支援武汉高考_支援武汉的

1.武汉考什么卷子高考

2.武汉户口高考有什么优势

3.武汉一高考生考完空手翻出考场，他的这番举动想要表达的是什么？

4.高考结束了，您支持给烈士子女加50分吗？

医学专业中的临床医学、口腔医学两个主力专业，在近年来一直都是热门专业。麻醉学、医学影像学等专业，也保持了较高的热度，甚至护士学专业也受到考生的追捧。

在2020年高考，医学类专业能不能继续成为热门专业呢？有此一问，当然是我们正在抗击的新冠病毒肺炎疫情。这次疫情，对考生报考医学类专业有正负两个方面的影响。

疫情对考生报考医学专业的负面影响

2019至2020，我们遭遇了新冠病毒引发的肺炎疫情。这次突如其来的疫情，让我们在鼠年过了一个不一样的春节。在新冠病毒肺炎刚刚出现的期间，有些医护人员，由于职业特点，成为最早的病例密切接触者，而且不幸成为感染者。疫情发生以来，已经有如下医务人员遭遇不幸。

1月23日，泰州市人民医院感染科姜继军不幸去世。

1月25日，湖北省中西医结合医院（新华医院）耳鼻喉科梁武东去世。

1月28日，江西大余县疾控中心工作人员蒋金波心梗去世.

2月3日，90后乡镇医生宋英杰去世。

2月7日，南京中医院副院长徐辉不幸离世。

2月7日，疫情?吹哨人?李文亮去世。

2月10日，华中科技大学附属同济医院器官移植科林正斌教授因新冠肺炎于去世。

我找到的这份名单不长，却足够暴露出医生职业的风险。这对想要学习医学专业的考生来说，特别是那些考生的家长们，在心理上是一个冲击。可以肯定地说，疫情暴露的医护职业风险，打击了一些考生报考医学类专业的积极性。

疫情对考生报考医学类专业的正面影响

最美逆行者，成为我们赞美抗疫一线医护人员最常用的一个词。

为了抗击新冠病毒肺炎疫情，面对疫情带来的危险，以钟南山、李兰娟院士为代表的大批医生、护士，临危受命，走向抗疫第一线。全国各地数万名医护人员，不惧疫情，走向危险的中心地带，支援湖北省，支援武汉市，谱写了一曲人类英勇抗击病毒的壮歌。这次疫情，在展示了医生、护士职业风险的同时，也展现了医生、护士职业非常高尚的一面。当然，医生护士职业的高尚，也激发了一些考生学习医学的兴趣，这就是疫情对考生报考医学类专业的正面影响。

这次疫情，对考生报考医学类专业两种影响，会相互抵消一部分。但是这两种影响到底能有多大，目前无法统计，也无法分析。个人感觉，负面影响会略大一些，但是对医学专业报考的影响不会很大，医学类专业，在2020年高考志愿填报中，还会是一个热门专业。

武汉考什么卷子高考

2022年高考作文“在线”(10篇)

网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。 请以“在线”为题目，写一篇记叙文。下面是我为大家收集的关于2022年高考作文“在线”(10篇)。希望可以帮助大家。

2022年高考“在线”作文篇1

昨天，谢老师让我们再次盘点一下在家线上学习的收获。我认真的又对五一以来的学习及生活情况做了梳理。简单的对一周前写的开学大盘点做个补充：

我的各科都在稳步学习中，尤其是五一以来，我们班级成立了6个学习小组，我有幸被分配到“z”组，“哇塞”我一看里面都有学霸级的张笑语、赵宇轩、张家宇，英语达人张盛涵，组长张澈......，都是学习上的“尖子生”，在同学们的共同监督下，在各科作业代表的各司其职下，我的早读、课堂效率、作业质量都有了明显提高，大家形成了你追我赶，比学赶超的局面。

随笔每天更新一篇，今天刚好第200篇，这两天正在读赵宇轩推荐的《少年读史记》，这本书确实不错，主要内容是根据《史记》的“本纪”、“世家”和“列传”的相关篇章，精选了唐尧到汉武帝间杰出人物的事迹，其中有帝王、将相、世家公子、谋士、教育家、武士、辩士、刺客等。语言生动，文字流畅简约，通俗易懂，有极强的故事性和可读性。

干家务这回有了反思，比以前好点.电子产品没有看过。

还有一天就要开学了，我要调整好状态，为开学做准备。

2022年高考“在线”作文篇2

“起来，不愿做奴隶的人们……”随着国旗的升起，我们迎来了有史以来最特殊的开学典礼，因为疫情的原因，学校3月1号以后才能开学，所以我们采用了网络课程的方式，线上上课。

看，李校长讲话了，她的话让我热泪盈眶，她让我懂得了，要敬畏一切生物，让我明白要学会感恩，让我知道要懂得珍惜，我深深的被她的发言所触动。

接下来就是大队干部发表演讲，他们告诉我面对疫情应该怎么做，给我点亮抗议路上的明灯。

之后，是元宵晚会的两个视频，许多个省市派出了医生去救援武汉，他们在除夕夜逆行。他们为了穿上防护服，不惜剪掉自己的头发;他们为了戴上护目镜和口罩，脸上都是一道道红肿印痕;他们为了支援武汉，无法与家人团聚;他们为了不浪费防护服，连续12个小时不吃饭不喝水，用成人纸尿布……我向这群白衣天使致敬!

这次的开学第一课虽然非常特殊，但让我收获了许多道理。我一定要努力学习，像钟南山院士那样，在祖国需要的时候挺身而出。

2022年高考“在线”作文篇3

“到了2020年，老师和同学们都不用去学校了，在家就能上课。”这是20年前一位学生的作文节选，没想到，20年后竟成为现实。2020年，一场突如其来的病毒，把我们的生活和学习节奏都打乱了。学校通知我们“停课不停学，网络授课”。

3月2日，第一次上网课，闹钟把我叫醒了，睁开双眼，脑海中出现了五个字“今天上网课”，我立马从床上爬起，急急忙忙地洗漱、吃早饭，打开微信，发现同学和家长在微信群里跟风似的发：“老师好”，“老师，什么时候上课”。

第一节是语文课，老师发了一个链接，让我们观看并做好笔记，我点开链接，心快要蹦出来了，人生中第一节网课即将到来。起初，看着视频里陌生的老师，还带着好奇与疑惑，跟着老师的进度听课。渐渐地，我发现网课有许多好处：网课可以多次反复回看，帮助学生理解重难点知识;在上课饿的时候，还可以边吃东西边上课;无论风吹日晒雨淋，都不用怕，家就是安全的避风港……

网络最大的好处就是：只要有网络，学生仅需一部手机或一台电脑，便可以进行线上学习，各大平台也纷纷提供免费且不同的网课内容，优秀的人知道自己想要什么，该干什么，抓住什么机会去超越别人。在这个春天，“停课不停学”是学生查漏补缺，弯道超车的好机会。

“事有一利，必有一弊”，网课虽然对学生学习有好处，却也存在着不可忽视的弊端。其一，长时间对着手机、电脑等电子产品，眼睛容易疲劳、甚至近视。其二，对着手机抄作业，大部分同学的速度比较慢。其三，上网课没了老师的叮嘱，没了学校规范的作息制度，老师看不到学生的情况，有些学生会借此懈怠，开启分屏应用刷剧、听音乐、甚至闷头大睡……这导致学习效率不高。

“网课”是一把双刃剑，优点和缺点一样突出。在这个非常时期，它是学生学习的一种重要方式。但无论如何，我们都希望能尽快回到学校上课，老师站在讲台讲课，同学们认真地听讲。当下课铃声响起时，我和同学们冲出教室活动身体，享受阳光的沐浴。

2022年高考“在线”作文篇4

网上学习是一种脱离纸质书、教室等的学习方式，与学校学习不同，学生通过观看网络资源，与老师在线互动，从而获得知识，解决问题。

毫无疑问，网上学习有利有弊。利处明显的同时，弊处也非常明显。所以我们学习的时候，应当根据自已的方向学习，追求网络有利的一面。

实际上，网络学习是一次最公平的历炼。何来此言?所有学生面对着“公平”的教学视频，公平的作业，没有所谓的“被人打扰”，“看不清黑板等理由;比得只有一个——就是自律，自律的学生会努力消化这段时期的课程，把知识变成自己的一部分，越来越优秀。不自律的，只有有一条路，所有的教学内容从听得懂，一步一步走向你听不懂的天书。

而自律这个问题?成绩自有定义。回到学校后，自律与懒散，高下立判。俗话说得好，一分耕耘，一分收获。

总体来说，现在这个年纪的学生都普遍缺乏自律性。在家里一个人懒懒散散，但一旦边有人写作业，就会变得勤奋起来。我想说的是，家长的管理，并不万能。天网恢恢，疏而不漏。哪怕是天网都会有疏忽，何况是家长的管理呢?

因此，网上学习的利于弊，都牢牢地牵扯在学生的本人上。鉴于孩子不够自律这一点，是我认为网上学习弊大于利的最大理由。哪怕是家长，在寒冷的冬天做到六点多起床，也是也艰难的吧。

我更偏好实际教学。这段时间的网上教学，给我一种浓重的不真实感。接触的是电子书，是陌生的老师。老师们的教学优秀，但没有给我带来一种感觉——“代入感。”缺乏代入感，便不能激起活跃的思考。掌握的知识更是不能运用的自如，融会贯通。

最后，我只能说，网上教学的利与弊很清楚，但究竟是“弊大于利”还是“利大于弊”，是怎么也讨论不出来的。一如那个闻名于世的名言“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”每个人对网上教学的.看法都不尽同。网上教学既然能被全国应用，也不是没有理由的。但只要我们足够自律，那就是利大于弊。

2022年高考“在线”作文篇5

自从以前开始，我们因为不能去学校，所以就有了钉钉。钉钉是一种很像微信的东西，不能去学校就在钉钉上直播学习，下面是我在钉钉看直播的学习生活，早晨7：10被我妈妈叫起来做了一些杂事之后开始读书，完成背诵任务。八点眼妈妈带着口罩去厂里干活，手机留在家里方便我写作业。练字和练字并不错过直播，当作业写完了我就可以干，我就可以玩一些休闲类的游戏，等待老师的批改评语，然后时间可然后的时间可以用来散步，浇花，上厕所玩等下模式。光散步回来时，如果直播还没开始就眯一会儿，直到钉钉响了才看一下情况，在这样的局面下没有完成一项，如果老师让你回答的问题正是没有写完的那一项，你不会的话了，那么老师就会猜疑你那项作业完成的。不好或者是没有完成就会批评你。

看完直播后，我就去帮忙帮忙妈妈把草除抽水，到了晚上，我正在给妈妈捶背，叮叮一声响，我一看老师给我的作业批改了。我就快速的去改作业。改完作业之后，我继续给妈妈捶背并看电视。

就是我的线上学习生活。每天都要干这些事。

2022年高考“在线”作文篇6

今年是一个令人难忘的一年，因为这次的新冠型肺炎疫情，让我们只能呆在家里上网课，不能去学校和同学们一起认真的听课、快乐的玩耍，更不能在下课的时候和老师们说说笑笑。虽然我们不能去学校上课，但是我们是停课不停学!

我在家上的第一节语文课是《燕子》，因为我是第一次上网课，还不熟悉上课的课前要求，所以我没有记笔记!慢慢地，我已经熟悉了上网课，妈妈也要上班了。从妈妈上班的第一天起，我每天都要独自一人在家。

在上语文课《语文园地》的时候，我觉得这次老师的声音特别的和蔼可亲。上完课后我的笔记都记在了书上，我的书都没地方写字啦!我把所有的课上完以后，就开始写作业了。可是，这作业真是祸从天降，因为要写作文!我心里愤愤不平，在心里抱怨：我作文都要写半天时间，那其他作业怎么办啊!越想越气。我突然想到妈妈说过的话：你把这些时间花在生气上面，还不如把它花在构思作文上呢!这时，我就拿起书桌上的作业，开始认认真真地写起来了。有时候遇到不会的题，我会打个电话给妈妈问她这道题怎么写，那道题怎么写。其实我也觉得自己的问题挺多的。呵呵......

每天晚上，妈妈回来后就先做晚餐，吃完晚餐后就开始给我的作业找毛病了。因为我做完作业没有检查，错了很多不该错，粗心的题，所以妈妈说：你作业做的一塌糊涂，毛病一大堆!，每次妈妈说我的时候，我就恼羞成怒。过了一会，我就平静了下来，其实我也觉的自己的作业应该要治一治!虽然我平静下来了，但是妈妈还是没有。她就边批作业，边说我。我觉得妈妈肚子里的话是滔滔不绝的从嘴里滚滚而出。我特别希望能边弹乐器，边让妈妈批作业，因为这样妈妈的心情会变得好点，有可能还会饶恕我做错的作业!

这段时间里，我保持了一个好习惯，每天都是早早的起床上网课，这个功劳都靠我的智能闹钟，学会了自己一个人独立在家，自己安排时间，把自己应该做的事情赶紧做完。

最后，希望这个疫情早早的结束，让我们早早地去学校快乐地玩耍，快乐地上课!

2022年高考“在线”作文篇7

受新型冠状病毒的影响，我经历了“史上最长寒假”。为了做到“停课不停学”，老师们把课堂搬到了互联网上，“名师线上课堂”开学啦!这真是一种既新颖又特殊的学习方式。我的心里不仅有期待，还有一丝担忧，自己能不能适应新老师的讲课方式?线上课堂能否达到线下课的学习效果呢

带着这些疑问，我开始了线上学习。点进网络课堂，老师们化身成“网络主播”。他们充满激情的语调，富有感情的朗读，别有特色的解题经过，幽默风趣的讲课方式，将整个课堂的氛围提到了最高点，让我深深陶醉其中。

我觉得线上学习最方便的还是录播回放功能。我可以根据自己的实际情况，随时调整上课进度。有一次，我写作业时遇到一道关于方程的问题，百思不得其解，急得我抓耳挠腮。正在一筹莫展之际，我忽然想到之前线上数学课时老师好像讲解过类似的例题。“对了，讲课视频可以回放!”于是，我抱着试试看的心理，找出老师讲课的视频，调到例题讲解部分，按下播放键，再次观看，反复学习，终于把这个“拦路虎”清理掉了。我不禁在心里感叹道：“线上学习真是方便啊!”除此以外，线上教育每天在家里打开网页就可以进行学习，为我节约了上学路上来回奔波的时间;上课遇到不会的问题，在提问区提出后，老师和同学们都会热心解答，而且方法多种多样

经过一个多月的线上学习，我之前的担忧一一化解了。老师们的授课热情并没有因为网络而减退，同学们的学习劲头也没有因为疫情而削弱。而我通过线上学习，也接触到更多的老师和同学，上课更加自律，规划更加清晰。虽然线上学习有很多好处，但我更期待着疫情结束，再次和老师同学们一起走进美丽的校园。

2022年高考“在线”作文篇8

不寻常的“假期”，不寻常的网络学习，由于新型冠状病毒悄然潜入，使我们不得不推迟开学。宅家自觉与自律学习就是我的成长之路。

空中课堂，真有这么好吗?有些同学还说可以在电视上上课，对我来说既新颖又陌生。让我小小的房间变成了私人教室，电视屏幕成了我的黑板，客厅成了我的操场。

上网课学习的第一天，我也像上学时一样早早打开电视盯着屏幕，激动万分。可是等了半天电视上一点动静也没有，原来我家电视机没装机顶盒，是无线网络。可把妈妈忙得手忙脚乱，妈妈急忙打开手机，把要上的课程投屏到电视上，总算可以上课了。奏国歌，晨会，广播体操，真不可思议，还可以用摇控暂停。

可是好景不长，语文课上到一半，网络断了，手机、平板、电脑都不行。这时，妈妈心急如焚，生怕我不能上课，影响我的学习。别的同学都在上课，就我上不了课，一节课很快就过去了。我在旁边嘟着嘴的一直发脾气：“上什么网课，要是能在教室里上课那该多好呀!学校里有和蔼可亲的老师和亲爱的同学们。”姐姐过来安慰我说：“不用担心，课程还可以回放，能看很多遍。”我的心慢慢平静下来了，只能等同学们下课了，我才可以进空中课堂听课，并认真做好笔记，上传作业。

还好，接下来的几天，网络正常了。我又可以每天和同学一起上课做笔记。每节课，我都认真听讲，十分专注，生怕走神，而导致我漏掉上课的知识。

在家学习的这段日子里，我除了读书、在线学习、体育锻炼……做好自我管理，提升能力，还可以参与劳动，帮助家人，减轻爸爸妈妈的工作负担，用小手担起我们的责任，扫地、拖地、擦桌子，室内常清洁，让细菌、病毒无法可藏。一屋不扫何以扫天下?难得宅家，就让我们张开双手，开始劳作，挥汗发力，消灭病毒。争做劳动小达人。

当然在这段时间里，最辛苦的还是我们的老师，尤其是我们的班主任陈老师，他不但每天要提醒我们准时各种打卡，还要时刻统计每天的体温和身体状况，而且每天到半夜12左右，甚至有时到凌晨一、二点了，还在夜以继日批改我们作业以及准备第二天的答疑课的内容。每天只睡那个小时，还要早早起床，提醒我们晨读。

我真想对您说：“老师您们辛苦了，我爱您们!”

我还想念我的校园，想念慈祥的老师，想念和同学们在一起快乐的时光。

尽管疫情当下，我们也不能停止学习的步伐，宅家“疫”起学习不仅是超越别人，更是要超越自我。

2022年高考“在线”作文篇9

今年因为新型冠状疫情，没法正常开课，所以只能待在家，且延迟开学，为了不落下功课，所以只能在手机线上教学。

线上教学，就是在线上上课来学习，通过QQ或微信等，发语音、发视频、做直播，发信息，发文件和链接等方式来授课和发布作业。

我觉得这种授课方式苦是:发言或提问时不太方便，氛围不好，还有老师不利于监督学生在干什么，学生容易开小差。乐就是让学生有新鲜、好奇感和了解科技发达。至于如何提高学习效率，就是:把重要的知识一丝不苟地做笔记，把明天要用的材料在今天晚上准备好。

我希望疫情早点结束，早点回到学校里上课，因为我想老师和同学了。

2022年高考“在线”作文篇10

新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹，我们迎来了这段在线上紧张刻苦的学习时光。在线上老师们的细心教导下，我学会了许多的知识，明白了许多的道理。虽然每天都很忙碌，但在学习上有了很大的提升，这就是有付出就有收获吧!

这些天从早到晚的学习，彻底改变了我刚放假时的好吃贪睡的不良习惯。每天清晨走出门，就可以拥抱从东方升起的一缕阳光，呼吸着带露珠菜花、麦苗气息的新鲜空气，清早的虫呜鸟叫，让我整个人都会觉得特别清醒。围着乡村的水泥路跑上一圈，眼睛会不自觉的东看看，西瞅瞅，看着路边的那一片茂密的树林，有时还会看见鸟儿在空中飞过。跑完步后再吃上一碗香喷喷的面条。曾听人说，早上吃面条能让人长命百岁呢!接下来就开始了晨读和默写，正所谓一年之计在于春，一日之计在于晨，往日的我总是错过了这样的最佳时期，现在有这足够的时间，我更加珍惜，阅读是生命中的一部分，它能给我带来快乐，带来喜悦，丰富我们的大脑对知识的渴望。

老师们的课堂也十分有趣，女老师的声音非常甜美，男老师的声音严肃中带着温和。每节课都有着不同的风格和它的独特之处。数学课，每次老师上课前都会先把上节课的知识点复习一遍，正所谓“温故而知新”。语文不单单讲课内的知识，也会涉及一些课外的知识点对应的讲解，让我们对这道题有更深层次的理解。英语呢，老师讲解的一篇篇课文，就像讲述着一册册故事一样，精美动听!

唯一一点遗憾的就是不能在教室里学习。唉，就怪这突如其来的新型冠状病毒，让我们在这鼠年里，验证了像老鼠一样只能呆在家里，不能出门，真是不好受呀!不过我们也要注意疫情的防控，远离疫情区，千万不要为了一时的贪玩而染上这种病毒，这是非常不值得的。在这段时间里尽量不出门或少出门，勤洗手，戴口罩。

感谢所有老师这段时间对我们的教导与培养，老师，您们辛苦了!相信我们在新的一年里，能共同进步，健康成长，我的学习上能更上一层楼!

武汉户口高考有什么优势

武汉高考考的卷子是全国卷一。

因为武汉是湖北的省会，所以武汉也应当跟湖北省一样使用全国卷一。全国卷一也就是新课标一卷，又叫全国乙卷。全国卷是由教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷，目的在于保证人才选拔的公正性。全国卷分为全国甲卷、全国乙卷和全国丙卷。

全国甲卷使用城市：重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、海南（语文、数学、英语）。全国乙卷使用城市：山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建、广东、山东、浙江（英语听力部分）。全国丙卷使用城市：云南、贵州、四川、西藏、广西。

武汉高考注意事项

1、武汉高考每科考前，要仔细检查是否带齐身份证、准考证及2铅笔、橡皮、黑色签字笔等考试必需用品；要认真核对考试时间、考场号、座位号，尤其第三天再选科目的考试，不要记错考试时间，不要走错考场，不要坐错位置。

2、做好武汉高考期间出行安排和健康管理。及时关注最新天气预报预警信息，根据天气穿戴合适衣物，尽量穿无金属拉链的便服，不要佩戴含有金属成分的手镯、项链、发夹等佩饰物品。

3、本次高考均在标准化考场进行，考中实时监控并全程录像。请认真配合考点考场身份验证和两次安全检查，不请人代考或代替他人考试：不将手机（包括其它具备无线电接收功能的设备）等违规物品带入考点，进入考场后手机无论是否开机、使用，均按作弊论处。

4、考试结束铃响，高考考生要立即停止答题，并根据考点指令，或迅速离开考场，或将双手背立身后，坐在座位上等待监考员回收、清点试卷（答题卡、草稿纸）无误后离开考场，切不可延时答题。

武汉一高考生考完空手翻出考场，他的这番举动想要表达的是什么？

武汉户口高考本地学校可以有减免。

武汉的户口对考生来说是很有帮助的，一般的话，如果是外地人想考武汉大学，华中师范大学，华中农业大学，中国地质大学等一本大学，分数线要比本地人录取的略高，至于高多少要看是不是省内的，省内的要比拥有武汉户口的考生略高5至10分或10至20分。

根据查询相关信息显示，武汉户口可以报考共建生，共建生计划是武汉市共建高校为本市户籍考生所设立的优惠政策，考生的资格需经过武汉市招考办审核。省招办会根据考生的高考报名号中的地区代码来投档，只有高考报名号中包含武汉市地区代码的考生才有资格参加共建生计划的录取。

武汉大学简介：

1、武汉大学环绕东湖水，坐拥珞珈山，校园环境优美，风景如画，被誉为“中国最美丽的大学”。学校占地面积5195亩，建筑面积280万平方米。中西合璧的宫殿式建筑群古朴典雅，巍峨壮观，26栋早期建筑被列为“全国重点文物保护单位”。

2、武汉大学名师荟萃，英才云集。学校现有专任教师3862人，其中正副教授3086人，有10位中国科学院院士、6位中国工程院院士、3位欧亚科学院院士、9位人文社科资深教授、15位国家级教学名师。

高考结束了，您支持给烈士子女加50分吗？

6月7日高考首日，湖北武汉一男生当天考完离场，在学校门口表演了一记漂亮的空手翻。现场不少家长欢呼出声，为其喝彩。这位来自武汉体育舞蹈艺术学校的学生在面对媒体采访时，坦然说道：“高考是人生中第一个转折点，我想通过这种方式纪念高考。”毋庸置疑，高考是考生们人生中的一次飞跃，是十余年寒窗的厚积薄发，是人生又一段旅程的起始。这个非同一般的时刻，应该做点什么呢？

不管考试的结果如何，这位湖北考生的心态都“火”了！姿势不必太帅，文字不必太华丽，在此，为小伙的心态爆棚点个赞。武汉武金堤张家湾街驻守堤段，8名青年突击队队员手拿长竿站成一排，正准备出发巡堤。队伍排头是一位身材瘦高、留着寸头的年轻小伙。他叫周亮宇，在巡堤小队中个头最高，年纪却最小。更令人意外的是，他还是一位刚参加完高考的学生。周亮宇（左三）等待命令

每年夏天，他的父亲周燕钢都会投身防汛一线，驻守武金堤。受父亲影响，今年小周也主动报名，高考结束后第二天就马不停蹄奔赴防汛“战场”。

巡完堤脱下雨靴，换上球鞋，周亮宇又变成那个喜欢打篮球的阳光大男孩，他兴奋地谈论自己喜欢的球星，还有暑假的旅行和打工计划，“不过我要一直守到水退，这些计划就等防汛结束后再实现吧。”网友纷纷点赞：“少年强则国强，中国未来的希望”“这是我们的‘后浪’”！“男子汉有担当，辛苦啦！”“虽然还未知道高考成绩，但亮宇的人生答卷肯定满分！”请奋战在防汛一线的战友们注意安全，平安归来！

支持加分，合情，合理，合法。

合情:英雄烈士奉行“祖国至上”的家国情怀，舍小家，为大家。

合理:英雄烈士危难面前，挺身而出，见义勇为，舍已为人。“老吾老，以及人之老:幼吾幼，以及人之幼”，是中华传统文化的精髓，理应得以弘扬。

合法:《中华人民共和国英雄烈士保护法》第21条，国家实行英雄烈士抚恤优待制度。英雄家属按照国家规定享受教育、就业、养老、住房、医疗等方面的优待。

坚决支持。

没有烈士们为维护国家稳定所做的牺牲，我们就不会有现在的幸福生活。

烈士们以生命为代价，保护 社会 的一方平安。我们应当感恩英雄。无论用怎样的方式，对他们的付出作出认可和补偿，都换不回宝贵的生命。我们不能让英雄和他的家人们，流血又流泪。

我相信，烈士的产生绝不是牺牲的那一刻。也许生前，他们曾为了祖国的和平稳定，就已经舍小家，为大家。在老百姓共享天伦的无数个日日夜夜，他们忍受着和家人分离的痛苦和内心的煎熬，奋战在各条战线上。

试想孩子们失去了亲人的终身陪伴，心灵要经历怎样的煎熬啊。学习和生活不受影响，那是神仙。然而，我们都是有血有肉的普通人，有七情六欲，能感知，会伤心，知疼痛，懂冷暖！

所以支持。

答：支持，坚决支持加50分；加100分或者保送也不为过！

烈士是在革命斗争、保卫祖国、 社会 主义现代化建设事业中以及为争取大多数人的合法正当利益而壮烈牺牲的人员；

他们为了大众的利益而牺牲自己宝贵的生命。他们子女却失去最大的依靠，失去最亲的人，这在感情和物质上是无法弥补的。烈士英雄们的后代理应受到全 社会 的尊重和礼待， 社会 有责任和义务给予他们最优的政策照顾和生活保障；痛失至亲的伤痛已然无法弥补， 社会 更不能寒了他们的心。

优待烈士子女后代也是弘扬 社会 正能量的需要，树立正确的价值观是当务之急。优待烈士子女的政策更是对烈士英雄的肯定和颂扬。

所以我坚持支持，举双手赞成！善待烈士子女，抚慰逝去的英魂，更是众人期待的。

守家国河山万里，

长夜不为谁铭记。

英雄铁肩担天下，

碧血千秋写 历史 。

无数英雄的无私奉献，才成就了我们伟大的国家。我们怎样嘉奖那些守护着我们家园，为保护着我们家园的而牺牲的人呢？爱护扶持他们的亲属和后代是我们奖励英雄的最好方式。英雄牺牲背后，是他们的亲人所要承受的种种悲伤。支持高考给烈士子女加五十分这一政策。

我们安全感不是从天上掉下来的，而是由很多人不惜冒着生命危险，给你挣回来的。希望我们的民族我们的人民尊重，崇敬，爱护我们的英雄。英烈为国牺牲，永远值得人们的敬仰和怀念。

图1麻粟陵园，赵占英烈士母亲在他墓前呜咽

我个人表示不支持。

父母不管是为国还是为民做出了贡献甚至献出了生命，我们只能表示尊敬。

为什么不支持给烈士子女高考加50分？我说以下几点理由：

1、高考是绝大多数普通老百姓改变命运，改变生活的唯一途径，也是相对公平的一条重要途径。

我们看一件事要看全面而不是看一点，父母的伟大，全 社会 都会尊重，敬仰。但不代表非要在高考上给予照顾，这样是践踏了高考的公平，对绝大多数孩子是不公平的！50分要影响多少孩子择校，我们可想而知。

2、对烈士的子女未必就是好事，高考加分，能体现出优越感？还是时时刻刻想起父母不在的哀伤？

能为国捐躯的烈士，我相信其人品，家庭教育都是不同寻常的。我们的革命前辈在新中国成立前的战斗，牺牲，我相信他们的信仰里只有“大家”，而不是盘算自己的“小家”，泽被子孙什么的。我们不能用我们的狭隘去猜测或者怀疑烈士的高尚。

3、给 社会 一份正能量。我们提倡奉献，我们应该褒奖那些做出巨大贡献甚至献出宝贵生命的烈士，但如何奖，奖给谁，我们不能仅仅以一个人或者一个家庭的“小道德”而废了 社会 的“大道德”。

回报英雄烈士的方式千千万，所以我们没必要从敏感事情，甚至破坏公平原则的事情着手。

为烈士子女加分，是为了提倡人们的爱国情怀，也是对烈士们英灵的一份慰济。对其子女在日后的学习和工作提供便利和邦助，是应该的。

当然，对广大的学子来说，觉得有点不公平，可烈士们的牺牲也是为了天下的太平，用生命憾卫了 社会 的安定，我们也应该为他们的后人及亲人作点事。所以这并无不当之处。

社会 需要公平，可为公而逝者，他们也有公平，这只不过放在了后辈的身上罢了。

首先表明自己观点，我支持给烈士子女加分。原因主要以下几点：1、于法有据；2、与国家倡导的价值观相符；3、体现全 社会 的关爱；4、之所以成为烈士一定是为正义之事付出了生命，弘扬了 社会 正气，给烈士子女高考加分不正是全 社会 对于烈士的回报吗？5、如果一个国家一个 社会 不能够善待为正义而付出生命的烈士，那么这个 社会 正气就得不到彰显，年常日久正常的 社会 价值观必将崩塌，到那时，受害的有可能是每一个人。

说到这里想起一个战友，98年8月1日为抢修被冲毁的军用通讯光缆而牺牲，当时他老婆怀着孩子，现在想来那孩子也有22岁了，也该大学毕业了吧！

不支持！

高考总共才多少分呀，一下就加50分，那还不如直接让其读大学得了，还参加什么高考！

大学是为 社会 选拔人才的地方，这些人才以后才是 社会 的中流砥柱，中国 科技 的发展离不开他们的贡献！

给烈士子女加分感觉就像古时的封侯，父母的荣耀只能属于父母，不能把父母的贡献成为自身的光环！ 我们也发现，一些烈士的子女，因为父母的榜样，本来就比较优秀，他们在用行动告诉大家，自己配的上英雄的儿女，如果给其加分，成为一种习惯，反而不利于孩子的发展！

但我非常赞成对烈士的家庭给予物质的帮助，以及精神上的关怀！英雄的血不能白流，照顾好他们的家人就是对英雄最大的告慰！

反对。

烈士能加，支援武汉抗疫的也要，见义勇为牺牲的群众也要加，重大 科技 贡献（比如两弹一星，杂交水稻，北斗导航……）的也加？奥运冠军呢？一带一路功臣呢？战斗中负伤（虽然没有牺牲，可能负了重伤，将来要残疾一生。）？

有没有觉得是不是觉得用高考分数来抚恤功臣不是太合理，它打破了高考公平，它又是另一种形式的拼爹，将来孩子高考考不好，是不是可以埋怨当兵的老爸，你怎么不是个烈士呢？

再退一步说，要是这个烈士没有子女，这个名额是不是可以给别人？不可以的话是不是对每个烈士不公平？

还是让高考变得纯粹点吧。让高考中的一切特权都消失。

抚恤烈士可以用别的形式。