高考前两天复习,高考前两天还要刷题吗

1.离高考还有两天时应怎么复习？高考前一天晚上睡不着怎么办？

2.最后半个月怎样复习效果最好 尤其高考前一天

高考前不要在做题了 就是要调整好心态 以最好的心态来面对这次高考 把这次高考当成自己平时的一场考试，这样的话你的压力就会比较少，而应付起来也会得心应手，所以在这段该减压的时候，你可以少量时间的玩会电脑 放松一下心情 但是科目不可以放松我给你个方法 你试试看看：

调整心态直面高考

1、合理安排复习 实现高考目标，最重要的资源莫过于合理安排复习时间。我们知道，高三的每个同学知道珍惜时间，比如开夜车、加班加点学习、减少睡眠和休息时间、取消体育锻炼等等。其实这样做，在短时间内的确可以把学习成绩搞上去，但是长此以往，大脑和身体就会起来反抗——无精打采、头昏脑胀、思绪纷乱、注意力力无法集中等，学习效率反而会严重下降。所以，高考复习时间安排要立足长远，保证大脑机能和身体活动能力处于良好水平之上，真正做到高效率的学习和生活。

要高效率的学习和生活，就应该遵循以下两条基本原则：

（1）科学用脑劳逸结合。不知大家有没有观察过花草，当太阳照射在花草上的时候，它的尖端“蔫”了下来，当太阳落下去的时候，它的尖端又“挺”了起来，也就是说“蔫”和“挺”交替进行，花草就出现了枝繁叶茂的长势。我们的大脑也和自然界的花草一样，需要“蔫”和“挺”交替进行，也就是说要把学习活动和其他活动有机地结合起来安排，这样既可以保证各项活动的顺利完成，也可以保证大脑得到休息和身体机能得到较好的维持。

科学用脑劳逸结合有以下几种方法：①每天要保证一小时的体育锻炼时间；②每天要保证七个小时以上的睡眠时间；③两项学习活动之间应该安排生活、劳动等其他活动；④学习时间比较长（90分钟以上）时应该安排两门课程（最好是文理科）间插复习或者两种方式（阅读和解题）间插学习。

（2）交叉安排高效学习。在吃食上，我们都有这样的体验，某一口味经常食用，那么胃口就会变得很小，一旦换个口味食欲就会大增。其实大脑的活动功能也和“口味”一样——长时间从事某种单一的活动，大脑皮层相应活动区域的“胃口”就会变小，当然就会导致学习效率下降。如果按照注意力集中的规律适时交换学习内容和学习方式，这样就可以使大脑疲劳区域得以休息，休息区域进行工作，这样既不妨碍大脑疲劳区域的休息，也保证了大脑“食欲”的大增，当然也就提高了学习效率的高速运作。

交叉安排有以下两种方法：①不同学科复习时间的交叉安排，比如语文、数学、外语、生物、物理、化学等课程按照文理交叉的形式安排，不要长时间进行一门课程的复习；②不同学习形式之间交叉安排，比如记忆、解题、阅读和知识整理等活动交替安排。

（3）在掌握好技巧的前提下，平时努力越多，学得越扎实，风险就越小。

①找到每门课的主攻方向，这是提高效率的关键所在。比如，语文的作文是弱项，那么就应该加强阅读（《微型小说选刊》、《小小说选刊》、《杂文选刊》、《读者》）和坚持练笔，以做到“熟能生巧”；英语最重要的是培养语感，从默读的语感之中找出正确答案——培养语感最好是阅读一些富有趣味的小段子；数学需要把书本上的定义烂熟于胸，做题精益求精不可贪多；综合科目则要注重基础和细节等等。

②模拟考试不怕考砸。高考前的模拟考试是对考生知识、能力、心理、心态各方面进行调整、调适的方式和方法，在某种意义上来说，高考前的模拟考试考砸说不定就是一件好事，首先它暴露出了我们存在的问题，让我们有机会纠正和补充相应的缺陷，而提高高考应考的能力；同时它还可以培育我们以积极的态度，乐观的心态去面对高考。所以，只要做到模拟考试不怕砸，进而查缺补漏，以平常心来对待，才是明智之举。高考是否残酷，不必去多想，而是应该学会自己去适应它，这就是一种从实际出发，面对现实、勇于进取的心态。

③在高考冲刺阶段抓好“三学”：一是学好基础知识。高考命题重在对基础知识和基本技能的测试，“双基”占分最多，所以没必要去钻“牛角尖”。二是学课外知识。考生有时间可以看看报纸、杂志和电视，不要只局限于课本知识。三是学一点答题技巧。譬如考试时如何才能有好的发挥，在答题上有哪些技巧和注意事项等。这些从老师、同学和自己平时的经验中都能够学到。

④在高考中要讲求技巧。做选择题时要选用巧妙的方法，一般来说，高考的选择题不会太难。如果你的解法繁杂，肯定是走错了方向。其次，不要在选择填空上停留过久，实在想不出办法就凭多年的“感觉”选一个你认为相对正确的答案，同时还要小心选择填空中的陷阱。第三，做大题目要尽量选用基本的方法，想到哪一步做到哪一步，千万不要追求所谓的“巧妙方法”，一般情况下“巧妙方法”只会浪费时间。第四做大题目应该有梯度，紧紧抓住得分点，只要有时间就应该想办法动笔，因为很多题目往往前面的步骤非常简单，很容易得分。第五，应弄清试卷的难度结构，并不是后面的题目一定比前面的难。

2、调整好心态 高考既是水平考试，又是选拔考试。就考试成败而言，知识水平固然起着决定作用，但心理状态的好坏直接影响到高考成绩。一般来讲，面临高考的同学之中有以下三种心理状态：一是心理处于松弛状态，持无所谓的态度，考试时根本未进入角色；二是心理处于紧张状态，老师、家长对其期望值过高，考生间的激烈竞争，邻居的议论形成一股强大的心理压力，导致考试“怯场”；三是心理处于稳定状态，大脑皮层兴奋度恰到好处，心理介乎松弛和紧张之间，这是最适宜高考的“最佳心理状态”。我们这里说的调整心态，就是要避免出现第一、二种心态，尽可能把自己的心理调整到第三种状态。下面就如何调整好心态，给同学们介绍几种行之有效的方法：

（1）拥有平常之心。面对考试，很多人会紧张不安，冒冷汗，这种对考试产生的紧张感觉和应激反应,被称作“考试焦虑”，它是一种正常现象。适度的“焦虑”能使人最大限度地发挥潜能，但是，过度的“焦虑”则对人有害，使人产生诸如失眠、生理机能和神经功能失调、心理障碍等不良反应。比如，厌学情绪日益加重，对任何科目内容都没有兴趣；越学觉得问题越多；一拿起书本就烦，学不进去；害怕上学等等。我们知道高考犹如调试琴弦，弦太紧会断，太松则难成曲调，要想获得成功，努力学习是不可少的，但过分地要求自己，对成功太过在意，到头来将会因紧张过度，而导致失败；只要我们做到不患得不患失，放开对自己过分地要求，对成功太过的在意，注重过程而不对结果过分地计较，平静从容，不偏不执，苦中作乐。以一颗平常心来对待高考，善于在紧张的环境中放松自己的情绪，使交感神经从过度兴奋状态中，迅速恢复到兴奋和抑制的平衡，创造出最佳的应试心态。正如台球小将丁俊晖，在世界台球锦标赛中得到了桂冠，记者曾经问道“当时你的心态如何?”丁俊晖答道，“当时我放得很开，没有太在意成败，结果反而胜了，真的不敢相信！”所以抱定胜败乃兵家常事，你考你的，我考我的，只要自己能充分发挥自己的水平，就是胜利。“保持一颗平常心”，这一点无论是对高考，还是对以后的人生，都非常重要。好多人都太看重成败得失，而越是在意结果的人，成功离他就越远。其实，只要每个步骤都用心做好了，不急于求成，成功也就紧随而来。我们在临考时要做到“三放松”：思想放松，学习放松和身体放松。越是高考临近，越不要把自己逼得太紧。有些考生夜以继日拼命地学习，结果效果并不见得好，甚至适得其反。适当放松一下，调适一下，把重点放在查漏补缺上面。要学会自己给自己放假，积蓄一点体能投入到考场上。有条件的考生还可以来个“三补”：睡前吃牛奶煮鸡蛋，可以防治烦躁不安；睡前吃糯米大枣粥，可以防治失眠；睡前吃莲子桂圆百合汤，能够补气养血，安神定胆。

（2）自信自强自制。自信是真正的成功之母，人生的任何成功，无不源于自信，无不为自信所孕育。自信有如良种，把它及早埋在心田，经风沐雨之后，便可望结出丰硕的人生之果。然而，倘若只有自信而不自强，便会流于自命不凡的虚骄和狂傲，纵然心雄万丈，但却一无可为。只有自信而又自强，才能鼓起奋飞的双翼，只有志存高远，才能前途无量。自强，就是敢于向命运挑战，自强，就是永不服输，自强，就是一往无前地奋进——倘若脚下无路，就开出它一条路来！如果说，自信是永不枯竭的源泉，而自强是奔腾不息的波涛，那么自制便是把生命的激流，引向大有作为的渠道。俗话说，没有规矩不成方圆，人之成器也是一理。不过，那规矩不是掌握在他人的手中，而是放在自己心里。“时时坚定严格地按自己的意志和计划生活，随时随地抓紧时间，全神贯注地、高效率地干自己该干的事情。”应当以坚毅的努力和坦然的心境迎接考试。无论考试结果如何，都可以心安理得——因为你已经尽到了自己最大的有效的努力。既然尽到了最大的努力，就对得起自己，对得起帮助自己的人。既然尽到了最大努力，就可以听其自然，无可悔憾。其实人生的一切事情都是如此，只要尽到努力，便可以听其自然而无悔憾了。相信自己有能力考出应有的水平、考出好成绩时，临场才会冷静、沉着、挥洒自如，甚至有超水平的发挥。增强自信心不是一言能尽的，但以下方法可供借鉴：考前应该熟悉考试环境，知道自己在哪所学校考试，坐在哪张课桌上等等；发卷前，脑子里回忆过去在考试或其它活动中成功的事例，憧憬美好的未来；接到试卷后，浏览全卷，粗略了解有多少道题，题目的难易程度，做到心中有数，吃颗定心丸，不能卷子发下来就埋头做题，这样只会“欲速则不达”；做题时应该由易到难，因为每做对一道题对自己是一次巨大的鼓舞。一时不会做的题，暂时搁置下来，作个记号，待其它题做完后或在做某些题时受到启示后再做，这样可避免遇到难题后紧张发怵；遇到难题要沉得住气，心里想：别人做得出的，我也做得出，我做得出别人不一定做得出，我做不出的别人也做不出，这种“精神胜利法”对于稳定情绪，鼓舞士气有着重要作用；试题答完了，要检查一下答题的情况如何，在这个检查过程中，或许又能补回来许多分。总之，考试的各个环节都不能马虎大意，要善始善终。考试间隙期，不要对答案、不要谈论考试问题，这样会影响下科的考试。而应仰卧草坪，四肢舒展，双目仰望蓝天白云，或听听自己喜爱的音乐，显然会使人心旷神怡，情绪高涨，疲惫和紧张将荡然无存。这样可避免考试的失误所带来的消极情绪。

希望能帮助你

离高考还有两天时应怎么复习？高考前一天晚上睡不着怎么办？

6月5日

准备“硬件”调节心理

6月5日，在前一天充足的准备的基础上，一些细节还需完善，家长要注重对孩子的心理引导。

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这一天，家长和考生应将前一天已经检查无误的高考用具准考证、铅笔、橡皮、钢笔、圆规等，统一放在一个袋子中，以便于高考当天能尽快找到。还要定好高考当天要穿的衣服，并单独放置，衣服应以较宽松、吸汗的服装为主，避免给考生带来不适，从而影响思路和情绪。当然，还应提前备好乘公共汽车或出租车所需要的零钱，这些最好都单独放置起来。家长除了提示孩子把高考需要的必备品准备好之外，最好督促孩子或者和孩子一起去看看考场，看看交通路线。也要讨论一旦发生交通堵塞，采取几种解决方案。

此时考生的心态也至关重要，家长一定要帮助考生调适好心态。此时距离高考仅剩两天，应杜绝考生在此时出现情绪波动，家长要时刻告诉孩子，没有人能复习到万无一失才去参加高考，事实上到了最后，你真的已经掌握了很多知识，这只是一场很普通的考试，无论结果怎样，家人对你的期望和支持不会有丝毫改变，你只管充满信心地去参加考试。用这样的方式减轻孩子的心理负担。

6月6日

看书做题找感觉

6月6日，高考近在咫尺，关于这一天考生、家长应该怎样安排，专家们说得很细致。

许多考生和家长觉得，马上就要高考了，这一天就单纯休息一天，什么书都不要看了。专家们认为这是一种认识的误区。专家说：“高考前一天也要看书，这一天看书做题的目的就是练手、热身、找感觉，第二天在考场上可以马上进入状态，正常发挥。 ”另外，这一天作息时间不要改变，高考前一天不能完全放松，也不能过度用功，作息时间要和原来基本保持一致，使考生保持固定的生理和心理节律，在考场上才能稳扎稳打。专家还说，这一天那些贪玩的考生要注意，网游、篮球等不要再玩了，也不要看大喜大悲的电视节目，不要玩枪战、打斗等情节激烈的网络游戏，可以进行适当的运动，但不能过于剧烈，篮球或游泳都不可取。还有很重要的一点，高考前一天，考生可能存在一定程度的恐慌、害怕、担心、焦虑。这时候，考生不要提前睡觉，睡不着会心绪不宁，造成失眠。

这一天的饮食应该怎么安排呢？营养专家称：“这一天早餐务必吃好。应多吃些补脑的食物，如鱼类、豆制品、瘦肉、鸡蛋、牛奶以及新鲜蔬菜、瓜果等，少吃肥肉或油炸食品。不要暴饮暴食，否则会使大脑灵敏度降低，影响考试。早餐应有粮食，干稀搭配、主副食兼顾。午餐则要注意均衡营养。午餐应该吃饱吃好，可吃些肉类、鸡蛋等含能量较高的食品，午餐应摄入充足的热量和各种营养素，做到有粮、有肉、有菜、有豆，干稀搭配。晚餐吃八分饱就行了，即使睡眠较迟，也不该吃过多的食物，尤其是不应该吃油腻不易消化的食物，以免导致消化不良，影响考试。晚餐还不宜吃得过饱。科学家研究发现，吃得过饱会使大脑节奏减慢，效率降低。一般如超过22时，就应该适当吃些点心作宵夜，如一杯牛奶或者酸牛奶加几片饼干。对那些睡眠差的学生，可以喝些莲子百合粥，牛奶加蜂蜜等。”许多家长都觉得，高考前不知道该如何帮孩子缓解心理压力。一些往届考生认为，这一天家长可以引导考生，想一些有利于考试的事情。比如考前成功回忆法。许多参加过高考的学生都有这样的体会：考前最后一天的心态很重要。此时，每个人都会有大战前的紧张感，但应对的方式却不同，如能顺利地渡过这最后一关，第二天，你将会以饱满、激昂的情绪走入考场。还可以让孩子用心理暗示的方法减压。适度焦虑能促进各方面内在素质和已有能力的发挥，有助于成绩提高。但考生首先要从重视结果转变到重视过程，不要过分关心考试结果如何。即使在考场被难题绊住，也要学会进行正面心理调节。

最后半个月怎样复习效果最好 尤其高考前一天

考前两天要跟平时一样作息，至于复习什么，就挑最重要的看，例如假如历史科有考选修的改革部分，假如考纲有说明只考三五个，那就复习那三五个，因为这样的小范围是最值得全面掌握的。

以下是我认识的一个人的考试心得，她一模是二本A，高考则超重本56分，希望对你有帮助。

考试篇

一适度，甚至是稍微过量的紧张感是很必要的，因为人处于紧张的时候，注意力更为集中，对于试题更敏感，发挥的也会更好。……考历史前一天晚上我一整晚没睡，早上六点就起来跑步，结果考得最好。所以考前睡不着，紧张，都是很正常的，不用担心。

二，考试时千万不要受人影响。同一考场的学生有些可能考到一半就罢考了，可能晕倒了，可能提前交卷了，这些都有可能，但不要受人影响，这是你的考试，谁都不能影响到你。 ……考一门就丢一门。

三，考试的时候要千万小心，注意策略。 ……一般来说是没有检查时间的，所以做的时候就要保证思考完整，填完选择题不要急着做大题，花时间检查一下是否有填对答题卡，很重要。

四，字迹尽量工整，注意格式。答题其实是一种对话，要告诉改卷老师我会做，所以要尽量使自己的答卷看上去很专业，这就要把答案序号化，段落化，这样看上去就会很整齐，水平也会提高。而且格式的清晰会是思路也清晰，把提示词写出来既方便了改卷老师，也提醒了自己。

五，遇到难题首先解决心理问题。 ……不要想这题有多难，我会拿多少分，而是想怎么解决这题，题目不会难得无从下手，尤其是历史，答案只有两种，从材料来，从书本来，只要抓住题目信息，一点点推理，就知道大概是要答什么范围的，再根据问法整理一下，筛选头脑中的信息，很快有答案了。还有一种方法，读完题目之后把你能想到有关题目的所有信息都写下来，几个字就可以了，全写完后再看题目，然后筛选所写出的信息，这样思路会更清晰。

六，把握时间。考试的时候都是限时作答，所以时间的控制尤为紧要，很多人会出现做不完的情况，其实只要时刻关注时间就不会发生这种事。历史来说，选择题一定要在30分钟之内拿下，每道大题不能超过15分钟。很多人都说这些他们都知道，但无奈还是会超过。所以要时刻关注，做到大概15题就看一下钟，看还有多少时间可以用来做选择题，考试进行一半时也要看看自己做到哪里，分配一下后面的时间，记住，手表和钟不是在最后的10分钟才看的，而是要一边考一边看，一边调整自己的速度。准确把握时间的快慢，时刻了解考试进行到什么阶段，才能做到游刃有余，而不是只能被时间追着跑。

一模与高考成绩对比

语文 数学 英语 文基 历史 总分 重本线 差距

一模 112 108 107.5 126 98 551.5 556 -4.5

高考 108 120 130 144 141 3 587 +56

您好！朋友，高考前最重要的是调整心态把你的心态调整到最好这样也有利于你在高考中思路活跃也很有可能超长发挥啊我给你说一下在高考前如何减压:从历年的情况看，总有许多水平很好的考生因心理压力过大、心理不稳定、考前学习状态不佳而导致高考失败或成绩不理想。如果说考生的知识水平是考生考取理想大学的硬件的话，那么考生在考前以及考试中的心态的稳定、心理平衡与轻松则是取得理想成绩的软件。所以说考生在高考前以及考试中，积极调试、减轻心理压力是非常必要的。针对考生在考前因时间紧、压力大而导致的长期的过度紧张、焦虑不安、抑郁等心理问题，考生与家庭可以结合实际情况，积极进行减压疗法，使考生在考前心理放松，心态平稳，恢复到正常的身心状态（一）饮食疗法包括两个方面。一方面是指科学合理的饮食可以保证考生生理健康，为考生超强度的脑力劳动提供足够的物质与营养基础。这是考生减轻心理压力的生理保证。另一方面，有些食物有直接减轻人的心理压力的作用，有的食物还可提高我们的接受能力和工作效率，使我们的思维更加敏捷，精力集中。如维生素C就具有减轻心理压力的作用，当人承受巨大的心理压力时，身体会大量消耗维生素C，所以考生应大量摄取诸如草莓、洋葱头、菜花、菠菜、水果等富含维生素C的食品。另外，少食、多餐也有助于减轻考生紧张与疲劳。如经常咀嚼诸如花生、腰果等食品对恢复体能、减轻疲劳是有一定帮助的。而过硬过于油腻的食物，对考生来说则不是理想的食品，因为精神紧张必然影响肠胃的消化功能，这些食品会增加肠胃的负担，反过来会加剧考生的精神紧张。2．运动减压法科学的安排生活、体力劳动与脑力劳动有机结合，劳逸结合有助于减轻压力，及时消除疲劳，同时还会有效转移考生的注意力。对于长时段、高强度的脑力劳动，更应该进行有益而适宜的体育运动，以此减轻紧张度。如在星期日时家长可与孩子进行爬山、打球、游泳等活动。针对考前时间紧的情况，考生应学会抓住间隙时间进行体育锻炼。如在学习中的间隙时间可进行伸伸腰、踢踢腿、做做深呼吸等小活动。从考生的实际情况看，考生晚锻炼比早锻炼好。因为早锻炼虽然空气好一点，有助于大脑充分吸收氧气，但考生考前大都处于身心疲惫状态，这往往导致早锻炼后，考生整个一上午都精神不振。而傍晚锻炼因有一个吃饭休息的调试过程，却可避免这种情况出现3．转移减压法有意识的转移注意力是减轻心理压力的有效途径。如参加各种体育活动、放学后泡泡热水澡、与家人、朋友聊天、双休日抽出一些时间出游，还可以利用各种方式宣泄自己压抑的情绪等等。考生还可以进行左右脑思维的自主转移，为此考生应将文理科交叉起来学习，文科与理科的思维活动是由人的左右大脑分工负责的，这样文理交叉学习可以让左右大脑轮流活动，这种转移既可以减轻大脑的疲劳度，也可提高学习效率。4．环境减压法对于考生来说，在学校的学习氛围已经是够压抑和紧张的了，所以在家庭环境方面，家长应营造一个良好而宽松的生活与学习氛围，而不能制造考前压抑、紧张的家庭氛围，如在言行上不要天天对考生灌输努力学习考大学或名牌大学等字眼等等。家长在考前应积极与孩子进行亲子沟通，如倾听孩子的倾诉、与孩子多聊天、尊重孩子的意愿、多鼓励孩子，还应积极引导孩子进行自我宣泄，如以幽默的方式逗孩子开怀大笑，对孩子遇到不快时适当时可让孩子痛快地哭一场，经常对孩子进行身体接触式的爱抚，甚至经常拥抱孩子等等。5．睡眠减压法充足的睡眠是保证考生精力充沛、心理宽舒与平衡的前提。如何改善考生的睡眠呢？首先家庭应为孩子营造一个安静的休息环境，其次针对考前睡眠时间少、身心过度疲劳，考生应进行多时段的睡眠。对脑力劳动过大过强的人来说，多时段的休息是调节过度紧张的有效方法，这已被爱因斯坦等许多科学家的切身经历所证明。6．过渡减压法考生在考前进行一周以上时间的休息与调整，以让考生以充沛的精力应试。考生在考前一个月前应该慢慢减小学习强度和减少学习时间，采取过渡调节方式。如果考生在考前一周完全停止学习活动，不利于考试时迅速建立应急机制。心理学研究表明，人们如果处于高度紧张的工作压力下，长期下来作为一种应急机制，人的大脑中枢会相应建立起高度紧张的思维和运作模式，使人能适应高紧张度、大压力的生活、工作方式，如果突然停下来无事可干，使原来那种适应高度紧张的心理模式，因突然失去对象物，面对宽松无事的环境，反倒不适应。所以许多考生停止学习后，往往会产生抑郁不安、失落、心慌等不适的心理现象。对此考生与家长都以为是因过度紧张的学习造成的，而不知道是急刹车惹的祸。这样的话你的心态也许会达到最好、还有我给你说最后这几天可以有计划的复习；高考近这段时间，是高考总复习的“最后冲刺”阶段。这一段复习主要进行“返扣、调节、模拟、强化”。返扣，即知识返扣，旨在进一步巩固“三基”，查缺补漏，主要形式是课本返扣，试卷返扣（自我返扣）；调节，即调节学生的迎考心理情绪，提高迎考的信心和斗志，对学生进行迎考心理素质训练等，使学生的知识、能力、精力、情感、意志等都处于最佳竞技状态；模拟，即高考前的模拟训练，有利于尽早熟悉高考题型，纠正答题的不良习惯，掌握正确的答题程序、答题技巧等；强化，即强化重点，对高考重点、常考题型进一步总结，强化规律，解法定模，便于考试中迅速提取，自如运用。可以说这是最关键的黄金时段，如能目标明确，精心安排，必收到事半功倍的效果。一、考前应强化复习的目标和要求1．回扣课本，浓缩知识，巩固提高?回扣课本是高考前的最后一次系统复习，目的是迅速巩固原有复习效果，特点是速度快、记忆量大，准确度要求高。因此，在复习过程中一定要求学生会用自己的简练语言复述、概括课本内容，包括它们之间的一些横向和纵向联系，对于易混淆的问题、典型的例题和自己的主要经验教训要整理出来，以备在需要时能迅速提取。越到最后复习阶段越要从一大堆书、一大堆笔记中解脱出来，完成由多到少的转变。?2．抓好综合模拟测试与讲评，强化思考、处理综合问题的能力?主要设计综合模拟题组，发挥典型题组的辐射作用，依次带动知识的再回顾、再记忆、再巩固，再强化。?(1)以《考试说明》为标准，精选、精筛、精拟符合高考性质、高考内容（知识内容和能力要求）、高考试卷结构和题型的模拟试题。?（2）要求学生训练达到“准、快、规范”，认真做好自我分析，主要包括①考查的知识点及掌握情况；②考查的技能技巧、思想方法、能力等掌握的如何；③出现错误的原因是什么？④自己如何补救。?(3)虽然提高综合能力是整个复习阶段的重要目标之一，但有必要在考前强化复习阶段再进行一点强化训练，题量不须很多，难度不可太大，有针对性精选题目旨在让学生能在一定的高度上去审题和思考。结合这些练习，教师要精心准备作总结性引导，起到画龙点睛的作用。(4)综合训练后，学生一定要注意认真总结，在“找”字上下功夫。一要找差距，反复剖析自己现有水平和高考在知识、能力、速度、规范等方面要求的差距，明确努力方向；二要找失误，把自己失分的题及其原因弄明白，记下来，以备在最后10天时再重新巩固；三要找薄弱点，包括知识和思维两个方面，以便有针对性地实施补偿练习。从而积累考试经验，解决“会而不对，对而不全，全而不优”的知识原因、策略原因、逻辑原因、心理原因。?(5)要十分关注老师的讲评课。测试后老师的讲评是学生提高能力，总结经验的一个关键。这时教师会抓住普遍性和典型性的问题进行透彻的分析，达到讲一题，带一片，以一当十的效果。?上述备考复习应在5月20日前“刹车”，这样安排基本好处有两点：①再把视野放宽一点，把要求提高一点，“热锅热灶”容易见效；②学生尚有余力拼搏攀高一点，再往后同学们不宜多做新题难题了，否则容易导致“抓了点，丢了面”或“由于难题屡解不顺而丧失自信心”，这将不利于最后的高考。二、综合学科要注重全真模拟训练，狠抓应试心理和应试技巧的训练与指导综合学科要以模拟训练及其讲评为主要形式，旨在使学生不断适应不同学科的思维切换，提高学生运用多学科知识来分析问题和解决问题的能力，培养学生的综合应试能力和训练良好的竞考状态。对题型、题量、难度的控制要通过不同层次要求的试卷来训练。理科综合要注意试验的复习及重大的自然、环保、生物、信息等科技问题动态，掌握知识迁移、运用的方法，提高运用新知识分析问题和解决问题的能力，理科综合仍然以学科内综合为主；文科综合以社会热点、难点问题为主，重视学科基础知识。?学科内综合和学科间综合复习时间的投入比例，仍然强调以学科内综合为主，防止学科间综合的过滥、过度。关于学科间综合，可做一些典型例题，包括完整的分析、求解过程，以拓宽思路。三、考前强化复习阶段力求避免和注意的问题1.最后阶段不宜多做大题、难题、新题。特别在最后半个月中尤需严加控制。教师不要因为心切而误导，考生本身要有主见，真正根据自己的实际情况进行补缺和提高。?2.有选择地对待外来交流卷。各卷真正有必要选做的仅少数几题而已，可重点选择一些真有价值的题让考生进行一点适应性训练，切忌原卷照搬，浪费时间，冲击整体布局。?3.不能片面寄希望于猜题押题。要把眼光盯在牢固掌握各种基本知识和常规方法上，千万不要花费很多精力去猜题目，也不要千方百计打听小道消息而干扰了自己的正常复习。?4.学习成绩在中等以下的考生，这一段复习重点仍应放在低中档题上，高考试题低、中、高三档题的比例一般为3∶5∶2，低中档题是考生得分的主要来源，抓住了低中档题的复习就抓住了重点分。因此，越临近高考越要加强基础，回扣课本。?5.要养成良好的解题习惯，切记要先审一遍题后再做，协调好考试时间与题目的数量关系，掌握好解题速度，解题顺序要先易后难，解题时要一慢(审题)、二快(解题)、三检验(从不同角度去检验)，做到会的题不丢分，拿满分。