2017江西高考英语难考_2020年江西高考英语

应该变化不是太大，英语不会很难的

“今年高考英语会进一步强化语境因素，增加语法知识与语言环境的综合运用。试卷总体难度可能会略有上升，但基本上可以剔除偏题、怪题的出现。”南昌外国语学校英语教研组长，曾参加与主持多个省市、国家课题，参与编写多部教学辅导书的王志军老师说。

此外，王老师表示，纵观近几年英语考试题，单项选择题非常注重句式变化，题干设计更加灵活、实际，这样的题型主要是为了考查考生的应变能力。王老师强调，不论高考英语单项选择题的灵活度与难度如何提高，只要大家沉着应对，多透过题干看清楚题目本质考点，回想老师经常教授的知识点，相信大家不易在此大题失分。

思路点拨：

单项选择题涉及知识面广，涵盖了交际、时态、语态、冠词、形容词与副词、动词（词组）、情态动词与虚拟语气、非谓语动词、定语从句、名词性从句、状语从句以及特殊句型等。

1.时态与语态：

考生在具体审题之后，划出时间点（时间状语）与有关动词，在题目旁大概画个简单的时间轴，以此参照。今年考生可多关注现在完成进行时、一般过去式、过去进行时、将来/过去完成时。做题同时，千万不要忽略与之搭配的语态。

2.冠词：

每年必考，但考生每年又时常失误。考生可先查看是否固定词组搭配的冠词，再关键考虑“特指/泛指”。特别注意与逻辑主语的同位语，例如：Mr.Smith，_____teacherwealladmire，worksin…此题泛指，用a，如果指独一无二的人或物，那就用the。再例如：Tenyearslater，_____newandbeautifultownwillbeinfrontofus.对于_____+adj.+可数名词结构，一般常用a/an。

3.情态动词：

情态动词多，加上用法复杂，建议考生把平时容易出错的此类题目拿出来再次翻阅，着重温习几个重点常考情态动词：shall表承诺、命令、威胁，和与第三人称引导一般疑问句用法；should用于虚拟语气与表示“竟然”用法；must表示“非得”与对现在、过去推测用法及他们的否定形式；can/could用于虚拟与推测用法，及和would用于虚拟的区别，would还有表示过去常常等。

4.非谓语动词：

对于这类题型，考生须牢记两点：逻辑关系与动作是否发生。逻辑关系指的是逻辑主语与动词间的主被动关系；动作是否发生指的是逻辑主语此动作已经、正在还是将要发生，相对应可用过去分词、现在分词与不定式。另外，一般用于句首的Havingdone/Havingbeendone……和Ved.+介词+宾语的两种引导状语从句也须值得注意。

5.定语从句、名词性从句与状语从句三大从句：

解决这三类句型的前提就是需要考生确定所考试题是哪种类型从句。定语从句需确定要有先行词，其次看先行词在句型中所做的成分，这两点是做好定语从句的先决条件，今年考生可多复习介词+which/as引导的定语从句以及when/where引导的定语从句等。名词性从句主要考点还是集中在主语、宾语从句上，尤其是“介词+_____（从句）”，在这类从句中一般缺少主语或宾语的，我们一般用what引导。状语从句涵盖面较广，建议考生在时间状语从句（themoment/immediately，bythetime，beabouttodo/bedoing…when等）和条件状语从句（aslongas，unless等）上多温习下，当然不要忽略while，though，nowthat等引导的状语从句。

6.特殊句型：

强调、倒装、省略与therebe句型每年都会或多或少地出现，考生今年也不该掉以轻心。强调句型中：w/h词+itwasthat…或w/h词+wasitthat…以及itwas…_____…_____…是高考的常客，还有与定语从句的区别也需注意。地点状语放句首的完全倒装与带有否定词no的词组的部分倒装也是近年一大热点

图表类与漫画类的作文可多关注

每年的考试中，书面表达这一题型也是考生夺分的关键。“纵观江西高考英语近几年的书面表达，中心是围绕学生身边的事物，重心在于让考生有东西可写。考生在备考之余，不如多多关心图表类与漫画类的英文写作，多看范文，把此类书面表达的结构了然于胸，甚至不如把一些常用的句型背下来，从而丰富写作内容与框架。”王老师说，“比如家有轿车数量猛增——ShouldChinaproducemoreor

lesscars，学生安全事件或身心健康——Howtomakeusphysicallyandmentallyhealthy等话题，以及社会热点话题：是否建设地铁的学生观点、吸烟是否该在公共场合取缔、智能手机对学生的利弊等。”

思路点拨：

1.审题主要包括三个方面：审文体、审要求、审要点，还要涉及人称、时态、句式的选择及表现手法等。目前常见的题型主要以书信、看图作文、表格加提示等形式为主，具有一定的交际目的。

2.确定短文的中心及要点。短文的中心是短文的灵魂；中心要明确，必要时可“列点”，即写出提纲和主题句。要防止出现画蛇添足、节外生枝的现象，注意详略得当。

3.确定短文的时态、主要句型及必要的短语。在审题过程中，考生可根据试题中要表达的内容和要点初步确定使用的句式和短语，要善于使用现成的句子结构，注意使用熟悉和地道的短语，即平时背诵的各种体裁范文的格式、惯用语句等。

4.变换句型。要注意句式的变换，使写出来的句子更加准确、得体、简洁、灵活。值得注意的是，考生应按自己的实际情况量力而为，而不要勉为其难，以免出现不必要的错误，甚至表达不清。程度比较好的考生可适当使用一些复杂结构和新颖词汇，但应以准确表达意思为第一原则。

5.确保流畅。使用恰当的连接词对写出一篇有“英语味”的文章很重要，能使整篇文章上下衔接自然、紧凑，层次清晰。

6.规范书写。优美匀称的书写将给阅卷老师以赏心悦目的印象，对于得高分将起到重要的作用。