高考考纲地理,2021高考地理考纲解读

1.2023年高考地理时间

2.2009年广东高考考纲 地理科

3.地理选修2《海洋地理》知识总结

4.地理必修三知识点提纲

与2018年版相比，就文本陈述而言，2019年版考试大纲最大变化在第一部分的考核目标与要求的前言部分，其他的具体考核目标与考核要求，以及具体的学科考查领域与方向都没有变化。

2019高考新课标地理考试大纲内容解读及命题变化分析

2019年版地理考试大纲在考核目标前言部分的变化主要体现在以下三个方面：⑴考核要求的描述由“文化素质”调整为“思想道德素质和科学文化素质”；⑵并在考核要求中加入“高考地理学科试题基于德智体美劳全面发展要求”的阐述；⑶并在试题设计取向中加入了“注重创设与学习、生活、学科发展密切联系的情境”。

下面针对上面三个方面的变化做一个简要地解读：

⑴从2018年高考命题对“一体四层四翼”这一命题框架的构建来看，对高中毕业生所应具有的思想道德素质和科学文化素质的考查成为了高考命题的中心思想；就这一点与地理学科的结合来看，包括从2010年以来的新课标版全国卷真题的考查趋势来看，包括“人地关系”、环境伦理、社会伦理在内的道德层面的反思和理解是需要在高中学段教学中关注的方面；同时，“科学文化素质”也是在2019年版中第一次提出来的，与地理学科的结合应主要体现在基本的科学研究框架、流程规范及研究工具和思维方法等应在备考中加以关注。

⑵“高考地理学科试题基于德智体美劳全面发展要求”的阐述也是第一次体现在考试大纲之中，从地理学科的考查视角来看，应关注到地理学科的跨学科领域的特征和动手实践能力的培养。

⑶第三方面的变化也代表了当前学习心理学研究领域的基本潮流，也就是基于相关境脉的学习实践场的学习被认为是有效的；从地理学科来看，地理学科自身对自然和社会学科领域的融合是其显著特征，关注地理学科知识与现实世界的内在关系是地理学科学习的重要途径，也是当前高考命题所力求体现的重要方面。

如何学好高中地理

1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、获得地理信息，锻炼我们的才智。

4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。

2023年高考地理时间

第三篇中国地理第一章中国地理概况（气候、河流、湖泊）参考答案

一、读图、填图题

1. (1) C?大兴安岭一阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山

（2）一月0℃等温线?秦岭—淮河

（3）温带大陆性高原山地温带季风 亚热带季风

2. (1)洮河 湟水 汾河 渭河

（2）河口，黄河上中游分界?旧孟津，黄河中下游分界

(3)龙羊峡 李家峡 刘家峡 万家寨 小浪底

3.0)雅砻江 岷江 嘉陵江 乌江湘江汉江赣江

(2)洞庭湖 鄱阳湖 太湖 洪泽湖巢湖丹江口

(3)二滩 溪洛渡 向家坝 三峡葛洲坝五强溪

二、单项选择题

三、综合题

1．（1）D

（2）南昌夏季受副热带高气压控制，形成伏旱，降水偏少

（3）乌鲁木齐?距海远，水汽来源少

（4）五台山地形雨增加了降水量

2.（1）运用现代技术，进行准确预报；政府组织得力，采取了防范、避险措施，效果显著

(2）西南（偏南、偏西）?东北（偏北、偏东）

不利影响：强风暴雨、洪涝灾害、地质灾害，对人民生命财产和经济建设造成严重损失。

有利影响：丰沛降雨量，可大大缓解此时南方地区伏旱造成的旱情。

3. (1)②区?依据：②区的旱灾粮食损失量占全国旱灾粮食损失总量的百分比和旱灾面积占全国旱灾总面积的百分比均最高

（2）②区：春季降水少；升温快，蒸发旺盛。③区：夏秋季受高气压（副热带高气压）控制，盛行下沉气流，干燥少雨。

（3）森林火灾?遥感技术

4．（1）400（380～420之间均可得分）

（2）C

（3）130（120～140之间均可得分）?冰雪（积雪）融水缓解春旱

2009年广东高考考纲 地理科

2023年高考地理时间是6月9日11:00至12:15。

1、考试内容。

地理考试内容一般包括地球与地图、自然地理、人文地理、区域地理、环境与可持续发展等。

2、分数比例。

高考人文地理与自然地理相比，人文地理居多，占比约55至60左右，自然地理占比约40至45左右。区域地理无法准确判断，因为高考中单纯考区域地理的题很少，但自然地理和人文地理的许多内容都是以区域地理背景为基础的，通常与其他题型结合一起考。

3、考试题型。

第一类为地理计算类，包括时差、正午太阳高度、日照长短、温差、海拔高差等，通过计算解决。第二类为分析区域，从区域的环境要素结构因子出发，通过综合、比较分析等解决。第三类为地理可持续发展。树立科学发展观类，围绕人口、资源、环境和发展这一主线回答。

怎样缓解考试焦虑：

1、有效的备考计划。

制定一个合理的备考计划，将考试内容分解成小目标，逐步完成。这样可以提高自信心和减少焦虑感。

2、定期复习。

持续性的复习可以增强记忆和理解，减少焦虑。划分适当的时间段进行复习，避免拖延。

3、良好的睡眠和饮食习惯。

保持充足的睡眠和健康的饮食习惯有助于保持身体和心理的平衡，减轻焦虑感。

4、放松和休息。

在备考间隙，给自己一些时间放松和休息。可以进行一些喜欢的活动，如听音乐、读书、运动等，以舒缓压力。

5、避免完美主义陷阱。

不要对自己过高要求，接受自己的努力，并理解没有人是完美的。将注意力集中在尽力而为而不是结果上。

以上数据来自高三网官网。

地理选修2《海洋地理》知识总结

2009年广东省普通高中学业水平考试学科地理考试大纲

考试范围和考试内容：

根据《普通高中地理课程标准（实验）》以及《广东省普通高校招生考试改革调整方案》，考试内容包括地理课程标准的必修课程内容。具体如下：

专题 内容

1．宇宙中

的地球 （1）地球所处的的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

（2）太阳对地球的影响。

（3）地球运动的地理意义。

（4）地球的圈层结构及各圈层的主要特点。

2．自然环境

中的物质

运动和能 量交换 （1）地壳物质循环。

（2）地表形态变化的内、外力因素。

（3）大气受热过程。

（4）全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。

（5）锋面、低压、高压等天气系统的特点。

（6）水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。

（7）世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。

3．自然环境

的整体性

和差异性 （1）自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。

（2）地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。

（3）地理环境的地域分异规律。

4．自然环境

对人类活

动的影响 （1）地表形态对聚落及交通线路分布的影响。

（2）全球气候变化对人类活动的影响。

（3）自然资源对人类生存与发展的意义。

（4）自然灾害发生的主要原因及危害。

5．人口与

城市 （1）不同人口增长模式的主要特点及地区分布。

（2）人口迁移的主要原因。

（3）环境承载力与人口合理容量的区别。

（4）城市的空间结构及其形成原因。

（5）不同规模城市服务功能的差异。

（6）城市化的过程和特点，城市化对地理环境的影响。

（7）地域文化对人口或城市的影响。

6．生产活动

与

地域联系 （1）农业区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件。

（2）工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点。

（3）农业或工业生产活动对地理环境的影响。

（4）生产活动中地域联系的重要性和主要方式。

（5）交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。

7．人类与地

理环境的

协调发展 （1）人地关系思想的历史演变。

（2）人类所面临的主要环境问题。

（3）可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径。

（4）走可持续发展之路。

8．区域地理

环境与人

类活动 （1）区域的含义。

（2）不同区域自然环境、人类活动的差异。

（3）不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

9．区域可持

续发展 （1）产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。

（2）区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。

（3）流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施。

（4）区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径。

（5）区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。

（6）区域工业化和城市化的推进过程，产生的主要问题及解决措施。

10．地理信息

技术的

应用 （1）遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。

（2）全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。

（3）地理信息系统 (GIS)在城市管理中的功能。

（4）数字地球的含义。

地理必修三知识点提纲

高考二轮复习 地理选修二 海洋地理考纲解读，分考点详细剖析，是老师和学生的必备资料。专题一 海洋和海岸带一、海底地形1．海底主要地貌类型大陆架：①陆地向海洋的自然延伸，水深200米以内。②宽度从低潮线向海洋延伸至坡度显著增大地方为止，平均75千米。③油气资源、渔业资源丰富。大陆坡：①大陆架向外延伸形成的陡坡。②水深：200—4000米、宽度十几---几百千米。③最绵长最壮观的斜坡。岛弧：大陆和洋盆之间呈弧形分布的岛屿，太平洋西部海域最为典型。海沟：岛弧的外围伴生的狭长而深凹的海沟，海洋中最深的地方。洋盆：大洋底的主体，占海底一半；地形平坦；地壳活动稳定；水深：4000---6000米洋中脊：最长的海底山系；海洋地壳的诞生地—板块的生长边界；分布：太平洋—大洋东部、大西洋---大洋中部、印度洋----人字型分布大洋中部

地理学科的基本知识、原理和规律是高考永恒的主题。那么你知道地理必修三知识点有哪些吗?下面我给大家分享一些地理必修三知识点提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

地理必修三知识点提纲

1、大气的组成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固体杂质等主要成分的作用

低层大气组成：稳定比例的干洁空气(氧氮为主)、含量不稳定的水汽、固体杂质

氮--生物体基本成分

氧--生命活动必需的物质

二氧化碳--光合作用原料;保温作用

臭氧--地球生命保护伞，吸收紫外线

水汽和固体杂质--成云致雨;杂质：凝结核

2、大气的垂直分层及各层对人类活动的影响

大气分层气温随高度变化气流状况 其它 特征与人类关系

对流层越高越低对流占3/4大气质量;水汽和尘埃;各纬度层高不一致天气现象

平流层越高越高平流高空飞行;存在臭氧层

高层大气存在电离层(无线电通讯;太阳活动干扰短波通讯

3、大气的受热过程

(1)根本能量源：太阳辐射(各类辐射的波长范围及太阳辐射的性质--短波辐射)

(2)大气的受热过程(大气的热力作用)--太阳晒热大地，大地烤热大气

大气对太阳辐射的削弱作用：三种形式及各自现象(用实例说明)

影响削弱大小的主要原因：太阳高度角(各纬度削弱不同)

大气对地面的保温作用：

了解地面辐射(红外线长波辐射);大气辐射(红外线长波辐射)

保温作用的过程：大气强烈吸收地面长波辐射;大气逆辐射将热量还给地面

(图示及实例说明--如霜冻出现时间;日温差大小的比较)

保温作用的意义：减少气温的日较差;保证地球适宜温度;维持全球热量平衡

4、大气垂直运动和水平运动的成因

(1)大气运动的根本原因：冷热不均(各纬度之间;海陆之间)

3 高一地理 的知识点具体的 总结

(2)大气运动形式：

最简单形式：热力环流(图示及说明);举例：城郊风;海陆风;季风主要原因

热力环流分解：冷热不均引起大气垂直运动

水平气压差水平气流由高压流向低压

大气水平运动(风)：

形成风的根本原因：冷热不均

形成风的直接原因：水平压差(或水平气压梯度力)

影响风的三个力：水平气压梯度力;地转偏向力;地表磨擦力

风向的决定：1力风(理论风)--垂直于等压线，高压指向低压

2力风(高空风)--平行于等压线，北右偏，南左偏

3力风(实际地表风)--斜穿等压线，北右偏，南左偏

注意北半球实际地表气压场中的某点风向的画法

5、三圈环流与气压带、风带的形成

(1)无自转，地表均匀--单圈环流(热力环流)

(2)自转，地表均匀--三圈环流

(3)三圈环流的组成：0-30低纬环流;30-60中纬环流;60-90高纬环流

地表形成7压6风：纬向分布的理想模式(带状)

各气压带的干湿状况(低压湿;高压干)

各风带的风向及干湿状况(信风一般较干;西风较湿)

极锋：60度附近，由盛行西风和极地东风相遇形成

气压带和风带随太阳直射点的季节性南北移动而移动

(4)海陆分布对气压带和风带的影响：实际地表状况(块状)

最重要的影响：海陆热力差

表现(大气活动中心)：北半球7月(夏季)：亚欧大陆-亚洲低压;太平洋上高压

北半球1月(冬季)：亚欧大陆-亚洲高压;太平洋上低压

(5)季风环流(重视图示)

概念理解：是全球性大气环流的组成部分;东亚季风最典型

季风的成因：主因--海陆热力差(可解释东亚的冬夏季风;南亚的冬季风)

南亚夏季风的成因--南半球东南信风北移过赤道右偏成西南风

(或概括说：气压带和风带的季节移动)

季风的影响：季风的共性特点：雨热同期;降水量季节变化大，易有旱涝灾

东亚的两种季风气候及各自分布区(以秦淮一线为界);各自气候特点

--温带季风气候：秦淮以北季风区;冬干冷;夏湿热

--亚热带季风气候：秦淮以南季风区;冬温和少雨;夏湿热

--东亚两种季风气候的冬夏季风风向相同，成因相同

--注意季风区城市工业布局中大气污染企业的分布

南亚的热带季风气候：

--全年高温，旱季(东北季风控制)和雨季(西南季风控制)交替

季风区是世界上水稻 种植 业主要分布地区

--东亚、南亚和东南亚的季风气候区和东南亚的热带雨林气候区

6、大气环流与水热输送的关系——是对大气环流作用的总结

(1)全球性的大气环流：

促进了高低纬度之间、海陆之间的热量与水汽的交换;

调整了全球的水热分布;

是各地天气变化和气候形成的重要因素

(2)几类重要气候的成因：

地中海气候：

南北纬30-40之间大陆西岸;冬受西风控制，暖湿;夏受副高控制，干热

热带草原气候：

南北纬10-20度之间;全年高温，雨季受赤道低压控制，干季受信风控制

温带海洋性气候：

南北纬40-60之间大陆西岸;全年受西风控制，气候暖湿

热带雨林气候：

赤道附近;全年湿热，终年受赤道低压控制

三种季风气候：(见以上分析)

7、锋面、低压、高压等天气系统的特点

锋面系统

锋面类别图示符号表示过境前天气过境时天气降水位置举例

冷锋暖气团控制：晴;气压低阴天、下雨、刮风、降温锋后冬寒潮;夏我国北方暴雨

暖锋冷气团控制：晴;气压高连续性降水锋前

低压(气旋)和高压(反气旋)系统

气压：高低压

气流：气旋和反气旋

高中地理最有效的 方法 和技巧

理解地理学的特点，明确学习思路

1.地理学科特点

地理学科的特点表现为空间性、区域性和综合性，其突出的工具是地图和图像图表，其突出的规律、原理是地理事象的分布和地理变化过程，地理学研究的思想方法中突出品质是批判性和战略性。

2.高考会考对地理考查要点

地理高考和会考都努力体现地理学科特色，考查核心知识(主干知识)，强调知识点间的联系和知识结构的质量，考查学生的能力，体现地理课程改革的思想，选材广泛，材料新颖，创设全新情境，体现公平，联系实际，解答现实问题，具有时代气息，关注 热点 问题，考查人文素养，重视培养人文精神。

3.不同的地理内容， 学习方法 有不同的要求

地理学科是跨自然和人文的综合性学科，其中自然地理宜采用理科的学习方法。自然地理部分偏重原理、规律的运用，联系实际分析解决问题。人文地理强调宏观整体分析，人文地理部分偏重观点、方法的运用，结合实际进行评价与 反思 。区域地理重点是以图表为载体的学习方法。区域地理部分偏重地理事物的空间定位，地图和图像图表的判读技能，区域的分析方法。

地理怎么备考

复习要狠抓基础

所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧抓教材、巩固知识的同时，考生的各种能力得到逐步提高。

那如何在第一轮复习这个关键时期中更好地夯实基础、培养能力，高考强调在学科知识结构中基本的、核心的、可再生性的内容，充分表现对 地理学习方法 和学习能力的考查。如区域空间判断、时间的推算、工业的区位分析，生态环境问题等。因此，在第一轮复习中，考生要做到查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对地理科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。同时配以单元训练，提升应用能力。为此，考生现阶段复习应该按部就班，以单元为单位进行复习。紧跟老师无疑是必要的，在课堂上跟住老师的节奏，记好课堂笔记;课后则应按照单元的顺序做一些习题。如果考生地理学得不太好，这一轮复习是查漏补缺、提高成绩的最佳时机。藉通过全面复习教材，提高灵活运用地理原理的能力。

紧抓考纲

结合高考来看，近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因，城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容，这些都是大纲要求考生掌握的重点知识，没有一道超纲题。

依据《考试说明》全面复习。《考试说明》是高考命题的依据，也是规范高考复习和备考的依据，可明确把握考什么，怎么考的问题，克服盲目性，做到有的放矢。因此，认真学习钻研《考试说明》，认真研究近年高考试题，是搞好综合备考的重要一环。

紧扣图表

图表是地理学的第二语言，其突出特点是将“空间概念”或“可量化”的地理事情用直观形象的形式表现出来。考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。

针对高考重视图表考查的特点，复习时应有针对性地加强阅读、分析地图和地理图表的能力训练。可有计划地每天用教材中的地图和相应的地图册复习、练习，运用图图互变、文图互变、图表互变转换思维角度，推导地理规律和原理。

地理必修三知识点提纲相关 文章 ：

★ 高中地理必修三知识点总结与复习要点

★ 人教版地理必修三知识点

★ 高二地理必修三第二章知识点总结

★ 高二地理必修三知识点总结

★ 高中地理必修三知识点

★ 高三地理必修三知识点整理归纳

★ 高中地理必修三2020知识点总结

★ 高一地理必修三必学知识点总结

★ 高中地理必修三重点知识点总结

★ 必修三地理重要知识点总结