小高考c-小高考a难吗

1.小高考重考能拿A吗

2.小高考等级怎么算？

3.高二小高考历史怎么冲A？

小高考重考能拿A吗

当然可以啦,本人同学小高考3A1D,后来补考A啦,所以加油.最好把最有希望的过A,差一些的保底.要是希望全过A,怕你精力不够,毕竟你还要顾及主课.这东西与你以前基础有关,突击不太现实.不过,只要主课好,这几分你看开点.还有就是要有自信.

小高考等级怎么算？

考试a+在90分以上，a-在80分以上。

而选测科目的小高考是按分数来排的，90分向上A，75分向上B，没有A+这一类。绩点是评估学习成绩的一种方法，国内大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分*绩点=学分*（分数/10-5）（90分以上按90分计算）。

用等级表达成绩更公平：

与分数制的呈现方式相比，等级制呈现方式，能克服片面追求分数，带来的负面影响，用等级表达成绩，可使录取更加公平。

在教育测验中，无论分数、还是等级，都是有序的符号，等级是粗略的分数，分数是细分的等级。研究表明，用等级成绩，更有利于减少，考试本身的误差，更符合考生的实际水平。

至少可以认为，分数误差未必小于等级误差。因为我们很难相信，99分就一定比98分优秀；一分之差，并不能真正说明，学生的实际能力、素质上的差距。

高二小高考历史怎么冲A？

今年江苏省小高考的时间比较尴尬，留给学生的复习时间比较短，2018年开学之后，留给我们学生复习的时间比较短，很多学生过C应该是没有什么问题，但是很多学生的目标不仅仅是过C，冲A的学生还是要花一些功夫的。

小高考的历史知识点是比较零散的，一条一条的知识点，如果没有总结好逻辑关系，学生背起来的工作量还是非常大的，另外背知识点只是复习的开始，即使知识点背的滚瓜烂熟也不一定能考A，现在小高考的试卷已经不是简单的考学生概念的问题，现在是考学生运用知识解决问题的能力，或者是理论与现实的结合。很多学生会犯这样的错误，就是虽然学生记住了知识点，但是对知识点没有完全理解，自然也就不会运用知识点。

历史的知识量多且杂，学生怎么记住呢，我们可以把历史的知识点按照一定的逻辑顺序串联起来，很多学生是按照时间的顺序串联起来，这也是一个好的办法。我们也可以按照中国的历史的发展，为逻辑顺序，比如什么时候是盛世，盛世的原因是什么，是什么人，取了什么措施，这些措施是起到了什么作用。是什么时候事情发生了转变，由盛变弱了，原因是什么，是什么人取了什么措施，导致事情发生了这样的转变，“谁”在期中起到了关键的作用，是我们自己的原因，还是有外在的原因?其实这样的话，我们总结起来，会发现更有意思。历史本来就是我们现在的一面镜子，很多时候我们现在遇到的问题在历史的长河中我们也都遇到过，历史是给我们提供一个解决问题的指导，类似的之前我们怎么解决的，失败了，所以现在我们要避免重蹈覆辙。这也是我们学习历史的原因。所以这样来看历史会有趣的多。