英语高考完型填空解题,英语高考完型填空解题技巧
1.高三英语完型填空的技巧
2.高考英语完形填空的解题技巧
3.完形填空高中解题技巧
4.高考英语阅读理解,完型填空的技巧和方法
5.关于高考英语完形填空解题
6.高三英语完型填空需要掌握的技巧
完形填空在英语考试中占有很大比重，不论是中考、高考还是考研，都能看见他的身影，题目多，分值高。那么该怎么做的又快又好呢，下面就来给大家分享一些有关于英语完形填空的六大答题技巧！
?一、背单词，打基础
背好单词是做好英语阅读以及完形填空的基础，掌握大量的单词可以更快更流畅的读完整个文章。还要掌握一些转折性或者连续性的词汇，注意动词、名词、形容词的固定搭配，这样对于一些考察基础知识的题目也就信手捏来。
二、看整体，找主题
首先要做的是把文章通读一遍，文章主要讲了什么事情，主题是什么，在心里面有个判断，在读的时候有很多空的地方的答案就自然而然的出来了。剩下的只需要在精读中慢慢带入就行，这样以来，就减少了很多做题时间。
三、看局部，找关键
在大致浏览完全文之后，开始带着选项一句一句的读文章，把每个单词放入句子中，看看是否与句子的语义相匹配。在做阅读文章的时候要做到仔细仔细再仔细，注意上下文中的同义词，可能上文中出现的关键词只是换了个形式出现在了选项中，这样的题目的分数我们也是不能因为粗心大意失去的。
四、回头看，拿高分在把所有的选项选好之后，如果时间充裕的话，我们可以在把整个文章在重新读一下，检查一下有没有选项看对写错的情况，在确保准确无误的情况下，我们就可以轻轻松松的拿高分啦。
五、多积累，找规律
在每做完一篇完型填空之后，要学会及时整理错题，把新学会的单词以及词组找个专门的小本本记录一下，每天拿出来温习一遍。同时更为重要是看每一题考察的是哪些知识点，把规律找寻出来，你就会有不可思议的收获哦。比如前几题考察的都是一些基础的题目，多如固定搭配那样，中间的题目是根据文章来的，而最后一般时升华文章主旨，让你概括文章的主题哦。
六、勤做题，练耐心
英语完形填空题目量在整个英语试卷中算是比较大的，所以在做题目的时候一定要有耐心，不可太过着急，以致于错过一些关键的信息。每天都要抽出一定的时间来练笔，不可生疏，久而久之，就会形成自己的题感，在这个时候，你的做完形填空的水平就会有一个很大的飞跃。
以上，就是我分享给大家的关于英语完形填空的答题技巧，希望大家能够有所收获。
高三英语完型填空的技巧
1.通读全文,了解大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息,充分利用各种线索答。
尽管完形填空给学生提供的是一篇残缺不全的文章，但作答前花上两、三分钟，忽略残缺部分，对整个篇章作出判断，是完全必要,也是很值得的。只有这样,才能掌握文章大意, 找到文章基调，弄清作者思路,情节发展过程,建立起必要的背景知识,也才有保证抓住中心议题,做到心中有底,其后才能不断根据文中提供的信息,将被删除的细节补全,使文章的情节得到正常发展，最后获得完整语篇。
在通读时,文章的第一句是很重要的,它常为全文提供大意,主题,体裁,人物,时间,地点,气氛等多方面信息,有了这些信息,再往下读,就是跳过一些空格,也不会太紧张。在通读文章之后，要充分利用文章本身提供的信息（也就是我们常说的语境），找出正确答案。对文章领会越深刻，越能体会到上下文之间的关系，答案才能找得越准确。在读其他句子时,也不要忽视小词,有些信息往往来自于这些小词,它们的色彩能决定我们的选择。
2.明确词意,词型,词的搭配,并按上下文需要作答。
做完形填空中遇到的一个最大的问题就是拿不准该选哪个词,有时就是在语境清楚明确的情况下,也不容易选出正确答案,这就需要我们掌握词意的细微区别,词意程度的深浅,所表示范围的大小,或感情色彩的不同等词意方面的知识;掌握词型知识,如动词的不同动词型,或其他词类的词型等;及词的搭配,如动词与名词的固定搭配,动词与介词的搭配,名词与介词的搭配,形容词与介词的搭配等等。同时上下文是一环套一环的, 不同的词汇说明事物发展的不同程度,不同场合;人物的不同动作,不同心理;结果的不同方面,不同色彩等等。只有把对上下文语境的明了及对词的用法的清楚结合起来作答,完形填空的正确性才能有充分的证。
根据历年高考完形填空试题中所考的各种词类的比例来看,动词,名词所占的比例最大，其次是形容词,副词,连词,介词,代词等。所以在词的学习方面,我们应该对动词,名词给予特别的留心与关照。
3.根据语法知识,典型句型及句型之间的关系来作答。
高考完形填空中根据语法知识设的空并不多, 但掌握一定的语法知识，根据上下文学会分析句子类型、或句子与句子之间的逻辑关系，也是非常有用的。我们要看清句子是时间状语从句,定语从句还是并列句等等,另外我们还需要进行分析，看句与句之间是原因与结果的关系,还是现象与结论的关系,或是前后顺序关系,或是后对前的进一步解释关系,还是并列的,同位的,对比的,选择的,转折的关系等等。
要提高做完形填空的正确率、尽量减少错误选择，也是要有较高的阅读能力作基础的。因此，平时扩大阅读量、扩大知识面，十分必要。学习英语要靠积累，课堂上要积累，课外更要积累。高考是选拔人才的考试，谁知识面广，谁积累得多，谁在能力上就更胜一筹。
高考英语完形填空的解题技巧
完形填空解题技巧
（一）前后呼应法
做完形填空时，要始终抓住文章本身，联系“双语境”来判断，既大语境——全文中心和基调，小语境——空格前后句子所构成的语境；再根据前有伏笔后有呼应的思路来做题。
（二）But 转折法
在完形填空题中，but 一词前后通常会设题。文中一出现but，应该马上想到前后语意有转折，只要知道其中一方的语意，就可以推出另一方的意思，所以在做题时，遇到类似but的词，如：however, nevertheless, whereas, yet等，也可以同样处理，以便于从文中找到解题的依据。
（三）绝对矛盾法
绝对矛盾法是从选项着手分析，若四个选项中有两个选项是绝对矛盾和对立，那么正确选项大多在这两个对立项之间产生。二者必居其一.至于究竟是两者中的哪一个，则需要进一步根据上下文的语境来判断。
（四）同义复现法
同义复现是英语中常见的一种现象。为强调某一意思，但又不想重复使用某个词或短语。在完形填空题中，同义词或同义短语的位置多半比较靠近，很容易找到，所以同义复现法是很好的解题技巧。无须过多的推理，只需确定是哪里使用了同义复现，然后从选项中找出与之相符合的一项即可。
解题指导
无论是哪种形式的阅读技能检测，只有在平时的课堂教学中扎实学生的语言基础，才使学生稳步提高用英语获取信息，处理信息，发现问题和解决问题的能力。无法想象一位词汇贫乏，语法不通，句子结构不清的学生能在完形填空题中得高分。所以作为教师的我们有义务从小处着手，从细节做起，逐渐地培养学生的解题能力。具体可以从以下几点做起：
（一） 词汇分类
可以单元或模块为单位，把其中的近义词，反义词等归类，这样就能使学生在遇到有同义反复或绝对矛盾题型时，更快地找到正确的答案。 如在Book 1里就有这样一些近义词或词组：opinion, view; destroy, damage; as if, as though; be concerned about, care about; right away, at once 等。反义词或词组有：generous, mean; selfish, selfless; equal, unfair; be fond of, be tired of; think highly of, think little of等。
（二） 句子衔接
注意句子和句子之间的衔接，可应用不同的连接词连接相同的两个句子，观察其产生的意义有何不同。在平时的阅读中也可以指导学生善于发现句子和句子或段落和段落之间的连接词，并适时对连接词进行总结和归类。例如：
表示并列的有：and, too, what’s more, in addition, as well as等；
表示因果的有：beacause, since, so that, therefore, as a result等；
表示转折或对比的有：while, however, on one hand…on the other hand等；
表示总结的有： all in all, in a word, in conclusion等。
明白了句子与句子之间的关系，学生就能更快地理解文章的主旨，也能从细节中更有把握地推断出一些有用的信息。
（三） 讲究策略
做完形填空的速度不能太慢，一般要在8分钟内完成，否则有可能会造成后面的试题来不及做。那些平时习惯于逐个单词阅读的学生，容易造成思维中断，不能快速把握文章的主旨，因此教师要帮助其纠正这种不良的阅读方法和习惯。良好的阅读习惯不仅要求学生快速把握文章大意，也要求其在阅读过程中注重细节，特别要正确把握反映作者观点和态度的细节。教师可以通过引导学生对反映细节的文字加以理解与概括，培养学生分析、概括、演绎和归纳的能力，从而达到既不忽视文章细节，又能正确把握文章中心思想的能力。有了良好的阅读技能，学生不仅能在做完形填空时游刃有余，而且还能从整体上提高英语考试的成绩。
英语完形填空解题技巧
沈 永 铭
完形填空是一种既要求有正确的阅读理解能力，有要求有扎实的语法、词汇和文化知识积累，是一种全面考查考生全面语言运用能力的题型。做完形填空应该从哪几个方面入手呢？
1.首先，大家要以很快的速度浏览全文，掌握文章的主旨，抓住篇章的主要线索，为其后的解题创造良好的条件，建立篇章的整体概念。因此，第一遍浏览时，大家不要急于看选项。浏览全文时要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件，即who，when，where，what。完形填空命题的原则一般是第一句话不挖空，目的是使读者进入语境，因此一定要认真阅读这句话，大家可以透过首句的“窗口”看篇章的整个“世界”。例如：Why is a space left between the rails of a railway line where one piece joins the next﹖这句话从铁轨之间的缝隙引出了问题。根据常识，文中内容应与热涨冷缩的物理现象有关。
2.根据故事情节的发展选词，确定所填的词与文中哪个词有关系以及动作是在什么场合发生的。切记要从整体来看问题，要“瞻前顾后”。
3.试填之后将所选定的词放到文章中复读检查。(“字面译、通逻辑、搞代入、全文译”)
完形填空高中解题技巧
1、8个黄金解题技巧
一. 利用首句信息
从历年的试题可以看出，完形填空所采用的短文一般不给标题，且首句往往不设空，通常是个完整的句子。这个句子往往是全文的关键句，它是了解全文的窗口，常常包含对解题有用的信息，因此考生要注重细读首句，并据此来判断文章的体裁，题材，推测全文的主旨和大意，推断故事发生的人物、地点、时间、气氛等多方面的特征，争取开局顺利。
二. 利用前后暗示
完形填空题除了注重考查考生对语境的理解外，还经常在完形填空的短文中设置前后互相暗示的考题。这里需要注意的是：若是前面暗示后面，做题相对来说比较容易。
但从对历届考题的研究情况来看，这种暗示多为后面暗示前面，也就是说前面的某些填空从当时的情况来看，或是线索不清，或是语境不明，无法填出，但只要我们继续往后看，就会发现此空在后面的某个地方有暗示。所以，考生在做题时一定要充分利用这一特点，以提高做题的准确率。
三. 利用逻辑推理
做完形填空题的过程从本质上说是一个阅读推理的过程。为了能够准确、快速地理解文章内容，考生必须把握作者的思路，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合，同时考生还必须不断地从各个角度进行合乎逻辑的推理，并不断地验证推理的正确性，以达到理解全文、解决问题的目的。正确分析推理是恰当解题的必要条件，而恰当解题又是对题目进行正确分析推理的必然结果。
四. 利用语境因素
文章是一个具有内在联系的整体，而上下文则是营造语境的基础，也是逻辑推理的依据。通读全文，理顺大意，根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。近年来，高考试题中的完形填空题在命题设计上的趋势是朝着深层化及语境化的方面挖掘，逐渐摈弃单纯的语言分析考查，而越来越侧重逻辑推理判断。因此，只有借助上下文乃至全文语境的启示或限定才能够准确做出判断。
五. 利用语法分析
尽管近几年的高考完形填空题主要考察考生对语境的理解，很少考查纯语法知识的运用，但是借助语法分析来帮助理解句子，推测语境，判断搭配等，却是必不可少的。因此考生做题时应充分利用平时所学的语法及词汇，名词的可数与不可数，动词的及物与不及物以及句子结构等知识。
六. 利用文化背景和生活常识
高考完形填空往往以自身的内容提供相对完整的语篇信息，但其间交织渗透着各类相关的文化背景知识和常识，如文化、风俗、生活常识以及科学知识等，考生在做题时可充分利用社会文化知识和生活常识，并注意中西方文化方面存在的差异将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺理成章的选出正确的答案。
七. 利用语篇标志（重点）
语篇指比句子长的语言单位，语篇标志指语篇之间有内在联系的词语。常见的语篇标志语有：
1)结构层次：“first、second、third、finally”等;
2)时间关系：“before、after、later”等;
3)因果关系：“because、for、since、therefore、thus、”等;
4)话题关系：“by the way”等;
5)转折关系：“but、however、nevertheless、on the contrary”等’
6)递进关系：“in addition、besides、then、what’s more、further”等
7)并列关系：“and 、and also、or、neither…nor……、either……or……、not only……but also……、as well、similarly、in the same way、that is to say”等
8)让步关系：“although、though、even though、even if、no matter+疑问词”等
9)条件关系：“if、only if、if only”等。
八. 利用习惯用法和词语辨析知识
习惯用法是英语中固定的结构，是不能随意改的。平时学习中应注意积累及掌握好习惯用法。同时，应多注意词语辨析及词语搭配，要培养在特定语境中灵活运用词语的能力。
2、415个高频词
1. occasion 场合
2. situation 情况，处境
3. take over 接管
4. exchange 交换
5. command 命令
6. confirm 证实
7. cultivate 培养
8. prosperously 繁荣的
9. suspect 怀疑
10. relatively 相对的，比较的
11. acknowledge 承认，鸣谢
12. ambition 抱负，野心
13. quality 质量，品质
14. protection 保护
15. equally 平等地
16. promise 承诺
17. clearly 清楚地
18. grateful 感激的
19. remove 移开
20. force 强迫
21. apologize 道歉
22. terrible 可怕的，糟糕的
23. stubborn 固执的
24. actively 积极地，主动地
25. spiritual 精神的，心灵的
26. magical 魔力的
27. willingly 愿意地
28. strengthen 加强
29. image 形象
30. complexity 复杂
31. cautious 小心的
32. manage 管理，成功做成
33. prejudice 偏见
34. economic 经济的，合算的
35. academic 学术的
36. control 控制
37. adopt 收养，采取
38. consume 消费，消耗
39. unique 独一无二的
40. beneficial 有益的
41. varied 多变的，各种各样的
42. demanding 要求高的
43. appropriate 合理的
44. entertainment 娱乐
45. deliberately 故意地
46. purchase 购买
47. tough 艰难的
48. bright 明亮的
49. remain 留下，保持
50. terrify 使害怕
51. disappointing 令人失望的
52. formal 正式的
53. desire 愿望
54. share 分享，共有
55. fulfill 履行（诺言），执行（命令）
56. admit 承认
57. evident 明显的
58. consequently 因此，所以
59. accustomed 习惯的
60. accumulate 积累
61. participate 参加
62. absence 缺席
63. presence 出席
64. bravery 勇敢
65. horror 恐惧
66. spotless 无暇的
67. fundamental 基础的
68. employment 就业，雇用
69. involve 包含，使参与
70. actually 事实上
71. harmony 和谐
72. basically 基本的
73. inspire 激发，鼓舞
74. imitate 模仿
75. awful 糟糕的
76. generous 慷慨的，大方的
77. wealthy 富有的
78. function 功能
79. stressful 有压力的
80. persistent 坚持不懈的
81. reluctant 勉强的，不愿意的
82. diligent 勤奋的
83. attentive 注意的，周到的
84. unbearable 不能忍受的
85. accommodation 住所
86. attractive 有吸引力的
87. constant 连续的
88. brilliant 杰出的，才华横溢的
89. clumsy 笨拙的
90. declare 宣布，声明
91. obtain 获得
92. interactive 相互的，互动的
93. incident 事件
94. adventure 冒险
95. in particular 尤其
96. in reality 事实上
97. emphasize 强调
98. overlook 忽视
99. deny 否认
100. ensure 确保
101. financial 金融
102. budget 预算
103. on the whole 整体上
104. potential 潜在的，潜能
105. on the contrary 相反
106. loyalty 忠实
107. assume 假设
108. establish 建设
109. flexible 灵活的
110. sensitive 敏感的
111. essential 必不可少的
112. unfair 不公平的
113. expectation 期待
114. impression 印象
115. examination 考试，检查
116. contribution 贡献
117. certainty 肯定
118. confuse 使迷惑，使混淆
119. trap 陷阱，困住
120. secondary 次要的
121. turn up 出现
122. show off 炫耀
123. break in 闯进
124. settle down 定居，安定下来
125. relief 安慰，减轻
126. justice 公正
127. previous 先前的，早先的
128. instantly 立即地
129. regularly 规则地，规律地
130. occasionally 偶尔地
131. independence 独立
132. keep up with 跟上
133. catch up with 追赶上
134. come up with 想出
135. put up with 忍受
136. guarantee 保证
137. convince 使确信，说服
138. atmosphere 气氛
139. sympathy 同情
140. punish 惩罚
141. puzzled 感到迷惑的
142. scared 害怕的
143. embarrassed 尴尬的
144. reaction 反应
145. forgiveness 原谅
146. imaginary 想象力丰富的
147. be filled with 充满
148. be pleased with 对......感到满意
149. be crowded with 挤满
150. be equipped with 配备有......
151. possession 财产
152. precious 珍贵的
153. appreciate 欣赏，感激
154. admire 钦佩
155. wander 闲逛
156. get rid of 消除，摆脱
157. particularly 尤其，特别
158. purpose 目的，意图
159. courage 勇气
160. determination 决心
161. roll 滚
162. drop 掉下
163. undoubtedly 毫无疑问地
164. temporarily 暂时地
165. thankfully 幸运地
166. lean against 靠着
167. challenge 挑战
168. fierce 激烈的
169. practical 实际的，实用的
170. straight 直接的
171. delighted 高兴的
172. congratulate 祝贺
173. faint 头晕的
174. consult 咨询
175. messy 乱的
176. review 复习，评论
177. curious 好奇的
178. graduation 毕业
179. honor 荣耀
180. comfortable 舒服的，舒适的
181. tiresome 令人生厌的，无聊的
182. set up 建立
183. hold up 举起，支撑
184. pick up 拾起，学会，接
185. possess 拥有
186. crowded 拥挤的
187. march 行军，前进
188. apartment 公寓
189. frightened 害怕的
190. turn out 结果是，证明是
191. figure out 算出，想出
192. anxious 焦虑的
193. hunt 寻找，打猎
194. amused 愉快的，顽皮的
195. optimistic 乐观的
196. demonstrate 证明，演示，显示
197. realize 意识到
198. meaningful 有意义的
199. faithful 忠实的，忠诚的
200. grasp 抓住，理解
201. decorate 装饰
202. pressure 压力
203. obvious 明显的
204. predict 预测
205. audience 观众
206. contain 包含
207. gesture 姿势
208. pioneer 先锋
209. afford 支付得起
210. affair 事情
211. dependent 依赖的
212. properly 合理地
213. sincerely 真诚地
214. severely 严厉地
215. guidance 指导
216. appearance 出现，外貌
217. astonishment 惊讶
218. sharpen 使锋利
219. comment 评论
220. privately 私人地
221. frequently 频繁地
222. physical 身体的，物理的
223. donate 捐赠
224. manufacture 制造，制造业
225. original 原始的，起初的
226. effective 有效的
227. object 反对
228. typical 典型的
229. possibility 可能性
230. accidentally 意外地，偶然地
231. immediately 立刻
232. concern 关心，担心
233. concentrate 集中
234. tragedy 悲剧
235. neglect 忽视
236. approach 接近，途径，方法
237. disturbance 打扰
238. arrest 逮捕
239. restore 恢复
240. available 可得到的， 可利用的
241. accompany 陪伴
242. characteristic 特征，特性
243. automatic 自动的
244. approve 批准，同意
245. roughly 粗略地
246. indicate 暗示
247. hesitation 犹豫
248. attach 系着，附着
249. plain 平的，朴素的，简单的
250. mercy 怜悯
251. sample 样本
252. considerable 相当大的，值得考虑的
253. enthusiasm 热情
254. confirm 证实
255. phenomenon 现象
256. modify 修改
257. annual 每年的
258. isolation 隔离，孤立
259. ceremony 典礼，仪式
260. acceptable 可接受的
261. eventually 最后
262. target 目标
263. expose 暴露
264. absolutely 绝对地
265. negative 消极的，否定的
266. steady 稳定的
267. consistently 一贯地，一致地
268. permanent 永久的
269. professional 职业的，专业的
270. dismiss 解雇
271. countless 数不尽的
272. thoroughly 彻底地
273. standard 标准
274. tolerate 忍受
275. memorable 值得纪念的
276. leave for 离开去到
277. adapt 适应，改编
278. somehow 不知怎么地
279. somewhat 稍微，有点
280. acquire 获得
281. occupy 占据
282. accompany 陪伴
283. urgent 紧急的
284. technology 技术
285. giant 巨大的
286. invisible 看不见的
287. evaluation 评估
288. magnificent 壮丽的
289. inefficient 效率低的
290. nonsense 废话，荒谬的
291. preserve 保护，保存
292. career 事业
293. profession 职业，专业
294. exhausted 筋疲力尽的
295. crash 撞碎，坠毁
296. suspicious 怀疑的
297. requirement 要求
298. athletic 运动的，运动员的
299. prohibit 禁止，阻止
300. depressed 沮丧的，萧条的
301. instruction 教导，说明
302. slightly 轻微地
303. meaningful 有意义的
304. principle 原则
305. undeserved 不应得的
306. betray 背叛
307. moderate 中等的，适度的
308. evaluate 评价，估价
309. honorable 值得尊敬的
310. artificial 人造的
311. concept 概念
312. symbolize 象征
313. promising 有前途的
314. conflict 冲突
315. display 显示，陈列
316. definitely 明确地，肯定地
317. interrupt 打断
318. recall 回想起
319. recite 背诵
320. resist 抵制
321. desperate 绝望的
322. elegant 优雅的
323. attempt 试图
324. random 随机的
325. profitable 有利可图的
326. treasure 珍惜，宝藏
327. poisonous 有毒的
328. dilemma 窘境
329. correctly 正确地
330. system 系统
331. complicated 复杂的
332. application 申请，应用程序
333. simple 简单的
334. recognize 认出，认可
335. cruel 残忍的
336. comfortable 舒服的，舒适的
337. feared 害怕的
338. replace 代替
339. method 方法
340. seize 抓住
341. misunderstand 误解
342. mistake 错误，弄错
343. imply 暗示
344. disease 疾病
345. repay 偿还，报答
346. describe 描述
347. contract 合同
348. promote 促进，提升
349. sacrifice 牺牲
350. generally 一般来说
351. trouble 麻烦
352. pleased 满意的
353. certainly 肯定地，当然
354. national 国家的，民族的
355. cultural 文化的
356. entrance 入口
357. annoying 令人恼怒的
358. polite 有礼貌的
359. unconscious 无意识的
360. patient 有耐心的
361. theory 理论
362. classification 分类
363. smart 聪明的
364. mature 成熟的
365. average 平均
366. creative 有创造力的
367. graduate 毕业，毕业生
368. program 节目
369. intelligent 智能的，聪明的
370. competent 有能力的
371. independent 独立的
372. separate 单独的，分开的
373. voluntarily 自愿地
374. doubt 怀疑
375. reflection 反射，沉思，映象
376. conclusion 结论
377. adult 成年人
378. talented 有天赋的
379. outstanding 出色的
380. expression 表达，表情
381. check 检查
382. attend 参加，照料
383. be aware of 意识到
384. be fond of 喜欢
385. be worthy of 值得
386. expect 期待，预计
387. decision 决定
388. style 风格
389. pretend 假装
390. explain 解释
391. cause 原因，事业
392. perform 表演，执行
393. probably 可能地
394. struggle 挣扎，奋斗
395. completely 完全地
396. wonder 想知道
397. experience 经验，经历
398. fail 失败
399. develop 发展
400. responsible 有责任的
401. valuable 有价值的，贵重的
402. ability 能力
403. affect 影响
404. destroy 毁坏
405. confident 自信的
406. request 要求
407. traditional 传统的
408. modern 现代的
409. relationship 关系
410. cooperation 合作
411. distinguish 区分
412. identify 鉴定，识别
413. thought 想法，思想
414. discourage 使气馁，使沮丧
415. prepare 准备
高考英语阅读理解,完型填空的技巧和方法
完形填空解题技巧1：抓主题
高中英语完形填空一般第一段和最后一段不设空，大家可以先通读一遍全文，了解一下文章大概写了什么内容，然后文章主旨找到。主旨句的位置在首尾段及各段首尾句，有的时候主旨句也会出现在转折词前后句，如ut, however, yet, though, therefore, otherwise等。
完形填空解题技巧2：寻信息
完形填空解题时要联系上下文来作答，不能孤立地去选择答案，在选答案时要空格前后句都看一下，没准就能发现答案。完形填空题的答案会在上下文有暗示，也许是某个词语，也许是某个句子，大家阅读时要留心观察，否则会与正确答案失之交臂。
完形填空解题技巧3：找搭配
英语完型固定搭配是必考的一个知识点，固定短语、固定句型都是考点。常见的搭配主要有动宾搭配、介宾搭配、非谓语动词等等，有的会考查动词词形变化及词意，搭配是一项基本功，需要平时多背多记，这个没有更好的办法。
完形填空解题技巧4：觅逻辑
英语完形填空还会考到逻辑的知识点，虽然考的题目不多，但是如果遇到了也要会做。逻辑主要是因果关系、条件、让步、假设、递进、并列等，它们都有明显的关联词来表示，当然也有的关联词会省略，翻译时能读出其内在关联含义。读文章时要读懂关联词背后的含义，到底是怎样的关系，对做对题目有帮助。
完形填空解题技巧5：辨词义
词义辨析也是完形填空常考的一个题目，做完型会遇到一些生词，不知道是什么意思，就需要我们根据上下文语境去猜测。这道题目出现的词语基本上都是没有见过的超纲词汇，完全靠语境推测词义。当然，我们也可以凭词根词缀这些基本信息去分解生词，但这个办法不一定对所有的生词都适用，最靠谱的还是联系上下文猜词。
完形填空解题技巧6：破难题
每篇完形填空20道题，其中有2~4道题的难度较大，考生可能在短时间内很难确定答案。此时，大家应该在完成全文后，集中精力，对其进行分析、综合，作出决定。必要时，大胆相信第一感觉。如果时间来不及，就蒙答案，根据不完全准确的蒙题技巧增加准确率。
高中完形填空的话一共是有20个小题然后每题有四个选项四个选项里面他有的会给你出一些迷惑性的题然后最重要的就是你要根据上下文如果有连接词的话，内容，用的词性是一致的，你要选一个，这样词性一致的词，然后还会有一些固定搭配来考验你，还有要联系上下文，这样的话，你的正确率就能够保证到百分之七八十以上了，剩下的就要靠你自己的词汇积累了，然后如果你才会激烈的好够的话那么你的这个是，并没有对你来说没有什么难度的。
关于高考英语完形填空解题
高考英语阅读理解,完型填空的技巧和方法
阅读理解，
通读全文,一遍大致全部理解,不明白的个别生词不要纠结于此,更不要纠结于人名地名,可以直接说成"什么",记住"长什么样"即可,速度+理解是关键。 看题,问什么直接去对应的每段去寻找,这样可大大节省时间,减少不必要的时间浪费,为后面的题留出充足的时间. 在平时的学习中,提升阅读理解能力主要靠词汇量的积累,同时还要注意语感的培养。
完形填空，
第一步：思考大意，快速阅读
首先，快速跳读全文1-3遍，抓住全文主要内容，了解制题方的想法、意图等，这是得到答案的前提条件。
完形填空短文没有题目，但一般情况首句是一个没有空白的完整句子，往往点明短文的性质，如说明、议论或叙述等。它能为学生想到短文的题材与全文大意提供的重要信息，学生应跳读完1-3遍题材，抓住首句的意思，然后来捕捉全文的关键词语，并特别注意那些表示因果、赚折、指代、递进等意义的同位语、副词、连接词，最后总结大意，
第二步：观察答案，分析要求
在快速阅读完全文后，就开始填空。这时做答着应耐心思考，理解全文的主要想法，搭建好词句之间的逻辑和上下文的关系，并做出更好的选择。
第三步：避开难点，先易后难
了解全文大概意思后，可以以此为主线，对选择的A、B、C、D答案理解其确切的意思，分析比较哪个更合适，再观看上下文的隐晦想法和含义。做题切记速度，对自己不懂的要避开，意思就是先易后难，把简单的先做掉，难的有时自然而然就出来了，一般这样做可以更好的解题。
第四部、仔细思考，解决难点
凭借前面步骤，我们已经读了三遍，和把简单的空添好了。这时你阅读全文就比较容易理解了。找出与本文意思不相符的答案，先排除;然后结合自己学的知识，把固定搭配和词语等结合，这样就容易判断了。
第五步：再看原文，审视答案
完成填空了，不要一个一个的去检查填空，要结合全文来看答案的正确性，还要结合语法看，这样能提高答案的正确率。
高三英语完型填空需要掌握的技巧
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各位同学如果想要取得一个不错的高中英语成绩，将取决于完形填空得分的多少。所以在做关于高中英语的习题时一定要注意完形填空的练习。那么高中英语完形填空有哪些解题技巧呢? 接下来是我为大家整理的 高三英语 完型填空需要掌握的技巧，希望大家喜欢!
高三英语完型填空需要掌握的技巧一
1. 通读全文，掌握大意，重视首句，启示全文
考生首先要通读全文，了解 文章 的内容、中心思想及文章结构，从整体上感知全文，掌握文中时间、地点、人物及事件。对于个别不理解的词句，只要不影响理解就不要管它。
“完形填空”一般采取首句不设空的原则，其目的是使读者进入语境，以便对理解全文有重要的启示。因此考生要重视并细读首句，并据此来判断文章的体裁、题材，推测全文的主旨和大意，推断 故事 发生的人物、时间、地点、气氛等多方面的信息。如2004年全国卷I 这篇完形填空，看了首句It was the night before the composition was due. As I looked at the list of topics(题目)，“The Art of Eating Spaghetti(意大利面条)”caught my eye.后，我们可大体上推断，这篇文章与写 作文 “吃意大利面条”有关，这样对于我们理解全文起到了很关键的作用。
2. 瞻前顾后，通篇考虑，紧扣文章，结合语法
了解了文章的主旨大意后，我们就可以联系上下文，瞻前顾后，运用 逻辑思维 对选项进行分析、比较、判断，选出符合逻辑及情理的选项。选题时可尝试从以下几个方面考虑：
1上下文语境角度考虑
上下文语境包括选择项与所在 句子 中的语义联系，所在句与周围句群的关系，所在句在本段中所起的作用，所在句在整篇短文中所起的作用以及与文章主题思想的关系等。
例：(全国II) 完形填空片断：
Tracy Wong is a well-known Chinese American writer. But her writing __36__ was something she picked up by herself. After her first__37__, teaching disabled children, she became a part-time writer for IBM. __38__, writing stories was simply a __39__ interest.
36. A. skill B. experience
C. practice D. method
解析 答案A。本题考查词义及搭配能力。她的写作技巧是她自己练出来的。pick up a skill 是练成/学会的一种技能，从搭配上看合理。
37. A. duty B. effort
C. job D. task
解析答案C。此题考查上下文语境的判断能力。空后的teaching disabled children 是前面内容的同位语，教残疾 儿童 是一种工作，且后文“part-time writer”(业余作家)，也说明她有一份工作。
38. A. Instead B. Normally
C. Certainly D. Then
解析答案D。结合上下文根据词义，可知答案为D, Then 意为“在当时”。
39. A. general B. deep
C. personal D. lively
解析答案C。全句意为：在当时，写作不过是她的一项个人兴趣(不是工作或谋生的手段)。
2从词汇意义及用法的角度考虑
例：(2004 浙江)完形填空片断
“It was all his own idea,” says Pat, the wife of California high school football coach Bob Peters. Bob had __36__ made a “motherhood contract”- declaring that for 70 days this summer he would __37__ the care of their four children and all the housework. __38__ he didn't even know how to make coffee when sighed, he was very confident.
36. A. only B. just
C. nearly D. ever
解析答案B。本题考查副词词义的辨析能力。Bob刚刚和妻子Pat签订了一份“母亲合同”——宣称今年夏天七十天里他将接管照料孩子们的工作以及一切家务。only表示“仅仅”;nearly表示“几乎、密切地”;over表示“结束、越过、从头到尾”的意思。
37. A. stick to B. set about
C. think about D. take over
解析答案D。本题考查动词词义辨析能力。take over 意为“接管”。 stick to表示“粘住”;set about表示“开始、着手”的意思;think about表示“考虑、回想”的意思，此处只有D项最符合句意。
38. A. If B. As
C. Since D. Although
解析答案D。本题考查状语从句的引导词。句意：虽然他在签合同时连如何煮咖啡都不知，但他还是很自信。although引导表示让步的状语从句，符合句意。if表示“如果”，引导条件状语从句;表示“是否”，引导宾语从句。as作“尽管”讲时，从句部分必须是倒装语序。since表示“既然”时引导原因状语从句;表示“自从”时引导时间状语从句。
3逻辑推理、常识等角度考虑
高考完形填空往往以自身的内容提供相对完整的语篇信息，其间交织渗透着各类相关的 文化 背景知识和常识，当对语言的把握不很准确时，可充分利用社会文化知识和生活常识来帮助判断。
例：(2004 湖北)完形填空片断
The couple called around to find a tire. No __43__ .They decided to let her use their own car. “Here,” Paul said, handling Clay a __44__ of keys.
43. A. way B. message
C. success D. luck
解析答案D。no luck 为固定 短语 ，意为：“运气不好”，表示没有找到好的车胎。
44. A. set B. number
C. pair D. chain
解析答案A。a set of意为“一副/套/串”，a number of 意为“许多”，a pair of意为“一双”，chain意为“锁链，链条”。根据生活常识，应为a set of keys(一串钥匙)。
3. 代入答案，复读全文，核对文意，纠正错误
完成选择后，要再花一两分钟，把所选答案代入空格，复读全文，核对文意，验证词汇、语法是否符合句型结构;句子是否流畅，上下文逻辑关系是否一致，全文是否紧凑且浑然一体，同时把自己认为错误的答案改正过来。
最后，同学们可以自己做做下面这篇完形填空哦
A Strange Greeting, a True Feeling Last week I was invited to a doctor’s meeting at the Ruth hospital for incurables. In one of the wards a patient, an old man, got up shakily from his bed and moved towards me. I could see that he hadn't long to __1__, but he came up to me and placed his right foot close mine on the floor.
“Frank!” I cried in astonishment. He couldn’t __2__, as I knew, but all the time __3__ his foot against mine.
My __4__ raced back more than thirty years to the __5__ days of 1941, when I was a student in London. The __6__ was an air-raid shelter, in which I and about hundred other people slept every night. Two of the regulars were Mrs. West and her son Frank.
__7__ wartime problems, we shelter-dwellers got to __8__ each other very well. Frank West __9__ me because he wasn’t __10__, not even at birth. His mother told me he was 37 then, but he had __11__ of a mind than a baby has. His “__12__” consisted of rough sounds——sounds of pleasure or anger and __13__ more. Mrs. West, then about 75, was a strong, capable woman, as she had to be, of course, because Frank __14__ on her entirely. He needed all the __15__ of a baby.
One night a policeman came and told Mrs. West that her house had been flattened by a 500-pounder. She __16__ nearly everything she owned.
When that sort of thing happened, the rest of us helped the __17__ ones. So before we __18__ that morning, I stood beside Frank and __19__ my right foot against his. They were about the same size. That night, then, I took a pair of shoes to the shelter for frank. But as soon as he saw me he came running and placed his right foot against mine. After that, his__ 20__ to me was always the same.
1. A. work B. stay C. live D. expect
2. A. answer B. speak C. smile D. laugh
3. A. covering B. moving C. fighting D. pressing
4. A. minds B. memories C. thoughts D. brains
5. A. better B. dark C. younger D. old
6. A. cave B. place C. sight D. scene
7. A. Discussing B. Solving C. Sharing D. Suffering
8. A. learn from B. talk to C. help D. know
9. A. needed B. recognized C. interested D. encouraged
10. A. normal B. common C. unusual D. quick
11. A. more B. worse C. fewer D. less
12. A. word B. speech C. sentence D. language
13. A. not B. no C. something D. nothing
14. A. fed B. kept C. lived D. depended
15. A. attention B. control C. treatment D. management
16. A. lost B. needed C. destroyed D. left
17. A. troublesome B. unlucky C. angry D. unpopular
18. A. separated B. went C. reunited D. returned
19. A. pushed B. tried C. showed D. measured
20.A. nodding B. greeting C. meeting D. acting
答案与简析
文章介绍了作者和弗兰克的特殊关系，让作者有了一种不寻常的感觉。从选项中可以看出，本大题主要还是考查了词汇的辨析与运用，但更加注重综合语言能力的运用，需要根据上下文，了解词汇用法的同时，结合语境，做出准确的判断
1. C. 考查动词辨析：A. work工作，B. stay停留，C. live生活，D. expect期望，上文的“incurables"表明这位老人是不治之症患者，当然存活的时间不会太长。
2. A. 考查动词：A. answer回答B. speak说话C. smile微笑. Laugh嘲笑，句意，他不能回答。
3. D. 考查动词辨析：A. covering覆盖，B. moving移动C. fighting 斗争D. pressing 按压，由上下文暗示可知，将37岁的Frank与一个婴儿的智力进行比较，说明Frank的智力肯定不正常。他不能用语言回答别人的问话，但内心有一定的反应，因此一见到我便将右脚靠着我的右脚以示问候，第一节最后一句和最后一小节的上下文暗示也能说明这一点。
4. B. 考查名词：A. minds思维，B. memories记忆C. thoughts想法D. brains大脑，Frank的这一举动使我的记忆一下子回到了30年前。
5. B. 考查形容词：A. better更好的B. dark黑暗的，C. younger年轻的，D. old老的，下文交待30年前作者的生活，当时他只能住在防空洞中，生活一定很苦，这样的岁月当然是黑暗的岁月。
6. D. 考查名词：A. cave山洞，B. place地方C. sight视野D. scene场景，作者回忆30年前的生活，头脑中出现了防空洞的情景。
7. C. 考查动词：A. Discussing讨论B. Solving解决C. Sharing分享，分担，D. Suffering遭受，句意：在战争问题上由于拥有共同的话题，我们这些防空洞居住者逐渐了解了对方。
8. D. 考查动词：A. learn from向…学习，B. talk to谈论C. help 帮助，D. know了解，在战争问题上由于拥有共同的话题，我们这些防空洞居住者逐渐了解了对方。
9. C. 考查动词：A. needed需要，B. recognized认识C. interested使…感兴趣D. encouraged鼓励，句意：一个37岁的人智力却不正常，这一现象逐渐吸引了我的注意。
10. A. 考查形容词：A. normal正常B. common共同的，C. unusual不寻常的，D. quick快的。
11. D. 考查形容词比较级：A. more越来越多的，B. worse更糟的，C. fewer更少D. less更少，尽管Frank已经37岁，但智力还不如一个婴儿。
12. B. 考查名词：A. word单词，B. speech演讲C. sentence句子，D. language语言。他的讲话仅体现了内心的快乐和愤怒，没有更多实在的内容。
13. B. 考查不定代词：A. not不是，B. no不，C. something某个东西，D. nothing没什么。
14. D. 考查动词：A. fed喂养B. kept保存C. lived生活D. depended依赖，West夫人不得不强壮而又有能力，因为Frank完全依靠于她，他需要婴儿似的全部照料。
15. A. 考查名词：A. attention关心B. control控制C. treatment治疗D. management管理，他需要婴儿似的全部照料。
16. A. 考查动词：A. lost失去B. needed需要，C. destroyed破坏D. left离开，
她几乎失去了一切。
17. B. 考查形容词：A. troublesome恼人的B. unlucky不幸的，C. angry 生气的，D. unpopular不受欢迎的，West夫人遭受这么大的损失，我们只好尽力帮助这不幸的一家人。
18. A. 考查动词：A. separated分离，B. went去C. reunited重聚D. returned回到，在我们分手的时候。
19. D. 考查动词：A. pushed推动B. tried努力C. showed展示D. measured量，句意：那天早上临走前，我站在Frank身边，将我的右脚靠着Frank 的右脚以便量出他脚的大小。
20. B. 考查动词：A. nodding点头，B. greeting问候C. meeting遇见D. acting表演，目的是为他买一双鞋子，哪知Frank将我的这一动作看成是问候的表现，从此他就用这一动作来问候我，这就有了本文开头的那种情景。
高三英语完型填空需要掌握的技巧二
做完形填空题应从哪些方面入手?
1.首先要以很快的速度浏览全文，掌握文章的主旨，不要急于看选项。浏览全文时要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件，即who，when，where，what。完形填空
命题的原则一般是第一句话不挖空，目的是使读者进入语境，因此一定要认真阅读这句话。例如：
Why is a space left between the rails of a railway line where one piece joins the next﹖
这句话从铁轨之间的缝隙引出了问题。根据常识，文中内容应与热涨冷缩的物理现象有关。
2.根据故事情节的发展选词，确定所填的词与文中哪个词有关系以及动作是在什么场合发生的。
3.试填之后将所选定的词放到文章中复读检查。(“字面译、通逻辑、搞代入、全文译”)
具 体操 作中应注意的问题
1.看清上下文，找准定位词
充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是 同义词 或 反义词 。例如：
1)Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very?very_____.
A. deep B. high C. cold D. dangerous
根据转折连词but的提示，所填入的词应与shallow相反，因此答案为A。
2)Mrs O’Neill asked_____questions?and she didn’t scold us either.
A. no B. certain C. many D. more
and是一个并列连词;either为副词，用在否定句或否定词后加强语势，由此可以确定所填的词也应是一个否定意义的词，因此答案是A。
2.通顺逻辑，寻求搭配
注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。例如：
Here’s a fellow who just walked into a bank and helped himself_____so much money.
A. for B. by C. to D. of
表示“自取，随便拿”这个意义的短语是help oneself to…?故答案为C。
3.扎实基础，搞清辨异
Soon I heard a_____like that of a door burst in?and then a climb of feet.
A. sound B. cry C. voice D. shout
选项中的四个词都表示不同的声音，但B，C，D项的三个词都是指从嗓子里发出的声音，而sound则表示各种各样的声音。因此答案是A。
4.看清执行者，确定所选词
And video cameras can be used to_____people’s actions at home.
A. keep B. make C. record D. watch
句中动作的发出者是video cameras?因此答案是C，意思是“记录”。
5.寻求上下逻辑，从容确定关系
It has been many years since I was last in London?_____I still remember something that happened during that visit.
A. and B. for C. but D. as
根据句前的many years和句后的still remember答案应选表示转折的连词but.
6.了解生活常识，确定相关知识
(Immediately?)the officers j
高三英语完型填空需要掌握的技巧三
完形填空题的短文中有15个填空，每个空为一题，每题有4个选项，要求在4个选项(4个单词)中填入1个最佳答案，在填空处句子填入选项单词，要求必须符合语法词法句法结构、符合逻辑结构和关系、符合短文内容意思，最终使短文意思完整、内容连贯、文理畅通、结构合理。完形填空题是最难的一种题型，所以，近两年的考试中，都是在《考试用书》的15篇短文中一字不改地出的，把最难的题变成了送分题。希望今年也是如此，如果不是，那就要掌握这类题的特点和做题的步骤与技巧了。
完形填空难就难在，它要求我们要有较高的语法词法句法知识、语言理解能力和综合运用语言能力。它所设计的每一个填空在内容上都要求与上下文在语法词法句法和逻辑结构关系上密切联系，据统计，在15个选项中，要求填入实词(动词、名词和形容词)的占了三分之二以上，其他要求填入虚词(介词、副词)的`占三分之一左右，要求填的词几乎包括各种词类以及动词的不同时态和语态，有的甚至是固定短语或习惯用法。因此，一是其要求我们不但要有相当的语法、词汇、句法知识及运用技巧，要有一定的语言分析能力、较好语感与逻辑思维和较广泛的背景知识等外，二是其只是在四个没有任何联系中单词中选取一个，一个单词的信息量是极少的，它要求我们必须从填空处句子在内容意思上、语法词法句法和逻辑结构关系上获取更多的信息量，才能选出最佳答案，
1、做题总思路：
从分析题型的设计知道，这类题其实是前三类考题(“阅读判断”、“概括大意与完成句子”和“补充短文”)的进一步提升，就是要加大对短文信息量的摄取。所以，做前三类题的步骤和技巧，特别是思路和逻辑推理 方法 ，也是十分适用其类题的。
针对这类题的要求和特点：是要在4个选项单词中选出1个符合语法知识、逻辑结构和前后内容意思衔接的单词，补充到原文划线的填空处句子，使原文成为一篇意思完整、前后连贯的短文;根据其要求与特点，有的放矢，我们还是运用综合分析排除法来选出正确的答案：一是不符合“语法词法句法”的排除，二是不符合“逻辑结构关系”的排除，三是不能使填空处“内容意思连贯”的排除。
要正确运用这些方法，当然能通读并读懂原文最好，因为这类题的原文难度一般是比较适中(长度大约150个词左右)，较容易掌握其大意。如果不能完全读懂，至少要读懂填空处句子的意思。所以其重点是真空处所在的句子。
2、做题注意事项及要求：
(1)尽量通读全文，掌握大意;
(2)做每个填空处要认真阅读其所在句子;
(3)不要钻牛角尖和强人所难。做这类题，做得一题算一题;
(4)遵守“第一感觉原理”，相信语感，不要随意改自己第一次所选的答案;
(5)注意填空处句子第一个和最后一个词、填充处句子的大概意思;
(6)对于不能确定的选项，可以查字典;
(7)要融会贯通综合分析的方法和以上技巧，并在《考试用书》中加以演练。
高三英语完型填空需要掌握的技巧四
Ⅰ 完形填空简介
完形填空(Cloze)是大学英语四级考试的一个组成部分。《大学英语四级考试大纲》指出：“完形填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力”，也就是理解篇章和使用词汇和语法的能力，大学英语四、六级考试采用的完形填空是：“在一篇题材熟悉、难度适中的短文(约200词)内留有20个空白，每个空白为一题;每题有4个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整”。?
1987年9月我国首次举行了全国大学英语考试，从首届考试至今的四、六级考试，多数试卷中都出现了完形填空，就完形填空文章的体裁来看，所选用的文章一般以 说明文 ，论述文为主，文章长度均超过了考试大纲所规定的200词左右的长度，一般都在200词至250词之间。文章难度一般低于精读课文的难度，基本上无超纲生词。?
Ⅱ 完形填空的特点
1.测试考生对篇章的理解能力，虽然所给的文章被抽去了20个词，但是整篇文章的内容仍是可以理解的。如果考生不能理解文章内容，就难以将正确的词填入文中。这也就是完形填空题与以单句形式考核词汇和语法的试题的根本区别。由此可见，考生在做题时必须时刻从上下文考虑，不应该只看到所填的词在短句或句子内是否可行。如果某题要求在4个连接词if, because, so和although中进行选择，就要考虑放入句子后是表示条件关系、因果关系还是让步关系，要根据句子所要求的意义确定。因此，在做题时最好先将全文通读一下，了解全文的意思以后再做题。?
2.测试考生使用词汇和语法结构的能力。文章中留出的每一个空格要求填入一个词。考试大纲规定：“填空的词项包括结构词和实义词”。结构词(也称虚词，有代词、冠词、介词、连词、关系词等)主要是表示语法结构关系的，在选用结构词时便需要考虑在语法上是否恰当。对实义词(名词、形容词、数词、动词和副词)的选择既要看其意思用在句中是否得当，也要看它与其他词的搭配关系是否合适。例如：be good at不可写成be good in, take part in不可写成make part in等等。
Ⅲ 完形填空的重点与难点
完形填空所测试的内容大致分为4类：
1)词汇辨义题;
2)习惯用法和固定搭配题;
3)语法结构题;
4)逻辑推理题。
有两点这里需要说明：一是我们将动词短语和短语动词的测试内容划归为“习惯用法和固定搭配题”;二是有些题的选项考的既是词汇辨义内容，又是逻辑推理内容，因为我们在上文已经提到，完形填空的解题是以对篇章的理解为基础的。所以，这里我们只是从命题角度以及根据每个选项与上下文关系的密切程度，大致地为每道题确定一个解题思路或应试向导。?
对最近五次国家四六级考试所采用的完形填空题进行统计，我们发现，词汇辨义题占大多数，一般都占40%?50%，习惯用法和固定搭配与语法结构一般都各占20%-25%，逻辑推理题占10%-15%。如1997年6月的Cloze中词汇辨义题有8个(占40%)，习惯用法和固定搭配题有5个(占25%)，语法结构题有4个(占20%)，逻辑推理题有3个(占15%)。从以上统计可以看出，完形填空的命题思想是将词汇用法作为重点，以篇章理解为基础，考核学生的语法知识和对词汇的运用能力。根据这一命题思想，我们可以有针对性地、比较系统地复习和整理语法知识，特别是词汇知识(语法)，并且结合“词汇与语法结构”部分的准备，将常用的语法项目以及词法项目，尤其是大学英语考试中经常出现的难点、重点归纳 总结 一下，这样做可以起到事半功倍的效果。?
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