1.高考综合改革省份有哪些2023

高考浙江天津_天津高考政策和浙江高考对比

2022全国各省高考人数排行:

1、北京:高考考生有54728人。

2、天津:高考考生有5.8万人。

3、河北:高考考生有52.74万人。

4、山西:高考考生有29.6万人。

5、内蒙古:高考考生有14.5万人。

6、辽宁:高考考生有187524人。

7、吉林:高考考生有12.5万人。

8、黑龙江:高考考生有18.2万人。

9、上海:高考考生有5万人。

10、江苏:高考考生有40.6万人。

11、浙江:高考考生有36万。

12、安徽:高考考生有60.1万人。

13、福建:高考考生有21.8万名。

14、江西:高考考生有49.42万人。

15、山东:高考考生有598810人。

16、河南:高考考生有120万。

17、湖北:高考考生有46.5万。

18、湖南:高考考生有65.5万人。

19、广东:高考考生有702366人。

20、广西:高考考生有44万人。

21、海南:高考考生有63874人。

22、重庆:高考考生有31.4万人。

23、四川:高考考生有57.56万。

24、贵州:高考考生有47.8万人。

25、云南:高考考生有38.83万人。

26、西藏:高考考生有3.2万人。

27、陕西:高考考生有323058人。

28、甘肃:高考考生有195612名考生。

29、青海:高考考生有4.84万名考生。

30、宁夏:高考考生有65694名。

31、新疆:高考考生有21.85万人。

高考综合改革省份有哪些2023

2023新高考省份有上海、浙江、北京、天津、山东、海南等。

第一批新高考改革省份:

上海、浙江等2省市,2014年启动,2017年首届新高考,高考采用3+3模式,不分文理科,其中第一个3为语文、数学、外语,第二个3为3门选考科目。

第二批新高考改革省份:

北京、天津、山东、海南等4省市,2017年启动,2020年首届新高考,高考采用3+3模式,不分文理科,其中第一个3为语文、数学、外语,第二个3为3门选考科目。

第三批新高考改革省份:

河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市,2018年启动,2021年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。

第四批新高考改革省份:

黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份,2021年启动,2024年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。

第五批新高考改革省份:

山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海等8省份,2022年启动,2025年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。

新高考政策详细解读:

新高考选科模式:

新高考政策“3+1+2”模式,“3”即统一高考科目为语文、数学、外语3门。“1”和“2”为选择性考试科目,其中“1”指从物理或历史科目中选择1门首选科目,“2”指从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门再选科目。

新高考成绩构成:

考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成,满分750分。其中,3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分150分,不分文理科,使用全国卷。

选择性考试中首选科目(物理或历史)使用原始成绩计入考生总成绩,每门满分100分,再选科目每门满分100分,按等级分(即A、B、C、D四个等级,D等级为不合格)计入考生总成绩。

体育与健康、音乐、美术3门科目的合格性考试及物理、化学、生物学3门科目的实验操作测试由各省统一制定标准,州、市教育行政部门组织实施。

2023高考综合改革省份如下:

浙江、上海、北京、天津、山东、海南、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西、山西、河南、陕西、内蒙古、四川、云南、宁夏、青海。

改革的内容:

1、实施把普通本科和高等职业教育入学考试分开的人才选拔方式。

2、完善高中学业考试和综合素质评价,引导学生学好各门课程,克服文理偏科现象。

3、部分科目实行一年多考,减轻学生高考压力。

4、完善高考招生名额分配办法,清理规范升学加分政策,维护考试招生公平公正。

5、加快建立多渠道升学和学习立交桥,为学生成长成才提供多次选拔机会。

高考改革的效果:

据介绍,2015年,按照促进公平、科学选材的原则,考试招生制度改革正全面展开、有序推进。高考录取率最低省份与全国平均水平的差距缩小至5个百分点以内,比2014年下降1个百分点。

重点高校招收农村学生比例得以提高,定向录取贫困地区农村学生7.5万名,比2014年增长10.5%。

此外,2015年,全国性鼓励类加分项目全部取消,地方性加分项目减少63%。31个省份全面实行平行志愿投档录取。

自主招生调整为全国统一高考后进行,重点考查学生学科特长和创新潜质。通过高职院校分类考试录取的学生占到招生计划数的50%。上海、浙江高考综合改革试点扎实推进,其余29个省份也陆续制定了考试招生制度改革实施方案。

2016年,中西部地区高考录取率将继续提高,重点大学面向农村贫困地区定向招生工作将实现民族自治县全覆盖,比2015年增加1万人。

同时,教育部将充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用,推进考试内容改革;各地要加强考试机构和命题队伍建设,严格规范组织高中学业水平考试,强化考试安全制度和体系建设。