定从高考考点_高考考点是固定的吗

2024-05-27 23:48:23

1.英语三大从句如何正确区别？

2.定语从句确定关系词的方法： 1、从句成分完整，就用关系副词 2、从句成分不完整，就用关系代词。

3.今年高考考点

4.成都市高考考点分布

5.非限定性从句和限定性从句的区别

6.限定性定语从句和非限定的区别是什么

定从高考考点_高考考点是固定的吗

对于定语从句大家一定不陌生.它不仅是高中英语学习的重要语法之一,也是历年高考必考的难点句型.它的难度主要是通过改变句子的正常语序或借助于其它语法项目来体现.为了方便同学们更好的掌握定语从句和提高应试能力,

现对定语从句的一些常见考点总结如下一、疑问句中考查定语从句 1. Is this the farm ________ you visited

last week? A. where B. the one C. on which D. /

解析答案是D.命题人经常利用疑问句的特殊结构来干扰学生的正确选择.遇到这类定语从句时,最好的办法是先把疑问句还原成陈述句,然后判断谁是先行词,再看关系词在定语从句中所充当的成分,最后确定正确答案.

二、倒装句中考查定语从句 2. We came to a place, ________ stood a big tower. A.

which B. that C. / D. where

解析正确答案是D.为了保持句子平衡,句子用了倒装语序.倒装的使用使定语从句的结构变得较为特殊,因此对于使用倒装语序的定语从句,应先把倒装语序还原成正常语序,这样句子结构就比较清晰了.

、拆分词组和固定搭配 3. The second is connected with the use ________ the body

makes of food. A. of which B. where C. to do D. that 4. Why can’t you

realize the part ________ they have played in our life? A. which B. on

which C. when D. where

解析正确答案分别是D和A.一些词组和搭配被拆开后,句子的含义就变得难以理解.首先把拆开的词组复原是理解此类定语从句的关键.上述句子中包含以下词组：make

use of, play a part （、添加插入语或状语 5. The scientist has made another

discovery, _______ I believe is of great importance. A. that B. / C.

which D. why 解析应选择C.这类句子主要利用插入语或状语的添加来增加试题的难度.常见的插入语有：I think

（suppose, expect, believe, imagine）, in my opinion, to tell you the

truth等.做这类题目时,最佳的办法是先删去插入语或状语,这样句子的主干部分就一目了然了. 五、插入非谓语动词 6. Is this the

man ________ you want to have ________ the radio for me? A. who；repaired

B. that；repaired C. whom；repairing D. that；repair

解析D项正确.非谓语动词是英语中难度较大的语法项目之一,因而在定语从句中加入非谓语动词就成了学生最易失分的题目.对付这类题目最有效的办法就是将句子还原.如：我们可以把几个句子中的定语从句进行还原,还原后的句子应是：You

want to have the man repair the radio for me.

英语三大从句如何正确区别？

高考数学考点分布高考数学重点必考知识点总结。高考数学考试要取得好成绩，一方面要有扎实的基本功、熟练的计算能力，同时还要有一定的答题技巧。

一、高考数学必考题型之函数与导数

考查集合运算、函数的有关概念定义域、值域、解析式、函数的极限、连续、导数。

函数与导数单调性

⑴若导数大于零，则单调递增;若导数小于零，则单调递减;导数等于零为函数驻点，不一定为极值点。需代入驻点左右两边的数值求导数正负判断单调性。

⑵若已知函数为递增函数，则导数大于等于零;若已知函数为递减函数，则导数小于等于零。

二、高考数学必考题型之几何

公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点在此平面内

公理2：过不在同一条直线上的三点，有且只有一个平面

公理3：如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线

公理4：平行于同一条直线的两条直线互相平行

定理：空间中如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补

判定定理：

如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行，那么该直线与此平面平行“线面平行”

如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行，那么这两个平面平行“面面平行”

如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直，那么该直线与此平面垂直“线面垂直”

如果一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面互相垂直“面面垂直”

三、高考数学必考题型之不等式

①对称性

②传递性

③加法单调性，即同向不等式可加性

④乘法单调性

⑤同向正值不等式可乘性

⑥正值不等式可乘方

⑦正值不等式可开方

⑧倒数法则

四、高考数学必考题型之数列

(1)理解数列的概念，了解数列通项公式的意义了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项。

(2)理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题。

(3)理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式与前n项和公式，井能解决简单的实际问题。

五、高考应试技巧

技巧一提前进入“角色”

考前晚上要睡足八个小时，早晨最好吃些清淡的早餐，带齐一切高考用具，如笔、橡皮、作图工具、身分证、准考证等。

提前半小时到达高考考区，一方面可以消除新异刺激，稳定情绪，从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”让大脑开始简单的数学活动。回忆一下高考数学常用公式，有助于高考数学超常发挥。

技巧二情绪要自控

最易导致高考心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此间保持心态平衡的方法有三种

①转移注意法：把注意力转移到对你感兴趣的事情上或滑稽事情的回忆中。

②自我安慰法：如“我经过的考试多了，没什么了不起”等。

③抑制思维法：闭目而坐，气贯丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐气，如此进行到高考发卷时。

技巧三摸透“题情”

刚拿到高考数学试卷，不要匆匆作答，可先从头到尾通览全卷，通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。

高考数学必考知识点从高考数学卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作准备，顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题，这样可以使紧张的情绪立即稳定，使高考数学能够超常发挥。

技巧四信心要充足，暗示靠自己

高考数学答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆州”。面对偏难的题，要耐心，不能急。

考试全程都要确定“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态

技巧五数学答题有先有后

1、答题应先易后难，先做简单的数学题，再做复杂的数学题;根据自己的实际情况，跳过实在没有思路的高考数学题，从易到难。

2、先高分后低分，在高考数学考试的后半段时要特别注重时间，如两道题都会做，先做高分题，后做低分题，对那些拿不下来的数学难题也就是高分题应“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得到更多的分，这样在高考中就会增加数学超常发挥的几率。

定语从句确定关系词的方法： 1、从句成分完整，就用关系副词 2、从句成分不完整，就用关系代词。

三大从句的区分

三大从句是：形容词性从句（即定语从句）；副词性从句（即状语从句）；和名词性从句（包括：主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句）。

修饰名词或代词的从句是定语从句

He who does not reach the Great Wall is not a true man.

We are all looking forward to the day when 2008 Olympic Games begin in Beijing.

修饰一个句子的从句是状语从句

When he was walking in the street yesterday, he met with a friend of his.

在句中作主语的从句叫主语从句，

That he came home late at night worried his parents.

在句中作宾语的从句叫宾语从句，

I don't know why he came home late at night.

在句中作表语的从句叫表语从句，

It looks as if it is going to rain.

在句中作同位语的从句叫同位语从句

I have no idea why he came home late at night.

定义及相关术语

1．定语从句：修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。定语从句一般紧跟在它所修饰的先行词之后。

2．先行词：被定语从句修饰的词叫先行词。 3．关系词：引导定语从句的词叫关系词。

关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that, which, who, whom, whose, as等；关系副词有when, where, why等。

关系词通常有下列三个作用：A、引导定语从句；B、代替先行词；C、在定语从句中担当一个成分。例如：

The man who is shaking hands with my father is a policeman. 该句中，

who is shaking hands with my father 是定语从句，修饰先行词the man， “who”是引导定语从句的关系词，代替先行词the man，在定语从句中作主语。

名词性从句

在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。分析历届高考试题名词性从句考查的焦点主要有以下六个方面：

一、名词性从句

主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句，在整个句子中所起的作用，相当于一个名词。因此，这四种从句通称为名词性从句。

引导名词性从句的连接词可分为三类：

连接词：that, whether, if （不充当从句的任何成分）

连接代词：what, whatever, who, whoever, whom, whose, which. 连接副词：when, where, how, why

定语从句与同位语从句的区别

1．定语从句修饰限定先行词，它与先行词是修饰关系；同位语从句说明先行词的具体内容，它与先行词是同位关系。

The plane that has just taken off is for Paris. （定语从句）刚刚起飞的

那架飞机是开往巴黎的。

The fact that he has already died is quite clear. （同位语从句）他已经去世了，这个事实很明了。

2．定语从句由关系代词或关系副词引导，关系词在从句中担当相应的句子成分，关系代词在从句中作宾语时经常可省略。同位语从句主要由连词that 引导，在从句中一般不担当成分；有时也由where, when, how, who, whether, what 等连词引导，这些连词则在从句中担当成分。

The news that he told me is true. （定语从句）

他告诉我的消息是真的。

The news that he has just died is true. （同位语从句）

他刚刚去世了，这个消息是真的。

3．同位语从句与先行词一般可以用动词be发展成一个完整的句子, 而定语从句则不能。如：

A. The idea that he we could ask the teacher for advice is wonderful. （同

位语从句）我们可以向老师请教，这个主意不错。

The idea was that we could ask the teacher for advice.

B. The fact that the earth moves around the sun is known to all. （同位语从句）

地球围绕太阳转，这个事实人人皆知。

The fact is that the earth moves around the sun.

C. Pay attention to the problem how we can protect the wild animals. （同位语从句）

请注意如何保护野生动物这个问题。

The problem is how we can protect the wild animals.

同位语从句和定语从句的区别：

that作为关系代词，可以引导定语从句，充当句子成分，在从句中作宾语时可以省略； that引导同位语从句时，起连词的作用，没有实际意义，不充当句子成分，一般不能省略。试比较下面两个例句:

I had no idea that you were here．（that引导同位语从句，不能省略）

Have you got the idea（that）this book gives you of life in ancient Greece？（that引导定语从句，作宾语，可以省略）

例题.Tomorrow is Tom’s birthday. Have you got any idea___ the party is to be held? A. what B. which C. that D. where

〖答案〗D 〖考点〗考查同位语从句。〖解析〗由句式结构可以判断 the party is to be held 是 get any idea 的同位语, 故空格处应为同位语从句的引导词, 且该从句中句子成分完整, 但语意不完整, 故应选择 D 项, 表示地点。

今年高考考点

[标签：语法复习高三英语]一、考点聚焦

1、功能：相当于形容词，修饰名词或代词，在句中作定语

2、位置：定语从句置于被修饰词之后

Those who are willing to attend the party, sign here please.

3、先行词：被定语从句修饰的词称为先行词

（1）先行词一般是名词和不定代词，如:some-, any-, every-和no与-boy, -thing的合成词；或all、none、any、some、that、those等代词。数词也可以作先行词，人称代词也同样可作先行词。

（2）先行词与关系词是等量关系。必须注意两点：

①先行词在从句中作主语时，从句谓语动词的数由先行词而定。

This is the place which is worth visiting.

②关系词在从句句子中充当了成分，其意思就是先行词的意义，所以在从句中不能重复其意。

There are many places we can visit（them）in China.

4、关系词：引导定语从句的都称关系词

关系代词：who, whom, which, that, whose, as。

关系副词：when, where, why。that偶尔也作关系副词。

5、确定关系词的步骤

（1）先找关系词，看先行词指的是什么。

（2）看关系词在从句中所充当的成分。

6、在定语从句中，当先行词指物时，下列情况的关系词宜用that而不用which

（1）先行词被①形容词最高级 ②序数词 ③数词几种词修饰或被 ④only、any、few、little、no、all、one of等修饰时。

（2）先行词为all、much、little、none、few、one、something、anything等不定代词时。

（3）先行词中既有人又有物时。

He was looking pleasantly at te children and parcels that filled his bus.

（4）先行词在主句中作表语关系词在从句中作表语时。

The village is no longer the one that was 5 years ago.

（5）当主句中含有疑问词which时。

Which are the books that you bought for me ?

7、宜用which而不用that的情况

（1）在非限制性定语从句中

（2）在关系词前有介词时

（3）当先行词本身是that时

（4）当关系词离先行词较远时

8、关系词who与that指人时，也有不同情况分别用不同的关系词

（1）当主句是there be句型时，关系词用who。

（2）先行词是为anyone、those、someone、everyone、one等词时，关系词用who。

（3）当主句是who作疑问词时，关系词用that。

Who is that girl that is standing by the window?

（4）whom在从句中只作宾语，可被who取代。

9、whose作关系词既指人又指物，在从句中作定语。如：

Do you know Mr.Smith whose story is very moving ?

There is a room, whose window faces the river.

There is a room, the window of which faces the river.

10、关系代词as,在从句中作主语、宾语和表语。

（1）先行词被such和the same修饰，或句型as many（much）中，从句都用as 引导。

Such books as you bought are useful.

The school is just the same as it was 10 years age.

注意：区别①such … that … 引导的结果状语从句。They are such

lovely children that we love them much.②the same … that … 引导定语从句。I want to use the same tool that you used just now.

（2）无先行词的定语从句用as和which引导。

区别：①意义上：as 含有“这点正如……一样”。②位置上：as 从句可置句首，也可在另处。

He didn’t pass the exam, as we had expected.

There is lots of air in loose snow, which can keep the cold out.

As is known, the earth is round, not flat.

11、关系副词when与where、why、that

when 指时间 = in / at / on / during which

where指地点 = in / at / from / which

why指原因 = for which

当先行词为way、day、reason、time时，可用that作关系副词。（非正式场合）

I don’t like the way that / in which / he talks.

当time作先行词时，关系词可以省掉。

This is the first time I have given you a lesson in French.

12、必须注意的问题

（1）关系词作主语时，从句中谓语的数。

（2）注意区别定语从句与强调句。

①定语从句中关系词作从句成分，复合句。

②强调it无意义，that / who不是引导词。

③强调it is / was和that / who后如果句子意思讲得通则是强调句，讲不通则不是。

It is the museum that / which we visited last year.(定语从句)

It was in the hotel that we stayed last night.（强调句）

（3）定语从句与同位语从句的区别。

①定语从句引导词被称为关系词，that充当主语、宾语、表语。有时可省略。

②同位语从句引导词被叫做连词，that不能充当任何成分，不可省。

Word came that their army was defeated.(同位语)

We expressed to them our wish that was the same as their.(定语)

（4）关系词在从句中省略的情况。

①关系词作宾语，前无介词时。

②关系词作表语。

（5）限制性定语从句与非限制性定语从句的翻译。

（6）关系词前有介词或复杂介词，关系词只能是which和whom。

（7）几个特殊的定语从句句型：

①He is the only one of the students who has got very good marks

in the match.（句中one为先行词）

He is one of the students who have got good marks in the match.（句中students为先行词）

②Is this place the one (that) we visited yesterday?

Is this the place(that / which)we visited yesterday ?

③He stood at the window, from where he could see what was happening.

④It may rain, in which case the match will be put off.

终于打完了

成都市高考考点分布

今年高考考点共设7726个考点。

2023年全国高考迎来首考日。记者从教育部教育考试院获悉，今年全国高考报名人数达到1291万人，全国共设7726个考点，34.5万个普通考场，2.6万个备用考场，安排监考员101.3万人。同时为残疾考生参加高考提供便利，共为11个省的盲人考生专门命制统考盲文卷。

今年是实施新冠“乙类乙管”后的首次高考。教育部会同国家卫健委、国家疾控局等部门，明确制定了“针对不同考生情况分类设置考场”“备足备用考场和工作人员”“做好考生和考试工作人员考前健康监测”等10条细化要求，指导各地因地制宜、科学精准做好考试防疫工作。

教育部还梳理分析了近年来的突发事件，针对今年考试期间可能出现的台风、暴雨、洪涝、地震等自然灾害以及其他突发公共事件，完善了应急预案，细化了工作举措。另外，教育部及各地均组建了应急小组，高考期间24小时待命。

近日，福建、江西、广西等地遭遇强降雨，局地形成洪涝灾害，同时，湖南、广东、四川等地部分地区出现了持续高温的天气，教育部正在指导各地妥善应对，目前，各地的考试均在有序正常进行。

高考的意义：

1、通过高考可以考上理想大学和喜欢的专业，为今后找工作就业奠定坚实基础，这是高考最大的意义。通过高考这一过程，能够获得未来找工作就业的基本能力。如果不参加高考，不读大学，很有可能今后无法找到理想的工作。

2、通过高考能够检验自己以往的学习成效，为今后的学习发展打下基础，这也是高考的直接意义所在。通过高考的检验，也是今后学习的基本前提。从某种意义上来讲，现在各大高校他们所开设的专业已经十分细，社会分工也非常细。

3、高考是包括绝大多数人在内，通向成功彼岸的唯一途径，也是穷苦人家走上辉煌腾达道路的唯一道路，所以对于大多数人来说，高考的意义就在于决定了今后的人生发展方向。

非限定性从句和限定性从句的区别

成都市高考考点分布如下：

成都市是四川省高考报名最多的城市，有63个高考考点，较多的分布在四川师范大学附中、北京第二外国语学院成都附中、成都七中、石室中学、成都大学附中、成都双流中学、树德中学、简阳中学等地。

报考人数：

四川作为高考大省，高考报名人数也再次刷新了历史记录，达到了80.73万人，占全国报名人数的6.25%多一点，相对2022年增加了3.17万人，增幅占全国增幅的3.23%。实际参加夏季高考的四川省考生人数却只有60.77万人，增加了3.23万人，仅占4.7%的全国参考人数。

高考措施：

在高考考点的选址上，成都市推出了多项措施，鼓励高中学校自建考点，通过提高考点数量密集度，缩短考生到考点的距离，来提升高校考试的效率，减少考点的拥挤情况，为考生提供更好的考试环境。

考前提示：

1、熟悉考点路线

首先要了解从自己的居住地到考点有多远，用什么方式、选择什么路线去考点最为安全便捷。已经确定了去考场的路线和交通工具，在考试期间最好不要随意变换，避免因为道路不熟悉或者交通堵塞而延误。

2、算好赴考时间

熟悉考场时，对路上花的时间要心里有数。可以从家或住所出发时开始计时，算一算，从家或临时住所到考场需要多长时间。考试当天，为了不耽误考试，考生和送考人员，可以在时间安排上更充裕点，尽量错开出行高峰期到达考点。

3、遵守要求，核实相关信息

“踩点”当天，抵达考场后，考生要配合考点的要求，有序进入考场。各考点候考区都有考场分布示意图，考生应认真对照准考证与考场及座位信息是否一致，一定要记准自己考场号和座位号的具体位置。

限定性定语从句和非限定的区别是什么

非限定性从句和限定性从句的区别如下：

1、限定性定语从句,顾名思义,是对先行词从本质或特征上进行限制的一种定语从句,它所修饰的词代表一个(些)或一类特定的人或事、物。去掉从句之后意思不完整。例如:

A man who doesn't learn from others can't achieve much.一个不向别人学习的人是不能有多少成就的。

非限定性定语从句则不然,它只对所修饰的词作进一步的说明,去掉之后并不影响句子的整个含义。在形式上,非限定性定语从句与主句之间通常用逗号隔开。例如:　　Finally we visited to the Giant Yangtze Gorges Dam, which is the greatest key water control project in the world at present.

最后我们参观了长江三峡大坝,它是目前世界上最大的水利枢纽工程。

2、引导非限定性定语从句时,只能用which(不用that)。例如:

Heat is another form of energy, which is as important as other kinds of energy.热是另一种形式的能量,与其他形式的能量一样重要。

3、引导非限定性定语从句的which可以指代前面的先行词,也可以指前面整个句子的含义。例如: That Peter will marry Alice, which has not been announced yet, has spread around.彼特要娶爱丽斯这件事还没宣布,却已传得沸沸扬扬。

4、除which外,还可用when, where, who等关系代、副词引导非限定性定语从句。例如: After graduation, I decided to stay in Chongqing, where I spent my childhood and four years of college life.

毕业后,我决定留在重庆,在那里我曾度过了我的童年和四年大学生活。　　Albert Einstein left Germany for the United States during World War II, when Jews were badly treated in Germany.

第二次世界大战期间,爱因斯坦离开德国去了美国,那时犹太人在德国受到不好的对待。

限定性定语从句和非限定从句区别如下：

一、在句中作用不同

限制性定语从句对被修饰的先行词有限定制约作用，使该词的含义更具体，更明确。限制性定语从句不能被省略，否则句意就不完整。

非限制性定语从句与先行词关系不十分密切，只是对其作一些附加说明，不起限定制约作用。如果将非限制性定语从句省去，主句的意义仍然完整。

二、外在表现形式不同

限制性定语从句因与先行词关系密切，所以不可以用逗号将其与主句隔开；而非限制性定语从句与先行词关系不十分密切，所以可用逗号将其与主句隔开。