直击高考2021-直击高考2017

1.生物地理到底哪门难些？

2.2019年抖音最火的音乐是哪首？

3.武汉大学有哪些比较厉害的人物？

4.地理和生物哪个更难学？

5.2021年高考作文题目预测及范文：守本心，见真我，何惧未来？

生物地理到底哪门难些？

高中地理是文科中的理科，偏逻辑性。高中生物是理科中的文科，偏记忆性。

我是2010届高考生，以682分考入北京大学。对高中生物比较了解，同时也对地理很感兴趣。我有过8年的家教经验，熟悉高中各科目知识与学习方法，将我对不同高中生不同科目的学习经验写在了一本书里——《直击高考漏洞》，书里分享了高中各科目的学习方法及常见知识盲区，以及六十多名考入北大学习的高考学习经验，目的在于帮助有学习困难的高中生圆梦大学。

有需要的学生或家长可以私信：领书，找我领取。

高中生物有多难

我们先来看看高中生物的知识框架

高中生物是容易被理科生忽视的一门科目，看起来知识简单，层次较浅，其实不然。高中生物知识点丰富，而且非常细碎，而且往往与生活相关，理论与实践结合。做题就会发现，往往一道选择题可以考出四五个考点，而且是课本中的细节知识点。所以学习主要以课本为主，将课本内容烂熟于心，不放过每一个概念，尤其是课本内的插图，是高频考点。

高中地理有多难

高中地理必修课程主要有自然地理（气候、地貌、水文、土壤、生物等）、人文地理（人口、种族、宗教等）、区域地理。

其实从必修来看，就可以看出高中地理知识系统的庞大了。我记得高一时学习气压带与风带，老师整整一节课都在画这幅图，整个课堂全是画图声音，这是那一章最难点，但也是我们地理考得最好的一次。而这些越复杂，越可以通过实际问题来解决。

高考地理必考点——区域地理，要求对世界地图、中国地图、季风带等熟悉掌握，同时能在这些基础上分析人文因素。平时关注的一些新闻，也许就成了考点，比如2017年苹果在贵州贵安新区落数据中心，2018年高考文综卷便考了数据中心选址问题。我认为地理就是要求你用课本知识来分析未来你会面临的实际问题。

通过以上分析，或许会认为地理更难些，但也更有趣些，地理是很多文科生又爱又恨的学科，生物是很多理科生尤其是成绩不太好的学生的救命稻草。这两门学科都是与实际生活相关，难不难也是因人而异，一定要根据自己的兴趣选择，因为兴趣才是你永久学习的动力。

我是从一名理科生过来的，自我感觉生物挺简单的，而地理也听一些朋友谈起过，听他们的口气觉得地理是挺难学的。所以我认为是生物比较简单，地理比较难。

其实很多人也在说，生物是偏文科的科目，地理反而是比较偏理科科目，但两者却有着相反的分类。确实生物靠记忆的比较多，除了孟德尔遗传规律，基因遗传等等知识点需要动手计算以外，其他大都是靠记忆的，我想起我们以前高中早自习还会拿出一定时间来读生物；而对于地理，因为我高中没有学过，所以只能从他们的口中大致了解一下，其中算经纬度还是有一定的难度，其实这是各个地区的气候环境等等，例如通过一定的现象来判别是属于什么气候，这些题目都是要通过理解才能进行答题的，而反观生物大多都是靠死记硬背，所以两者难易程度高低立判。

当然以上只是我个人观点，你认为高中生物和地理谁更难一些呢？

我是夭夭，感谢您的阅读，如果喜欢，记得点个关注哦！诗经夭夭，期待与您一同探讨教育问题。

知道哪个难和容易就要先知道它们主要学些什么。

高中地理主要分为自然地理,人文地理,区域地理以及选修方面的 旅游 地理,城市地理,海洋地理。

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的学科,这就促使它拥有一定的综合性,区域性。高中地理地跨人文与 社会 ,科学两个领域。

所以在学习高中地理时最重要的就是学会综合性的分析地理知识。比如该地农业生产有什么特点,优势有哪些。这时就会从自然环境（地形,气候,土壤,生物,水源）从人文环境（ 科技 ,政策,工业发展等）方面来分析。

而高中生物知识倡导探究性,重在培养创新精神和实践能力,注重与现实生活联系。高中生物包括分子与细胞,遗传与进化,稳态与环境,选修的生物技术实践,生物科学与 社会 ,现代生物 科技 专题。高中生物知识点多,考的很多,所以大多数情况要背。就要多做笔记。

所以总的来说,如果你理解能力好,地理非常简单,题目全是套路。当然除了自然地理方面算太阳高度角和算区时要理解外,人文地理应该是重在把地理答题模式掌握就行了。如果你记忆力好,那生物对你来说没什么难度。但要会做笔记,生物题量不多,换汤不换药,要学会积累。

真的是地理难。

生物简单，地理难。学好地理需要有较强的逻辑思维能力，地理属理科，不是文科。

因人而异。你对它有兴趣，就觉得不难。你对它兴趣不大，越学越难。

作为一个理科生 我想说生物真的是一门偏向文科的理科科目 记忆背诵理解的东西很多 遗传方面有一些计算 计算相较于物理化学真的不多 地理我个人认为 真的很难！生物主要就是记忆 如果记性不错可以考虑生物

作为一名文科生，我觉得生物简单。。。本来想选生物，那个遗传那里我最擅长了结果学校不设这个组合 地理一点都不好学,,?^?,,文综政治最简单， 历史 最难，地理居中，但问题在于我不是很喜欢地理……

生物和地理这两科的难度是差不多的，生物呢是是理科中的文科在计算中呢，有很多背的地方。地理呢是文科中的理科，在背的过程中间有很多计算。用好您家里的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，摆上一套能旺文昌的文昌笔，学习就能进步，提升学习运气和考试运气，早日“开窍”。

个人认为是地理

2019年抖音最火的音乐是哪首？

2019年抖音最火的音乐应该是《成都》。

《成都》是一首由赵雷创作词曲并演唱的歌曲，收录于赵雷2016年12月21日发行的专辑《无法长大》。 2017年，该曲获得第六届阿比鹿音乐奖最受欢迎民谣单曲奖。简洁童趣的吉他和弦，意象落地的场景素写，老树白墙，烂漫好景，是创作技巧上沉淀后的一种回归，给予音乐构建听觉上的场景，由情绪随意进出。

《成都》这首歌旋律舒缓，歌词刻画了许多有关成都的细节，歌曲中出现的“玉林路”等熟悉的地名，唱到了众多摇滚、民谣音乐人心爱的小酒馆。

音乐不仅能治病，而且由来已久。《黄帝内经》早在两千多年前就提出了“五音疗疾”的理论，《左传》中更说音乐像药物一样有味道，可以使人百病不生，健康长寿。

所以时常听听你喜欢的音乐，不仅能保持舒畅的心情，还能达到保持健康的目的。

武汉大学有哪些比较厉害的人物？

提起武大的校友，大家往往会想到“著名歌手”雷军，名嘴陈铭，校花吴倩、黄灿灿......

但作为一个探索辽校园每一角落的“武大郎”，我必须跟大家聊聊武大与武大的先贤们~

百年武大，精神绵延，不少专家学者曾在此驻足，其中的很多大家耳熟能详，比如闻一多、李四光，还有的大家或许会比较陌生，比如李达、王世杰、叶雅各等等。他们都是下面我将为大家一一介绍，他们与武大的故事。

闻一多先生是1928年8月来到武大的，担任武汉大学文学院院长。当时的武汉大学的新校址还在筹建之中。闻一多先生也亲自参与其中，还留下了将罗家山（又名落驾山）改名为珞珈山的故事。如今闻名海内外的“珞珈”，便出自他之手。?

在八十多年前筹建武汉大学新校址时，李四光先生任武大“建委会”委员长，负责珞珈山十余幢古朴典雅、玲珑秀美建筑建造的管理工作，也是他勘探并最终选定了当时的“罗家山”作为校址。在如今的武汉大学里，还保留着一座“李四光像”，讲的正是“李四光骑着毛驴画校址”的故事。

还不得不说一说新中国成立后的武大首任校长李达先生。

李达校长是中国***创始人之一，参加了中央第一次代表大会。作为武大历史上任职时间最长的校长，并亲自授课，为武大的建设和发展做出了卓越贡献。如今，在武大的鉴湖旁，还有一座“李达花园”，花园中有一座李达校长的雕塑，雕塑前总有师生献的花......

王世杰、叶雅各、周鲠生、梅汝敖......还有好多好多的故事，等你来武大亲自探索。

地理和生物哪个更难学？

高中地理是文科中的理科，偏逻辑性。高中生物是理科中的文科，偏记忆性。

我是2010届高考生，以682分考入北京大学。对高中生物比较了解，同时也对地理很感兴趣。我有过8年的家教经验，熟悉高中各科目知识与学习方法，将我对不同高中生不同科目的学习经验写在了一本书里——《直击高考漏洞》，书里分享了高中各科目的学习方法及常见知识盲区，以及六十多名考入北大学习的高考学习经验，目的在于帮助有学习困难的高中生圆梦大学。

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高中生物有多难

我们先来看看高中生物的知识框架

高中生物是容易被理科生忽视的一门科目，看起来知识简单，层次较浅，其实不然。高中生物知识点丰富，而且非常细碎，而且往往与生活相关，理论与实践结合。做题就会发现，往往一道选择题可以考出四五个考点，而且是课本中的细节知识点。所以学习主要以课本为主，将课本内容烂熟于心，不放过每一个概念，尤其是课本内的插图，是高频考点。

高中地理有多难

高中地理必修课程主要有自然地理（气候、地貌、水文、土壤、生物等）、人文地理（人口、种族、宗教等）、区域地理。

其实从必修来看，就可以看出高中地理知识系统的庞大了。我记得高一时学习气压带与风带，老师整整一节课都在画这幅图，整个课堂全是画图声音，这是那一章最难点，但也是我们地理考得最好的一次。而这些越复杂，越可以通过实际问题来解决。

高考地理必考点——区域地理，要求对世界地图、中国地图、季风带等熟悉掌握，同时能在这些基础上分析人文因素。平时关注的一些新闻，也许就成了考点，比如2017年苹果在贵州贵安新区落数据中心，2018年高考文综卷便考了数据中心选址问题。我认为地理就是要求你用课本知识来分析未来你会面临的实际问题。

通过以上分析，或许会认为地理更难些，但也更有趣些，地理是很多文科生又爱又恨的学科，生物是很多理科生尤其是成绩不太好的学生的救命稻草。这两门学科都是与实际生活相关，难不难也是因人而异，一定要根据自己的兴趣选择，因为兴趣才是你永久学习的动力。

我是从一名理科生过来的，自我感觉生物挺简单的，而地理也听一些朋友谈起过，听他们的口气觉得地理是挺难学的。所以我认为是生物比较简单，地理比较难。

其实很多人也在说，生物是偏文科的科目，地理反而是比较偏理科科目，但两者却有着相反的分类。确实生物靠记忆的比较多，除了孟德尔遗传规律，基因遗传等等知识点需要动手计算以外，其他大都是靠记忆的，我想起我们以前高中早自习还会拿出一定时间来读生物；而对于地理，因为我高中没有学过，所以只能从他们的口中大致了解一下，其中算经纬度还是有一定的难度，其实这是各个地区的气候环境等等，例如通过一定的现象来判别是属于什么气候，这些题目都是要通过理解才能进行答题的，而反观生物大多都是靠死记硬背，所以两者难易程度高低立判。

当然以上只是我个人观点，你认为高中生物和地理谁更难一些呢？

我是夭夭，感谢您的阅读，如果喜欢，记得点个关注哦！诗经夭夭，期待与您一同探讨教育问题。

知道哪个难和容易就要先知道它们主要学些什么。

高中地理主要分为自然地理,人文地理,区域地理以及选修方面的 旅游 地理,城市地理,海洋地理。

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的学科,这就促使它拥有一定的综合性,区域性。高中地理地跨人文与 社会 ,科学两个领域。

所以在学习高中地理时最重要的就是学会综合性的分析地理知识。比如该地农业生产有什么特点,优势有哪些。这时就会从自然环境（地形,气候,土壤,生物,水源）从人文环境（ 科技 ,政策,工业发展等）方面来分析。

而高中生物知识倡导探究性,重在培养创新精神和实践能力,注重与现实生活联系。高中生物包括分子与细胞,遗传与进化,稳态与环境,选修的生物技术实践,生物科学与 社会 ,现代生物 科技 专题。高中生物知识点多,考的很多,所以大多数情况要背。就要多做笔记。

所以总的来说,如果你理解能力好,地理非常简单,题目全是套路。当然除了自然地理方面算太阳高度角和算区时要理解外,人文地理应该是重在把地理答题模式掌握就行了。如果你记忆力好,那生物对你来说没什么难度。但要会做笔记,生物题量不多,换汤不换药,要学会积累。

真的是地理难。

生物简单，地理难。学好地理需要有较强的逻辑思维能力，地理属理科，不是文科。

因人而异。你对它有兴趣，就觉得不难。你对它兴趣不大，越学越难。

作为一个理科生 我想说生物真的是一门偏向文科的理科科目 记忆背诵理解的东西很多 遗传方面有一些计算 计算相较于物理化学真的不多 地理我个人认为 真的很难！生物主要就是记忆 如果记性不错可以考虑生物

作为一名文科生，我觉得生物简单。。。本来想选生物，那个遗传那里我最擅长了结果学校不设这个组合 地理一点都不好学,,?^?,,文综政治最简单， 历史 最难，地理居中，但问题在于我不是很喜欢地理……

生物和地理这两科的难度是差不多的，生物呢是是理科中的文科在计算中呢，有很多背的地方。地理呢是文科中的理科，在背的过程中间有很多计算。用好您家里的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，摆上一套能旺文昌的文昌笔，学习就能进步，提升学习运气和考试运气，早日“开窍”。

个人认为是地理

2021年高考作文题目预测及范文：守本心，见真我，何惧未来？

#高考# 导语高考作文最能体现考生对语言文学的掌握和运用，体现考生的逻辑思维、体系架构。因此优秀的作文不仅能让判卷老师眼前一亮，还能让自己得高分，下面 无 和您一起来看一下2021年高考作文题目预测及范文！

篇一2021年高考作文题目预测及范文：守本心，见真我，何惧未来？

　阅读下面的材料，根据要求写作。

　①袁隆平院士在接受访时表示，大家都有梦想，但是理想要高雅一点，要向前看，不要专门向钱看。现在有些年轻人有不太好的倾向，理想是赚大钱。当然可以赚钱，但是要赚对社会、对老百姓有益的钱。袁隆平还表示，他“最担忧”的是“年轻人不搞农业”。

　——《光明日报》，2019年10月18日

　②互联网时代，“有趣”成为“95后”择业的重要指标。调查显示，“95后”最向往的职业排名是：网红、配音员、化妆师、游戏测评师和cosplayer（角色扮演玩家）。“95后”选择创业的人群中，46%的人会选择海淘、自媒体等新兴互联网创业项目。

　——《人民日报》（海外版），2017年11月22日

　③在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益会彼此敌对、互相冲突，一种利益必定消灭另一种利益。相反，人的本性是这样的：人只有为同时代的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。

　——马克思《青年在选择职业时的考虑》

　以上材料触发了你怎样的感悟或思考？请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求：自拟题目，确定立意；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

　文题解析三则材料都在讲述同一个话题，那就是青年人的择业观念。材料一是袁隆平院士对青年择业的期望，他希望青年要向前看而不能专门向钱看，“向前看”意味着志趣高雅、胸怀远大；可以赚钱，但同时也要服务社会、造福百姓。材料二阐述了95后的择业观，“有趣”凸显出他们择业要符合个人意趣的特点。材料三是马克思的择业观——既要符合自身利益，又要有益于人类的幸福，即将自身利益和人类利益完美结合。

　立意时，考生可以围绕一则材料，如围绕材料一写择业当志存高远，心怀天下；围绕材料二写择业当基于个人的兴趣爱好，满足自身需要；也可以综合三则材料，写我们择业时既不能只顾自己，陷入精致的利己主义泥潭，也不需要完全公而忘私，不恤己身投身光荣伟大的事业，而是要在两者之间取得平衡和两全。此外，立意时若选择择业要结合自己利益和人类利益，结合现实材料，分析如何做，写出深度，让文章具有实践性。

　正确参考立意

　①择业当志存高远；②选择“有趣”，方可“有为”；③青年择业，当利己利他；等等

　偏题立意怎一个“有趣”了得（围绕材料二批判95后的择业观，全盘否定个人兴趣在择业中的意义）。

　佳作赏析：守本心，见真我，何惧未来？

　《庄子》中“辨乎内外之分，定乎荣辱之境”写出庄子心中那不为世间纷扰乱心怀的圣人之心、天籁之境，意思是，无论世俗是如何态度，我们只是坚守自我，不改本心。近日一则关于大学生从事“卖猪肉、做保姆”等低技术水平职业的新闻引起了人们的激烈讨论，我却从中发现这35名研究生的做法，颇有守本心、见真我，庄子笔下的一点“圣人”之境。

　许多人都认为青年人接受高等教育，具备了丰富的学识，他们应该承担社会的重担，应该扮演符合大众一贯认识的精英人士的形象，让他们去做卖猪肉等低技术含量的职业是莫大的浪费，极端的不合理，是教育的失败，因而对此百般批评。然而我认为，从他们的身上恰恰反映出教育的成功。所谓教育，不应只是为了培养一些所谓的高端人才，让他们利用丰富的学识来做那些所谓“体面”的工作。教育正如伏尔泰所言，应是“以知识来启发人的心智，开拓人的思想，使人讲文明有修养有品德，成为一个人格上独立、思想上健全的人”。这35名大学生，他们并没有以世俗的眼光来看待那些看似低下、卑微、令人看不起的职业，他们有自己的标准，自己的判断，如屈子笔下的“苏世独立，浊而不流兮”的橘，他们守住了自己的价值判断，守住了本心，“辨乎内外之分”，未被世俗左右。同时，他们不仅认识到卖猪肉等职业并不低贱还将之付诸实践。在此过程中，他们承受着巨大的舆论压力，实习完后却并未抱怨与后悔，反而有了很多的收获，他们并没有因公众舆论对他们的指责、非议而后悔，有的只是以自己的本心去体会观察，这正是“知乎内外之境”的真实投影了。综观全过程，我想他们已在接近庄子的“圣人”之境了，而这恰恰就是教育使他们能有如此平等的认识，健全的认识，独立的人格。他们已经成功达到了教育的目的。

　有人说，青年人从事这些低技术含量的职业，是一种浪费。这是真的吗？我想正相反，在那些尚未被开发的领域，往往含有巨大潜力，青年人完全可以用他们丰富的知识去开拓本行业的发展空间。如袁隆平院士从事农业培育出杂交水稻；屠呦呦坚守底层研制中药发现青蒿素；大学教授李保国入贫困乡村帮太行山区脱贫。这些院士、教授们都是在最平凡的职业中成就辉煌的事业。从教育的世俗意义上来看，他们从事这些职业，同样是在为社会发展做出贡献。

　若有“深固难迁，更壹志兮”之志，守住本心，能“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”，见真我，达到“圣人”之心，“天籁”之境，哪怕卖猪肉，我们一样能够踏步向前，何惧未来？

篇二2021年高考作文题目预测及范文：拉近与真相的距离

　阅读下面的文字，根据要求作文。

　“人类其实一直生活在后真相时代，在信息不发达的时代被蒙蔽，在信息爆炸的时代只相信符合自己价值观的事实。”如今，在未经筛选的无法判断真伪的信息洪流中，我们是离真相更近了，还是更远了呢？

　佳作赏析：拉近与真相的距离

　能被思考的东西必定是虚构的东西。——尼

　法国作家加缪在《鼠疫》一文中说：“这一切里面并不存在英雄主义，这只是诚实的问题……方式只能是诚实。”诚然，真相本身并不造成恐慌，真相的缺席才令人恐慌。

　在这个前所未有的全民发声时代，每件事都有可能出现无数个“真相”。有人说，“一个新闻出来，不反转三次都不能表态。”2018年有个在泳池打孩子的颇受关注，舆论一边倒地谴责打孩子一方时，当事人安医生受不了压力选择自杀。此时才有人关注起整个过程，孩子被打是因为做了不当行为，打孩子只是整个一部分，然而大众却片面猜想原因，致使原本无辜的人成了众矢之的的谩骂对象。面对随时切换的热点，如果不注意叙述的全面性和客观性，就发表偏激观点造成信息误传，那么拿起这把不见血的刀的人，有可能就是身边的你和我。所以，在对待“真相”时，我们再也不能简单地选择接受或相信。

　细思现在众多社会热点，在事实真相浮出水面之前，发现大众舆论的情绪已占据了道德制高点。我们往往更容易接受与我们现有思维模式相符的“真相”，而抗拒那些与我们内心观点相冲突的“真相”。罗一笑中，舆论主流从同情到谴责，李文亮去世后，从散布谣言到致敬英雄，无疑都是给迟到的真相一记口向亮的耳光。美国新闻评论家李普曼说：“人们总是按照既有的成见解释世界并取行动。”也就是说，我们在对待一件事时，往往是用自己所持有的价值观、知识、思维去“分析”这件事情。与其说我们是在解读新闻背后的“真相”，倒不如说我们是在寻求大众情绪上的共鸣。而某些既得利益者正是利用大众的偏见思想隐藏或歪曲事情“真相”，引导事情向着他们认为有利的方向发展。故而，作为“吃瓜群众”的我们，面对热点新闻“真相”时，是不是应该多点理智、少些起哄，多点等待、少些激愤，让“新闻飞一会儿”，不要轻意妄下定论以至掀起“网络暴力”的狂欢。

　其实，很多事情的真相我们往往很难得知，即便得知真相我们也无力改变什么。作为年轻吾辈，应在情绪占上风时能够不忘理性面对，在观点形成时能够不忘对真相探索，做一个理性讨论的传播者，而不是一个情绪无处安放的发泄者。

　我想，只要内心葆有理性的价值标杆，你想“看见”的真相就不会太远。

　点评考生的开篇，运用了一个小众的尼题记和一句精准的加缪名言，除了本身的阅读积累外，也能感受到考生的思考深度。尤其是开篇悬念“真相的缺席令人恐慌”，直击命题——焦虑的现代人，渴望尽可能的探寻、拉近事情真相的心理。起笔有深意，读来启深思。

篇三2021年高考作文题目预测及范文：稳住压舱石，把“中国饭碗”牢牢端在自己手上

　阅读下面材料，根据要求写作。（60分）

　总书记2016年和2018年两次调研考察黑龙江，高度重视粮食安全问题，多次强调“中国饭碗任何时候都要牢牢端在自己的手上”，“我们的饭碗应该主要装中国粮”。

　总理在今年两会的工作报告中强调：“14亿中国人的饭碗，我们有能力也务必牢牢端在自己手中”

　要求：结合上述材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　佳作赏析：稳住压舱石，把“中国饭碗”牢牢端在自己手上

　伏里多雨，囤里多米。秋粮是全年粮食生产的大头儿，当前正值南方中晚稻和北方玉米生长发育的关键时期。面对今年肺炎疫情等多重挑战，稳住粮食安全这个压舱石，具有特殊重要的意义。

　越是面对风险挑战，越要稳住农业。经此一“疫”，人们对于这句话体会更深。回顾上半年的粮食生产，我国春耕春管、粮食流通和加工等环节受到疫情影响，有的地方一度出现恐慌性囤购米面现象；一些国家限制粮食出口也引发人们担忧，沙漠蝗也为全球粮食生产带来威胁。而联合国粮农组织等五家机构近期发布的《世界粮食安全和营养状况》报告显示，肺炎疫情可能导致全世界食物不足人数在2020年新增8300万至1.32亿。

　食为政首，粮安天下。稳住粮食安全压舱石，才能稳住百价之基，稳住百姓的幸福感，才能在应对各种风险挑战时，保持“乱云飞渡仍从容”的战略定力。眼下我国夏粮已实现十七连丰，早稻有望丰收，秋粮正是田间管理关键期。稳住今年的粮食生产，还要经过汛情、病虫害、不利天气等多重考验。同时，影响粮食安全的多重短板依然有待补齐。

　稳住压舱石，必须保护好农民种粮积极性。要完善农业补贴政策，落实好小麦、稻谷最低收购价政策，统筹实施好玉米、大豆生产者补贴政策，推动优质优价，给农民吃上定心丸。

　稳住压舱石，要切实把粮食安全责任制放在心上、抓在手上，不折不扣做好秋粮生产。当前正值“七下八上”防汛关键期，各地各部门要强化责任落实，加强监测预警，做好田间管理，科学防灾减灾，确保全年粮食产量保持在1.3万亿斤以上。

　稳住压舱石，还要抓长远重根本，落实“藏粮于地、藏粮于技”战略。全面加强耕地保护和用途管制，切实遏制耕地“非农化”乱象，防止过度“非粮化”特别是“非食物化”，要多渠道落实资金、保证高标准农田建设质量。同时，坚持科技兴农，推动高效农业技术落在田间、绿色种植理念走入农民心间，用的技术种出的粮。

　手里有粮，心里不慌。这句话什么时候都不过时，粮食安全任何时候都值得高度重视。无论何时，14亿中国人的饭碗，都要牢牢端在自己的手里。

　点评：此人紧紧围绕“稳住粮食安全这个压舱石。”更阐述粮食安全的重要性并回答为什么。文中三个分论点是从怎么办角度设立的且三个分论点中都有“稳住压舱石，……”，很好的扣住了题目。是一篇佳作。