山东高考历史大纲2023_山东高考历史大纲

1.2023年山东高考物理难度大吗

2.2022山东考什么卷

3.如何提取高考历史选择题中的有效信息

4.2022山东高考是什么卷

5.高考历史主考哪些

6.2022安徽高考历史大纲是什么

7.2019年高考考试大纲修改解读,高考大纲内容知识点

山东新高考试卷使用的是全国卷。

1.新高考制度：

新高考制度是中国教育改革的一项重要举措，旨在减轻学生过重的功课负担，培养学生综合素质和能力。山东省也积极响应教育改革号召，实施了新高考制度，并对高考试卷进行了一系列的改革。

2.全国卷与省卷：

在新高考制度下，高考试卷分为全国卷和省卷两种。全国卷是由全国教育部门统一命题的试卷，适用于所有参加高考的省份，试题内容和难度相对较为统一。而省卷则是由各个省份根据本地区实际情况自行命题的试卷，试题内容可能有所差异。

3.山东新高考试卷选择：

山东省作为全国人口大省和经济发达省份，对于高中生的教育质量要求也比较高。因此，在选择高考试卷时，山东省通常会用全国卷的形式，以确保试题的质量和难度与全国水平相符。这样可以更好地评估学生的综合能力和素质。

4.试题命制：

全国卷的命制工作通常由教育部门下属的考试院或命题专家组负责。他们根据国家制定的考试大纲和命题要求，结合教育教学改革的方向和目标，精心设计试题，以全面考查学生的知识面、思维能力、实际应用能力等。

总结：

山东新高考试卷用的是全国卷的形式，这是为了保证试题的质量和难度与全国水平相符。全国卷的命制工作由教育部门负责，试题设计着眼于考查学生的知识面、思维能力和实际应用能力等方面。通过这样的试卷选择方式，可以更好地评估学生的综合能力和素质。

中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。

2023年山东高考物理难度大吗

23年山东高考时间安排如下：

6月7日：09:00-11:30语文。

6月7日：15:00-17:00数学。

6月8日：09:00-10:15物理。

6月8日：09:00-10:15历史。

6月8日：15:00-17:00外语。

6月9日：08:30-09:45化学。

6月9日：11:00-12:15地理。

6月9日：14:30-15:45思想政治。

6月9日：17:00-18:15生物。

高考方式：

1、统一命题：

国家统一命题，所有考生在相同的时间、相同的考场进行考试，考试内容和难度相对统一。

2、分科考试：

高考分为文科和理科两个不同的科目组合，考生根据自己的兴趣和专长选择相应的科目组合进行考试。

3、闭卷考试：

高考通常是闭卷考试，考生不能携带任何参考资料进入考场，需要凭借自己的知识和能力答题。

4、多科目考试：

高考包含多个科目的考试，通常包括语文、数学、外语和各个文理科目的考试。

5、阅卷评分：

高考试卷由专业人员进行阅卷评分，用标准化的评分方法和评分标准，确保评分公正、客观。

高考方法：

1、制定合理的学习：制定详细的学习，合理安排每天的学习时间和内容，确保能够充分覆盖所需学习的知识点。

2、集中精力进行重点复习：根据高考大纲和过往的考试题目，确定高考的重点内容，并集中精力进行有针对性的复习。

3、完成模拟考试：参加模拟考试，模拟真实考试环境，检验自己的学习成果，发现并改正问题。

4、多做高考真题：多做历年的高考真题，了解考题的类型和难度，熟悉考试形式和答题技巧。

5、小组互助学习：与同学组成学习小组，相互讨论、解答问题，共同进步，加强学习动力。

6、注重健康和休息：保持良好的生活作息，饮食健康，适当参加体育锻炼，保证充足的睡眠，以提高学习效果。

7、积极应对压力：高考是一项重要的考试，会带来一定的压力。适当调节心态，保持积极乐观的态度，取适当的放松和缓解压力的方式，如运动、听音乐等。

以上数据出自高三网。

2022山东考什么卷

关于2023年山东高考物理的难度偏难。

1.高考物理难度的评估标准

评估高考物理难度主要参考以下几个方面：考试内容的覆盖范围、题型设计的难易程度、题目的复杂性、解题思路的灵活性以及与往年的对比等。然而，具体到某一年的高考物理难度，需要依据考试后的学生反馈和专家评估来综合判断。

2.考试大纲与难度调整

每年高考物理科目的考试大纲都会有一定调整，可能会涉及知识重点的变化、题型的调整等。这些调整会直接或间接地影响考试的难度水平。因此，应密切关注考试大纲的更新和相关教育政策的发布。

3.学生备考情况与心态因素

学生的备考情况和心态也会对物理考试的难度产生影响。良好的备考情况、充足的知识掌握和解题技巧都可以帮助考生更好地应对考试。同时，积极的心态和合理的备考安排也是应对高考物理难度的重要因素。

4.高考物理难度对策

无论物理考试的难度如何，考生们都应该制定科学合理的备考，充分掌握基础知识和解题技巧，并注重平时的积累和复习。此外，多参加模拟考试和真题训练，提升应试能力和解题速度也是有效的应对难度的方法。

总之，评估2023年山东高考物理难度的具体情况需要等待考试结束后，结合学生反馈和专家评估来综合判断。考生应以积极的心态和科学的备考方法来面对考试，不过分担心难度问题，同时也要注意官方发布的相关信息和备考指南。

中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源。

如何提取高考历史选择题中的有效信息

2022年山东高考用新高考I卷。

新高考I卷II卷都是由教育部依据同一份考试大纲命制的，两份试卷的试题结构基本相同，区别不大。新高考成绩用赋分制，选择同一学科的学生按高考名次分段赋分，不是卷面分高成绩就一定高。

一、具体情况

1，新高考I卷:山东、福建、湖北、江苏、广东、湖南、河北，新高考II卷:海南、辽宁、重庆。

2，新高考改革考试科目实行“3+3”模式，即语文、数学、外语3门全国统一高考科目，加上考生从思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6门学业水平等级考试科目中任选的3门或”3+2+1；

二、各科目分值

1，山东高考总分为750分，三门统一高考科目语文、数学、外语的卷面满分分值均为150分总分450分;

2，考生自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目，包括物理、化学、生物、政治、历史、地理，每科卷面满分分值均为100分，在等级赋分制度下按满分100分计入，等级考试科目总分300分。

三、注意事项

（一）遵守考试时间

根据夏季高考管理规定，考试开始15分钟后，不允许迟到考生进入考点。请牢记考试时间，合理规划安排，提前到达考点，留足考点体温测量和入场检查时间。为确保安全，考生到达考点后不得在封闭区周围逗留、聚集，应尽快有序入场。

(二)诚信守纪考试

请考生不要携带手机等各类无线通讯工具、手表、电子存储记忆录放设备、发送接收设备、书包、学习资料、涂改液、修正带等物品进入封闭区。需要特别注意的是，考试过程中考生如携带手机等具有发送或者接收信息功能的设备，无论使用与否，均将认定为考试。

2022山东高考是什么卷

历史考试大纲提出了“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”和“论证和探讨问题”四个考核目标要求。下面就是我给大家带来的如何提取高考历史选择题中的有效信息，希望大家喜欢！

如何提取高考历史选择题中的有效信息

获取和解读信息的能力是考核的基础能力，如要进一步进行拆分，获取信息的能力则是基础的基础。因为，只有获取了信息才有可能对信息进行解读，获取不了信息就根本无法进行解读，也就根本无法准确解题。就像“巧妇难为无米之炊”一样，学生如果不注意从题中获取全面、充分的有效信息，就不能在考试中取得高分。按这一道理来讲，获取来的信息就是“米”，有了“米”才能“做饭”（解题）。因此，获取信息是高考解题的第一步，对高考解题来讲是至关重要的。但在实际的大脑思维过程中，获取信息和解读信息并不是完全分割的，而是相互交叉的一个过程，故不能将二者完全分裂开来。获取信息的能力包括两个方面：一个是理解试题提供的图文材料和考试要求；另一个是整理材料，最大限度地获取有效信息。

其实，从主动性这一角度来讲，“获取”信息没有“提取”信息表达得准确。故在本文中使用“提取”这一词语。根据以上的描述，很多同学就会有这样几个问题：什么是信息？什么是有效信息？怎么对有效信息进行提取？

一、信息

信息指音讯、消息、通信系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容。人们通过获得、识别自然界和社会中的不同信息来区别不同事物，得以认识和改造世界。具体到高中历史学科中，信息指文本材料、图形、表格、符号、数据等。

二、有效信息

有效信息指信息中对某一主体完成某一任务有用的内容。随着互联网等现代通信技术的进步，现代社会中我们每天都会接触到许多各种各样的信息，其中对我们解决某一问题或学习、生活有帮助的信息就是有效的信息。目的、问题、价值主体等不同有效信息的内容也就不同。具体到高中历史学科中，有效信息就是指对正确解题有帮助作用的信息。

三、如何提取有效信息——“材料选项集合相交法 ”

提取有效信息，需要我们有一双发现“美”的眼睛和灵活的头脑。笔者在多年的实际教学中结合高中学生的认知特点 总结 出了针对历史选择题提取有效信息的 方法 ——“材料选项集合相交法”。

历史选择题的命题形式一般是“材料+设问+选项”。“材料选项集合相交法”是借用数学中的集合概念把材料、选项分别看成一个信息集合。我们要做的是先分别将材料和选项中的信息全部提取出来，然后将材料信息集合和选项信息集合中有联系的部分找到。有联系的这部分信息就是材料信息集合和选项信息集合相互交叉的部分——交集，也就是对解题有帮助的有效信息。实际上，找相交集合的过程就是排除干扰信息的过程。掌握这种方法的关键在于“将材料信息集合和选项信息集合中有联系的部分找到”，找的过程中有时还需要对信息进行解读和处理。正如上面所说，获取信息和解读信息并不是完全分开的。实际上，寻找材料信息集合和选项信息集合交集的过程，就是利用教材知识将材料信息集合和选项信息集合分别进行判读、推理，找出表面信息背后的本质，再根据设问将二者连接起来，将有联系的部分提取出来。设问在中间起桥梁作用。具体如下图所示。

例1（2016年高考江苏历史卷第1题）中国传统家族有“长兄如父”、“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是（ ）

A家族和睦

B等级秩序

C贵族世袭

D宗法观念

解析：该题材料中的信息有：“中国传统家族”、“‘长兄如父’”、“‘小儿不及长孙’”。选项中的信息有：“家族和睦”、“等级秩序”、“贵族世袭”、“宗法观念”。进一步分别对材料中的信息和选项中的信息进行判读、推理：“‘长兄如父’”、“‘小儿不及长孙’”体现了长子、长孙的重要性，其中最重要的是“长”字。“家族和睦”体现了家族内部的相处状态；“等级秩序”体现了根据宗法制形成的严格的社会等级制度；“贵族世袭”体现的是贵族世代继承祖先的权力；“宗法观念”中重要的是嫡长子继承制。将二者信息集合进行对比可发现选项D中的信息与材料中的信息有交集。因此本题的正确答案是D选项。

例2（2016年高考江苏历史卷第5题）明末思想家李贽是一位狂狷之士：他剃光头发留着长须，“儒帽裹僧头”，穿着亦僧亦儒的怪异服装；他讲学传道，却收女弟子。由此可见，李贽（ ）

A致力于儒学和佛教的融合

B认可明代妇女地位的变化

C力图冲破封建传统的束缚

D渴望得到超然物外的自由

解析：该题材料中的信息有：“明末思想家李贽”、“狂狷之士”、“剃光头发留着长须”、“‘儒帽裹僧头’”、“穿着亦僧亦儒的怪异服装”、“讲学传道，却收女弟子”。选项中的信息有：“致力于儒学和佛教的融合”、“认可明代妇女地位的变化”、“力图冲破封建传统的束缚”、“渴望得到超然物外的自由”。进一步分别对材料中的信息和选项中的信息进行判读、推理：“狂狷之士”、“剃光头发留着长须”、“‘儒帽裹僧头’”、“穿着亦僧亦儒的怪异服装”、“讲学传道，却收女弟子”，以上这些信息说明李贽不按常理出牌，行为举止与封建传统不符合；批判儒家思想；提倡男女平等。“致力于儒学和佛教的融合”说明李贽对儒家和佛教认可，想推动二者发展；明代时期，妇女地位低下，“认可明代妇女地位的变化”说明李贽认可妇女应该处于低下的地位；“力图冲破封建传统的束缚”说明对封建传统制度不满；“渴望得到超然物外的自由”说明渴望超脱世俗。将二者信息集合进行对比可发现选项C中的信息与材料中的信息有交集，较吻合。因此本题的正确答案是C选项。

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高考历史主考哪些

2022山东高考是什么卷

2022山东高考是什么卷，山东高考改革和全国其他地方的改革有很多相通之处，都是不分文理、英语一年两考，增加学考选考和综合评价等内容，2022山东高考是什么卷。

2022山东高考是什么卷1

山东高考用新高考I卷。新高考I卷II卷都是由教育部依据同一份考试大纲命制的，两份试卷的试题结构基本相同，区别不大。新高考成绩用赋分制，选择同一学科的学生按高考名次分段赋分，不是卷面分高成绩就一定高。

2022山东高考用新高考I卷

新高考I卷：山东、福建、湖北、江苏、广东、湖南、河北。

新高考II卷：海南、辽宁、重庆。

全国卷一，总分750分，用3+3新考试改革，高考科目3+3，共包括6科。其中3科统考科目：语文、数学、外语，各科满分分值为150分，不分文理科。另外的3科选考科目即等级考试科目。实行6选3政策：即考生从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中选3科。选科组合共有20种，作为选考科目，均以等级赋分形式计入高考总分。

新高考改革 考试科目实行“3+3”模式，即语文、数学、外语3门全国统一高考科目，加上考生从思想政治、历史、地理、物理、化学和生物6门学业水平等级考试科目中任选的3门。或”3+2+1”。

预计2022年山东高考难度不会提升，整体应该比去年山东高考试卷难度降低。事实上山东高考命题的难易程度，并不是决定能不能考上大学的关键，而是在于各个省的录取比例。如果本省的高校录取比例增加了，那么会有更多的人考上大学，相应的来说给人的感觉就是难度变小了，反之亦然。

2022山东高考是什么卷2

山东省普通高中学业水平等级考试时间为6月9日-10日。等级考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目。考生可根据自身兴趣、志向、优势和高等学校招生要求，在上述符合条件的科目中自主选择3个科目参加等级考试。

什么是等级性考试

就是三个选考科目对应的考试。用途：高考总分的组成部分，即3+3中第二个3。一般每个科目的成绩是100分满分。少数省份是每科70分，如上海。

高中全部考试体系：统一高考(语数外)+高中学业水平考试 (合格性考试+等级性考试)

高考总分=统一高考(语数外)+等级性考试(6选3)

因为等级赋分会按照考生的卷面分数来确定排名比例，进而确定赋分等级，最后再确定高考分数，因此如果物理报考的考生多数是学霸，那么普通考生的排名比例就会靠后。例如小明在物理和历史都考了80分，但排名比例在物理是前60%，在历史是前38%，最后分数分别是物理70分和历史79分。

实际上，从浙江的试点经验来看，确实存在这种情况，即:1.物理是学霸集中的地方；2.普通考生会选择避开物理，选择其他科目。浙江的数据显示，在报考人数中，尽管物理的专业覆盖率是91%，排名第一；但是物理的报名人数仅排名六个科目的倒数第二。

高中学业水平考试容易吗

一般情况下都会过的，但是每个地区都会有一些同学不过，所以主要还是看你的运气怎么样了，其实学考还是很简单的。

学业水平考试对报名者有严格的要求，几类考生可以参加考试：全市普通高中高二在籍生必须参加学业水平考试；有不合格科目的普通高中高三学生及其他考生应该参加考试；社会上其他人员可以自愿参加学业水平考试。

普通高中高一在籍生，中等职业学校(含师范学校、普通中专、职业高中)在籍生，及义务教育学校在籍生(初中、小学)不允许参加学业水平考试。

普通高中高二、高三在籍生由学籍所在学校统一组织报名。各区、县(市)招考办将到学生所在学校为参加集体报名的考生现场办理报名手续。

在高中就读期间参加考试，有不合格科目的非高中在校生凭普通高中同等学力证书、二代到原就读高中学校报名。

2022山东高考是什么卷3

自2020年起，山东普通类划定3条分数线，即一段线、二段线和特殊类型线，不再划定本专科线（不分文理）。

2022年山东各批次线预测分数线多少分

01、2022年山东高考综合艺术类（高职专科）分数线预测为145分；

02、2022年山东高考综合普通类一段分数线预测为447分；

03、2022年山东高考综合普通类二段分数线预测为152分；

04、2022年山东高考综合特殊类型招生控制线分数线预测为521分；

05、2022年山东高考综合艺术类（本科）分数线预测为449分；

06、2022年山东高考综合艺术类（本科）分数线预测为330分；

07、2022年山东高考综合艺术类（本科）分数线预测为283分；

08、2022年山东高考综合体育类一段（含专业成绩）分数线预测为574分；

09、2022年山东高考综合体育类二段（含专业成绩）分数线预测为465分；

如果是真的关心高考录取分数线的同学，一定是知道影响高考录取分数线的因素的'，每年同学们报考的时候都会根据自己在本省的排名情况和自己要报考的学校在自己省份的招生名额，所以影响高考录取分数线因素也有这两个方面一是招生名额，二是本年度高考试题的难度情况，还有就是有多少人参加高考。同学们只有知道了这些信息，才能够预测2022年的高考分数线大概是多少。

有些省份一本二本已经合并了，所以一本分数线会有所下降，但是一些好的专业分数线还是不会下降，其实分数线的高低和考生们的考试成绩的整体情况是有很大原因的，如果学生们整体的成绩都非常高，那么录取分数线肯定是会上升的。分数线都是根据每个大学的录取人数来定的。

2022安徽高考历史大纲是什么

命题指导思想

2008年江苏省普通高等学校招生全国统一考试历史科(江苏卷)的命题将以高中历史课程标准和高考考试大纲为指导，以考试说明为依据，实现对学科主干知识、学科能力和思想素养相统一的考核目标，注重考查在唯物史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力。

考查内容的选择，以课程标准的模块“学习要点”为依据，结合教学实际和学术标准，实现原则性与灵活性的统一。考查内容的呈现，不拘泥于不同版本教科书的具体表述，重视“新材料”、“新情景”的创设与运用，鼓励考生独立思考和创造性地解决问题。

符合考试目标，使考试保持较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度，并在试卷结构和命题方式上体现出稳中求变、稳中出新的原则。

二、考试内容及要求

参照教育部颁发的《普通高中历史课程标准(实验)》、《普通高等学校招生全国统一考试(历史科)考试大纲》(课程标准实验版)以及江苏省《普通高中课程标准教学要求》，结合本省的实际情况确定考试内容与要求。

(一)考核目标与要求

1．获取和解读信息

理解试题提供的图文材料和考试要求。

整理材料，最大限度地获取有效信息。

对有效信息进行完整、准确、合理的解读。

2．调动和运用知识

辨别历史事物和历史解释。

理解历史事实，分析历史结论。

说明和证明历史现象和历史观点。

3．描述和阐释事物

客观叙述历史事物。

准确描述和解释历史事物的特征。

认识历史事物的本质和规律，并做出正确阐释。

4．论证和探讨问题

运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题。

使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点。

独立地对历史问题和历史观点提出不同看法。

(二)考试范围

考试范围涉及《普通高中历史课程标准(实验)》所规定的必修和选修内容。其中，历史(Ⅰ)、历史(Ⅱ)和历史(Ⅲ)三个必修模块为必考内容；“历史上重大改革回眸”、“中外历史人物评说”、“探索历史的奥秘”以及“世界文化遗产荟萃”四个选修模块为选考内容。为减轻考生的复习负担，“必考内容”与“选考内容”在“考试大纲”以及本省“教学要求”的基础上进行了适当的调整。

必考内容

古代部分

1．古代中国的政治制度

(1)西周时期的政治制度

分封制、宗法制、西周时期政治制度的特点。

(2)秦中央集权制度的形成

皇帝制度、秦朝的中央机构、郡县制、中央集权制度的影响。

(3)汉到元政治制度的演变

汉初郡国并行制、唐朝三省六部制、元朝的行省制度、汉到元政治制度的特点。

(4)明清君主专制的加强

明朝废丞相设内阁、清朝军机处的设置、君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

2．古代中国的经济

(1)农业

从刀耕火种到铁犁牛耕、土地私有制的确立、小农经济的含义、古代中国农业经济的基本特点。

(2)手工业

官营手工业；纺织、冶金和制瓷方面手工业生产的主要成就；古代中国手工业发展的特征。

(3)商业

“市”的形成与发展、主要的商业城市与著名的商帮、古代中国商业发展的特点。

(4)主要经济政策

重农抑商政策、海禁政策。

3．中国传统文化主流思想的演变

(1)春秋战国时期的百家争鸣

百家争鸣；孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成。

(2)汉代儒学成为正统思想

董仲舒的儒学主张、汉朝儒学成为正统思想。

(3)宋明理学

程朱理学、王阳明的心学。

(4)明清之际的儒学

李贽、黄宗羲、顾炎武和王夫之的思想主张。

4．古代中国的科学技术与文学艺术

(1)科技成就

四明及其对世界文明发展的贡献。

(2)汉字与书画

汉字的起源和演变、中国书画。

(3)文学成就

诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲和明清的成就；中国古代不同时期的文学特色。

(4)京剧

京剧产生与发展的历程。

5．古代希腊罗马的政治制度

(1)古希腊的民主政治

希腊地理环境与城邦制度对希腊文明的影响、伯里克利时代民主政治的主要内容、雅典民主政治对人类文明发展的重要意义。

(2)罗马法

罗马法的内容与作用。

(3)西方人文精神的起源

古希腊智者学派和苏格拉底关于人的价值的阐述。

2019年高考考试大纲修改解读,高考大纲内容知识点

2022安徽高考历史大纲是：

1、古代中国。

2、近代世界。

3、近代中国。

4、现代世界。

1、现在中国。历史大纲根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中历史课程标准（实验）》的必修课程、选修课程系列的内容，确定历史学科考试内容。

高考考纲做了较大修订，有三大变化，增加了中华传统文化的考核内容，完善了考核目标，调整了考试内容。对应这些变化，数学学科也做了相应调整：1、增加了数学文化的要求。2、在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。3、在现行考试大纲三个选考模块中删去《几何证明选讲》，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从《坐标系与参数方程》、《不等式选讲》2个模块中任选1个作答。

总体上，这些变化对高考数学考试影响不大。基于两个原因，一是在这次高考考纲修订基本原则 “坚持整体稳定，推进改革创新；优化考试内容，着力提高质量；提前谋篇布局，体现素养导向”中，将“整体稳定”放在了首位。、2018年全国数学2卷就突出了稳中求变，约有80%的试题是稳定的，只有约20%的试题是创新的，高考仍然还会沿用这种思路命制试卷。二是近两年高考试卷已先于高考考纲在命题中渗透了一些变化与创新，全国数学2卷最大的变化点是，突出了，强调了中国传统数学文化精髓。在数学文化方面，2018年高考全国2卷理科数学第8题、文科数学第9题涉及到了我国南宋著名数学家秦九韶提出的多项式求值的算法，高考全国2卷文、理科数学的第8题涉及到了我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”。这就是说，今年考纲中所提到的新要求、新变化，在两年前的高考中就已经有所体现了，所以高考对我们而言变化不会很大。而第三项变化是选考题由“三选一”变为“二选一”，这将减轻学生的课业负担。

综上，我们可以得出结论，高考命题形式会有一些变化，但整体难度变化不大。针对上述分析，现就高考备考复习提出以下建议：

1、回归教材，一箭多雕

回归教材至少解决三件事，即既解决了考纲对能力内涵方面的基础性、应用性和创新性的要求，又解决了学生对数学文化的初步感知。通过回归教材引导学生重视基础知识、基本技能和基本数学思想方法，进一步强化数学学科核心素养，聚力共性通法。通过回归教材引导学生阅读教材中各章节后面的“阅读与思考”、“探究与发现”和“实习作业”等材料，使学生对教材里中的秦九韶算法与更相减损术，“阅读与思考”中的中外历史上的方程求解、割圆术、海伦和秦九韶、九连环，“探究与发现”中的“杨辉三角”中的一些秘密及祖?原理与柱体、锥体、球体的体积等中华传统数学文化经典实例有所理解，从中感悟到中国古代数学文化与高中相关数学知识之间的密切联系。

2、补充数学发展历史，增厚数学文化底蕴

针对高考数学考纲的变化，高中阶段要重视“数学文化”教学。近两年高考已经考了秦九韶多项式求值算法和《九章算术》中的“更相减损术”，预计今年高考试卷可能会有杨辉三角、祖?原理、割圆术等相关内容出现。我们要积极挖掘这方面的数学文化背景与高中数学知识的内在联系。任课教师可以参考《周髀算经》、《九章算术》、《海岛算经》、《孙子算经》、《夏侯阳算经》、《缀术》、《张丘建算经》、《五曹算经》、《五经算术》、《缉古算经》等算经十书及《四元玉鉴》、《算学启蒙》、《数书九章》、《测圆海镜》等古典数学名著，从中选取与高中数学有密切联系的具有代表性的案例，每周挤出一小节时间，让学生感受中国古代数学文化历史背景，进一步体会中国古代数学文化之精髓。

3、适度刷题，不求数量，但求质量

临近高考100天，适度刷题是非常必要的。

(1)整套试卷刷题

前面两条建议是所有考生在老师指导下都必须完成的必修课，而在这一部分要依学生的知识能力基础有所选择地用不同的复习对策。

省重点及市重点靠前考生刷题要以成套模拟卷为主，频率为3套/周，且在周末对本周刷题或模考过程中发现的错题及自己本身相对薄弱部分的习题进行专项集中强化训练。切记，在刷题过程中，一定要养成归纳总结的习惯，做到自觉地举一反三，多题一解，一题多解，一题优解。

其他考生刷题要将成套模拟卷拆解进行专题训练，可以将数学试卷中的11、12、16、20（2）、21（2）去掉后进行训练，也可以根据自己的实际情况再将9、10、15、20（1）、21（1）、选考题第二问去掉后进行训练，频率为1-2套/周，在刷题过程中，要做到有意识地举一反三，多题一解，一题优解。

走特长的考生在前面的基础上再去掉7、8和剩余所有主观题（大题）第二问后进行训练，频率为1套/周，在刷题过程中，做到举一反三，一题优解。

（2）专项刷题

根据自己的弱项或需加强的项确定专项训练内容，将若干张模拟试卷中同类试题集中训练，如将2至3张模拟试卷中的立体几何题集中在一个时间训练，做完后立即核对修正答案并总结得失，然后再选2至3张模拟试卷重复前面的操作，在一至二周内，使用10至20套模拟卷（或高考卷）进行专项组合训练，这种 “狂轰滥炸”式的集中刷题会收到非常好的效果，当然前提条件是必须做到举一反三，多题一解，一题优解。

4、选考题复习策略

究竟选择哪个选考模块做为选考题？这要因人而异，不能一概而论。基础好的考生应该两个模块都复习，考试时以分值最大化为选择标准。中等生应在老师指导下确定自己的主打选考题，在模拟考试和平时训练时解答主打选考题，每次模考后把另一个选考题做一做，再看看答案，仅此而已，不牵扯更多精力，这是防止在高考中发生不会做或不能完整地做出自己的主打选考题时的应对措施。基础弱的同学适合现在就确定选考模块，具体确定选考模块方法是，选择第一问经常得高分的选考模块为高考时的选考题。

5、看题与写题

在复习中，基础好一些的考生不妨试试另一种解题方式?看题不写题，即用眼睛去阅读习题，用脑袋去思考解题，坚决不动笔写题，这对培养阅读能力、训练思维能力都很有益处。但这么做是有先决条件的：一是考生必须有比较扎实的学习基础，二是所做的习题是某类习题的衍生题（变式题）。做衍生题的最大好处是对相关类型习题的解法有了更深层次的理解，便于对此类方法的掌握与运用，而且还可以将该解法进一步延伸拓展，达到举一反三之功效。在同类习题中只要有一道题按高考评分标准进行规范书写，其它衍生题则均可以用看题方式去做题，这既节省了时间，又锻炼了思维能力。

总之，在上述五条复习措施基础上，还要不断夯实“三基”，强化学科核心素养，重理解轻死记，重创新轻模仿，落实一日一梳理，一周一总结的学习习惯。

变化孕育着机会，机会萌发着成功，勇于面对改革，智慧迎接挑战，把握弯道超车的机会，奇迹就在有心人的前面。

从最近发布的高中课程方案看开始的高考改革

强调继承和发展

普通高中学生上千万，在普及高中教育的呼声越来越大的今天，课程改革首先是要继承已有的成功的经验，保证改革的连续性，只有这样才能够做到改革的平稳过渡。其次才是发展性，其发展重在于修正现行方案中的缺漏之处。所以，各位学生和家长也不需要过渡的焦虑，不要听信一些机构的危言耸听，改革后就会有翻天覆地的变化，不抓紧时间孩子就会落伍。至少在考试的难度上一定不会增加，最有可能出现的情况是考试难度减小，灵活性增强。

课程结构增加选择性

充分考虑学生发展的差异性，外语语种在保持原有外语类型的基础上，增加德语、法语和西班牙语，选择性更多。课程的三大类别必修、选择性必修和选修三部分有机衔接。各学科的必修部分是每一个高中学生都需要完成的考试内容，是高中学业水平考试必定要考查的部分，当然这部分内容相对而言难度会比较小。选择性必修部分是学生在选择这一科目作为升学考试科目是必须要修习的部分内容，难度上肯定会有所提高。选修部分学校各自学校的特色进行设置，体现的是学生的兴趣性，学而不考或学而备考，只是作为升学考试的一个重要参考。所以考生要重视的部分还是每个学科的必修和选择性必修这两部分。

更新教学内容

这部分内容主要是对教材中有误或者更新的知识进行修订，对陈旧的案例进行更换，体现教材与时俱进的一面，整体的知识结构和特点不会有太大的变动。

细化考试要求

各学科的课程方案对每个版块的内容要求、教学提示和学业要求做出了细致的提示，这样的做法更加能够体现课程标准的指导性，发挥指挥棒的作用，与现行的要求相比，最有可能会改变现在课程标准和考试大纲并行的体系，课程标准就能够起到考试大纲的作用，以后也许不会再出现单独的考试大纲，课程标准的重要性进一步提高。学业水平考试明确了各部分的学分要求，学生学习的目的性更加明确。

高考有什么改革方案

1、目前，按照教育部安排，高考改革只在上海市和浙江省进行试点，其它省份及地区还没有开始高考改革。

2、目前网上关于高考改革的谣言很多，大家一定要注意鉴别消息来源，不要被谣言误导。

3、目前高考改革只在上海市，浙江省进行试点，其它省份都还没有实行。按照教育部安排，其它省份的高考改革方案今年上报教育部审批，按照三年早知道原则，最早也要在2017年入学的高一新生开始实行。

2019高考改革看点

改革看点一：铺开3+3新模式，打破传统文理分科旧格局

几乎所有省份的高考改革都打破了旧时的文理分科，用“3+3”模式，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个基础科目成绩和高中学业水平考试3门选考科目成绩组成，各省选考科目池大多为6门，部分省份为7门。高中学业水平考试以不同等级来评判，每一门课程学完即考，外语科目则提供两次考试机会，取最好成绩计入总成绩。

改革看点二：强调素质评价，推行全面素质教育

各省高考改革方案均将高中学生综合素质评价作为学生毕业和升学的重要参考，综合素质评价将考查学生德育品行、身心健康、爱好兴趣、实践能力等方面发展情况，全面推行素质教育。

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