今年高考提分_高考分数提前公布?

1.高考倒计时50天如何提分？

2.高三数学提分最快的方法

3.文科生今年高考350复读一年如何提分

4.高考怎么提分

5.高考怎样快速提分

　最后10天如何复习　

良好的复习，成功的一半，高考过来人说最后的时间保持状态就可以了，要做到会做的要做对，做错的不能再错第二次。整理以前的资料、错题，并且把书也完整地看一遍，将所学的知识系统地梳理一遍，结合各种解题思路方法，在头脑中形成一张全面的知识地图，相信自己一定会提高高考分数的。　

　1、语文须背诵古诗文，把文学常识和名言名句等整理出来，但要分散地进行复习。然后将语文阅读的基础知识如修辞手法、句式句型等快速过一遍，心中有底。复习文言文中重要的字词解释词法现象即可。作文最好能看一些不同类型的范文，熟悉不同的结构。　

　2、高考英语的基础在单词，所以要熟练掌握其中单词用法，一般主要看语法、词汇和中译英，可以比较节省时间。对于听力要多听，保持良好的状态，作文最好能背一些精华的文章、句子，方便应用。还应进行几次模拟考试的训练，实战演练做得多了，考试时就不会紧张得手忙脚乱。　

　3、高考最后10天做些高考练习卷，培养一下感觉。注意：尤其要练填空和选择!高考时这两部分的分一定要抓住。

俗话说知己知彼，百战百胜，所以首要的就是要详细地了解有关高考的每一个细节，高考一战而定乾坤，在这里，过来人就高考中的各种事宜谈了一些自己的看法，希望对高考考生有帮助。　

　高考考前准备　

　1、高考备考期间，除了紧张的复习之外，学会放松也是不可缺少的环节，闲暇时，最好去散散步，也可以锻炼一下身体。　

　2、高考前的一天，要检查相关高考证件及考试备品是否准备齐全，免得到时候出现意外，因为每年的高考都会有类似的事件发生，最好提前量只会有益而无害的。要提前安排考场路线。　

　3、调整好自己的生物钟，最好按照高考时间安排作息。尤其是临考前的晚上按正常时间睡就可以了，早睡会使兴奋点提前，不利于提高高考分数。　　4、高考考试时遇到不会的题要懂得取舍，这样有利于更好地发挥，会提高分数。考试后要摆正自己的心态，更不要对答案，考完就要胸有成竹，努力备战下一门科目。

高考倒计时50天如何提分？

1查缺补漏

现阶段的复习，要从整体上把握，考生可以浏览一下近几年高考试题，分析一下频繁出现的热点题型，梳理各学科的知识系统，进行提纲挈领的高考复习，从例题上找点做题技巧。把需要记忆的东西背一下。关键是要稳住自己已有的水平的同时，查漏补缺。

在高考最后几天，不能钻难题，而应做点难度适中的基础题，甚至课本中的例题，理科想要逆袭高分就一定要掌握基础知识。

2分析以前做错的试题

平时复习所作的考题或模拟题，基本上能覆盖高考的知识点。复习这些试题可算是一种便捷手段。着重分析自己做错的题，找出错在哪里，出错的原因，加以克服。做错的题不注意，不下狠劲扭转自己的思维，考场上一旦遇到类似的题目还是会做错的。

高考最后几天提分，要注重量的积累，这样才能有质的飞跃。

3有计划的复习

有的同学认为临考该轻松轻松了。不过这好比狂奔的野马，一旦放开缰绳，就很难收回。正确的策略应该是一如既往、有条不紊，有计划，有安排的进行复习。

高考压力肯定存在，关键如何对待。适当的压力可以增加战斗欲望，促使你兴奋起来，更好的迎接考试，但过大压力则影响正常的发挥。要把高考当作平时的训练。所谓重视即在做题过程中，要认真审题，会做的题一定要做对，难题不轻易放弃，能做一两步，多得一两分也是好的。

4坚持每天早起

一日之计在于晨，早晨是复习的黄金时间，大脑比较清醒，记忆能力也相对较强。因此，早晨一般用于背诵温习文科类科目，尽量将自己最薄弱的科目放在早上复习。

5告别手机和电脑

不得不承认手机和电脑已经和大部分高中生密不可分，可能你也在心里告诉自己无数次不要再玩手机了，时间真的不多了。可是嘴上这样说，身体却很诚实。总是不自觉的就打开手机和电脑，然后时间就不知不觉一点点溜走。这个时候，眼不见为净，就短暂告别几天吧，熬一熬就过去了。

6有效利用破碎时间片段

“我只是把别人喝咖啡的时间用来工作”，在高考迫在眉睫的日子里，每个人都是这样，那你的优势又在哪里呢？生活中我们有很多的破碎时间，比如等下一班公交车的到来，比如等同伴把饭吃完，而在这些时间里，可以拿出你的单词本背背单词，或者看看一道错题，也许这时候灵感就来了呢~

7把手表拨快几分钟

人往往会在紧迫感下有更大的动力去完成一件事情。将手表拨快几分钟在应对一些突发状况时你会有更充分的时间，更游刃有余一点。这也会让你在无形间比别人多努力了几分钟。比起刻意去要求自己分秒必争，这样似乎压力会小一点。

8睡前写下明天的目标

成就感和幸福感大多数都是自己带给自己的。在剩下的这几天里，最能支撑你们的也就是每天多一点的自信。不要盲目的去努力，每个人都应该有方向，每天都要有目标，很确信自己今天要做什么，要把什么难题解决，哪怕一天只解决了一个大问题，你也会更舒心一点。曾经看过一本书，书上说长大以后才发现原来我们兜兜转转，一直在转着圈，最后又回到了原点。只不过每一次的成长都是对过去更高级一点的复制。想让你们明白这一点，千万不要觉得每天这样一成不变的生活无趣乏味，千万不要突然放松你原来紧绷的神经。在剩下的几天里，每天都这样心无旁骛地坚持着，你会感谢自己的。这样拼命努力的你是最好的

高三数学提分最快的方法

高考倒计时50天提分方法：

　一、常见问题

1.基础完全不行，属于平时不念书

这类学生不要求助方法、技巧了，在有限的时间内赶紧按照课本顺序把知识点梳理一遍，结合课本章节后的习题，把公式、定理、单词等最基础的要素掌 握，才是最佳的提分手段。即使你现在只考200~300分，并不是说你智力有问题，而是你平时所欠下的。你与平时考500多分的中等生，唯一的差距就是基 础。如果能有效的利用好50多天，把基础打牢，那么短期内可以追到现在中等生的水平。

2.基础熟，公式定理课本概念等都掌握的很全面，但是不会应用。

这类学生是全部考生中最常见的。甚至在考场上，明明知道要考察什么，但是却无法应用。还有一部分是在考场上，不知道题目考查我们什么问题，导致 空有经纶满腹，碰到问题时，却不得途径。通常体现在考试时做题没有信心，需要反复确认，解答题时思考时间过长，紧张。依赖熟悉的题型来套用解答。一旦遇到 稍微变动的熟悉题型，花费一定时间解答不出时，十分着急，导致影响后面试题。

这类同学往往潜意识的认为自己头脑不聪明，有些同学容易对自己产生失望等消极情绪，这是非常不可取的。

3.基础相对扎实，解题速度较快，没有太多的难题，但是考试往往在会做的题上丢分。

这类同学自认为是粗心、马虎，总认为自己认真一些就能考的不错。并且确实在某一次或几次考试中获得好成绩。但是大部分考试还是不高不低。

二、学习与解题思维的转变

1.结合《考试说明》一个月掌握全部知识点。

虽然高考不纯考查知识点，但是基础毕竟是基石。好在无论学习程度如何，对基础至少都不陌生，最少都有一个概念。作为一个高三生，高考专家根据大 量不同层次的考生案例总结出，只要找对了方法，那么一个月足够一个17、8岁的青年掌握大量的信息，为何说一个月内全部能掌握呢?因为从应付高考的角度来 说，知识量其实并不大。下面分科介绍如何在短期内掌握全部的知识点。

英语：很多同学认为英语要求单词和全部的语法，其实作为英语，我们首要单词，至于语法，由于不考查纯语法，我们不必刻意去背，当前我们追求的是分数，而不是知识。

即把高中单词表花费一定时间按照前缀、词根、后缀列表，你会发现真正要背的不会超过500个词，并且这些词即使再不念书，同学也已经掌握了一半以上，剩下的也无比眼熟。

至于语法，虽然说不必去背，但是基本的语法要熟悉，如时态的先后顺序，基本的从句(时间、地点、物主从句)等即可。为了在高考能获得高分，除了 单词，只需要做到每天念一篇课文，做到流畅不结巴即可，你会发现你的英语水平获得很大的提高。考前几天，把历年试卷单选题正确选项代入念熟即可。

数学：数学是让很多同学饮恨的学科。因为数学一旦形成差距，分数拉开的很大，很多同学复习的时候往往注重公式、定理、推论的记背，这是不够的。 数学要想掌握全部的知识点，必须学会理解。即复习课本时，把主要精力放在公式是如何来的，怎么推导的，用来解决数学什么问题的。这样的思维去过一次课本， 才能把知识朝着应用方向转化。

语文：语文的复习更加简单，放开考试说明，要求背的背，然后就是古文考查的虚实词。

物理：参照数学的复习思想方式，重点放在公式的物理意义(即用公式描述什么物理现象，解决物理什么问题)。物理公式相对不多，记忆量并不大，但是物理实验尤其是步骤、实验对象、实验目的一定要分清记清。

化学：元素周期表一定要同主族、同周期的进行比较，抓住其规律。牢记常用化学元素在周期表的位置(最外电子层个数及分布规律)。有机部分主抓官能团。实验一定要区分清楚特殊现象(气体、沉淀、气味、颜色)。

生物：由于生物考题多衍生扩展，如果全部记忆的话记忆量过大，我们抓重点理解章节内容即可。大家只需做到这一章节大概描述什么内容，记住一些常用的专有名词的大体意思即可。但是生物状态变化的起点、中点、突变点、终点一定要牢记，生物实验部分的物理现象要分清。

史地政：关于文综放在一起说了。文综的记忆量相对而言特别大，不像物理化学生物以理解为主。那么记忆时也有一定的诀窍。文综按照考试评分标准来 说，并不要求大家源源本本的默写课本上的知识点，只要表述清楚，意思不偏离即可。那么除了政治中非常特殊的名词解释之外，其他的内容只要掌握条框，熟悉大 意，能用自己的话来表述即可。因此在记忆的时候，由于不需要特别精确的记忆，能大幅缩小记忆量。类似历史、地理可以按时间表、地域区域来综合整理，形成有 序的记忆体系。在高考中，文史类的考题偏向材料分析，因此自己的表述能力很重要，精确的记忆反而放在次要。

2.要学会利用题目信息做题

作为一个考生，很多同学并没有意识到“考生”和“学生”的区别。大家做题时会发现，很多试题你回忆课本知识点找不到答案。考试时题型一换就面目 全非，平时的经验无法套用。玖久高考专家告诉你：这是因为高考命题的方式，已经根据《考试说明》进行转变了。以往纯考查知识点的方式渐渐变成考查能力方面 转化。因此我们要想提高分数，必须把自己定位在“考生”的位置上。

在做题的时候，要充分利用题目信息去处理问题，而不是套用知识点。面对当今的高考，整理知识点式，不断重复式的复习效率已经不高，意义不大。因 为题型的新颖性和灵活性，需要同学们处理的是，不再是单纯的知识点应用，而是如何利用题目的提示信息。也就是解题的入手点和关键点。

这要如何训练呢?其实并不难做题时，无论是具体数字、题目列出的式子、重点描述或解说部分，往往都是解题的出发点和关键点。而每个高三生，都具 有一定的思维和辨析能力，只要整个思维从“死记硬背”转变成“无招胜有招”，什么都从题目意思出发，即可在短期内获得极大的提升。

文科生今年高考350复读一年如何提分

　都到了高三了，距离高考也尽在咫尺，为了提高高三数学的成绩，下面由我为你准备了“高三数学提分最快的方法”，仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的资讯！

高三数学提分最快的方法

　1，背概念、公式、定理、图像

　如果你现在是三四十分的话，你第一件事就是要背上面的这些，现在跟着老师走一轮，那么要把老师提到过的每一个概念，公式定理与图像都背下来，刚开始会很辛苦，毕竟高中数学的一些概念还是比较抽象的，但是小数老师告诉你，你背一段时间后，你会有很明显的变化的！

　要求：每个概念公式定理图像都要背下来哦，你可以找你同桌提问你，比如，提问函数，你要知道函数的概念，函数的相关性质都有哪些，这些性质的概念又是什么等。现在你可以不理解，但必须滚瓜烂熟！

　注：这是最痛苦的一个阶段哦，加油！

　2，背例题老师上课会讲一些例题，那第二步就是要把这个例题背下来，包括题目条件，求解与解法。

　达标要求：你能合上课本，自己写出题目条件与求解，并能默写出步骤来！要找到题目中的关键词，也就是题眼，也就是你之前背的概念公式定理图像中的出现的那些词，这才是题眼！因为解题的时候，我们的解题思路从哪来，就是从我们学过的知识转化过来的！

　注：这一步相对上一步来说，简单了一点，因为题目是具体的，不抽象，背起来稍微容易一点！但是要注意抓住重点，那就是例题中的题眼！不要只记里面的数字啊，否则，数字换一下，你就不会做了！

　3，对例题的每一步转化写上来龙去脉

　例题背下来之后，你也能分辨出题目的题眼了，也会了解题步骤了，接下来就要调动你的大脑来思考了！你要把每一步涉及到的公式概念都写出来，比如：求函数的定义域，你记过求定义域的方法，那让你求

　的定义域时，首先是二次根号下被开放式必须大于等于0，所以有lgx大于等于0，又因为这是一个对数函数，想一想对数函数的图象，找到函数值大于等于0对应的x值就是此函数的定义域了！

　要求：每一步都要弄清楚，你不知道转化的，一定要问，此时可以不计较数量，重视质量就可以了！这个质量是你自己真正能写出来了！

　注：数学题逻辑思维比较强，一定要分析每一步，不要感觉自己会了，就不写了！

　4，重新做例题（不是把答案背上去哦）

　你弄明白之后，接下来就是要真正把他当做一道新题去做了，你完全按照做新题的方法，审题，找到题眼，然后想一想这些题眼该怎么转化，以前自己学过的知识怎么运用，不同知识之间怎么结合，然后一步步的去做这道题，在做题的过程中，还要注意计算的易错点！

　要求：一定不要背答案，这是自欺欺人哦！一步步分析着做，才会有提高！

拓展阅读：高中数学应该怎么学

　一、兴趣。

　这个也是最为强调的，兴趣是最好的老师，但是现实就是很多高中生对数学没有兴趣，为什么呢？因为难，因为分数低，导致失去了信心也就是失去了兴趣。

　这个才是高中生的痛点，并不是不爱学习数学，是因为学不通。就算步入社会的人也是这样的，一直做一个事做不好也会失去做这个事的激情，很少有人坚持下去。

　所以要想培养兴趣必须先让孩子在数学方面有信心，也就是能学懂能提高成绩。我看到过很多高中高考逆袭的同学，他们往往都是培养了信心然后建立兴趣一步步走过来的。

　所以要用一套合理的数学思维和方法让孩子爱上数学对他有信心，这个才能保证他在高中数学的学习中找准方向。可能是老师讲课方式不喜欢，可能是班级氛围等等因素。和孩子沟通好原因，然后下手去解决。

　二、技巧。

　做题需技巧，做高中数学更需要技巧，如果能把高中数学每个章节都抽象成一个或者几个技巧来学习，那么你只要熟练运用技巧并且多做一些题目就可以了。

　这个技巧说起来容易做起来难，靠学生自己归纳技巧是完全不现实的问题，在这个互联网爆炸的时代，拥有这个实力的团队不占少数，我自己也是做教育的，深知技巧带给孩子们成绩的提高尤其是高中数学，我的其他文章便是这个见证。

　合理的运用的技巧去解决会发现不仅仅可以提高成绩更重要的是可以提高学生学习高中数学的信心，从而培养兴趣。

　三、家长的陪伴。

　很多人都和我说过孩子学不好的原因是因为不自觉。这个我就要质问家长了，孩子不自觉家长没有责任吗？

　工作固然重要我也承认这个物质社会没钱什么都做不了，可是我们要记住管好一个孩子可是比你打十年工都有用，我建议母亲跟着一起去学习去监督，高中最多也就三年，你就算三年不工作把他学习习惯和生活习惯规划好，磨练他的意志和培养信心，对他人生以后都有很大的帮助。

高考答题技巧有哪些

　一、考前心态调整

　高考前要放松心情，调整好心态，用轻松愉悦的心情来迎接考试，如果感到特别紧张的话可以用一些小方法进行调整，比如做几次深呼吸，然后暗示自己“我的状态不错，应该取得好成绩”，要保持一种乐观的心态，在考前几分钟应该自己安静独处，不要再和别人讨论知识上的问题，以免破坏自己胸有成竹的感觉。

　在高考时一般是提前5分钟发卷，应充分利用好这5分钟，首先把整个考卷浏览一遍，对题目难度、题量、题型、答题要求、分值等做到心中有数。至少在大脑里留下一些印象，基本题型心里有了大概的轮廓后要从前到后依次进行答题，注意要认真审题，梳理清楚题目中的要求以及题目中所给出的条件，避免盲目答题。

　二、考中基本要求

　1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号、姓名，在规定的位置贴好条形码。

　2、按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案在扫描时会切除掉，不予显示。试卷是通过扫描仪直接切题到电脑上让评卷教师打分的，普遍是以各题边框范围来切题的，而不是以一份试卷原有范围来切题的。因此，超出了本题边框限制的范围，就显示不出东西，评卷教师就按答案不完整来打分了。这种情况很多学生不清楚。一份试卷因这种情况带来的失分，有的可能会达到几十分，因此需要引起每一位同学的注意。

　3、字迹工整，保持答题卡卷面清洁，不要折叠、不要弄破，高考阅卷有任务，像流水线一样，没人会慢慢看鬼画桃符的卷子。改卷子时，看到那些密密麻麻又潦草的卷子，老师直接崩溃，你想还可能给你多少分。字烂不怕，关键是工整，卷面清晰，让老师能够看清楚，容易看，愿意看。这样，至少不吃亏。

　三、预留弹性时间

　在高考答题中先做比较容易的题，有的同学遇到难题后就一心要把它做出来，忘记了后面还有很多题等着要做，浪费了太多的时间，造成心理上的紧张，许多能够做的题来不及做了。正确的做题方法是先易后难，合理分配时间，不要在一道题上面死抠和浪费太多时间。做题要学会预留弹性时间，避免因超时带来紧张，不要把考试时间卡的太紧，每一科计划的时间都应留有5分钟左右的弹性时间，这样可以有效的避免因超时带来的紧张感，通过在时间上的合理安排，心情也会随之感到舒缓和放松，水平和效果也就能最大限度的发挥出来了。

　四、避免低级失误

　1、单位缺失。物理量往往是有单位的，很多学生在答题的时候，所求的物理量结果经常漏写单位。所以，高考检查一道题的时候，查结果中的单位有没有缺少是一项重要的工作。

　2、不用草稿。没有在草稿纸先做题，而是直接一步到位写在试卷上。结果审题时发现有错，只好涂改。可是，修改的空间又因原先字写得太大而无处可写，那么只好放弃。

　3、作文要有提纲。高考作文分占很大比例，写作文的时候，最好简单地拟定一个写作提纲，第一段不要太长，尽量要让中心论点突出出来，整篇文章最好有引言（名言），最好能引用课本中出现的古诗名句，以增加诗意，最后作文一定要有结尾。错字要力求找出来，但找出来后千万不敢用力涂黑，那会特别提醒改卷教师找地方扣分，最好的做法是划二笔斜线，在斜线旁边改错字。字无论如何要写好一点。好字会让老师多欣赏几分钟，容易多得一点分。

　4、注意涂卡技巧。在涂卡时出现错位涂机读卡现象，造成大量失分，因此做完选择题后即涂机读卡，考试结束前十五分钟左右再检查一下机读卡。

　5、公式、字母规范。在做数学、化学、物理计算题的时候，好好检查一下字母写得是不是规范，且与题目给的符号是否对应，公式是不是规范，要给人思路清晰的感觉。

　6、不留空白。会的题争取答得更完美，以获得高的分数。而不会的题，尤其是一些大题，可以把问题变通后再抄一遍，这样多少能争取到几分，所以千万不要在试卷上留空白，尤其是大题。

　总之，在高考考试中要注意规范答题，注意卷面干净，字迹清晰，使用符号恰当，文字表达要严谨，专业术语要规范，解题步骤要完整，逻辑推理要严密，计算结果要准确，在写答案时要用比较规范及简洁的术语来进行描述。在答题结束后要进行全面的检查，检查的内容包括：答案的计算是否正确，书写是否有错误，答案的内容是否完整，要点是否突出，阐述是否清晰，选择题的答案是否正确，机读卡的填涂是否正确，题号与答案是否有错位的现象等等。全部试题答案检查完毕后，还应该检查一下姓名和准考证号码的填写情况。

高考怎么提分

通过有关专家对复读现象的研究认为，不是每个人都适合复读。因为复读后个人成绩提高的幅度差别很大。一般情况下，提高潜力最大的学生高考分数应该在400分以上的考生，这些学生有一定的基础，能够看到考上大学的希望，只是需要有好的老师在复读补习时点拨，这类学生经过补习一般能提高200分左右。而以几分之差没能考上名牌大学的高分考生一般考分上涨空间较小，特别是已经上了重点线的考生选择复读是得不偿失的。此外，原本基础太差，由家长督促复读的学生，由于学习态度不端正，积极性不高，很有可能越补越差，分数不升反降。最后还有一类考生是三校生，即职高生、中专生、技校生，他们水平参差不齐，虽然基础较差但大多非常用功，他们提高幅度在复读生中处于中等水平。

因此专家建议，复读与否关键在于学生本人是否有积极性和主动性，家长不应强迫考生复读。此外，分数太低的考生参加复读也没有太大意义。300多分的学生，参加成人高考或者自学考试或许更好，同样也能接受高等教育。三校考生复读参加普通高考的效果一般不显著，少数能够得上本科录取分数线。所以三校复读生复读目标不如锁定高职专业，这样效果更好，将来也有升入本科学习的机会.

眼下，只要在各所中学门前一站，就会看到两个人气极旺的焦点，像磁石般把家长们吸引在周围。一个是高中咨询处，另外一个就是高考复读班。随着本科一批B院校提档分数线确定，一些未达到所报院校提档分数的考生纷纷把目光投向了复读班。"高四生涯并非适合每个人"，带过多届高中毕业班的资深教师这样提醒学生。

高考怎样快速提分

高考提分方法有学习时一心一意、注意分类整理学习资料、养成良好的学习习惯等。

1、学习时一心一意。

玩的时候痛快玩，学的时候专心地学。学习时，一定要100%地投入，眼、耳、手、脑并用。比如，上课时，一心一意听老师讲课，老师讲到哪，你就跟到哪，该低头看书时就低头看书，该抬头看黑板时就抬头看黑板；讲到重点时，就赶紧用笔记下来，碰到难懂的只是，脑袋多转几个弯。总之，学习时，你的5官要一齐为学习服务。

2、注意分类整理学习资料。

高三的资料特别多，像课本、作业、习题册、试卷，每科都有好多，特别是试卷，如果不好整理的话，当老师讲的时候，一时半会找不到，就可能错过一些重点。给每一科都准备了一个文件夹，所有试卷按顺序排好放在文件夹里，贴上了标签。用的时候，一下子就能找到，特别方便。

给每张试卷做了标记，写上了已掌握、有待掌握这样的字眼，后期复习的时候，就知道从哪入手了。别小看这种方法，长期坚持这样做，会给你节省很多学习时间。

3、养成良好的学习习惯。

坚持每天记英语单词，背公式，不因任何事拖延。每次做题都定好时，要求自己在规定时间内做完，不做完，就不干别的事。平时耐着性子把一道数学题从头到尾算一遍，把每一个步骤工工整整地写在草稿本上。

把每天的学习任务按重要程度写在一张便签纸上，然后从重要到次要，依次完成，完成一项，就划掉一项，一天结束之后，要总结完成得好的，和完成的不好的，为明天的学习提供经验和教训。

　一、什么是学习力提升

学习力提升就是解决中学生尤其是高中生的学习态度、学习动力、学习信心等问题，帮助学生突破学习瓶颈，快速提升成绩。

学习力提升法适合的三种学生

1.在学习的道路上，蹲着不走的孩子，指厌学、逃学等无法学习的学生。

2.在学习的道路上，边走边玩的孩子，指被动学习的学生，催的紧了就学，不催就放飞自我。

3.在学习的道路上，走的不快的孩子，指能够主动学习，但成绩不理想的学生。

二、“1+1+6”个性化培优体系介绍

河南省生涯中心的老师长期从事高中生学习力提升咨询工作，在多年的实践工作中总结出了一套“1+1+6”个性化培优体系。

该体系以学生为中心，以学习力咨询师为总教练，在充分激发学生学习主观能动性的基础上，协调6个科目的优秀教师，通过试卷分析，找到各科目知识断档位置;指导学生到低年级课本中找到知识断档位置，并开始自主学习，补充基础知识;各科目老师针对性解决学生自学过程中遇到的疑难问题，帮助学生逐步建立各科目完整的知识体系。

三、班型设置

清北尖子生班

“1+1+6”提升方案

1、学习力咨询师深入了解学生学习过程中存在的问题，帮助学生排除干扰，提高学习效率;

2、通过6位学科专家的试卷分析和科学诊断，确定各科目需要提升的内容;

3、制定各科目提升方案，进行针对性专项指导，完善各科目知识体系;

4、夯实各科目知识体系后，指导学生学习“拔尖创新特色课程”，为特殊类型升学做准备;

5、不断调整学生的情绪状态，将良好的学习状态保持下去。

具体实施

1、以学生为中心，以学习力咨询师为总教练，6位学科专家负责教学指导，6位本校老师负责课后答疑;

2、学习力咨询师每周与学生沟通一次，了解学生学习进度与学习状态，给予咨询指导;

3、6位学科专家采用到校+线上的教学方式，根据学生实际情况，为学生提供教学指导。

本科临界生班

“1+1+6”提升方案

1、学习力咨询师帮助学生重新认识自我，深入处理四种关系，提高学习兴趣，排除学习干扰;

2、深入分析学生在各学科学习过程中遇到的问题，进行学习方法指导，帮助学生找到科学的学习方法，提高学习效率;

3、根据各科目知识断档位置，指导学生制定学习计划，从低年级课程开始学起，补充基础知识;

4、学生在学习过程中遇到的疑难问题，可以向本校老师请教，也可以通过学习线上同步课程来解决问题。

5、在学生逐步完善自己各科目知识体系过程中，不断调整学生的情绪状态，让学生能够专注学习，主动解决学习过程中遇到的问题，将良好的学习状态保持下去。

具体实施

1、以学生为中心，以学习力咨询师为总教练，6科目线上课程提供专项指导，6科目本校老师提供课后答疑;

2、学习力咨询师每周为学生提供一次团训课程，了解学生学习进度、调整学生学习状态;

3、根据学生的薄弱科目组成相应的学习小组，根据个人的知识断档位置，制定自己的学习计划，补充基础知识，逐步建立各科目完整的知识体系。