2016高考语文模拟题-2016高考语文模拟题及答案

1.如何理解2016年语文高考全国卷作文题

2.湖南2016年高考语文作文是什么题目

3.2016年高考语文全国卷2作文范文

4.2016高考文科语文选择题多少分

如何理解2016年语文高考全国卷作文题

1、2016年湖南等省高考使用全国一卷，今年全国一卷是材料作文，材料作文的回归颇有些出人意料，很可能让一些考生心慌意乱，手足无措。不过只要静下心来，仔细审视，会发现所提供的内容明晰，审题立意的难度并不高

　2、　立意求准：今年新课标一卷的作文题紧密联系社会生活，承载了新课标的理念“未来社会要求人们思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识”。今年的作文题引导学生关注家庭学校对孩子的教育问题，思考如何对待学生的分数，进步与退步。

3、呈现的无疑是教育方面的功利行为，退步了就责打，进步了就表扬。这样的做法脱离了学生自身的实际，是盲目而不不明智的。正确的做法无疑是教育孩子要从孩子的自身实际出发，严格要求而不加以苛责，赏识鼓励而不过分纵容。

4、自由表达：新课标鼓励高中生“力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作”。今年作文题审题不难，文体不限。考生可根据自己的个性特长与生活积累进行有创意的表达，可写成议论文、记叙文、、书信、演讲稿、辩论稿等。但是不论什么文体，一旦选定，就要遵循此种文体写作规律，凸显文体特点，切莫因文体不限而写的文体“四不像”。再者，无论选择哪种文体，都要注意结构的完整，感情的真挚，材料的准确，语言的流畅。

湖南2016年高考语文作文是什么题目

　初中生作文题目大全

题目：我的课余生活

要求：以记叙为主，可灵活运用多种表达方式。

2.题目：从这以后，我盼望长大(从这以后，我害怕长大)

要求：任选一题，要写出真情实感

3.题目：为自己竖起大拇指

提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。

4.题目：初中生活的酸甜苦辣

要求：要有真情实感，文体不限。

5.题目：考试，我想对你说

2016年高考语文全国卷2作文范文

2016年高考语文全国卷2作文范文：

古人云：“与善人居，如入芝兰之室。”和一个拥有良好语文素养的人交流，就是一个与善人居的过程，久而不闻其香，与之化矣。可见，良好的语文素养对我们来说是多么重要。那么，如何提高自己的语文素养呢？我认为：有效的课堂学习是基础，大量的课外阅读是关键，社会实践是。只有这三者有机结合，我们的语文素养才能得以有效提高。

首先，我们需要老师的指引。中华文化源远流长，博大精深，五千年的历史长河中有着厚重的文化积淀。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道受业解惑也。从小到大，我们在老师的带领下，学会了拼音，学会了方块字，也学会了阅读与鉴赏。多少次我们思索许久没有答案，却因为老师的点拨而醍醐灌顶。

大量的阅读对提高我们的语文素养必不可少。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，大量阅读古今中外的优秀作品，可以极大地丰富我们的知识储备，我们的涵养也在阅读中逐步提升。英国哲学家培根曾说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，学使人有修养，逻辑学使人善辩。”只要阅读，总会有意想不到的收获。

生活处处有语文，进行适当的社会实践，更有助于提升我们的语文素养，着名的诗歌《观刈麦》和《悯农》就是作者深入社会观察之后有感而作的，对于我们中学生来说，即将进入大学的殿堂，也会有更多的机会参与社会实践。走入社会，对很多东西的理解也会大不一样，白居易说：“文章合为时而着，歌诗合为事而作”就是这个道理。

语文素养的提高，并非一朝一夕之事。她需要时间的积淀，需要我们静下心来，在平凡的课堂中、在浩瀚典籍的滋养中、在社会的感知中，一步一个脚印地迈向巅峰。

我们是祖国的未来，民族的希望。我们中学生语文素养的提高关乎国家的未来。因此，我们要不断提高自身的语文素养。成为一个拥有良好语文素养的人，一个有气质的人，一个谈吐优雅不凡的人，一个腹有诗书气自华的人?

2016高考文科语文选择题多少分

第一部分（

27

分）

一、本大题共

5

小题，每小题

3

分，共

15

分。

1.C

（巧夺天工：指精巧的人工胜过天然

,

形容技艺极其精巧。

）

2.B

3.C

4.A

（

B

缅

mi

ǎ

n

怀，淋漓尽致

C

疵

c

ī，非此即彼

D

摒

b

ì

n

g

，弥足珍贵

）

5.D

二、本大题共

4

小题，每小题

3

分，共

12

分。

6.A

（穷：困厄，绝境）

7.B

（表被动。

A

代词，指吾粲；动词，到，往。

C

定语后置的标志；代词。

D

作

状语，表反问，为什么；作定语，什么。

）

8.B

（省略成分应为“水中生人”

）

9.A

（

“表现不凡”有误；在孙河奏请之前，吾粲已为小吏。

）

第二部分（

123

分）

三、本大题共

4

小题，共

35

分。

10.

（

4

分）参考答案：文章第②段写洞口之战时，面对落水呼救的兵卒，

吾粲不顾大船沉没的危险，救活一百多人。由此看出他是一个果断、见义

勇为的人。

（概括内容

2

分，说明性格特点

2

分。意思对即可。

）

11

.

断句（

5

分）

桓公入蜀

/

至三峡中

/

部伍中有得猿子者

/

其母缘岸哀号

/

行百余里不去

/

遂跳

上船

/

至便即绝

/

破其腹中

/

肠皆寸寸断

/

公闻之怒

/

遂黜其人

（评分标准：标记“

/

”处，共

10

处，每断对

2

处，得

1

分；每断错

2

处，

扣

1

分，扣完为止。

）

参考译文：

桓温带兵进入川蜀地区，

到了三峡，

部队中有人抓到一只猿崽。

那猿崽的母

亲沿着长江岸边哀号鸣叫不已，

一直追着船队跑了一百多里还不离开，

终于跳到

了船上，

一跳到船上便气绝死了。

人们剖开它的肚子，

才发现它的肠子都断成一

寸寸的了。桓公听说这件事后大怒，于是罢黜了那个人。

12.

默写（

8

分）

①风乎舞雩

②抟扶摇而上者九万里

③彼竭我盈

④东晋

⑤王羲之

⑥滕王阁序

⑦亦使后人而复哀后人也

⑧尽吾志也而不能至者

（每空

1

分，有错则该空不得分。

）

13.

（

18

分）

①（

3

分）

A

（

“因为战乱”有误）

②（

5

分）

B

（

3

分）

E

（

2

分）

（此两项为比喻句）

③（

10

分）评分要点：

（举例

2

分，赏析

4

分，语言

4

分。

）

四、本大题共

3

小题，共

13

分。

14.

（

5

分）

B

（

2

分）

E

（

3

分）

（

A

是卡尔思考的课题，而非事实；

“正在牺牲”

不等于“丧失了”

C

卡尔是引用他人的研究成果；

D

文中是先改变大脑神经系

统，从而影响人的思维方式。

）

15.

（

4

分）

①互联网从总体上提升了大多数人的阅读时间。

②互联网式的碎片化阅读，让随时阅读成为了可能和习惯。

③电子化阅读也有可能促发深度思考。

④利用互联网的交互式和可拓展性，能让阅读走得更远更深入。

（

4

点，每点

1

分）

16.

（

4

分）

数据“

46.7%

”说明小学生的网络阅读具有普遍性，有一定规模。

（说明数据

1

分，结合理论

1

分，提出建议

2

分。

）

五、本大题共

3

小题，共

15

分。

17.

（

4

分）

B

C

（

B

“承上启下”

、

“过渡段”

、

“描绘今日的过年”有误。

C

“意

在说明母亲迷信”有误。

）

18.

（

5

分）说明父亲祭祖非常慎重、虔诚（

1

分）

，表现了他对先祖的怀念和崇

敬（

1

分）

，对先祖或神灵护佑的祈求（

1

分）

；父亲的行为也让我懂得了对生

命的慎重，懂得敬与爱，懂得珍惜和感谢（

2

分）

（意思对即可）

19.

（

6

分）过年异常热闹而忙碌；过年食物丰盛；过年有许多禁忌，感觉神秘；

对除夕夜尤其感到意义深重