1.语文阅读的答题技巧

录取通知书原型,录取通知书原件长啥样

胡歌出生在上海.小时侯他性格内向,不爱说话,在6岁时,父母为了锻炼他的胆量,决定送他参加当时很有名的"上海小银星艺术团“的招考。胡歌至今都还记得,他在参加初试,复试和最后决选的三轮考试时,每场都哭,与其他能歌善舞的小朋友相比,他非常胆小.然而,令胡歌的父母没想到的是,独具慧眼的评选老师从3万个小孩中"破格录取"了胡歌,而当年艺术团仅仅招收了60名小朋友.

初到艺术团,在别人看来很幸运的胡歌过得并不开心,不论做什么练习,他总是躲到最后.不过,在艺术团热闹的气氛里呆得长了,胡歌原本内向的性格也变得开朗起来. 小学一年级,正大综艺片尾曲《爱的奉献》拍摄MV,到艺术团选小朋友,当时的胡歌长滴白白胖胖,非常可爱,于是就有了MV里那个标准的祖国花朵似滴小男孩。

进入初中后,他在艺术团里学到的知识也派上了用场,当时上海教育电视台<阳光少年>拦目面向社会招聘中学生主持人,胡歌榜上有名;在东方广播电台,上海电台,胡歌身兼多个栏目的主持人和记者,小小年纪就展露出明星气质.如今一些上海的网友居然还能回忆起当时他精灵跳脱的主持风格。

中学时期,他上的是上海重点中学市二,在校期间,他先后担任了校文艺部长,班级团支书,同时也是校广播台台长。(这一切不是在夸耀哦,现在去市二的体操房,还能在名人榜上看到关于他的介绍)

但是,在当时许多学校的大型文艺晚会中,他除了担任主持人外,更喜欢的却是在幕后从事组织策划等工作。当年在学校经常和他搭档做主持人的学姐贝贝(现在也在上海电视台担任主持人)说,当时的他虽然有着频繁的广播、主持、广告工作,但并没有让他把学业拉下,他的学习成绩一直保持在班前五名之内,并且总能把学业、工作安排得恰倒好处。

少女杂志上当时曾登过一篇他的长篇专访,题名就叫:请不要叫我帅哥!在初2时,胡歌就有了自己第一次拍广告的经历,虽然只是一则发表在报纸上的平面广告,但却在胡歌的心里种下了做一位广告策划人的梦想.直到高考临近,胡歌找到熟识的作广告的朋友咨询,大学里什么专业能帮助自己实现梦想,朋友们劝他报考戏剧学院导演系,于是,胡歌在志愿表上填了中央戏剧学院电视艺术系影视导演专业.

高考结束不久,胡歌收到了中戏寄来的录取通知书,通知书上"文考全国第二名"字样分外耀眼.可就在胡歌计划着奔赴中戏的间隙,父母告诉他,上海戏剧学院表演系正在招生,希望他去试试.有了中戏录取通知书垫底,胡歌抱着"考着玩"的心态站在上戏表演系的考场,结果他又被上戏相中了。

做导演还是做演员?一心想成为广告导演的胡歌当然继续收拾着去北京的行囊.一天,胡歌接到上戏表演系党支部书记的电话,说想亲自见一见他,于是,在书记的办公室里,两人推心置腹的谈心.书记很纳闷,有多少年轻人向往走进上戏,而胡歌却要放弃,老实的胡歌将自己的理由和盘托出,书记表示理解,但他建议胡歌,有许多优秀的导演都是从演员开始的,比如姜文"姜文、黄磊等等,有演员经验的导演会更懂得演员的需要.(姜文"姜文也素他偶像的说。。。)姜还是老的辣,几句话就动摇了胡歌进京的愿望.再加上他母亲身体不好,很希望他能留在上海发展,最后他还是选择了上戏。

大一时的《我为歌狂》

其实《我为歌狂》在动画初步制作阶段的时候,还是一名中学生的胡歌就与它结缘了。该制作人就是以胡歌为原型,让大家按照当时他的形象进行楚天歌的定位设计的。2001年《我为歌狂》要改拍,剧组首先就想到胡歌,胡歌和他的另一位同学还为此排过好一阵子戏,剧组都挺满意的。但是后来,因为他们当时才是上戏大一的新生,上海戏剧学院怎么也不肯放人,结果最后只好由B角出演。

大学期间签下合约

来到上海戏剧学院,胡歌对学校的印象是特别小,估计是上海最小的大学,不过,在融入了同学之中后,胡歌能感觉到一种激情,一种艺术院校的学生特有的创作激情

在大2那年暑假,胡歌接到了他的第一部电视剧----《蒲公英》。

《蒲公英》是个现代戏,那个时候他20岁,大二刚读完吧。本来剧组安排给他的是一个比较贴近本色的大学生的角色,后来却临阵顶枪,要出演花瓶男一号程灏。这个角色难度很大,横跨青年中年,有很多吻戏还有点激情戏,甚至后来还有了个6岁大的女儿。内容这么多,但是剧本给角色发挥的空间却并不大,许多内容都只一笔带过,没有给太多充分表现和演绎人物特点的情节。第一次演出的他,演完这戏后,对自己很不满意,曾在采访中自我批评说,对于那个人物他当时的思考并不周全,在心理的成熟度上没有把握好。但是很多看了蒲公英的人在喜欢程灏这个人物的同时,却很难把他和李逍遥联系起来。这,本身就是成功!他的演技是多方面的,虽然还不能说是完美,但他的演出不僵化,不讲套路,充满灵性。(PS:这是我现在非常欣赏他看好他的原因。)

俗话说,有失必有得,在胡歌缺乏自信时,却遇上了伯乐。一天,胡歌和朋友在一间咖啡店里喝咖啡,邻桌一为男士走上前来,在一番自我介绍后向胡歌询问了一些资料和电话,胡歌没想到,一个月后,这为男士就带着公司经纪部主管来到上海,与他签下了经纪合约,成了自己的老板。

因为公司的总部在香港,与香港演艺圈有着密切的合作,所以在胡歌念大三时,公司为他接拍了港产**《疑神疑鬼》,尽管这部**本身在市场的号召力并不大,但对胡歌而言,适应香港导演“用镜头说话”的细节式拍摄手法为他增加了不少表演经验。

《仙剑》出鞘反客为主

最初拿到《仙剑奇侠传》的剧本时,胡歌出演的角色是谭耀文现在扮演的“姜氏孤儿”一角,在整部剧中只有5集的戏份。开拍前,胡歌来到剧组试服装,当天和他一同试装的还有剧中出演“蜘蛛精”的演员,她在看到胡歌时问的第一句话就是:“你是演李逍遥吧?”弄得胡歌好不尴尬。

这还不算,随后,胡歌还遇到更为尴尬的事,游戏版《仙剑》的原创者姚壮宪(网友多称姚仙)到剧组探班,看到胡歌后对他颇有好感,以为他是内地一位知名演员,要求与他合影留恋,这事后来在剧组也传为笑谈。

不过,正是这次邂逅让胡歌有了当主角的机会。不久导演组就传出消息,“李逍遥”一角由现任“姜式孤儿”的演员胡歌取代。得知这一消息,胡歌完全不敢相信,他不断自问:“怎么可能?”

接到剧组即将开机的通知,胡歌起身赶往横店,他至今记得那是2004年的春节,2月5日他一个人背着行李,坐上火车,因为是春运期间,火车特别拥挤。在一个角落,胡歌津津有味的看着已经非常熟悉的剧本,因为心里没底,他不时的看着窗外,脑子里反复出现那些不自信的问题,直到火车到站,他还赖在车厢里,看着身边熙熙攘攘的人群,心里没有一点当上主角的兴奋。

进入剧组,胡歌首先要学武术。担任《仙剑》武术指导的陈伟涛在香港的名气不小,而他的脾气跟名气成正比,达不到要求他就会骂人。因为没有知名度,制作方及编剧导演的意见都还没有完全统一,他还时刻面临着被换角的威胁。而且因为这是他第二部戏,且以前也从未有过拍古装的经历,武术指导的骂声,导演的喊KA声不绝于耳,他硬是一口气挺到底。刚开始的前几周,胡歌因武打动作的力度,节奏掌握得不大好,“那时侯骂声不绝于耳”。不过,陈指导每次骂完,都会很诚恳的告诉胡歌,“我骂你是为你好,你要是为这个恨我,我无所谓”。每次听到这些话,胡歌心里就象充电一般,“当时我真是憋了一股劲儿,一定要把这部戏演好,因为这个机会对我来说太难得,我的好多同学至今都还没有戏拍,我必须好好珍惜。”

凭着他对仙剑的深刻理解,对李逍遥这个人物的到位把握,很快他就戏里戏外皆“逍遥”了。到拍摄后期,编剧跑去跟导演兴奋地说胡歌越来越象李逍遥,呆在旁边看他拍戏,很多关于剧情的灵感反而能从他身上找到(仙的剧本是边拍边改的,所以演员是每天早上才能拿到当天的剧本,而编剧是住在组里,边拍边写),到了最后,从编剧到导演对于他的表演都一致给予了很高的评价。但其间的辛苦伤痛谁能明白?

21岁的年纪,众多的指责怀疑,他一个爱玩爱闹的大男孩要顶着黑眼圈仔细分析人物,研究怎么表演。一个星期7天,总共加起来只能睡10个小时,每天真正躺在床上休息的时间顶多一两个小时,其他休息的时间都是在交换剧组的车上见缝插针。至于受伤,也曾伤到躺床上不能动,第二天却要忍着伤痛继续拍,普通皮肉伤就更是家常便饭了,几乎每天不是这里碰着就是那里伤着。《仙剑》拍摄时采用三机,三组导演轮拍,演员要依照统筹的安排,穿梭于三个导演组之间。此外,因为《仙剑》是剧组一边拍,编剧一边创作,每天统筹会告诉剧组专属的三人编剧团队,今天的故事发生到哪里,然后由编剧写出明天即将发生的故事,而演员们就只能期待能够顺利的在晚上休息前拿到第二天的剧本,这种极端商业化的创作模式无疑加重了演员的负担。那么大的工作和心理压力,他,挺过来了!

在今天的一点点成绩里也许不能完全排除幸运的成分,但也是他该得的。换一个人,机会来到手里未必能抓住,即使抓住了,也不见得能把握好。更不谈出演李逍遥的风险了,被骂的可能比被赞美的可能要大得多,可是他抓住了机会,并很好的演出了人物的层次感,从最初调皮无赖的店小二到后来侠气渐成的李逍遥,从吊儿郎当到痴情一往,李逍遥对亲情爱情友情的珍惜和向往都在细节中得到很好的展现。他把李逍遥从游戏里的叙述者变成了真正能牵动人心的男主角,他做到了,而且做好了。成绩,是应该属于他的!

云在青天水在瓶,这是胡歌最喜欢的一句话。凭仙剑走红的他,和其他新人的不同点在于,演完仙剑的时候,他就已经对这即将到来的荣誉、批评和关注有了充分的心理准备。他很清楚,现在的所谓人气只是泡沫,未来的发展要靠走好脚下每一步路来逐渐搭成通向梦想的 !

语文阅读的答题技巧

查普曼大学是学生建立的吗?

查普曼大学是由查普曼创立的,不是由学生自己创办的。

查普曼大学以**专业闻名于世。该校的道奇**艺术学院位居全美以及世界前列,是全球**人才的聚集地,属于世界最顶级**学院。

2020年FilmschoolrankingfromThewarp榜单中查普曼道奇**学院排名第4位。?2017年TheHollywoodReporter美国**学院排名排在第6位。

道奇**学院也是美国境内的**学院中唯一拥有自己的**公司的**学院,且该学院的硬件器材是全世界**学院中最优秀的,查普曼大学成为道奇**学院的学生进入**产业的桥梁。该学院**制作录取率低至7%。

查普曼大学特点

查普曼大学最早以HesperianCollege的名字建立,并于1861年3月4日正式授课,其开课时间正好与AbrahamLincoln的首次就职典礼相重合。1920年时,被洛杉矶市中心的CaliforniaChristianCollege合并。

1934年由C.C.Chapman担任董事会主席后更名为ChapmanCollege。1954年,其校区搬到了现在的所在地——橘子郡。

以上内容参考:百度百科-查普曼大学

你敢相信吗?有个年轻人,没考上大学,索性就自己办一所大学!

“未来是属于年轻人的!”相信你一定听过这句话,因为年轻人有朝气,想法新颖,有创造力,他们没有过多的生活上的压力,也很少被社会的陈旧世俗约束,人生很多的可能性都是发生在年轻的时候。年轻人总会以他们的方式,给世界输入新的事物,让世界变得丰富多彩。

也许有人不服,认为年长的人经验丰富,对社会贡献更大,但面对同一个问题,年轻人和你想的就是不一样,他们想的你可能一辈子都想不到。

比如,如果你没有考上大学,你会怎么办呢?

重新复读一年,来年再战,或者去职业学校学一门技术,又或者是直接去工作呢?总之,不管如何你想的都是大多数人的想法,不会太离谱,也不会有太多新意。

但这个问题如果放到年轻人那里,也许就会有人提出你一辈子都想象不到的做法,那就是自己办一所大学。你没看错,就是考不上大学,那就自己办一所大学!在**《录取通知》里的主角巴特比,就是这样一个想法另类的年轻人。

巴特比高考成绩不好,报了6所大学没有一个录取他,一直油腔滑调的他不敢将这个消息告诉父母。一直在想如何过父母这一关时,突然看到了其它大学的招生简章,灵机一动,把其他大学的名字一改,自己编了个“南方哈蒙工业大学”,然后就变成了自己的录取通知书。为了做的真一点,巴特比又让好友给学校做了个网站,好让父母相信他真的考上了大学。

巴特比的父母看到儿子真的考上了大学,高兴的说不出话,他们为儿子自豪,痛快的父亲立马给了巴特比一年的学费。拿到学费的巴特比始料未及,没想到事情这么顺利,但为了避免父母发现端倪,他和好友租了一所废弃的精神病院,简单装修了一下,摇身一变成了他编造的“南方哈蒙工业大学”,简称“南哈蒙”。

巴特比本以为从此以后,他就可以和好友一起在这个编造的大学里打游戏了,过上潇洒的日子。直到有一天,有人敲门,说自己是被南方哈蒙工业大学录取的学生,前来报道上课,巴特比一听懵了,然后再一看这位学生身后,尼玛,还有几百号学生,他们都是被“南哈蒙”这个编造的大学录取的,巴特比这下彻底傻眼了。

再仔细一打听,原来这些学生的遭遇和巴特比一样,都是高考成绩不好,没有大学录取,然后偶然发现了“南哈蒙”,点了一下就被录取了。

紧接着就是这些学生的父母登场,当他们发现成绩不好、甚至精神都有点问题的孩子被大学录取时,高兴的要疯了,立马给孩子学费让他们来上学。

一时间,巴特比收到了几百万的学费,可是把他吓坏了,这可是诈骗啊,非法集资,要坐牢的。巴特比和好友一商量,决定在开学典礼上告诉大家真相,让大家都回去。

可真到了开学典礼时,这些奇葩的学生激动的说出了自己的梦想,有想当摇滚歌手的,有想做厨师的,还有一个哥们儿,不知道他是精神有问题,还是脑子不好使,居然说梦想是用意念控制物体爆炸

面对这些天马行空的想法,面对这些和自己遭遇一样的学生,巴特比实在是不忍心告诉他们这个大学是假的,他们的大学梦是假的。巴特比可是深知考不上大学是多么痛苦的,他不想让这些学生的梦想破灭,他们很多人精神都有问题,大学梦破灭的打击真的是太大了。

虽然巴特比平时油腔滑调,给人感觉不靠谱,但当他面对责任时,尤其还是几百人的责任,他最终展现出了高贵的品格,决定担起责任,先把这个学校开下去,至于非法集资,诈骗罪什么的,先不管了,反正要对这几百个人负责。

社会总是这样,人们总以为一些孩子太淘气,太闹腾,不好好学习,便认为这些孩子没有责任心,其实,如果赋予他们一个责任,这些熊孩子就会摇身一变为负责的孩子。

**中,巴特比为了让学校像那么回事,不断去其它学校考察,学习其它大学是如何运转的。为了让学生们能在大学施展自己的才华,巴特比又修建了很多基础设施,游泳池,食堂,U型滑板场

就这样,这个编造的大学就悄悄地开始运转了。没有老师,没有课堂,大家喜欢做什么就做什么。梦想当厨师的,那就在大学食堂随便造,什么黑暗料理都可以做;想玩滑板的就使劲玩吧,有场地;想用意念控制物体爆炸的,那他想看啥东西就看啥东西,没人干扰他

总之,在这个编造的大学里,学生可以随意释放自己的天性,去寻找属于自己生命里的东西。

你一定以为这一群学生是在瞎胡闹,可实际上他们把这个学校弄得太火了,以至于他们开晚会时,直接把隔壁真正的名牌大学的学生都吸引过来了,导致隔壁名牌大学的活动空场,没人了。

巴特比无论如何都想象不到,自己一个离谱的想法居然办成了真事。当然,这样的离谱的事儿不会长久,很快隔壁的名牌大学揭露了“南哈蒙”的骗局,并要用法律制裁巴特比。一瞬间,巴特比火爆的大学烟消云散。

就在绝望之时,“南哈蒙”申请国家认证的消息下来了,他们需要去教育局进行最终的认证。在认证会上,巴特比进行了激情的演讲,他认为真正的学习,不需要老师,不需要教室,或者华丽的知识分子的传统,只需要你渴望一个更好的自己。

巴特比的思想还是很有颠覆性的,一般人很难接受,好在教育局非常包容,他们发现巴特比确实是在做教育中最本质的事儿,就是刺激创造力,以及刺激学生的激情。确实,南哈蒙大学接受的学生,很多都是有生理缺陷,甚至精神有些不正常的,但在这个学校里,他们却富有激情,极具活力,不断学习,做自己热爱的事儿,这正是教育的真正目的。

最终,教育局决定给予“南哈蒙”一年的试用期,继续观察他们的办学成效。至此,一个胡乱编造的大学成了一所真正的大学。

看到这里,你也许觉得这个故事有些荒唐,这个世界不可能发生这样的事儿。但实际上,**所讲的故事是真实的,原型是美国加州最负盛名的私立大学“查普曼大学”,该校成立于1861年,成立方式正如**中所讲的那样。

1934年,为了纪念学校创立者查普曼先生,特意更名为“查普曼大学”。如今,“查普曼大学”已经是举世闻名的大学,该校的道奇**艺术学院位居全美以及世界前列,是全球**人才的聚集地,属于世界最顶级**学院。

如果不是有文字记录,估计你死都不会相信一所世界名校,居然是这样建立起来的。年轻人真的是太有创造力了,在年轻人身上真的是什么都有可能发生。此时此刻,有没有觉得这个世界真的很疯狂,这个世界真的太精彩呢!

另外,**中的一个细节值得一说,就是那个梦想用意念控制物体爆炸的学生。在**结尾,一辆汽车突然爆炸,没错,就是那个学生用意念控制的。这事儿听起来有点荒唐,你肯定也不会相信。

然而,真实生活中确实有类似的事情,美国曾有一个小孩能用意念使铁丝弯曲,这很像超能力吧。其实就是超能力,是这个孩子的脑电波很强,发射出的电磁波使铁丝弯曲。但父母以及周围所有的人都认为这孩子是怪胎,要求去医院治疗,结果就是治疗成功,孩子变成了普通人,超能力不复存在。也许世间并非没有“超人”,只是所有的超人都被培养成了普通人而已。

“每个孩子都是天才,只是培养成了蠢材”说的就是这个现象。也许真正的教育,并不是把孩子培养成什么样的人才,而是激发孩子潜在的激情,以及刺激创造力,让孩子成长为他们原本的样子。

学渣创办大学的**原型

原型就是以美国橘子郡查普曼大学创始人查普曼先生为原型。

橘子郡查普曼大学是美国已是百年名校,大学里的**与电视专业是全美一流专业。

这部**却与传统背道而驰,塑造出了学渣的优秀。他们虽然考试不行,被所有大学抛弃,但在其他领域闪闪发光。

那些被抛弃的人,在南哈蒙,他们的梦想得到了实现。

有的人成为了很厉害的厨师,有的人成为摇滚歌手,有人成为瑜伽老师,有的人真正成功的实现了,用意念控制爆炸。

南哈蒙,成为梦想发酵的地方。

**简介

《录取通知》是2006年环球影片出品的一部喜剧**,由斯蒂夫·平克执导,贾斯汀·朗、乔纳·希尔、哥伦布·绍特、玛丽亚·泰耶尔和布莱克·莱弗利等联袂出演。影片于2006年8月18日在美国上映。

**讲述快高中毕业的巴特比正面临着升学压力,他投出的8封大学入学申请信全被拒绝。迫于社会与家庭的压力,自己创立了一所大学开始了自己的大学生活。

查普曼大学来历真的和**里一样吗

是的。

查普曼大学创立的故事是真的,该校成立于1861年,成立方式如**《录取通知书》中所讲的那样。1934年,为了纪念学校创立者查普曼先生,特意更名为“查普曼大学”。

如今,“查普曼大学”已经是举世闻名的大学,该校的道奇**艺术学院位居全美以及世界前列,是全球**人才的聚集地,属于世界最顶级**学院。

查普曼大学创立的故事查普曼大学是怎么创立的?

查普曼大学是一所中型综合性私立非盈利大学,创立于1861年,是加州最负盛名的私立大学。坐落于加州极为繁华的的艺术,商业,科学和技术中心之一的橘子郡,吸引了来自美国各地和世界各地的优秀学生,1934年,该机构更名为查普曼,以纪念橘子郡的企业家和学校的创立者查普曼先生。

我想知道查普曼大学是怎么创立的?

1934年,该机构更名为查普曼,以纪念橘子郡的企业家和学校的创立者查普曼先生。1954年学院所在地迁至加利福尼亚州的orange的闹市区。该校位于加利福尼亚州的奥兰治,距洛杉矶仅55公里。

学校在**、电视制作、商业、经济、音乐、教育、艺术交流、自然科学和应用科学等领域获得国际教育管理协会的认可且受到学术界的众多好评,是美国西部地区环境极好的留学圣地。

橘子郡地区环境

查普曼大学位于美国加利福尼亚州的橘子郡,是个港湾城镇,很多美国白人中产或富裕家庭居住在那里,也是个很著名的旅游胜地。

橘子郡在国内也颇有名气。橘子郡的房屋偏向欧式风格,如布雷克尔大楼和鹅卵石屋子,这些复原的殖民时期的建筑吸引着大批世界各地人群前去旅游,是美国加利福尼亚沿海的一个旅游风景胜地。

那里阳光灿烂、风光旖旎,居住在那里的居民整日享受着大自然的恩赐,年轻人玩冲浪、打沙滩排球,老人和孩子、情侣们在沙滩漫步。学校所处环境干净整洁,适于学习。橘子郡地区经济发达,有利于学生扩展视野、海外深造。

以上内容参考:百度百科-查普曼大学

我是语文老师,相信我的话就采纳吧,希望对你有帮助

一、描绘类

提问方式:某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?或:文章的某个句子说成另一个句子好不好?为什么?

答题模式:不行。因为该词生动具体(形象、准确)地写出了+对象+效果,换了后就变成+不好的效果。或:不行,因为该词比另一词的感情更强烈(或该词比另一词更切合对象的性格特征)。

答题示例:山间林密,泉隐其中,有时,泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓,再向前寻,已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态,使我想起在家散步时,常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前,她必远远地跑开,仰起笑脸逗我;待我佯作冷淡而不顾,她却又悄悄跑近,偎我腰间。好一个调皮的孩子!(节选自谢大光《鼎湖山听泉》)

问:“好一个调皮的孩子”,为什么不说成“真是可爱的孩子”?

答:因为“好一个”比“真是”感情更强烈,“调皮”比“可爱”更切合爱女的性格特征。

结构类

提问方式:某两个或三个词的顺序能否调换?为什么?

答题模式:不能。因为(1)与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,表达了……

答题示例:“记住:想占便宜的人,往往占不到便宜!”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子……“记住,想占便宜的人,可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说……“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!”父亲意味深长的对儿子说。(节选自《荷包蛋》)

问:文中的“告诫”“教训”“意味深长”三个词的顺序能否调换?为什么?

答:不能。因为文中这三个词语是递进关系,表达了父亲对儿子的关爱之情。

修辞类

提问方式:这句话运用了什么修辞方法?这样写在表达上有什么好处?

答题模式:确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境

1. 比喻、拟人:生动形象地写出了+对象+特性。

2. 排比:有气势,加强语气,一气呵成;层层铺开,逐步扩大,对点明主旨起强化作用等;强调了+对象+特性

3. 对比:强调了……突出了……

4. 设问:引起读者对+对象+特性的注意和思考

5. 反问:强调,加强语气等;

6. 反复:强调了+加强语气

答题示例:两千多年前的这个关于知音的传说,已经深深地珍藏在无数华夏子孙的心坎里,有时发出细微的声响,让人们欣慰地咀嚼和回味;有时却又像飓风似地咆哮,催促人们赶快付诸行动。神往和渴求充满了崇高友谊的知音,是一种多么纯洁而神圣的情操。(节选自2002年全国卷《话说知音》)

问:怎样理解这一段中“有时发出细微的声响,让人们欣慰地咀嚼和回味;有时却又像飓风似地咆哮,催促人们赶快付诸行动”的表达作用?

答:此处运用了比喻、比拟的修辞手法,形象生动地表达了知音的传说带给人们的美感和鞭策作用。

二、有关布局谋篇的题型:

提问方式:某句(段)话在文中有什么作用?

答题模式:

1. 文首:开篇点题;照应题目;总领全文;渲染气氛,埋下伏笔;设置悬念,为下文作辅垫。

2. 文中:承上启下;总领下文;总结上文;呼应前文。

3. 文末:点明中心;升华感情,深化主题;照应开头,结构严谨;画龙点睛;言有尽而意无穷。

答题示例:我怕我父亲,他打我是真打。看着他瞪圆了眼,一步一步逼近,还不敢躲,绷紧了肌肉等着,于是一巴掌扇过来,于是脑袋嗡的一声……(节选自韩羽《父子之间的怯意》)

问:请简析第一自然段(即上文)在作品中的作用。

答:(1)为下文写父亲对“我”的爱作反衬;(2)为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫;(3)照应了“父子之间的怯意”这个题目。

三、有关表现手法的题型:

艺术类

提问方式:文章这样写有什么好处、效果、作用?

答题模式:使用的方法+内容+效果(或作用)

答题示例:这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流,各有其截然不同的背景、色彩和内涵,不可一概而论,却都是时代浮沉的侧影,历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚,并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却世代翘首神州,不忘桑梓之情,当祖国需要的时候,他们都做了慷慨的奉献。香港蕞尔一岛,从普通居民到各业主王、绅士爵士、翰苑名流,对大陆踊跃捐助,表示休戚相关、风雨同舟的情谊,是近在眼前的动人事例。

问:本文第四段(即上文)写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流,并赞颂他们不忘桑梓之情,慷慨奉献,与祖国休戚相关。请你结合情结,分析这样写的作用和好处。

答:把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识,丰富并深化了乡土情结的涵义。具体说明了乡土情结不因时间的悠远(历史)和空间的阻隔(地理)而褪色。既照应了开头,也使本文的主题得到深化。

人称类

提问方式:使用这种人称写的好处是什么?或:为什么要改变人称?

答题模式:第一人称:亲切、自然、真实,适于心理描写;第二人称:便于感情交流,进行抒情,还能起拟人化的作用;第三人称:显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议论。

答题示例:但幻想毕竟是幻想,封闭终不能封闭。几多和番公主的幽魂,带着环佩的响声在月夜中归来了。几多寒霜冻硬的弓弦,射出了断喉的利箭。蓟门被踏平,燕台被摧垮,呼啸着风声的宝剑,掀翻了太液秋波。由是人们发现:边墙不再是屏障,紫塞(注:指长城)不再是嵚奇。它变得可笑,仿佛受尽了时间与空间的嘲弄。在风沙剥蚀下,它过早地衰老了。

所以我说,你是一个文化愚钝的标志,长城!(节选自2000年全国卷《长城》)

问:这篇散文中,⑴作者主要用第二人称写长城,这样写的好处是什么?⑵第六段的结尾改用第三人称“它”,原因是什么?

答:⑴将长城拟人化:A. 便于与长城对话,B. 便于抒发感情。⑵因为这句话承接“由是人们发现”而来,写的是“人们”的感受,而不是作者直接向长城抒怀。

四、有关归纳内容要点的题型:

提问方式:请概括某一段(或全文)的内容要点。

答题模式:分三步走,第一步划分本段的层次,第二步提取要点词语,第三步整合答案。

答题示例:母亲爱花,我也跟着爱起花来。家住在石门乡间,前后有两个小小的院子,于是,也种了不少杂七杂八的植物,按着季节,也会开出不少好看的花。有时候在廊前一坐,桂花送来淡淡的清香,觉得自己好像也安静古雅了起来。夏天的傍晚,茉莉会不停地开,摘下两三朵放在手心里,所有青春的记忆都会随着它的香气出现在我眼前。我想,我爱的也许并不是花,而是所有逝去的时光,在每一朵花后面,都有着我珍惜的记忆。(节选自席慕容《花的世界》)

问:本段写我爱花的原因,可以归纳为三点,请概括写出。

分析:四句话中很显然前两句各是一层,后两句是一层。再提取每层的要点词“母亲的爱花”“安静古雅”“珍惜的记忆”,最后整合答案。

答:(1)受母亲的爱花的影响 (2)花让自己变得安静古雅(3)花里有自己珍惜的记忆。

五、有关鉴赏人物形象的题型:

提问方式:请简要分析文中的主人公的形象

答题模式:按总分(分总)来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析,然后再从几个方面作定量分析;也可以先从几个方面作定量分析,然后再用一句话作定性式的总括。

答题示例:女主人很快发现了我的反常行为,她嗅到了屋子里的油烟味。即刻提出了质疑。那时我正站在厨房里陶醉地听着三兄弟的叫声,我已经能够准确地分清他们声音中的微小差异了,有一个不叫我就会心事重重。女主人说,傻瓜蛋,有吸油烟机不用,你有神经病啊?我刚给她干活时,她对我的称呼是四个字——文学青年。这四个字用她地道的北京话发出来,显得无比的恶毒。雇用我三个月后,她叫我的就是这三个字——傻瓜蛋,她说之所以没有解雇我,是因为我看上去不像别的人一样吓她一跳。

我示意她小声一点,低声说,烟囱里有一窝小麻雀,他们是我的兄弟。女主人上上下下地看了我一遍(好像我是个什么怪物),扭身走出了厨房,在门口她从牙缝里挤出了两个字——农民。我喜欢这个称呼,虽然它同样恶毒,但我确实是个地地道道的农民。我认为做个农民并不可耻。(节选自安勇《烟囱里的兄弟》)

问:文中的“女主人”是个怎样的人物形象?请用一句话加以概括,并举一例说明。

答:是一个鄙视进城打工农民的城里人形象。如:从牙缝里挤出了两个字——农民。(或无比的恶毒地将“我”称为“文学青年”“傻瓜蛋”等)

说明文阅读

一.说明方法

1.举例子:具体形象 2.打比方:生动形象 3.作比较:突出强调 4.分类别:条理清晰 5.列数字:具体准确 6.下定义:科学准确 7.引用:更具体

二.说明语言

1准确性 2平实和生动

记叙文阅读

一.修辞方法

1.比喻:生动形象 2.拟人:形象生动 3.夸张:突出特征 4.排比:加强语气 5.反问:态度鲜明,增强语气

二.表达方式

1.记叙 2.议论 3.抒情 4.描写 5.说明

小说阅读

环境描写: 1.渲染气氛 2.烘托情感 3.表现任务性格或主题 4.推动情节发展

议论文阅读

论证方法

1举例论证:具体有力 2.道理论证:具有权威性 3.比喻论证:生动形象 4.对比论证:全面深刻

句子作用是:(1)总领全文在开头(2)承上启下(3)引出下文(4)提纲挈领在最后

二、表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式.分析一篇作品,具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式.

例如:表现手法(托物言志 写景抒情 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 衬托 卒章显志 象征 用典 想象 联想 照应 寓情于景 反衬 烘托 托物起兴 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等) ;

不同文体的表现手法

抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法;

记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等;

议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等;

小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。

三、话的含义:就是联系上下文,解释这句话。

注意:无论什么阅读题,解答时都要做到在“字不离段,段不离章”,答案一定要有{文章中的语句},因为答案就在文章中,自己编的总赶不上作者说的吧