有在填报外语/外贸等特定专业时才对英语有明确要求，而不会傻傻地、一刀切地限制报考985就一定得英语不低于多少；这也与人才培养初衷严重脱节，英语水平绝非决定人才去留和划分人才层次的唯一标准。这种弱智规定过去没有、现在没有、将来也不会有；任何时候都有英语分不大高的考生被特招进入清北这样的国内顶尖高校。

第三：教育改革大潮下，只有一本（211/985 + 省部级重点院校）、二本的区别，三本将逐渐取消，从2017年起，很多省份填报志愿已经不再区分二本、三本了；尽管如此，211/985的优势地位将长期保持，教育和实力的竞争归根到底是人才的竞争、优质师资的竞争、经费和资金的相互PK；

第四：随着国家综合能力的提高，出于长远战略考虑，以后计算机、人工智能等学科可能引入中小学必修科，纳入中/高考必考科目，英语的分值和在总分中的比例不仅不会提高，还可能降低（国家已将人工智能纳入中长期战略规划中）。

各种高考改革等文件，以国家教育部、省教育厅的文件为准，其他牛皮癣小道消息不可靠

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