高考比喻扩写,比喻句扩写句子

1.风铃怎么样晃动，像什么（扩写句子，变成比喻句）

2.高考最形象的比喻

3.中考 高考 上大学的经历该怎么形容

不知道母亲像什么，大树？小船？清水？或者什么呢……印象中的母亲一直像太阳边瑰丽的光芒，久久的辉煌着，至于像辉煌的

什么，冥想了许久也不曾知晓。而父亲更像是一根擎天的柱子，苦撑着一个叫做“家”的天地。

抬眼望向窗外，暮色暗淡，残阳如血，如镶金边的落日，此时正圆，光芒四射，刺人眼膜如梦似幻，好不真实。最后一丝残阳打在地上与昏暗淡黄的田地融为一体，金光璀璨，白日里瑰丽的娇艳却丝毫不减。母亲就像那抹余辉般娇艳，只是比那余晖多了些朴实，多了些萧瑟。记忆中，母亲如同天下所有的母亲伟大，忙忙碌碌，唠唠叨叨都是为了子女。记得很清楚，在那个拮据的年代我上了小学，家里农忙，父亲母亲没有很多时间教育我，送我上学。于是六岁的我，颤颤巍巍骑着自行车在学校与家直线穿行着。但冬天里中午仅有的休息时间不足以回家吃过饭再去学校，母亲便不辞辛苦，寒冷的冬日每天坚持将午饭送到学校，看着我吃完。刮风下雪亦是如此。只是那时的我幼稚的以为母亲的分内事里包括这些，都是该做的。所以我坚持着我的执拗，桀骜。那些年，我不懂拮据，不懂生活。总以为母亲是吝啬的，总也要抠那么几块几毛钱。或者那个年纪的我们都是幼稚的。幼稚到认为学习是给老师，父母学的。幼稚到认为父母付出的爱都是分内事。幼稚到认为父母总是给不了我想要的。初中时，班主任总会说母亲是个有气质的女人。

那时起，我才学会审视自己的内心，仔细发现这个有气质的女人。没有精致的面孔，没有苗条的身姿。有的只是中年妇女的庸态，以及略显微胖的身躯，哦，还有一米六五的个头。生活中，母亲是个诙谐风趣的大朋友，亲朋好友家的孩子总是喜欢与母亲谈笑。我也开始以这样的母亲引以为傲，只是有些时候，对于她的做法我都表示蹙眉。也许只是因为观点不同，性格不同吧。总的来讲，母亲爱我我也爱她。爱她晚霞般的辉煌，余晖般的执着，阳光般的自信……

他，是这个世界上最迁就我的人，而他却总是不懂如何表达爱。我是女孩子，很多时候我知道父亲的关爱很难说出口。总会晚上悄悄的问母亲我最近发生了什么事情。第二天母亲会偷偷的告诉我昨晚父亲都说了些什么。然后告诉我：其实你爸还是很关心你的。这些我都懂，父亲和全天下的父亲一样，如勤耕的黄牛，踏实，默默无闻，付出的却比谁都多。初二那年，只记得那天晚上风很大很大，像一把锋利的剑在夜空里飞舞，吹打着树叶，发出尖厉的叫声。那一晚我没有回家，忘记告诉父母。第二天回家时，母亲红肿的双眼告诉我她一夜没有合眼，哭了又哭，姨妈悄悄的告诉我父亲骑车找了我一个晚上。我能想象得到，路旁的大树被风刮得左摇右摆，发出呜呜的声音，大街上尘土飞扬，撒落在地上的碎纸，被风卷上了天，在灰暗的天空的高处飘舞着。别人都在家里锁好门窗做着美梦，只有父亲萧瑟孤寂的背影匆匆在树影下闪过……想到这我不禁潸然泪下……那一刻，我恨透了自己，恨自己的不懂事，恨自己的幼稚。那时我才真正认识到那个个不高，背还有些微驼的男人很爱我这个女儿。平时与父亲说话是不多的，只有家里要买什么东西，或者什么别的重要些的事情父亲才会与我商量。所以，记事起，总觉得父亲离我那么远。看着别人家儿女与自己的父母挽着胳膊谈笑，总觉得我的父亲有些老古董了。父亲嗜烟酒，而我和母亲对他的总结是：两天一小醉三天一大醉。不过父亲的幽默也展现在酒后，有时兴致来了唱个小曲，还会跳个舞什么的，于是就有了他第一个网名：酒舞至尊。父亲的时儿一本正经，时儿小幽默总是他与母亲之间的调和剂。我也清楚很多时候父亲独自顶着一片天，压力大了会喝喝酒，放松放松。而我和母亲更多的时候是在担心着他的身体，也希望父亲能够一切安好，这个家总也是不能少了他。

我的母亲就是生活在拮据年代的普通妇女，我不想用过多华丽的词藻遮盖了母亲的勤劳朴实，不想用过多修饰的词汇装束母亲的伟大。我的父亲也只是这样普通家庭里的顶梁柱，没有什么与众不同，只是这片天地里少不了他的支撑。我效仿着父亲母亲，学会生活，学会面对。

我的父亲母亲，给予我的爱，平凡却也伟大着……

风铃怎么样晃动，像什么（扩写句子，变成比喻句）

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问题描述:

用比喻手法扩写句子

临近小街市有棵古槐,树根扎得很紧.

解析:

临近小街市有棵古槐,像蜿蜒盘旋的巨龙被大地拦腰抱住，永远定格在那里，树根扎得很紧.

高考最形象的比喻

风铃微微晃动，像说着悄悄话的孩子在捂住嘴轻轻地笑。

风铃摇摇摆摆地晃动，像摆钟报时一样。

这两个比喻句，第一个句子把风铃比作说悄悄话的孩子。第二个比作是摆钟。

扩展资料：

句子扩写方法

1、局部扩句法。

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系。

这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

2、整体扩句法。

就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

中考 高考 上大学的经历该怎么形容

蟾宫折桂：蟾宫：月宫。攀折月宫桂花。科举时代比喻应考得中。

高考送一串的三个粽子合适。

因为连成一串的粽子就是“连粽”，有“连中”的寓意；而三个粽子就寓意着“连中三元”，所以给高考生送连成一串的三个粽子好。因“粽”和“中”音近，有高中功名之意，寓意学士考中功名，通常古代科举在秋天，因此在端午节时想考取功名中第的人吃粽子寓意高中。

在高考之前，家长老师们都会准备一些寓意好的风水的物品，而粽子代表高“粽”，寓意着一举高中。将粽子送给考生，就是对考生的祝福和期盼，希望他们在高考时能够取得一个好成绩，一举中状元。如果要给高考生送粽子，最好是舅舅送的，这样就寓意“就中”。

适合高考生的吉祥物：

1、棒棒糖，适合考生放包里，寓意考生棒棒的。

2、红绳，适合考生佩戴，寓意考生能够获得好运。

3、玉石，适合考生佩戴，能够助考生躲避邪运、霉运。

4、香蕉，适合考生放包里，寓意考生分数能够节节高。

5、蛋糕和粽子，适合考生早餐享用，寓意考生能够高中。

6、红色旗袍，适合考生的妈妈穿，寓意考生能够旗开得胜。

7、**马褂，适合考生的爸爸穿，寓意考生能够马到成功。

8、红色衣服，适合考生高考第一天穿，寓意考生能够开门红。

9、向日葵，适合考生的同胞姐妹举，寓意考生能够一举夺魁。

10、银制饰品，适合考生佩戴，寓意考生能够健健康康，顺利应考。

千军万马过独木桥。

高考被比喻成千军万马过独木桥。因为莘莘学子经过十多年的寒窗苦读，都想金榜题名，光宗耀祖。可是大学招生名额受限，因此许多学生望洋兴叹。