高考艺考调剂,高考艺术类专业调剂是怎样调剂的

1.专业调剂的三大认识误区

2.艺考生的提档录取模式有哪些？

艺术类，是顺序志愿，不是平行志愿。

所以，第一志愿最关键。

好一点的学校，第一志愿就录满了，很少再录第二志愿。

你说的是专业调剂。现在大多学校都可以转专业，如果真想读南艺，那就先报吧，进校再说。

而且，你也只有过了南艺。

其他，如果认可统考的，你看看你的成绩占优势不。如果有优势，是否换所学校。

专业调剂的三大认识误区

很多同学应该都注意到了2021年院校招生简章上面很多专业的录取规则是分为实行平行志愿和非平行志愿两类省份，那么对于实行平行志愿省份的综合分是怎么计算的呢？我为大家整理了已发布平行志愿录取规则的省份，仅供大家参考（注：一切以官方为主）。

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统考和联考专业遵循考生志愿，关联专业合格成绩，根据综合分数（四舍五入保留两位小数）或专业分数按招生计划1:1投档，由高校审核录取：校考专业关联考生填报的专业合格成绩投档，由高校择优录取。

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其中，艺术类统考及联考专业根据综合分数或专业分数从高到低排序投档。综合分数计算办法分别是：

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1.美术类专业（使用统考成绩），综合分数按照专业成绩占70%、文化成绩（含政策性加分，下同）占30%计算。

2.文学编导类（使用统考成绩），综合分数按照专业成绩占30%、文化成绩占70%计算。

3.书法类（使用统考成绩），综合分数按照专业成绩占40%、文化成绩占印%计算。

4.舞蹈类（使用统考成绩），根据专业成绩从高到低顺序投档。2022年起，舞蹈类根据综合分数投档，综合分数按照专业成绩占80%、文化成绩占20%计算。

5.音乐类（使用联考成绩），根据专业成绩从高到低顺序投档。2022年起，音乐类使用统考成绩，根据综合分数投档，综合分数按照专业成绩占70%、文化成绩占30%计算。

6.播音主持类（使用联考成绩），综合分数按照专业成绩占30%、文化成绩占70%计算。

7.航空服务艺术类（使用联考成绩），综合分数按照专业成绩占30%、文化成绩占70%计算。

8.影视戏剧表演类、服装表演类联考专业根据专业成绩从高到低排序投档。

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艺术类来源计划不分艺术文理编制及公布，录取时不分文理投档录取。

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艺术类考生均须参加我省普通高校招生文化考试。文化考试科目满分为750分。语文、数学、外语为必考科目，各科满分均为150分；物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、技术为选考科目，由考生结合报考院校专业选考科目要求自主选择三门作为选考科目，各科满分为100分。

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艺术类综合分成绩满分为750分，各类别具体折算方法为：

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1.美术、音乐类的综合分成绩=高考总分x50%+专业省统考成绩x7.5x50%。

2.舞蹈、影视表演、时装表演类的综合分成绩=高考总分x40%+专业省统考成绩x7.5x60%。

3.播音主持类的综合分成绩二高考总分x80%+专业省统考成绩x7.5x20%.

4.编导、摄制类的综合分成绩=高考总分。

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艺术类招生分本科提前批和专科提前批两个批次。

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一是本科提前批。分为A、B、C三段，每段为一个独立的小批次，依次进行录取。

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本科提前批A段包括教育部批准的独立设置艺术高校、参照执行高校的有关艺术类木科专业，原“211工程”高校的艺术类校考本科专业，有特殊要求无法实行平行志愿投档的艺术类统考和校际联考等本科专业。实行以学校为单位的顺序志愿模式。设1次集中填报志愿和1次征集志愿，每次可填报1所学校，每所学校设6个专业志愿和1个专业服从调剂选项。

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本科提前批B段包括使用河北省艺术统考或校际联考成绩作为专业成绩进行录取，并执行我省平行志愿统一投档规则的艺术类本科专业。实行以“专业（类）+学校”为单位的平行志愿模式，1个“专业（类）+学校”为1个志愿。设1次集中填报志愿和1次征集志愿，每次最多可填报70个志愿。

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本科提前批C段包括除本科提前批A段、本科提前批B段以外的其他艺术类本科专业。实行以学校为单位的顺序志愿模式。设1次集中填报志愿和1次征集志愿，每次可填报1所学校，每所学校设6个专业志愿和1个专业服从调剂选项。

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二是专科提前批。包括艺术类专科专业。分平行志愿和顺序志愿两种模式。其中，使用河北省艺术统考或校际联考成绩作为专业成绩进行录取的，实行以“专业（类）+学校”为单位的平行志愿模式，1个“专业（类）+学校”为1个志愿，设1次集中填报志愿和1次征集志愿，每次最多可填报70个志愿：使用艺术校考成绩作为专业成绩进行录取的，实行以学校为单位的顺序志愿模式，设1次集中填报志愿和1次征集志愿，每次可填报1所学校，每所学校设6个专业志愿和1个专业服从调剂选项。

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艺术类综合成绩的构成按照我省现行规定执行，具体为：

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（1）美术类、音乐类（含声乐类和器乐类）、舞蹈类、书法学、服装表演类：综合成绩=高考文化总成绩（含政策性加分）x0.3+（专业成绩÷专业满分）x750x0.7，结果四舍五入保留3位小数。

（2）戏剧与影视学类、播音与主持艺术：综合成绩=高考文化总成绩（含政策性加分）x0.7+（专业成绩+专业满分）x750x0.3，结果四舍五入保留3位小数。

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1.录取工作在省招生委员会领导下，由省招生考试院统一组织，按照“学校负责、省招生考试院监督、遗留问题由招生院校负责处理”的原则实施新生录取工作。

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2.高校对进档考生可按照教育部要求的三种录取模式进行录取，即在文化、专业考试成绩均合格的进档考生中：

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一是根据专业成绩排序，从高到低录取；

二是根据文化成绩排序，从高到低录取：

三是根据专业成绩和文化成绩各占一定比例之和排序，从高到低录取。

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招生院校须将艺术类专业录取原则写入本校招生章程，并在我省的投档范围内按照招生章程公布的录取原则择优录取。

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艺术类专业平行志愿录取排序成绩有如下六种计算方式，院校在编制计划时每一个招生专业对应其中一种计算排序成绩方式。

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1.按专业成绩排序从高到低录取；

2.按文化成绩（含照顾分）排序从高到低录取；

3.按照文化成绩加专业成绩排序从高到低录取。

4.按照文化成绩（含照顾分）50%（折合成50分）加专业成绩50%（折合成50分）排序从高到低录取；

5.按照文化成绩（含照顾分）70%（折合成70分）加专业成绩30%（折合成30分）排序从高到低录取；

6.按照文化成绩（含照顾分）30%（折合成30分）加专业成绩70%（折合成70分）排序从高到低录取。

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院校选定的排序规则将在云南省招生考试院编写的《云南省普通高校招生计划版》上进行公布，投档时在文化成绩和专业成绩均合格的前提下，以院校选定的排序规则按专业进行投档。

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艺术类、体育类在考生文化成绩、专业成绩分别达到我市当年最低录取控制分数线的前提下，根据考生综合成绩（或专业成绩）排序确定位次，成绩计算按《重庆市教育考试院关于重庆市2018年普通高校艺术类、体育类专业招生录取实行平行志愿的通知》（渝教考发〔2017]145号）的规定执行。

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如考生综合成绩（或专业成绩）相同时，则按本方案规定的同分排序规则确定位次。

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美术类、播音主持按综合成绩综合成绩=（[文化成绩（含政策性加分）/750] x300x30%）+（专业成绩x70%），成绩保留两位小数排序确定位次，若考生排序成绩相同，再按专业成绩排序确定位次；若专业成绩相同再按文化成纳依次比较语文、外语成绩排序确定位次。

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编导类按文化成绩（含政策性加分）+专业成绩排序确定位次，若考生排序成绩相同，再按专业成绩排序确定位次；若专业成绩相同冉依次比较语文、外语成绩排序确定位次。

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音乐类、舞蹈类、影视表演按专业成绩排序确定位次，若考生排序成绩相同，再按文化成绩依次比较语文、外语成绩排序确定位次。

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招生院校使用我省专业统考成绩进行录取（不自行组织校考）的专业，必须编制到我省的专业招生计划。

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院校应在招生章程中明确具体录取模式，否则校考专业按“志愿优先”专业志愿为顺序志愿）、认定省统考成绩专业按“分数优先”（专业志愿为平行志愿）执行。

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学校招生章程中没有明确艺术体育类录取排序原则的，统一按专业成绩总分（编导类按文化成绩总分）排序审录，专业成绩总分相同时依次比较语文、外语成绩（编导类在文化成绩总分相同时比较专业成绩总分，如专业成绩相同再依次比较语文、外语成绩）。

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艺术类平行志愿投档成绩构成：

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美术学类、设计学类、音乐学类、戏剧与影视学类（表演）：考生文化成绩的40%与专业统考成绩的60%之和乘以2。

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戏剧与影视学类（广播电视编导、播音与主持艺术）：考生文化成绩与专业统考成绩之和。舞蹈学类、戏剧与影视学类（服装表演）：专业统考成绩。

1.?艺术类专业平行志愿的统一投档排序规则为：按照高考文化成绩（含政策性加分）和专业统考成绩分类别计算综合成绩，并按综合成绩从高到低排序出档。

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其中，音乐类、美术类、舞蹈类、表演类（服装表演）、表演类（戏剧表演）、书法艺术和书法教育类的综合成绩计算公式为：

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综合成绩二高考文化成绩（含政策性加分）x30%+专业统考成绩x70%，最终结果保留1位小数。

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编导类、播音与主持艺术类、摄影摄像类的综合成绩计算公式为：综合成绩二高考文化成绩（含政策性加分）+专业统考成绩。

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2.艺术类机动计划在同一批次志愿（含征集志愿）投档前追加到位，其中本科提前批和本科批追加的计划在不改变当前批次本轮志愿排序（有征集志愿的专业，不改变征集志愿排序）的前提下，可以在同批次录取结束前完成。

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3.对于填报平行组征集志愿的考生，其艺术类专业成绩可以在政策规定的降分范围内（最大降分幅度为6分）降低分数要求，其文化成绩不低于初次划定的文化最低录取控制分数线。

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从2021年起，我省艺术类本科批分为省考阶段和校考阶段依次进行录取。其中：

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（1）省考阶段为使用我省艺术类专业省级统考成绩录取并执行我省统一投档原则的院校专业；设常规志愿和2次征求志愿，常规志愿设置40个平行且有顺序排列的专业志愿，每次征求志愿均设置20个平行且有顺序排列的专业志愿：常规志愿和征求志愿均按考生艺术类综合分实行专业平行志愿投档的录取模式。

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编导类=高考总成绩（含政策性加分）x60%+考生省级专业统考成绩x2.5x40%。

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书法类=高考总成绩（含政策性加分）x50%+考生省级专业统考成绩.2.5x50%。

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美术、播音与主持类=高考总成绩（含政策性加分）x40%+考生省级专业统考成绩x25x60%。音乐、舞蹈、表演类=高考总成绩（含政策性加分）x30%+考生省级专业统考成绩申25.70%。

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（2）校考阶段为使用校考成绩录取的院校，设常规志愿和1次征求志愿，常规志愿和征求志愿均设置1个院校专业组志愿，实行符合投档条件考生全部投档的录取模式。

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艺考生的提档录取模式有哪些？

专业调剂的三大认识误区2016

　“服从”栏报考两层意思：一是“学校服从”，当所填的各个志愿学校都未录取你时，是否同意调配到其他院校;二是“专业服从”，当你的档案被某所大学调入后，所填的各个专业均未录取时，你是否同意调配到其他系科学习，以下是我给大家整理提供的相关内容，快来阅读看看吧。

　专业调剂的三大认识误区，你也这样认为?

　从每年录取场搜集的案例发现，因“所报专业已满，且不服从专业调剂”为由被退档的考生占据了被退档考生的大多数。为什么有如此多的考生会选择不服从专业调剂?考生对于专业调剂又了解多少呢?服从专业调剂后是不是就等着被录入“不好”专业了?按照调剂专业录取进入大学后还有没有办法弥补等问题也是考生和家长非常关心的问题。

　何为专业调剂?1

　投档考生进行专业分配时，将那些无法满足专业志愿但服从专业调剂的考生分配到还有空余计划的专业。那么问题来了，为什么会有专业调剂?怎么会出现“无法满足专业志愿的考生”?

　在填报志愿的过程中，一般情况下考生都是根据自己的兴趣、特长、分数等情况填报专业志愿，部分考生还会参考高校往年各专业的录取分数情况，有的考生还会考虑尽量不与本校其他同学填报的志愿撞车。对每个考生来说，能够十分准确地知道自己填报的专业志愿，但却无法预知其他考生的专业志愿情况。即使是参考高校往年各专业的录取分数，也只能够对该校以往年度各专业报考热度进行一个粗略的判断，对今年的各专业的报考热度分布却不可知;参考本校其他同学填报的志愿情况，仅仅可以了解自己身边同学的情况，却并不能了解全省(区、市)考生的志愿情况。因此考生在填报志愿的时候无论怎样都存在着信息不对称的情况。对于各高校来说，各专业的报考也不可能出现完全均衡的情况。

　当考生的档案被高校调阅后，高校会根据预先设定的录取规则和招生专业计划对考生进行录取和专业分配。由于各专业报考不均衡，就会出现某个考生所填报的所有专业均已录取额满的情况，该考生不能被录取到所填报的专业，成为“无法满足专业志愿的考生”，此时对该考生去向的处理会有两种情况，要么进行专业调剂，要么被退档。

　这时候如果高校存在没有录取额满、还有剩余名额的专业，那么高校就会看考生是否服从专业调剂，如果考生服从专业调剂，分数有优势则将该考生调剂到某个有空余名额的专业中。如果考生不服从专业调剂，则将该考生退档。

　这里，以“等车”来做个比喻，大致内容是这样的：

　比如某个省(区、市)设置的高考报名表中，同一所院校志愿里考生可填报5个专业志愿。这5个专业志愿好比是5辆汽车，第一专业志愿好比是1号汽车，以此类推，第五专业志愿就是5号汽车。

　假设有一群人在排队等汽车，每个人只能选择乘坐1辆汽车，在等车过程中每人需要预先提交一个自己想要乘坐的汽车编号，由于每个人提交的号码是自己想乘坐的汽车编号，却并不知道别人提交的乘车编号，因此，当汽车来了大家按照预先提交的编号去乘坐汽车时就会发现，有的汽车已经没有座位了，有的汽车还空着很多座位，却没有人来坐。

　假设5辆汽车里的座位数与等车人数相等，为了使每人都有座位，还没有上车的人就只能去乘坐那些还有空座位的汽车。在这个比喻中，没上车的人相当于无法满足专业志愿的考生。把这些还没有找到座位的人安排到有空座位的汽车上就相当于专业调剂。

　由于考生填报志愿的不均衡，同一所高校中有的专业填报人数过于集中，就好比那些很快就坐满了但还有人想要上的汽车，而有的专业填报人数过少或无人填报，就好比那些还有空余座位的汽车。高校为了完成各专业录取计划，就是相当于让每个座位都有人，在进行考生专业分配时，将那些没有满足专业志愿但服从调剂的考生，分配到那些没有完成录取计划、还有空余名额的专业中，这个过程就是进行专业调剂的过程。

　对于考生来说，服从专业调剂，就是同意高校把自己调剂到没有完成录取计划、还有空余名额的专业中，即允许高校给自己在没有坐满的汽车上找一个座位;不服从专业调剂，就是只想去自己填报的专业，如果自己选择的汽车已经没有座位了，则放弃乘车，不去乘坐其他有空余座位的汽车。

　专业调剂的认识误区2

　对于是否服从专业调剂，本来是一次考生自主的选择。但由于对专业调剂的种种误解，让许多考生不敢选择。以下就针对几种考生最容易产生的误解进行说明。

　1、是否选了调剂，就会直接被调剂到其他专业?

　这个问题是很多考生所担心的，总觉得填写了服从专业调剂，高校会把考生随意安排到某个专业。其实考生的这种担心是多余的。近年来教育部在引导高校进行招生改革探索中，不断推进“阳光工程”，一方面加大各类信息公开的力度，另一方面加强规范招生管理和违规查处力度。高校的录取规则、专业分配办法都必须提前在《招生章程》里向广大考生公布，并在实际录取过程中必须严格按照预先公布的规则执行。为了保证录取的公平、公正，录取过程中实行“学校负责、招办监督”的原则，高校录取完成后，省级招考试机构还会对高校的录取行为、录取结果进行监督检查，审查高校执行国家招生政策、招生计划情况，对高校违反国家招生政策、规定和违背录取规则等行为进行纠正。

　因此录取高校在进行专业分配过程中，必须按照《招生章程》规定的原则和程序进行，专业分配无论是按照设定“专业级差”方式，还是实行“分数优先，遵循专业志愿”的原则，都会首先考虑考生填报的专业志愿。当考生高考分数足够进入所填报专业时，就会被录取到所填报专业，服从专业调剂就没有派上用场。只有当考生所报专业全都录取额满，才会进入调剂程序。

　根据前文对高校分档过程的介绍可以看出，并不是说考生选择了专业调剂，就不会被所填报的专业录取，直接被调剂到其他专业。这是部分考生和家长关于专业调剂理解的严重误区。

　2、只有低分考生才会被调剂?

　被调剂的考生并不一定都是低分进档的考生。考生除了分数低被调剂外，还有可能是专业志愿填报不合理，比如考生所填报的专业都是其所在省份考生报考的热门专业，导致这些专业录取分数偏高，最后使得该考生虽然高考分数不算低，但最后也只能被调剂。

　例如某年山西省录取时，有个理科考生投档分数是617分，当年每个考生可以填报3个专业志愿，他报的3个专业志愿分别是通信工程、交通运输类、物流管理。考生的分数在投档考生中大约位于前五分之二的位置。本来这个分数不算低，但是他报的这3个专业都是非常热门的专业，考生的第1志愿通信工程,招生计划5人，全省包括该考生在内共有20名考生都在第一专业填报了该专业，最终录取最低分628分;考生第2志愿交通运输类有3个招生计划，在第一专业填报的就有6名考生，最终录取最低分622分;考生的第3专业物流管理有2个招生计划，在第一专业填报有3名考生，最终录取最低分620分。后来因为考生填写了服从专业调剂，最后被调剂到了测控技术与仪器专业。

　此外，个别考生没有把全部专业志愿填满，填报的专业过少也有可能导致其因无法满足所报志愿而被调剂。

　例如2012年北京交通大学录取时就遇到了这种情况。某省理科考生，投档成绩614分，当时在110多名投档考生中他的分数是第28名，本来每个考生可以填报5个专业志愿，但该同学只填报了1个专业志愿，通信工程。当年通信工程专业的录取最低分是618分，他的分数没有达到通信工程的录取线，因其没有填写其他专业志愿，只好等待调剂。如果他将后续5个专业志愿都填满并注意拉开分数梯度，很有可能满足其第2或第3专业志愿。这种情况近几年在全国其他省(区、市)也时有出现。

　3、被调剂的专业都是“冷门专业”或“不好的专业”?

　很多考生之所以排斥选择服从专业调剂，很多是因为觉得自己一旦被调剂，最后肯定是进入到所谓的“冷门专业”或“不好的专业”，其实不然，这里要为“服从专业调剂”正名。哪些专业是被调剂专业，这不是预先规定的，而是由投档考生填报的专业志愿情况来决定，在考生被投档分配专业前，这是一个未知数。有可能一些优势专业由于往年录取分数高，今年考生不敢填报而突然遇冷，导致报考人数不足，无法完成计划成为调剂专业。往年一些冷门专业由于录取线低成为今年的热门专业。

　所以说专业属于“冷门”还是“热门”不是绝对的，是由于考生报考志愿分布不均造成的，考生报的少的专业认为是冷门专业，考生报的多的专业认为是热门专业，没有永远的“冷门”，也没有永远的“热门”专业，今年是冷门专业，可能明年就是热门专业。

　同理，专业也没有绝对的好坏，只有是否适合你，你是否喜欢。某些实力较强的专业，你不喜欢，学不进去，那么这个专业对你来说就不算是一个好专业。还有些专业由于大家对其不了解，没人报考，而成为冷门专业。因此别人认为的好专业不见得是你的好专业，一些冷门专业也不见得都是“不好的专业”，热门专业也不见得就全是好专业。

　专业调剂，为考生增加一次机会3

　从录取的稳妥性上来说，服从专业调剂对于考生是利大于弊的。每年都有许多考生因各种原因未被自己填报的志愿专业录取，最后凭靠它保驾护航，顺风顺水地驶进了大学港湾。

　近年来，清华大学、北京大学、上海交通大学、中国科学技术大学、浙江大学、北京交通大学等多所“985工程”“211工程”大学在实行完全平行志愿省份都提出：考生只要填报了专业志愿“服从调剂”，且无身体条件等不符合院校录取要求的情况，对考生提档不退档。北京邮电大学还在《招生章程》里明确提出：对于实行平行志愿的.省份，如果考生服从专业调剂，我校提档后不退档。如果考生不服从专业调剂，所报专业志愿已录满情况下做退档处理。

　因此填写服从专业调剂，能够增加自己被录取的机会，减少被退档的风险，是给考生被心仪大学录取增加一次机会。如果考生的高考分数达不到报考专业的要求，选择服从专业调剂则可能被调至高校还没有录取满额的专业，考生被退档的可能性比较小。特别是在全平行志愿投档录取模式下，实行“分数优先，一轮投档”，每个考生只有一次被投档的机会，一旦被退档，就会与自己心仪的学校失之交臂，只能参加征集志愿或下一批次录取。

　目前绝大多数高校设置的提档比例都超过了100%，有的甚至达到105%，那么超出计划提档的那5%考生一般情况下就属于被退档考生范围。如果考生填写服从专业调剂，高校又承诺若考生符合录取条件则“提档不退档”的情况下，考生就不会被退档。

　其实，即使考生被录取专业不是自己填报的专业，是被调剂专业录取了，自己也对这个专业确实没有任何兴趣，但只要进入了自己心仪的学校，也会有很多的机会向自己想去的专业靠拢。

　以北京交通大学为例，近年来学校按大类招生的专业在逐年增加，像经济管理试验班类、机械类、理科试验班类等专业基本上是按学院招生，入学一段时期后学生再在大类所包含的专业中选择具体的学习专业。此外学校设有相对灵活的转专业政策，除了特殊限定的学生外，其他学生均有机会提出转专业申请，在全校统一的时间内参加考核，考核合格可以实施转专业。这都给了学生重新选择学习专业的机会。

　2015年北交开始实施在本科生中实行双学位和辅修专业培养。在规定时限内修满辅修专业学分，可获得辅修专业证书;在规定时限内修满双学位培养方案规定的学分，经过审核可获得双学位证书。通过这些途径，考生进校后都有转换专业或者学习其他专业内容的机会。所以，如果所选择的高校是考生想读的，选择了专业调剂，相当于多增加了一次专业录取的机会，何乐而不为?

　因此，我们一般还是建议考生选择服从专业调剂，毕竟能够增加录取机会，而且入校后很多高校也都有转专业的机会。我们曾经追踪调查过许多进入调剂专业的考生，绝大部分考生在对专业有了深入的接触和了解后，逐渐喜欢上所学专业。因此，如果考生不是非某些专业不读的话，在填报专业志愿的同时，填写服从专业调剂，将会增加自己被高校录取的机会。

　学校的招生分哪几个部分?

　我校2016年山东省内本科招生分以下几个部分进行：

　提前批：山东省内免费教育师范生计划、综合评价招生计划。

　艺术类提前批：除第一次填报志愿外，增设一次征集志愿。第一次志愿填一个学校志愿4个专业志愿是否专业服从调剂。我校需填有我校合格证的专业。

　本科一批：普通文理科(包含中外合资办学)、体育本科、非西藏生源定向西藏就业计划、山东省内日本科一批次招收地方贫困专项计划。

　中外合作办学专业：在本科一批次填报志愿，单列为一个学校志愿。

　各类别志愿填报详情以各省考试院公布《填报志愿指南》为准。

　进档考生录取原则是什么?

　投档比例若不超过1：1，则按专业志愿清原则录取。

　投档比例超过1：1时，对考生按高考文化课成绩从高到低排序，排在前1：1的考生按专业志愿清原则录取;对“所报专业已满且不服从调剂”考生予以退档;其余考生按缺额数递补录取。

　进档考生只要选择专业调剂，一般不会被退档。

　艺术类专业计划

　(考试成绩可到我校本科招生网查询：www.zsb.sdnu.edu.cn)

　批次：艺术类提前批设一次志愿和一次征集志愿，第一次志愿填一个学校志愿+四个专业志愿+是否服从专业调剂;我校需填有我校合格证的专业。

　录取原则：我校对进档考生，按专业志愿清原则录取。

　一、戏剧与影视学类，音乐表演(中美合作办学)，专业按高考文化成绩从高到低录取。

　二、音乐表演(校企合作)专业按综合成绩(综合成绩=专业成绩×0.6+高考文化课成绩×0.4)从高到低录取。

　三、其余艺术类专业均按专业成绩从高到低录取。

　◆ 山东省内艺术类专业招生录取办法

　注：学校投档线就是省内划定的艺考线吗?

　不是，是考试院根据报考该校的取得该校合格证的考生情况，划定的学校投档线，一般划定比例是计划数的1：1.5。

　◆ 山东省外艺术类专业招生计划

　山东省外艺术招生均使用生源所在省份相关专业统考成绩(没有统考的使用联考成绩)。

　体育类专业计划

　进档考生录取原则

　1、体育教育专业按专业成绩依次录取，专业成绩相同的优先录取高考成绩高的考生。

　2、社会体育指导与管理专业按高考成绩从高到低依次录取，出现平行分析优先录取专业成绩高的考生。

　录取工作结束后在山东师范大学本科招生网站公布录取结果。

　注：省招生主管部门一般是在报考该校考生中按照计划书一1：1.5比例划定投档线。

　3.志愿填报规则

　体育类设一个院校志愿，2个专业志愿是否服从调剂。

　国家贫困专项计划

　符合条件的考生按照本省招生主管部门规定填报志愿录取。招生省份为：内蒙古，黑龙江，安徽，湖北，湖南，重庆，四川，宁夏。

　山东省内本科一批次招收地方贫困专项计划

　该计划集中在全省52个县(市、区)实施，涉及我校15个优秀专业。

　报考条件及资格审核

　1、本人及父亲或母亲或法定监护人的户籍地及居住地在52个财政困难县的农村，且本人具有当地连续3年以上的户籍。

　2、具有户籍所在县(市、区)高中连续3年学籍并实际就读。

　3、高考成绩达到省招生考试委员会划定的农村专项计划录取最低控制分数线(一批本科控制分数线)。

　考生申报

　填写《2016年农村专项计划考生资格审核表》并签字，于6月25日——27日到考试所在县招生考试机构申报地方专项计划，提交《审核表》、本人及父亲或母亲户口簿、本人身份证原件及复印件。

　录取程序

　农村专项计划招生录取单设农村专项计划平行志愿及高校代码，于本科一批第一次填报志愿时在填报常规计划志愿的同时填报农村专项计划志愿。投档录取时先投常规计划志愿再投农村专项计划志愿。录取分数原则上不低于本科一批录取控制线，批次内生源不足时，通过征集志愿完成。调剂录取时先调剂录取农村专项计划再调剂录取常规计划。

　非西藏生源定向西藏就业计划(一批次录取)

　该计划包含18个专业，其中3个师范类专业。

　介绍

　西藏定向生是指普通高等学校招收非西藏生源学生，计划为国家定向就业招生计划，其招生计划包含在当下国家下达给有关招生学校总规模之内。学生毕业后全部到西藏就业。

　录取原则

　1、德智体全面衡量、择优录取，根据考生意愿、从高分到低分顺序录取。

　2、已录取单位非西藏生源定向西藏就业考生须与西藏自治区人事厅(定向教师培养计划与西藏自治区教育厅)、招生学校分别签订“定向西藏就业协议书”。

　3、学校对注册入学的非西藏生源定向西藏就业学生，在学习、住宿、教材、伙食、军训服装和体检费用等方面给予补助，补助金额由教育部核拨给相关高等学校。

　4、非西藏生源定向西藏服务期为5年，定向生工作5年期满可继续留藏工作。若想调回内地，可自行联系接收单位，通过商调方式解决。

　5、毕业生就业报到证及毕业证书、人事档案、组织关系等，由培养学校负责寄至西藏自治区教育厅或人事厅。

　6、学生毕业并到西藏工作单位报道后，方可取得学历证书和学位证书，无正当理由不履行定向西藏就业协议，将记入本档案并向培养学校退还培养成本费和国家全部补助经费。

　港澳台招生计划

　可在“内地高校面向港澳台地区招生信息网”(网址：上查询有关招生政策和招生办法及高校信息。

　高水平运动员计划

　招收项目

　田径、

　乒乓球、

　健美操、

　排球(女)

　录取方式

　1、不低于高校划定的文化单考合格线：

　参加我校校测的国家一级(含)以上高水平运动员

　2、高考成绩不低于二本线的65%：

　参加我校校测的非国家一级(含)以上高水平运动员

　3、高考成绩不低于二本线：

　参加我校校测的非国家一级(含)以上高水平运动员

　以上考生名单均已在阳光高考平台公示

　武术与民族传统体育计划

　按照文体综合成绩由高到低依次录取

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艺考生的提档线即招生院校按照提档比例提取考生档案的最低分数线，与学校最终的录取线并不完全相符。

过了提档线，只是证明你有了被录取的资格，而能不能被录取，还要看报考院校的划线情况。但一般来说，那些按专业排名录取的院校，只要名次在小圈内，且文化课达到本省提档线，基本上都会被录取。

一、专业优先模式

即文化课过省提档线，按专业课从高到低录取。这种录取方式一直是主流的艺考录取规则，各大专业类院校都会按照这种录取模式选拔考生。

例如中央戏剧学院、北京**学院、上海戏剧学院、中央美术学院、北京服装学院、北京舞蹈学院、东华大学(表演专业)、上海视觉艺术学院(表演专业)等各大艺术类院校。

二、专业课、文化课兼顾模式即综合成绩

即文化课过省提档线，专业课和文化课各取一定的比例，按综合分从高到低录取。目前随着联考的实施和各大院校对文化课要求的提高，使用这种录取模式的院校正在逐渐增多。

这也是响应教育部逐步提高艺术生文化课分数线的号召，提升艺术生的综合素质，更是未来招生录取的一种趋势。河北的校际联考承认的院校使用综合成绩录取、中国传媒大学（播音与主持专业、戏剧影视导演专业、影视摄影与制作专业）、浙江传媒学院（播音与主持艺术专业）、南京大学、暨南大学等大部分综合类大学。

三、文化优先模式

即文化课过省提档线，专业课过关的情况下，按文化课从高到低录取。

以这种形式作为录取标准的院校现在不多，除部分综合类大学和个别的专业会以文化课比重做重点参考，例如中国传媒大学（广播电视编导、戏剧影视文学专业、艺术与科技数字娱乐方向）、浙江传媒学院（广播电视编导专业和影视摄影与制作专业）等。

四、专业差异性模式

即在同一个高校里，不同专业的录取方法和分数的比例都是不相同的。换句话说，这种方式综合了前面的三种方式。

一个学校的不同专业多考生的录取模式要求不一样，比如对浙江传媒学院的播音与主持艺术专业按第二种即考生的专业文化综合成绩录取，编导和摄影类专业则按专业优先模式录取。

五、专业差异+省份差异模式

这种情况是前面四种情况的集合，同时还要对省份加以考虑，这种方式就更加综合了，录取规则也更加复杂。比如某一院校的不同专业录取模式不一样，各专业对某些省份的考生要求也不一样。

有些省按专业+文化的总分录取，有些按(专业+文化)各取一定的比例来录取。所以考生在查看目标院校录取规则时，一定要留意这方面内容。

几种录取模式，专业成绩和文化成绩所占比重不同，有时对每个专业和每个省份的考生要求也不一样，考生在报名考试前要对所在省份的艺考招生政策进行熟知，了解校考所报院校的招生简章查看招生录取规则，结合自身实际情况选择性的报考。