会泽县2017年高考喜报-2015会泽高考

1.会泽茚旺和东陆那所好

2.会泽文渊中学高中部怎么样

3.云南省会泽县茚旺高级中学怎么样？

4.会泽实验高中的发展背景

会泽茚旺和东陆那所好

会泽茚旺。

2020年，包揽会泽县文科前三名、理科前六名。4人进入全省理科前50名（全县共4人），列全省县级高中第一名。6人进入全省文理科前100名（全县共8人）。5人上700分（全县共5人），227人上600分，622人上一本线。全校5个班级平均分超600分，其中4班（理科）平均分671.46分，打破会泽高考史上班级平均分纪录。

会泽县茚旺高级中学，地处曲靖市会泽县，学校为云南省一级二等高级中学。会泽县茚旺高级中学于2008年9月建成招生，2010年11月晋升为云南省二级一等普通高中，2011年12月晋升为云南省一级三等普通高中，2019年6月晋升为云南省一级二等普通高中。

会泽文渊中学高中部怎么样

会泽文渊中学高中部很好。根据相关网站可知，2021年全校参加高考的学生有812人，本科线以上的学生650人，最高分达到693分，文理科全省50名以前共5人，100名以前12人。以上数据说明会泽文渊中学高中部很好。

云南省会泽县茚旺高级中学怎么样？

很好的学校，茚旺高中2011届应届生考取2个清华1个北大，2012年应届生考取2个清华5个北大，重点大学考取525个，而且2011年高考市最高分在茚旺，而不是在曲一中。这个是什么样的概念啊：生源基本是会泽人，而曲一中是全市所有尖子生~~~~~~~~~~老师待遇不错的，有编制。

会泽实验高中的发展背景

一、 县委书记一笔帐

会泽是国家重点扶贫县，山区面积达97%，人口有90余万。2000年实现“两基”验收，初中教育发展较快，每年有8000左右毕业生。2004年以前，全县只有四所完全中学，每年只能招收2000多名初中毕业生。很显然，高中教育的滞后阻碍着会泽教育的发展，不能满足人民群众让孩子上高中的愿望，许多学生不得不去县外读高中，承担着高昂的费用。

实验高中的筹建曾经有过争议，近亿元的投入是一个贫困县必须要慎重行事的。2002年5月，县政协组织教育、城建等部门作了全面调研，充分论证了会泽扩大高中教育的可行性和必要性。县委政府最后下了决心，决定在县城西郊新建一所规模4500人的高级中学。2003年4月，新一届县委政府决定追加投资，扩大规模，按省一级完中的标准一次性建成高级中学，确保2004年8月建成招生。会泽实验高级中学就这样诞生了。

会泽大办高中教育显示了县委政府的勇气和智慧，外县来考察参观的人们赞扬这是大手笔、大气魄。当时的县委书记罗志明则有精细的计算，罗书记在接受《中国教育报》记者的采访时算了这样一笔帐：每年会泽县都有大量学生跑到县外读高中。以800人到县外上高中为例计算，如果每人3年交费2万元，那么，800人就是1600万元，6年就是3200万元。相当于10多年后投资就回来了。以会泽县每年毕业的高中阶段毕业生有3000人得以打工上岗，每月收入500元计算，每人一年就是6000元，全县就是1800万元。罗书记的计算把见效慢周期长的教育分解得鲜活而具体，会泽实验高中的创建与农民的脱贫增收和全县经济发展是这样的息息相关。

二、会泽教育一个弯

实验高中的兴建大大拓宽了会泽高中教育通道。每年2000人左右的招生数，加上其他高中学校的改扩建完成，全县每年招生数达5000余人，毛入学率由过去的30%上升到65%，这是一个飞跃。过去会泽全县的高考上线人数只和宣威一所学校的上线人数差不多，这种局面从2004年开始改变，当年上线1119人，首次突破千人大关。2005年上线1767人，2006年会泽高考上线2211人，并有一名学生考上北京大学。2007年是会泽教育的裂变年代，实验高中2000余名学生学生参加高考，全县有近3658人上最低控制线。同时，会泽生源外流现象被遏制，过去成百上千人到县外读高中，现在只有几十人出去，这是会泽教育的重大转折。

会泽教育的进步为全县的和谐发展作出了贡献。全县的人民群众子女有了更多读书就业的机会，相对低廉的求学费用缓解了农村的贫困。县教育局倡导踏实勤奋苦干的作风，提出“苦字当头，实干兴教”的指导精神，引领会泽教育一步一步往前走。会泽教育以良好的形象吸引外县一千多名学生就读于县内各级学校。在会泽教育的质变过程中，实验高中的建设是一个弯，是多年高中规模小、质量低到跨越式发展的转折点。

三、 创新办学一条路

会泽实验高中高考上线1477人，600分以上16人，培养了全县文、理科状元。一所崭新的学校横空出世，走出了一条办学新路，许多管理措施敢为人先，在市内和省内独树一帜，为大规模的高中教育管理积累了可供研究的素材，主要集中在以下四方面：

一是封闭管理。会泽实验高中对学生实行全封闭管理。封闭管理能有效隔断学生与社会不良因素的接触，有利于学生的健康成长。在当前学校外部环境日趋复杂的情况下，封闭办学有较高的社会认可度。

二是分部管理。实验高中实行教学的分部管理。由于学校的规模大，一个年级有30个班，学校打破通常以年级组为单位的分级管理，把学校纵向分为三个部，每个部有高一、高二、高三年级各10个班。这种做法在教学上把学校分为三个相对独立相互竞争的小学校，主要的优点是激活竞争机制，对教学的评估考核非常有利。

三是社会化办学。实验高中对后勤实行社会化管理，学校的五个食堂对外承包，由于相互竞争，压低了利润空间，学生的膳食开支与县内其它学校大体相当，而学校食堂的用工人数达120名之多，学校不承担任何经费。同时，学校的门卫、宿舍管理、绿化美化工程也实行承包。这些管理模式无疑为社会化办学开创了一些思路。

四是半军事化管理。2007年4月，实验高中顺利通过半军事化管理验收。评估验收组给出了这样的评语：会泽实验高中是全市最具备半军事化管理条件的学校。由于学校管理严格，注重学生的养成教育，学生有较好的行为习惯。学生宿舍有卫生间、洗漱台，学生的内务管理规范，所以半军事化管理获得较高的评价。

世纪沧海桑田，今朝风流看新篇。年轻的会泽实验高中迈着稳健的步伐在万众瞩目中走来，向人们诉说着自强不息、艰苦创业的故事。

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