2016天津高考大纲_2016天津高考真题

1.2016年天津高考英语难吗

2.高考作文天津卷出炉了吗 谁知道的给我发一下

3.2016年天津高考作文题目应该怎么写，如何立意审题

4.想多了解下关于天津春考的详细情况，拜托拜托~~~平时学习成绩吧，拼命学的话2016年高考也就是中上

5.2016年天津高考语文作文题目怎么写难吗及点评解析

6.天津历年高考理综三科顺序

7.2016年天津高考作文题目我的青春阅读审题立意解读，怎么写不走题

分为文理类，艺术类，体育类。

文理类：本科一批录取控制分数线是按招生1∶1.2的比例划定的。其中，高校自主选拔录取不低于本科一批录取控制分数线，自主选拔录取测算分数线按招生高校在本省调整后招生1∶1的比例确定。本科二批录取控制分数线分2次划定：第1次是根据高考成绩分段人数统计表，按照本科招生1:1.1的比例，分科类确定普通文、理类本科二批录取控制分数线。第2次是在考生填报第二次征集志愿之后，在有效生源范围内，以第一次公布的本科二批录取控制分数线为基准，按征集数1∶1进行计算（含服从调剂考生），确定本科二批录取控制分数线。另外，专科（高职）批录取控制分数线根据生源及招生一次性划定。直招士官最低录取控制分数线为180分。有关军事公安类本科院校执行相应的本科一批、二批录取控制分数线，公安类专科录取控制分数线为二本线下10分。

艺术类：艺术文、艺术理本科、专科（高职）文化录取控制分数线是根据教育部文件精神及本省的招生确定的。其中，艺术类本科文化录取控制分数线，按教育部“不低于本省确定的第二批次普通本科录取控制分数线的65%”的规定及本省的招生、考生成绩划定。根据要求，独立设置的本科艺术高校、清华大学等8所院校以及浙江传媒学院等5所学校的部分专业，根据招生和生源情况自行划定本校各艺术类本科专业的文化和专业录取控制分数线。其他高校的艺术类本科专业及所有高校的艺术类专科（高职）专业，执行全省艺术文、艺术理本科、专科（高职）文化录取控制分数线。

体育类：根据本科、专科（高职）的招生、生源分布及往年资格线情况划定相应填报志愿资格线，分别按全省体育类本、专科（高职）专业招生1∶1.4和1∶2的比例划定本、专科（高职）文化录取控制分数线。

2016年天津高考英语难吗

全国I卷：

语文 数学（理） 数学（文） 英语 理综 文综

适用地区： 安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南

全国II卷：

语文 数学（理） 数学（文） 英语 理综 文综

适用地区： 甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆

全国III：

语文 数学（理） 数学（文） 英语 理综 文综

适用地区：广西、贵州、云南

自主命题：

适用地区：北京、上海、江苏、浙江、天津

高考作文天津卷出炉了吗 谁知道的给我发一下

2016年天津高考英语不难。2016年天津卷英语高考试题难度适中，命题注重基础、突出语境、强调应用，每年的高考试卷会将难度控制在一个程度上，不会太难也不会太简单，充分体现语言测试的综合性和语境化的特征。

2016年天津高考作文题目应该怎么写，如何立意审题

2016天津高考作文题目

2016天津高考作文题目： 我的青春与阅读高考作文千呼万唤始出来!2016天津高考作文题目： 我的青春与阅读。

想多了解下关于天津春考的详细情况，拜托拜托~~~平时学习成绩吧，拼命学的话2016年高考也就是中上

是学而思陪伴我度过了四个春夏秋冬，是它见证了我成长之路上的每一份成功，每一滴汗水，每一次的付出和每一次的收获

记得在五年前，我数学很差，仿佛每天我会在数字的苦海中挣扎，我已被数学这座大山压得喘不过气来，只想放弃，一串串令人感到头疼的数字让我对数学几乎完全失去了信心和希望，我厌倦了一堂又一堂无聊的数学课…一切都变得可恶，可怕，黑暗呀…

可是，不久一切都有了惊人般的转变…

我妈让我上了奥数网，可是鄙人最头疼的就是上补习班了，尤其是数学的，可没办法，数学太差呀，只好硬着头皮去了，一路上，那叫一个穷冬烈风呀，

吹的我刺骨的疼，可…三小时过后我有个惊人的发现：我竟然认真并饶有趣味地听完了老师的课，只记得当初刘老师一边面带微笑的讲着课，一边在黑板上“哗哗”

的写着一串又一串的阿拉伯数字。说实话，起初我也没太懂，可这位年轻的老师的一言一行深深地吸引了我，那是他上每一堂课的专注，投入，负责与耐心…不久，

我发现数学就像游戏一样，只要你用心去玩儿，就能玩儿好。从此，对于数学，我开始了我新的旅程。

一点点地积累，一点点的进步，不仅仅是自己的用心换来的，还有奥数网的辅育，渐渐的，我的数学成绩虽然不是出来拔萃，但对于我自己，也有了很大的提高了。

进入初中，中考网继续陪伴着我，可我竟然莫名其妙的报上了竞赛班，鄙人尤为吃惊，没想到世界这么美好，竟然和平到让我上竞赛班的地步了。

2016年天津高考语文作文题目怎么写难吗及点评解析

1、天津春季高考的性质

天津市普通高考分为春季高考（每年3月考试）和秋季高考（每年6月考试）。天津春季高考是国家对天津普通高等教育的特殊政策。学生毕业后颁发普通高校毕业证书。因此，春季高考和秋季高考的考生毕业待遇是完全相同的。

2、外省市学生能如何参加天津春季高考

依据天津市教育政策外省应往届高中毕（结）业生，到我院注册中专学籍后具有报考天津春季高考的资格。考生不需要天津市户口，这是政策规定允许的，不是高考移民。

3、天津春季高考的特点

（1）考试科目少、考试难度低

春季高考以天津市教育招生考试院组编的《天津市高等学校春季招生统一考试大纲》为依据，考试内容为语文、数学、外语、计算机基础四科。春季高考试科目只有4科、考试范围较少、试卷难度低，相当于高中二年级会考水平。

（2）录取分数低、录取率高

考生不分文理，试卷统一。每科试卷满分为150分，共计600分。近两年录取分数线在170-250分之间。一次录取率可达96%以上，二次降分后几乎100%录取。其录取分数之低，录取比例之高都是其他地区不可比拟的。

（3）录取院校专业多，考生报考专业不受限制

天津市春季高考招生院校29所，均为天津市普通高校。这些录取院校教学环境好、师资力量强、就业渠道畅通。涉及文史、理工、农业、医学、艺术等各类热门专业400多个，考生可以根据自己意愿自由选择，选择面宽而灵活。

（4）多项选择升学

考生在天津报考春季高考同时，还可在考生所在地报考全国高考。学生毕业后享受普通高校毕业生待遇。有升学愿望的考生在天津大专毕业后可以参加天津市组织的高职升本科考试。成绩优秀者，可以继续到本科院校学习，取得本科学历。

（5）就业都有前途

天津市作为国家职业教育基地，各高校注重学生职业素养和就业能力培养，毕业生实践动手能力强，专业技能适用面广；同时天津滨海新区在高速发展过程中需要大量应用型高等教育人才，学生毕业后享受到其他地区不可比拟的就业优势。

4、春季高考与秋季高考毕业待遇是一致

春季高考学生在毕业时取得天津市普通中专毕业证和派遣证，和秋季高考毕业待遇同等，同一时间入学，同时毕业均是国家统招毕业生并可在高职院校接高职本科。

天津历年高考理综三科顺序

　请根据下面的材料，写一篇文章。 在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣…… 当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。 要求：①自选角度，自拟标题; ②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明; ③不少于800字 ④不得抄袭，不得套作。

2016年天津高考语文作文点评

“阅读方式多元化”：阅读方式和阅读内容的拓展，传统阅读方式随着科技进步与文字载体改变而发生变化，以前是纸质书，阅读是“享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣”，那么现在运用新媒体阅读，可以是光、声、影，也可以是碎片阅读，考生可以依据自己的感受进行评判，但是一定要要跟阅读有关，结合自己的阅读感受写出观点，进行拓展。

阅读变化的思考，方向主要是思阅读不论是形式还是内容都出现了变化，但是基于此种变化进行思考，探讨背后的本质，是时代的变化，还是生活心态的转变，但是一定要注意，要结合自己的阅读经历，不能脱离自己的体验，单纯谈现象，发散需要，但是更需切合题目要求

2016年天津高考作文题目我的青春阅读审题立意解读，怎么写不走题

每年的理综三科顺序不一定一样，2013、2014、2016、2018、2019年的均为物理-化学-生物，2015、2017年的为生物-化学-物理，2012年的为物理-生物-化学。

普通高等学校招生全国统一考试（TheNationalCollegeEntranceExamination），简称“高考”；

高考是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试；

普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的省级教育考试院命制试题；

考试日期为每年6月7日、8日，各省市考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致；

2015年1月1日年起，高考逐步取消体育特长生、奥赛等6项加分项目；

2019年普通高等学校招生全国统一考试于2019年6月7日—9日举行，报名人数为1031万人。

　天津卷：我的青春阅读

作文题目

在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……

当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。

要求：①自选角度，自拟标题; ②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。

名师点评与分析

今年天津高考语文卷作文题是一道针对当下青年人阅读方式命制的材料作文，要求考生结合自身体验与思考，谈谈“我的青春阅读”。作文题切合青年学生的学习生活，导向积极，易于引发考生的联想与思考。

构建书香校园、书香社会是当前社会的共识，阅读是青年人学习生活的一项重要内容，而阅读方式的选择关系到阅读效果。年青人富有朝气，自主性强，更愿意尝试适合自己的阅读方式，但也可能有率性的一面。在阅读方式多元化的e时代，总结和思考“我的青春阅读”，具有比较鲜明的时代性、现实性和针对性。

某中学一线教师认为，“阅读”这一话题对学生来说并不陌生，但围绕“阅读方式”设题，引导学生反观自身的阅读行为，却颇具匠心。该题立意明确，角度多元，考生可写传统的书本阅读，也可写时尚的网络阅读;可写精读的深入，也可写速读的实用;可写传统阅读方式的局限，也可以反思快餐式阅读的不足;还可以写自己在阅读方式选择上的心得或困惑……

有专家指出，今年的天津卷作文题是时代与青春的约会，科技与阅读的邂逅，思辨性较强。考生可调动自己的阅读经验，多维度地展开写作。同时题目聚焦在“青春”和“阅读方式”上，开放有度，有利于防止宿构与套作。另外，作文题在文体的选择上较为自由，可议可叙，便于学生展示个性，写出好文章。

张莉(天津师范大学文学院教授)

看到《我的青春阅读》这个题目，第一眼感觉并不难，给的范围足够宽阔，有开放性，学生很容易有话说。不过，要写出新意也有难度，很容易流于读后感。题目的重点是提示考生当下阅读媒介的多元，因而，看到纸质阅读和多媒体阅读的不同，讨论这些不同对自己青春时代阅读习惯构成过怎样的冲击就显得很重要。

晶莹老师

曾总结高考作文的经典主题，“读书”是其中之一。这一主题的备考包括 对高考语文教学大纲中要求阅读的名著中情节、典型人物了解，经典文本的深层次解读和个人的阅读体验的积累。晶莹也曾经彻底分析过2010年全国2卷作文中的“深阅读”和 “浅阅读”之争。如果你曾经按照晶莹老师的要求做过相关的准备，那么面对这道题目时，一定可以做到快速解读，轻松得分。

我们一起来看一下这道题目，首先是材料：阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。

材料给我们列举了现代社会中获取知识的方式：不再局限于传统的纸质书阅读，互联网和多媒体都是我们获得知识的重要途径。这是每一位考生都非常熟悉的生活体验，每一考生都将有话可说。

接下来看题目要求请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读。这就需要考生结合自己的阅读经历，描述自己对“青年人阅读方式“的态度，鲜明表达观点。

这道作文题目有着高区分度，让每一位有阅读经验的考生都将有话可说。考生可以从推崇传统阅读中的纸张芬芳来写，也可以从现代社会高压力快节奏下的“碎片化阅读”的优势来谈。在素材的列举上，有阅读经验的孩子可以写一些冷门作家和纲外经典，课外阅读经历不多的孩子，只谈课本中的名著给自己带来的感悟亦不跑题。

此外，乐于接受新生事物的年轻人，可以描述自己接受互联网教育，或者观看公开课、纪录片的经历，阐述其在青春年华给自己求学、价值观形成带来的影响。更可从2010年全国卷作文题目中谈及的“深阅读”和“浅阅读”的角度，描述两者皆存的合理性：在当今社会背景下，人们对深阅读保留的情怀，以及浅阅读的方便快捷和未来的发展趋势。多个角度，实难跑题。

当然，对于想拿高分的同学来说，不跑题是最低层面的要求。作文会被判定到哪一个等级，和考生选取的素材、事例有着重要的关联。所以，作文分数会在一定程度上体现出考生课外阅读的功底。2016年的天津卷虽不如2015年浙江卷作文“文章与人品”那般，要求考生深入了解作家极其作品，分析作者的人品和作品的格调是否一致。但是依旧给了未来备考的学生更多启示：阅读是语文学习的重要一环。有了深厚的阅读积累，面对高考作文的“人文类”题目，方能得心应手，信手拈来，取得高分。