没有高考却成功的例子,没有高考的名人

不参加高考未必意味着没有出息，但多数不参加高考的学生确实没有什么出息。

这是一个非常有趣的逻辑，对于正在读书的孩子们来说，并非所有的孩子都能够意识到读书的重要性，甚至很多孩子根本就没有把高考当回事儿。从某种程度上来讲，高考是每个人人生中第1个重大选择，我们需要用负责人的态度来看待自己的高考问题，更需要在高考之前积极备考。对于孩子来讲，如果孩子能够通过高考考入一个理想的学校的话，这个方式不仅可以提高孩子的学历门槛，同时也能够让孩子获得更多的人生选择。但如果一个孩子没有参加高考的话，这个孩子可能就没有太多人生选择了。

高考和是否有出息确实有着一定的关系。

你可以尝试这样的理解，虽然有些人本身并没有读过大学，甚至自己根本就没有参加过高考，那这些人依然可以在社会上获得一定的成就。尽管如此，因为这样的人的数量实在是太少了，多数正常人必然需要通过高考的方式来获得学习的资格，所以这个方式对99%以上的学生都非常有用。

高考其实会和一个人的人生选择有关。

在一个人参加高考之后，如果这个人能够在理想的大学读书的话，这个人就可以获得更多的人生选择。相反，如果一个人没有考入大学的话，不管这个人本身是否优秀，因为这个人身上本身会存在或多或少的问题，所以这个人的问题可能会进一步放大到社会问题上。在这种情况之下，一个没有参加高考的人可能没有太多人生选择，所以他可能会在成年之后应对更多的人生问题。对于孩子本身来说，但是完全没有必要把自己的人生当成儿戏来看待。

古时候没有设立高考，官员的选拔是如何进行的呢?

中国是一个文明古国，礼仪之邦。中国文化源远流长，关于考试的历史背景也有很多记载。有记载可知，在隋朝以前是没有高考的，我国的科举考试制度也是以隋朝开始的。那么在这以前，官员的选拨是怎样进行的呢?一起去来看看吧。

一.隋朝以前的选拔制度1.世袭制

从上古时期以致先秦时期，各个头领和官员们要以世袭制上位的。流传从商朝炎帝的儿子逐渐，中国进入世袭制。王位世袭制的主要特征，要以嫡长子继承制为基本特点的权利分配机制。其类型可概括为父子相传，有时候兄终弟及。本质上世世代代能够始终禅位下来。分封制中的诸侯国们也都是承袭的，而地方官员里的门第制度，一定程度上都是大家族承袭的。

2.察举（荐举）制

秦代逐渐取消了世袭制度。汉朝之后，任职官员逐渐推行察举制——荐举制。察举是三公九卿、地区刺史们依据调查结论，向中间强烈推荐精通儒家思想经卷的士大夫与有施政才能的“贤士人”。察举制始于汉高祖刘邦，到汉朝末期，伴随着政治腐败，察举制沦落豪族或官员2孔插座私人的专用工具，彻底失去网罗人才的功效。

曹操最初人生之途就是利用察举制开始的。他去找了大名鼎鼎桥玄和许劭，根据这两人的引荐慢慢有了点知名度。最后根据察举制当上了洛阳北边尉，开始啦它的军旅题材官员之路。

3.九品中正制

魏晋时期的九品中正制沿袭汉朝的察举制，为中国中国封建社会三大选官制度之一，实际是汉朝察举制度的一种持续与发展，关键克服了选拨官员标准的难题——选拨标准是家境与品行才可以并举。

二.隋朝开始的科举——古代“高考”制度的开端

察举制和九品中正制存有众多缺陷，实行时往往被扭曲，不益于公平合理地选拔人才。到隋朝，隋文帝开辟了通过考试选拔人才的例子。

公年605年，隋炀帝设定了进士科，科举制拉开序幕。那时候考的内容是有关国家现行政策的论文，称为试策。隋炀帝“改置明经，举人二科”，将之做为科举常科测试的最主要学科，将测试做为选官的根据。一开始，进士考试还没有造成固定管理制度，但是通过读书、测试、从而得到官职的根本构架早已创建。

三.唐宋时期的科举考试

唐朝的科举制增强了科举考试，其实就是皇上立即选拔人才，彰显了我国对人才的高度重视。到武则天时期，也是增强了武试，自此之后，文武双全优秀人才都有机会为国家负荷率了。

但是，唐朝的科举录用经营规模不大，因此要考中进士特别难——可以录取的人数仅有报考人数的5%上下。而且就算抽到了举人，也只不过是拥有当官的资格，能否坐在官老爷的位置还需要根据吏部尚书的选拨。

到宋代，更加重视考生的具体水平，也更加严格，但中举人以后的官衔也更高了。宋朝每三年举办一次考试，为了避免营私舞弊，这时候出现糊名和誉录制度。糊名就是拿小纸条将考生的名字祖籍等私人信息沾住开展信息保密，誉录乃是将考生的试卷抄录一遍，避免批卷的评委依据字迹来认出来学生。但宋朝的科举录取人数比较高，相对性唐代非常容易些。

大名鼎鼎苏轼，就是利用科举考试后，被欧阳修发掘出来的顶尖人才。他与爸爸及弟兄以才能惊艳了全部国都。

四.明清时期的“高考”——进入没落的八股文时代

这时候要通过科举，会尝试，科举考试三级考试。科举在各省省会举办，录取的考生叫秀才，第一名字叫做解元，第二名至第十名字“亚元”。会尝试由秀才参与，每三年在京城举办一次考试，皇上任职正、副总经理评委。各省市秀才均可应试，录用三百名，称之为贡士，第一名字叫做会元。

科举考试由贡士参与，是皇上主试的最高级的考试，取之后称为举人。科举考试分三甲被录取。第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲录用三名，第一名别名状元郎，第二名别名状元榜眼，第三名别名榜眼。

可是，明朝清代的考试以死板的八股文为主导。八股文具体内容以四书、五经中的文章为主线，规定用古代人的语气代圣人立言，文件格式要符合程序，篇幅有一定限定，语法务必层递。这类测试比较严重拘束大众的观念，也把科举制最后引到了绝境，造成清朝末期终止了科举考试。

总之，在中国流行了一千三百多年的科举考试，主要是为了选拨官员进行的。并且，那时候由于科技比较落后，也没有文科、理科的区别，总之就是选拨官员或是后备官员的唯一途径。