高考条件状语从句_高中条件状语从句讲解

2024-05-26 06:55:19

1.高考英语一道省略句20．If the weather is fine, we’ll go. If __________, __________.

2.高考英语知识点考点总结归纳

3.英语中的状语从句中高考最常考的有哪几种？

4.in case of是什么意思

5.高考英语语法的考点都有哪些

高考条件状语从句_高中条件状语从句讲解

高中英语：高考英语常考60个句型+例句

高中英语入门超级重要的60个句型，附有例句，不爱记语法理论的同学，一定要多背自己不熟悉的句式。

1. as…as?和……一样

中间必须用形容词或副词原级。例如：

This classroom is as big as that one.

这间教室和那间一样大。

He runs as fast as Tom.?

他和汤姆跑的一样快。

否定结构：not as/so…as,“不如……”。上面的两个句子可分别改为：

This classroom is not as/so large as that one.

这间教室不如那间大。

He doesn’t run as/so fast as Tom.

他跑得不如汤姆快。

2. as soon as 一……就……

用来引导时间状语从句。若主句是一般将来时，从句要用一般现在时。例如：

I’ll tell him the plan as soon as I see him.

我一看到他就告诉他这个计划。

He’ll go home as soon as he finishes his work.

他一完成工作就回家。

3. be busy/enjoy/hate/go on/finish doing sth. 忙于/喜欢/讨厌/继续/完成做某事

在enjoy, finish, hate, go on, be busy等词语后，一般用动词-ing形式作宾语。例如：

Lin Tao is busy making a model plane.

林涛正忙着做飞机模型。

My mother enjoys taking a walk after supper.

我妈妈喜欢晚饭后散步。

I hate watching Channel Five.

我讨厌看五频道。

When someone asked him to have a rest, he just went on working.

当有人让他休息一会儿时，他仍继续工作。

I have finished writing the story.

我已经写完了故事。

4. fill…with 用……装满......；be filled with 充满了……；be full of 充满了......

①be filled with 说明由外界事物造成的此种状态，表示被动。例如：

The box is filled with food.

盒子里装满了食物。

②be full of说明主语处于的状态。此外，还可表示程度，意为“非常”。例如：

The patient’s room is full of flowers.

那个病人的房间摆满了花。

The young man is full of pride.

那个年轻人非常骄傲。

③这两种结构还可以相互改写。例如：

I fill the box with food. The box is full of food.

5. be good/bad for 有利于/有害于……

此句型是：be+adj.+for+n.结构。例如：

Doing morning exercises is good for your health.

做早操对你的健康有益。

Always playing computer games is bad for your study.

总玩电脑游戏对你的学习不利。

6. be used to(doing) sth. 习惯于……

后必须接名词或动名词，可用于现在、过去、将来的多种时态。be 可用get,become来代替。例如：

He is used to life in the country.(He is used to living in the country.)

他习惯于乡村生活。

He will get used to getting up early.

他将会习惯于早起。

注意：be used to do 的意思是“被用来做……”。例如：

Wood is used to make paper.

木材被用来造纸。

7. both…and…两者都……

用来连接两个并列成分;当连接两个并列主语时，其后谓语动词用复数。例如：

Both the students and the teachers will go to the History Museum tomorrow.

不论老师还是学生明天都会去历史博物馆。

8. can’t help doing sth. 禁不住做某事

help在此的意思是“抑制,忍住”，其后接动词-ing形式。例如：

His joke is too funny. We can’t help laughing.

他的笑话太有趣了，我们禁不止笑了起来。

9. sth. costs sb. some money 某物花费某人多少钱

此句型的主语是物。cost一词带的是双宾语，它的过去式、过去分词和原型一样。

This book cost me five yuan.

这本书花了我五元钱。

10. either…or… 不是……就是……,或者……或者……

用来连接两个并列成分，当连接并列主语时，谓语动词与邻近的主语保持一致。

You may either stay here or go home.

你可以呆在这儿，也可以回家。

Either she or I am right. = Either I or she is right.

不是她对就是我对。

11. enough (for sb.) to do sth. 足够……做……

在此结构中,for用来引出不定式的逻辑主语。例如：

The ice isn’t thick enough for you to walk on.

这冰还没有厚到你可以在上面走的程度。

12. feel like doing sth. 想要做……

此处like为介词，后面跟动词-ing形式。此句型与would like to do sth.同义。例如：

I feel like drinking a cup of milk.

我想喝一杯牛奶。

13. feel/find/think it adj./n. to do sth. 认为某事……

在此结构中it为形式宾语，不定式短语作真正的宾语。例如：

I find it very interesting to play football.

我发现踢足球很有趣。

She thinks it her duty to help us.

她认为帮助我们是她的职责。

14. get ready for sth./to do sth.

get ready for sth.意为“为某事做准备”；get ready to do sth.意为“准备做某事”例如：

We are getting ready for the meeting.

我们正在为会议做准备。

They were getting ready to have a sports meet at that moment.

他们那时正准备开运动会。

15. get/receive/have a letter from 收到……的来信，相当于hear from

Did you receive a letter from John?

你收到约翰的来信了吗?

I got a letter from my brother yesterday.

我昨天收到了我弟弟的一封来信。

16. had better (not) do sth. 最好(别)做某事

had better为情态动词，其后需用动词原形。had better常用缩写，变成’d better，其否定形式是在其后直接加not。例如：

We had better go now. = We’d better go now.

我们最好现在走吧。

You’d better not go out because it is windy.

今天刮风，你最好别出去了。

17. have sth. done 使(某事)完成 (动作由别人完成)

sth.为宾语，done为过去分词作补语。例如：

We had the machine repaired.

我们请人把机器修好了。

注意区分：We have repaired the machine. 我们(自己)已经修好了机器。

18. help sb. (to) do sth./with sth. 帮助某人(做)某事，其中的to可以省略。例如：

I often help my mother with housework.

我常常帮助妈妈做家务。

Would you please help me (to) look up these words?

请你帮助我查查这些词好吗?

19. How do you like……? 你认为……怎么样?与what do you think of …?同义。例如：

How do you like the weather in Beijing?

你认为北京的天气怎么样? 你觉得这部新**如何?

20. I don’t think/believe that… 我认我/相信……不……

其中的not是对宾语从句进行否定而不是对主句否定(否定前移)。that可省略。例如：

I don’t think it will rain.

我认为天不会下雨。

I don’t believe the girl will come.

我相信那女孩不会来了。

21. It happens that… 碰巧…… 相当于happen to do，例如：

It happened that I heard their secret.

可改写为：I happened to hear their secret

我碰巧听到了他们的秘密。

22. It’s/has been +一段时间+since从句自从某时起做某件事情已经一段时间了

该句型中since引导的时间状语从句常用一般过去时。例如：

It’s twenty years since he came here.

他来这里已经20年了。

It has been six years since he married Mary.

他和玛丽结婚已经六年了。

23. It is +adj./n. + for sb. to do sth. 做某事对某人来说……

It是形式主语，真正的主语是不定式to do sth。例如：

It’s not easy for us to study English well.

对我们来说学好英语并不容易。

It’s a good idea for us to travel to the south.

去南方旅行对我们来说是个好主意。

24. It’s + adj. + of sb. to do sth.

It是形式主语，to do sth.是真正的主语, 当表语(即形容词)能对逻辑主语描述时，常用介词of,而不用for。例如：

It’s very polite of you to give your seat to old people.

你给老人让座，非常有礼貌。

25. It seems/appears （to sb） that… (在某人看来)好像……

此句中的it是主语，that引导的是表语从句。例如：

It seems that he is lying.?

看样子他好像是在撒谎。

It appears to me that he never smiles.?

在我看来，他从来没有笑过。

26. It is +数词+metres/kilometers long/wide… ……是多少米(公里)长(宽)

用来表示物体的长(宽,高)，如数词大于一，名词要用复数。例如：

It is 20 metres long from this end to that end.?

从这端到那端有二十米长。

27. It’s time for sb. to do sth. 是某人干某事的时候了

it是形式主语，真正的主语是动词不定式to do sth. 例如：

It’s time for the child to go to bed.

孩子该睡觉了。

比较下面两种结构：

① It’s time for + n. 例如：

It’s time for school.

②It’s time to do sth. 例如：

It’s time to go to school.

28. It takes sb. some time to do sth. 花费某人多少时间做某事

it是形式主语，真正的主语是动词不定式to do sth。例如：

It takes her fifteen minutes to walk to the bus stop from here.

从这儿走着到公交车站将花费她15分钟。

It took the old man three days to finish the work.

那个老人花了三天时间完成这项工作。

29. keep (on) doing sth. 一直坚持做某事

keep doing sth.一般用于静态动词。keep on doing sth.意为“继续不停地做某事”，一般用于动态动词，但二者的区别并不是很严格，有时可以互换。例如：

Don’t keep on doing such foolish things.

不要再做这样的傻事了。

He kept sitting there all day.

他整天坐在那里。

30. keep…from doing sth. 阻止......做某事

相当于stop…from doing sth., prevent…from doing sth. 在主动句中，stop和prevent后面的from可以省略，但在被动结构中，from不可以省略。例如：

Please keep the children from swimming in the sea.

请别让孩子到海里游泳。

The big noise outside my room stopped me from doing my homework.

屋外巨大的噪音使我不能做作业。

31. keep sb. doing sth. 让某人一直做某事

不可和keep sb.from doing sth.结构混淆。例如：

Why do you keep me waiting for a long time

你为什么让我等了很长时间?

32. make sb. do sth. 使某人干某事

make意为“使”时，其后要有不带to的动词不定式。例如：

He made me work ten hours a day.?

他让我每天工作10小时。

注意：上句如改为被动语态，则work 前的to不能省略。例如：

I was made to work ten hours a day.

33. neither…nor… 既不……也不……

当连接两个并列主语时，谓语动词与邻近的主语取得一致(就进一致原则)。例如：

Neither we nor Jack knows him.?

我们和杰克都不认识他。

He neither knows nor cares what happened.?

他对发生的事情不闻不问。

34. not…until… 直到……才......

until后可跟名词或从句，表示时间。例如：

He didn’t come until late in the evening.

他直到晚上很迟才来。

He didn’t arrive until the game began.?

直到比赛开始他才来。

35. sb. pays money for sth. 某人花钱买某物

此句型主语是人。例如：

I’ve already paid 2,000 yuan for the motor bike.?

我已经花了2000元买这辆摩托车。

36. spend time/money on sth./(in)doing sth. 花费(时间、钱)在某事上/做某事

其中in可以省略，通常主语为“人”。例如：

I spent five yuan on this book.?

我在这本书上花了五元钱。

I spent two hours (in) doing my homework yesterday.

昨晚我花了两个小时做作业。

37. so…that… 太……以至于……

用于复合句，that引导的是结果状语从句。so是副词,后面应接形容词或副词，如果接名词，应用such。例如：

The ice is so thin that you can’t walk on it.?

冰太薄了，你不能在上面走。

He is such a kind man that we all like him.?

他是一个非常好的人，我们都很喜欢他。

38. stop to do sth., stop doing sth.

stop to do sth. 意为“停下来去做另一件事”，stop doing sth.意为“停止正在做的事”例如：

You’re too tired. You’d better stop to have a rest.?

你们太累了，最好停下来休息一会儿。

The teacher is coming. Let’s stop talking.?

老师来了，咱们别说话了。

39. Thank you for doing sth. 感激你做了……

for之后除了加动名词doing外，还可以加名词。例如：

Thank you for giving me the present.?

谢谢你给我的礼物。

Thank you for your help. =Thank you for helping me.

谢谢你的帮助。

40. thanks to 多亏……,由于……

thanks后的s不能省略，to是介词。例如：

Thanks to my friend Jim, I’ve worked out this problem.?

多亏了我朋友吉姆的帮助，我已经解决了这个问题。

41. There be句型

①在此结构中，there是引导词，在句中不能充当任何成分，也不必翻译出来。句中的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语的数保持一致。例如：

There is a man at the door.?

门口有一个人。

当主语是由两个或者两者以上的名词充当时，谓语动词be要跟它邻近的那个名词的数一致(就近一致)。例如：

There are two dogs and a cat under the table.

桌下有两只狗和一只猫。

比较：There is a cat and two dogs under the table.

②There be 句型中的be不能用have来代替，但可以用lie(位于，躺),stand(矗立),exist(生存),live(生活)等词来替换。例如：

There stand a lot of tall buildings on both sides of the street.?

街道两旁矗立着许多高楼。

There lies lake in front of our school.

我们学校前面有一个湖。

Once there lived a king here.?

这儿曾经有一个国王。

There is going to be a sports meeting next week.?

下周准备开一个运动会。

there be 的拓展结构：there seem(s)/happen(s) to be…

There seems to be one mistake in spelling.

似乎有一处拼写错误。

There happened to be a ruler here.?

这儿碰巧有把尺子。

There seemed to be a lot of people there.?

那儿似乎有很多人。

42. The + adj.比较级, the + adj.比较级越……,越……

此句型表示一方随另一方的变化而变化。例如：

The harder he works, the happier he feels.

他工作越努力，就感到越幸福。

The more, the better.?

多多益善。

43. too+adj./adv. +to do sth. 太……以至于不能…….

此句型为简单句，后面的to表示否定含义。例如：

The ice is too thin for you to walk on.?

这冰太薄，你不能在上面走。

The bag is too heavy to carry.?

这个袋子太重搬不动。

44. used to do sth. 过去常常做某事

used to是情态动词，表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，因此只用于过去时态。例如:

He used to get up early.?

他过去总早起。

When I was yong, I used to play tennis very often.?

我年轻时经常打网球。

否定形式有两种：didn’t use to;used not to,例如：

He didn’t use to come. = He usedn’t to come.?

他过去不常来。

45. what about…? ……怎么样?

后面可接名词、代词、动名词等。与“how about…?”同义。例如：

We have been to Hainan. What about you

我们去过海南，你呢?

What about going to the park on Sunday

星期天去公园怎么样?

46. What day/date is it today? 今天星期几(几月几日)?

—What day is it today?

—Sunday.

—What date is it today?

—June 24th.

47. What’s wrong (the matter) with…? ……怎么了?

What’s wrong with you, Madam

夫人，您怎么了?

You look worried. What’s wrong with you

你看上去很焦急，出什么事了?

48. Why not do…? 为什么不做……?

谓语动词用原形。与Why don’t you do…?同义。例如：

Why not go to see the film with us?= Why don’t you go to see the film with us

为什么不和我们一起去看**呢?

49. would like to do sth. 想做……

后用动词不定式作宾语。例如：

I would like to drink a cup of tea.

我想喝一杯茶。

疑问句式：Would you like (to drink) a cup of tea?

你想喝杯茶吗?

50. adj./adv.比较级 + and adj./adv.比较级越来越......

若形容词/副词为双音节词及多音节词，则这一结构变为“more and more +形容词/副词”。例如：

It’s getting warmer and warmer.?

天气变得越来越暖和了。

The little girl becomes more and more beautiful.?

小女孩变得越来越漂亮了。

51. adj.比较级+than

than引导的是典型的比较级句型，表示“一者比另一者……”,其前用形容词或副词的比较级，than从句可以用省略形式。例如：

I know you better than she does.?

我比她更了解你。

This house is bigger than that one.?

这所房子比那所房子大。

52. though-从句

though引导的是让步状语从句，意思是“虽然……但是……”。但不能和but连用，英语中表达“虽然……,但是……”时，though和but只能用一个。例如：

Though it was snowing, it was not very cold.?

虽然下着雪，可并不太冷。

I was late for the last bus though I hurried.?

虽然我拼命赶路，还是没搭上最后一班公交车。

We didn’t feel tired though we walked a long way.?

虽然我们走了很长的路程，但是并没有感到累。

53. if-从句

If 引导的是条件状语从句，“如果;假如“。如主句用一般将来时，if从句要用一般现在时(主将从现)。例如：

If I go to the Great Wall tomorrow, would you like to come along

如果明天我去长城，你会和我一起去吗?

If it rains tomorrow, I won’t go.?

如果明天下雨，我就不去了。

54. because-从句

引导原因状语从句，“因为”。例如：

He didn’t hear the knocking at the door because he was listening to the radio.?

他没有听见敲门声，因为他正在听收音机。

55. so + do/be + 主语

“So + be/助动词/情态动词 + 主语” 表示前面所述内容也适用于另一人或物。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。例如：

He likes football and so do I.?

他喜欢足球，我也如此。

Jim was playing football just now and so was Tom.?

刚才吉姆在踢足球，汤姆也在踢足球。

比较：“So +主语+be/助动词/情态动词.”结构，是用来证实前一句所表达的内容(起强调作用)。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。

A: It is very hot today. 今天天气很热。

B: So it is. 确实如此。

56. not only…but also… 不但……而且……

常用来连接语法作用相同的词、短语或句子。连接两个主语时，谓语动词要和紧靠它的主语在人称和数上保持一致。例如：

She likes not only singing but also dancing.?

她不但喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。

He is not only a good doctor but also a good father.?

他不但是个好医生而且是个好爸爸。

Not only I but also he is hoping to go there.?

不但我而且他也想去那儿。

57. prefer…to… 喜欢……胜过…...

prefer (doing) sth. to (doing) sth. 意为“两者相比更喜欢(做)其中之一”。在此结构中，to是介词，接名词或动名词，结构中前后所跟成分一样。例如：

He prefers tea to coffee.?

茶与咖啡相比，他更喜欢茶。

He prefers doing shopping to going fishing.

购物与钓鱼相比，他更喜欢购物。

58. 感叹句型：What (a/an) + adj. + n. +主语+谓语! How + adj./adv.+ +主语+谓语!

What a clever boy (he is)! =How clever the boy is!?

这个男孩儿多聪明啊！

What a wonderful film we saw last night!?

昨天晚上我们看的**多精彩啊!

How lovely the weather is!?

天气多好啊!

How hard he works!?

他工作多么努力啊!

59. 祈使句型

祈使句型表示命令、请求、劝告等含义。说话的对象通常为第二人称，习惯上常省略。句末用句号或感叹号。肯定祈使句是：谓语动词用动词原形表示。否定祈使句是：在谓语动词前加do not(don’t)。例如：

Be here on time tomorrow.?

明天准时到这儿来。

Say it in English!

用英语说!

Don’t be afraid!

别怕!

Don’t look out of the window!

不要朝窗外看!

60. 并列句型

用并列连词连接起来的两个或两个以上的简单句叫并列句。连接并列句常用的连接词有：and, but, or, so, however, not only…but also, neither…nor, either…or…等。例如：

I help her and she helps me.

我帮助她，她帮助我。

He is very old but he is in good health.

他年纪很大了，但他身体很好。

We must hurry, or we’ll be late.

我们得赶快走，不然就晚了。

Kate does her work carefully, so she never makes any mistakes.

凯特工作很认真，从不出错。

高考英语一道省略句20．If the weather is fine, we’ll go. If __________, __________.

一、一般现在时

1、表示经常发生的习惯性的、现在反复出现的动作或状态，常用的时间状语有：always,usually,seldom, sometimes, every day, now and then, once a week等。

2、表示眼下或目前等现在时间所发生的动作或存在的状态，这种状态带有一定的持续性。

3、表示客观事实或普遍真理。

4、书报的标题，故事的叙述，小说、戏剧、*等情节介绍，的说明等。

5、时间表、时刻表、日程表、节目单、课程表等按规定将要发生的动作，只限于go, arrive, leave, start, stay, return, begin, come等动词。

6、在时间、条件、方式、让步状语从句中，表示将来的动作。

注意：一般现在时可以用于定语从句或宾语从句中表示将来。

7、用在某些表达中，表示现在正在发生的动作或存在的状态。

Here comes the bus!How it rains!

二、一般过去时

1、表示在过去某一时间点发生的动作或所处的状态，与现在没有关系。常用的时间状语有：yesterday, last night, at that time等。

2、表示在过去某一段时间里反复出现的动作或状态，与现在没有关系。

3、用used to do或would do表示过去经常或反复发生的动作。

4、有些情况发生的时间没清楚表明，但实际上是“刚才，刚刚”发生的，属于过去时间，应使用过去时态。常见的有I didn’t know…或I forgot…等。

5、一般过去时可与today, this week, this month等时间状语连用。

三、一般将来时

1、will/shall do

（1）表示将来会出现的动作或状态。常用的时间状语：this evening, tomorrow, next week/month…,at the end of this term, in a few minutes等。

（2）表示将来经常发生的动作。

（3）表示事物的固有属性或必然趋势、倾向。

（4）表示说话过程中做出某种决定。

注意：条件状语从句中的will表示“决心，意愿”，此时will是情态动词表示意愿。

2、be going to do

（1）表示已经决定或安排要做的事。

（2）表示根据某种迹象认为在最近或将来将要发生的事。

3、be to do

（1）表示约定、计划或按职责、义务要求即将发生的动作。

（2）表示说话人的意志、意图、职责、义务、命令。

（3）表示注定要发生的事情。

4、be about to do

（1）表示即将发生的动作，意为“正要，即将”。

（2）不可与表示具体的将来时间的副词或副词性短语连用，但可以同由as或when引导的时间状语从句连用。

5、某些动词的现在进行时表示即将发生的动作。

四、过去将来时

1、would/should do表示从过去某一时间来看将要发生的动作或将要存在的状态。通常用于其主句的谓语为过去时态的宾语从句中。

2、were/was to do 表示过去将来时间的安排，如果这个安排后来被取消，没有实现，则用was/were to have done表示。

五、现在进行时

1、表示说话时正在进行而尚未完成的动作或状态。

2、表示现阶段一直在进行的动作，但说话时不一定正在进行。

3、有时可表示即将发生的动作（只限于go, come, stay, leave, start, begin, arrive, return, fly, drive等动词），这时常有一个表示将来时间的状语。

4、常与always, forever, constantly, continually, all the time等时间副词连用，表示反复发生的或习惯性的动作，常表示不满、抱怨或赞赏等情感。

5、有些表示感觉、情感的动词不能用进行时，它们是：know, understand, love, like, hate, feel, desire, wish, want, refuse, remember, hear, see, have等，这些动词一般不用进行时，通常用一般现在时态，表示说话时发生的动作。

六、过去进行时

1、表示过去某一时刻或某一时间内正在进行的动作。这一特定的过去时间通常有时间状语（从句）或由上下文来表示。

2、表示过去某一阶段一直在进行的动作。但说话时不一定正在进行。

3、表示从过去某一时间的角度看将要发生的动作，用于某些动词。（见现在进行时3）

4、与always, frequently等副词连用，表示感*彩。

七、将来进行时

1、表示在将来某一时刻或某一时间段正在进行的动作。

2、表示根据计划或安排在将来某一时刻正在进行的动作。此时一般有具体的时间状语。

3、表示将来某一时刻自然发生的事，而不是人为安排要做的事。

4、表示有礼貌地询问对方的打算，语气比较委婉。

八、现在完成时

用法

意义

继续

表示从过去继续到现在的动作或状态

经验

表示过去某一时期到现在的经验

完成

表示现在刚完成的动作

成果

表示现在是“做了……”的结果

1、表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。常用的状语有already, yet, just等。

2、表示过去已经开始，持续到现在，而且还可能继续下去的动作状态。往往和表示一段时间的状语连用，如today, this week, lately, recently, in the past few days, since, for a long time等。

注意：（1）非延续性动词在肯定句中不能与表示一段时间的时间状语连用。

（2）此类动词在否定句中则可以与表示一段时间的时间状语连用。这类动词有：begin, leave, go, borrow, come, return, born, die, buy, arrive。

3、在时间或条件状语从句中，现在完成时代替将来完成时，表示将来某个时刻之前已经完成的动作。

4、现在完成时和一般过去时的区别

现在完成时：表示某一已完成的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，不能喝表示过去的时间状语连用。

一般过去时：只单纯表示过去的动作或状态，和现在不发生联系。它可以和表示过去的时间状语连用。

九、现在完成进行时

1、表示从过去某时开始一直延续到现在的动作，可能刚刚停止，也可能还在继续进行。

2、重复的动作表示感*彩。表示一直到说话时为止的一段时间内一再重复的动作。

3、现在完成时和现在完成进行时的区别

（1）表示动作已完成，着重结果；现在完成进行时表示动作的进行，强调动作的持续性。

（2）状态动词、知觉动词或情态动词如：see, feel, know, love等，不用于现在完成进行时，但可用于现在完成时。

十、过去完成时

1、表示在过去某一时刻或动作以前已经完成了的动作，即“过去的过去”。

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过去完成过去现在

注意：在含有时间状语从句的复合句中，若两个动作紧接着发生，则不需用过去完成时，尤其是在含有before和after的复合句中，常用一般过去时代替过去完成时。

2、表示未曾实现的希望、打算、意图、诺言等。常用had hoped/ planned/ meant/ intended/ thought/ wanted/ expected等或用上述动词过去式接不定式表示即：hoped/ planned…+to do。

3、过去完成时用于hardly…when, no sooner…than等固定句型中。

十一、不能用被动语态的情况

1、there be 结构及所有的不及物动词或词组充当谓语时，无被动语态。

2、系动词无被动语态。

3、一些表示状态的及物动词，如cost, have, own, possess等不能用被动语态。

4、表示“希望、意图”的动词，如wish, want, hope, like, love,hate等不能变被动语态。

5、当及物动词leave, enter, reach等的宾语是表示地点和处所（包括组织、团体、军队、国家等）的名词时，不可变为被动语态。

十二、主动形式表被动意义

1、某些动词形式上主动，但含有被动意思，往往表示主语本身的性质，而且主语应该是事物。

2、在“have+宾语+to do”结构中，当不定式的逻辑主语在句中出现时，不定式用主动语态，否则用被动语态。

3、在“be+形容词+to do”中，不定式的逻辑宾语是句子的主语，用主动表被动。

4、在某些词组中，用动词的主动形式表被动。

（1）be worth doing

（2）want, require, need后面的动名词用主动形式表示被动含义。

（3）with复合结构

十三、被动形式表示主动意义的几种情况

be seated（坐着）

be hidden（躲藏）

be lost（迷路）

be drunk（喝醉）

be dressed（穿着）

高考英语知识点考点总结归纳

你好，为你诚挚解答！

解释：我们将if 引导的条件状语从句补充完整为：if the weather is not fine ，we won't go.

条件状语从句中一般省略和前面主句部分相同部分，避免重复，所以只剩下not ，not。

不明白及时追问哦O(∩_∩)O求采纳哦

英语中的状语从句中高考最常考的有哪几种？

　高考正在紧张的备考阶段，高考英语的学习依然至关重要，不仅靠知识的积累和运用。接下来是我为大家整理的高考英语知识点考点总结归纳，希望大家喜欢!

高考英语知识点考点总结归纳一

　高中英语实用常考短语

　首先，尤其重要的，最重要的 above all

　偶然，无意中 by accident

　对(于)…很积极 be active in

　合计为 add up to

　承让错误 admit one’s mistake

　接受某人的建议 take / follow one’s advice

　就…提出建议 give advice on

　建议某人做某事 advice sb. to do sth.

　后天 the day after tomorrow

　毕竟;终究 after all

　违心 against one’s will

　在…岁时 at the age of

　实现目标 achieve one’s aim

　在空中;悬而未决 in the air

　在户外，在露天里 in the open air

　在机场 at the airport

　火警 the fire alarm

　满腔怒火 be filled with anger

　因某人之言行而生气 be angry at sth.

　生某人的气 be angry with sb.

　通知 make an announcement

　相继地，按顺序地 one after another

　相互，彼此(三者或三者以上之间)one another

　相互(指两者之间) each other

　没有回答 give no answer

　2.考试必备重点单词短语

　形成…局面;产生 come into being

　安全带 a safety belt

　三思而后行。 Second thoughts are best.

　尽力，尽最大的努力 do / try one’s best

　尽量利用，善用 make the best of

　一切顺利，万事如意 all the best

　黑体地，粗体地 in bold

　出身于农民家庭 be born in a peasant’s family

　鞠躬 make a bow

　动动脑子 use one’s brains

　打破纪录 break the record

　深吸一口气 take a deep breath

　屏息;憋住气 hold one’s breath

　上气不接下气 out of breath

　刷牙 brush one’s teeth

　突然哭起来 burst into tears

　突然一阵大笑 a burst of laughter

　要不是 but for

　呼救声 a call for help

　保持镇静(别慌) keep calm

　保持安静(别吵) keep quiet

　保持不动(别动) keep still

　保持沉默(别说话) keep silent

　夏令营 a summer camp

　去野营 go camping

　情不自禁… cannot help doing

　打牌 play cards

　照顾，保管 take care of

　医疗护理 medical care

　anything but 一点也不

　anything like 像……那样的东西

　anywhere near 接近于

　apart form 除……之外尚有

　apply to 向……申请,适用于

　appreciation of 对……的欣赏

　argue against 反对

　as a result of 作为……的结果,由于

　 高考英语知识点考点总结归纳二

　感叹句

　感叹句：一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。英语感叹句常用"what"和"how"引导，"what"和"how"与所修饰的词置于句首，其它部分用陈述句语序。

　感叹词修饰对象感叹部分主语谓语+其他!

　How(副词) 修饰形容词 How nice

　How nice a girl the girl

　she is!

　is!

　修饰副词 How well

　How hard the boy

　the workers Is swimming!

　are working!

　修饰动词 How

　=what the flowers

　How

　=how fast She

　she

　he Loves the flowers!

　loves!

　runs!

　What(形容词) 修饰单数可数名词 What a nice girl

　=How nice a girl Jenny

　Jenny Was!

　was!

　修饰复数可数名词 What nice girls They Were!

　修饰不可数名词 What fine weather

　what dirty water It

　he Is!

　drank!

　感叹句的特殊形式

　感叹句还可由陈述句、疑问句、祈使句，甚至一个词组及单词构成。例如： There was no face showing!

　He’s such a nice boy!

　The Great Wall is a magnificent building!

　Isn’t it snowing heavily!

　Wonderful!

　Nonsense!

　Happy New Year to you!

　Cheer!

　 高考英语知识点考点总结归纳三

　强调句

　1.强调句型用于强调陈述句;

　2.强调句型用于强调一般疑问句;

　3.强调句型用于强调特殊疑问句;

　4.强调句型用于强调not…until…句型;

　5.强调句型与状语从句、定语从句、祈使句的混合考查。

　替代

　1.do/does/did替代动词;

　2.so和not分别代替肯定和否定的从句.

　省略

　1.主语的省略;

　2.谓语或谓语的一部分的省略;

　3.宾语的省略;

　4.不定式的省略;

　5.宾语从句和状语从句中的省略;

　6.虚拟条件句中if的省略。

　倒装句

　1.部分倒装;

　2.完全倒装

　3.常考的几个重要句型：

　So +be/情态/助动词+主语

　Neither+be/情态/助动词+主语

　So +adj/adv …+that …

　Neither …, nor …

　Not only …, but also …

　Not until …

　 高考英语知识点考点总结归纳四

　祈使句

　一. 祈使句的句式特征

　祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。因此，祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you。祈使句句末用感叹号或句号，朗读时，常用降调。在表达请求或劝告时，在祈使句前或句末可加, 上please，以使句, 子的语气更加缓和, 或客气。祈使句一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。例如：

　Keep off the grass!勿踩草地!

　Put the boxes in the small room.把那些盒子放到那个小房间里。

　二. 祈使句的肯定句式

　祈使句的肯定句式一般分为以下三种类型：

　1. 行为动词原形+其他成分。例如：

　Make sentences after the model.根据例句造句。

　2. Be动词+其他成分(形容词、名词或介词短语等)。例如：

　Be careful when crossing the street.过马路时要小心。

　3. Let, +宾语+动词原, 形+, 其他, 成分, 。例如：

　Let him go back now.让他现在回去吧。

　三. 祈使句的否定句式

　祈使句的否定句式，通常情况下在句首加上Don’t或Never，一般分为以下四种类型：

　1. 在祈使句的肯定句式前加Don’t，构成“Don’t+行为动词原形+其他成分”。例如：

　Don’t say that again!别再那样说了!

　2. 在Be动词引起的肯定祈使句前加Don’t，构成“Don’t be+其他成分(形容词、名词或介词短语等)”。例如：Don’t be careless.不要粗心。

　注意：在这种句型中be不能省略;否定副词not不可置于be之后。

　3. Let引起的祈使句的否定形式有两种：(1)Let开头的祈使句，如果后面跟第一、第三人称名词或代词的宾格，可在Let前加Don’t，也可在Let后宾格的名词或代词后面加not。(2)如果以Let’s开头的祈使句，必须在Let’s后加not。例如：

　Don’t let me go with her tomorrow. =Let me not go with her tomorrow.

　不要让我明天跟她一起去。

　Let’s not tell her the truth whenever we meet her.

　无论什么时候我们碰到她，都不要告诉她真相。

　4. 在公共场合的提示语中，否定祈使句常用“No+名词/V-ing形式”结构，表示“禁止做某事”。例如：

　NO PHOTOS! 禁止拍照!

　四. 祈使句的反意问句

　祈使句的反意疑问句须按其句子结构及讲话人的语气来决定其疑问部分。通常有以下三种形式：

　1. 祈使句为肯定句式，其反意疑问句表示请求时，通常用will you;表示邀请、劝说时，用won’t you。例如：

　Be sure to write to us, will you?你一定要给我们写信，好吗?

　Come to have dinner with us this evening, won’t you?

　今晚来和我们一起吃饭，好吗?

　2. 祈使句为否定句式，其反意疑问句通常只用will you。例如：

　Don’t smoke in the meeting room, will you?

　不要在会议室抽烟，好吗?

　3. Let开头的祈使句构成反意疑问句时，除Let’s用shall we外，其他均用will you。例如： Let the boy go first, will you?让个那男孩先走，好吗?

　Let’s take a walk after supper, shall we?

　晚饭后我们去散步，好吗?

　五. 祈使句的回答

　祈使句的动作通常是表示将来发生的动作，所以回答祈使句时，一般用will或won’t。在回答具有否定意义的祈使句时，要注意两点：一是“形式一致”，即Yes与will保持一致;No与won’t保持一致。二是“意思相反”，即Yes是“不”的意思;No是“是”的意思。在回答时，要注意分析上下文语境中所提供的条件。例如：

　--- Don’t go out, please. It’s raining heavily outside.

　请不要出去。外面雨下得很大。

　---- Yes, I will. I have to meet my brother at the airport.

　不行，我得去机场接我弟弟。

　六. 祈使句与陈述句的并列使用

　祈使句后接陈述句时，须用连接词连接。如果祈使句与陈述句表示的是一种顺承关系时，要用并列连词and来连接;如果祈使句与陈述句存在一种否定条件关系时，要用并列连词or来连接。例如： Leave it with me and I will see what I can do.

　把它留给我吧，我想想有没有办法。

　Hurry up, or we’ll be late.

　快点，否则我们要迟到了。

　七. 祈使句与条件状语从句的连用

　祈使句与条件状语从句连用时，条件状语从句可置于祈使句前或后。例如：

　Tell him to make a phone call to me if he comes here tomorrow.

　如果他明天来这儿的话，叫他给我来个电话。

　八. 祈使句的强调形式

　祈使句的强调形式通常在肯定祈使句式前加上助动词Do(Do在句中无意义)。例如：

　Do shut up!快住口!

　九. 特殊形式的祈使句

　在英语中，有些祈使句不是以动词原形来引起一个祈使句，而是以一个名词短语来充当，且后接一个带有并列连接词的分句。实际上，这个充当祈使句的名词短语相当于一个条件状语从句。例如：

　More water and the young trees couldn’t have died. =If you had given them more water, the young trees couldn’t have died.

　如果你给那些小树多浇点水，他们就不会死了。

　十. 运用祈使句的误区

　祈使句往往容易与不定式、分词或条件状语从句相混淆。在平时的练习或测试中，如果稍不留神，就会出错。因此，要认真审题，认真分析句子结构，并根据上下文语境，作出正确判断。例如：

　___________ your composition carefully, some spelling mistakes can be avoided.

　A. Having checkedB. Check

　C. If you checkD. To check

　析：如果空白处选填B(Check)项，则视为祈使句，但后一分句前没有并列连接词and连接;如选A或D项(分词或不定式)，句中逻辑主语some spelling mistakes又不能执行这个动作，故均不符合句子结构。因此，只有C项(条件状语从句)符合句子结构及句意。

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in case of是什么意思

我现在大二了，高考英语135分，希望我的回答可以帮助到你。中考英语的话一般很喜欢考时间状语从句（when

while）和条件状语从句(if

unless)，地点状语（where）有时也会考，考状语从句时要分析好是什么状语，注意好时态和语态，你可以上网百度一下有关知识，祝你考试顺利！

高考英语语法的考点都有哪些

in case万一。是连词，引导条件状语从句。也就是说in case后面是一个完整的句子

Take a hat with you in case the sun is very hot. 倘若太阳很利害，你就把帽子戴上。

in case of的of是介词，介词后面只能带名词性质的词，比如名词、代词等。意思和in case差不多，万一的意思

In case of rain they can't go. 万一下雨，他们就不能去了。

in the case of，就...来说, 关于。意思跟上面两个不一样了。一般表示转而提及另一件事情。比如 In the case of woman，they have more difficulty in their job。就女性来说，她们在工作中会遇到更多的困难。

in case 后接从句:以防万一;万一

In case that it rains,you'd better take an umbrella.

以防下雨,你最好带上一把雨伞。

in case of + sth:若某事发生;假如

In case of fire,you must keep calm and call 119.

假如遇上火警,你必须保持镇静及打119报火警。

We have an auxiliary generator in case of power cuts.

我们有一台万一断电时使用的备用发电机。

2. In case you need something, please don't hesitate to let me know.

如果你需要什么东西，请不客气地对我说。

3. It may rain you'd better take an umbrella (just) in case (it does).

可能下雨--你最好带把伞, 以防万一（下起来）.

4. In case that he leaves, please inform me.

如果他离开, 请通知我。

5. In case of rain, they can't go.

万一下雨，他们就不能去了。

6. In case (=If) I forget, please remind me.

万一我忘记，请提醒我。

7. Write the telephone number down in case you forget.

把电话号码写下来以免忘了。

8. The doctor asked us to call him during the night except in case of necessity.

医生吩咐我们，除非必须，否则不要在夜里叫他。

一、case作名词的用法:

1. case有"情况、事实"之意。如:

Is it the case that you have lost all your money? 你的钱全都损失了, 是真的吗?

The police have a clear case against the prisoner. 警察有充足的事实对付那个囚犯。

case作此义时,常用于以下一些固定短语:

① in that / this case 如果那样/这样(的话);在那种/这种情况下

In that case, we'd better hold a discussion about the problem. 那样的话,我们最好对这一问题展开讨论。

He may not be back at six. In this case we won't wait for him. 他可能六点钟回不来。要是这样,我们就不等他了。

② in case of 如果, 万一,后接名词、代词或动名词。如:

Take a spare tyre along in case of need. 带只备用轮胎去,以备不时之需。

Turn off the TV set in case of thunderstorm. 在雷雨时,关上电视机。

In case of fire, dial 119 at once. 如果发生火灾,立即拨打119。

而in the case of则是"就……来说"。如:

In the case of his health, it is fortunate for him to have recovered from his illness like this. 就他的健康状况来说,能恢复到这样算是幸运的了。

Failure is no shame in the case of a scientist. 就科学家来说,失败并非羞耻事。

case的这种用法,请看2003年的高考题:

The sign reads "In case of fire, break the glass and push red button."

A. 不填;a B. 不填;the

C. the; the D. a; a

(字母下划横线的为正确答案)

③ in case 万一, 以防, 如果,引导条件状语从句。如:

In case he arrives before I get back, please ask him to wait. 万一我回来前他先到了,请叫他等我。

Please remind me of it again tomorrow in case I forget. 请你明天再提醒我一下,免得我忘记。

注意: in case引出的条件从句所表示的意义是"预防某种情况的出现";如果从句说的是一般的假设或条件,则要用if 。请比较:

I'll tell him about the matter if I meet him. (不用in case)

Take an umbrella in case it rains. (不用if )

在上下文意义很明确时,有时可省去in case后从句的内容。如:

I don't think it will rain, but I'll take an umbrella in case (it rains).

请看高考题:

I don't think I'll need any money but I'll bring some ______ .

A. at last B. in case

C. once again D. in time

④ in any case 无论如何,相当于whatever happens. 如:

You should finish your composition before school is over in any case. 无论如何,你必须在放学前完成作文。

In any case, I'll come over to the office tomorrow. 无论如何,我明天会来办公室的。

⑤ in no case决不,置于句首时,须用倒装语序。如:

In no case shall we allow smoking in the classroom. 教室里决对不允许吸烟。

In no case shall you break the rule. 你决不能违反纪律。

⑥ such being the case 既然如此,情况既然是这样

Such being the case, I have no more to say. 既然如此,我再无话可说。

Such being the case, we were very lucky to have a house of our own. 既然如此,我们能有一幢自己的房子就算很幸运了。

2. case作名词还有以下一些常见的意义:

There is a beautiful jewel case on the desk. (盒子)

This is a case of fever. (病例)

There are five cases of flu among the staff. (病人;患者)

When will the case come before the Court? (案件)

二、 case作动词,是及物动词,意为"将……装入箱子"。如:

The goods have been cased up for transport. 货物已装箱待运。

另外,be cased over with 则是"在……上另加一层物质"。如:

The copper was cased over with silver. 铜上镀着银。

The brick wall is cased over with cement. 砖墙上涂了一层水泥。

高中语法主要有主谓一致、冠词、代词、连词、介词、动词短语、情态动词、时态语态、虚拟语气、非谓语动词、形容词、副词、名词、动词、从句等。

高考英语语法考点

一、定语从考点

1．which引导的代表整个主句内容的非限制性定语从句which引导非限制性定语从句时可代表主句内容，前面有逗号与主句隔开。

例句：The CCTV’s 2010 Entertainment Party was successfullyheld on the evening of February 13th，2010， which wasanother great encouragement to all the Chinese．中央电视台2010年春节文娱晚会于2010年2月13日晚成功举行，这对全体中国人民来说又是一个巨大的鼓舞。

2．特定词汇+of whom ，which引导的非限制性定语从句介词(包括复杂介词)，数词(包括数量代词)及其它含局部与整体关系的特定词~E+of whom(指人)／which(指物)可以引导非限制性定语从句，此时前面不可加and，but等连词，该结构也可改为of whom ／which+特定词汇引导定语从句。

例句：Our English teacher has three daughters，all of whom ／ofwhom all are considerate．

我们的英语老师有三个女儿，个个都很善解人意

3．由when．where引导的先行词隐蔽度比较高的定语从句历年的高考考查实践表明，增加定语从句难度的手段之一是增加先行词的隐蔽度，如用point，case，situation等抽象的地点名词做先行词，当其在定语从句中做地点状语时用where引导定语从句的判断难度会增加，用occasion，period等表示抽象时间的名词做先行词，当其在定语从句中做时间状语时用when引导定语从句的判别难度也会增加。

例句：I’m sorry that I can’t think out a situation where thiskind of deion is used．

对不起我想不出这种描绘被使用的场合。

二、名词性从句考点

1．what引导的名词性从句

what可引导名词性从句，表示“. ·-的内容(人、时间、地点、价格、速度、方式等)”。The Great Wall of China is what I most want to visit．长城是我最想参观的地方。

2. that引导的同位语从句

that可引导同位语从句，说明被修饰名词的内容。

例句：Word hascome that the sports meeting will be put of．

有消息说运动会将被推迟。

3．whatever．whoever引导的名词性从句 whatever和whoever可引导名词Jl生从句，前者表示“无论什么，后者表示“不管谁。

例句：You can give the book to whoever you think needs it．

你可以把这本书给任何你认为需要这本书的人。

4．whether,if引导的名词性从句

if只可引导宾语从句且不能和or not连用。whether可引导各种名词性从句且可和or not连用。

例句：When shall we discuss the question whether we will havea picnic next week?

我们什么时候讨论下周是否搞一次野餐的问题?

三、状语从句考点

1．where引导的地点状语从句

where可引导地点状语从句，表示“在..的地方。0ur school lies where there is a small river．我们学校位于有一条小河的地方。

2．before引导的时间状语从句

before引导时间状语从句时可表示“在..之前，尚未来得及，趁。

例句：Thenaughty boy had run away before I could call him tostop．

我还没有来得及叫住他，这个调皮男孩就跑开了。

3．unless．as／so long as引导的条件状语从句

unless，as／so long as可弓I导条件状语从句，前者表示。除非，后者表示“只要。

例句：As／So long as you treat them truly，you can win overtheir respect．

只要你真诚地对待他们，你会赢得他们的尊敬。

4 . so that．in case引导的目的状语从句

so that，in ease可引导目的状语从旬，前者表示“以便”，后者表示“以免。

例句：Please close all the doors and windows in ease it willrain．

请关上所有门窗，以防天会下雨。

5．while引导的让步状语从句

while可引导让步状语从句，表示“尽管”。

例句：While this problem is very difficult，it is very important．

尽管这道题很难，却很重要。

四、情态动词考点

1．推测性情态动词用法

may(可许，可能)，might(可许，可能)，must(一定，必定)，can(或许，可能)均有推测性用法，其中might可能性最小，must可能性最大。may，might，must常用于肯定句，may，might用于否定句可表示“可能不，can常用于否定句和疑问句，用于否定句表示不可能。

例句：— — Can the man standing there be OUY physics teacher?

— — No．he can’t be our physics teacher．

— — 站在那边的那个人可能是我们的物理老师吗?

— — 不，不可能。

2．should的用法

should常表示“应该”，但可置于句首用于条件状语从句(省去if)，表示。万一，还可表示竟然

例句：Should you see the thiel,try to catch him．如果你见到小偷，尽量捉住他。

3．may，must，earl’t，should (shouldn’t)，ought to(oughtn’tto)．needn’t的完成式用法mav have done表示“可能已经做了某事，must have done表示“一定已经做了某事”，can’t have done表示“不可能已经做了某事”，should／ought to have done表示“本来应该做某事但实际未做，shouldn’t／oughtn’t to have done表示本来不应该做某事但实际已做”，Ileedn’t have done表示“本来没有必要做某事但实际已做”。

例句：Our Chinese teacher isn’t in her offlee，so she may ／might／must have gone home．

我们的语文老师不在办公室，所以她可能／-～定回家了。

五、倒装句型考点

1．完全倒装句型考点

地点状语置于句首时需要使用完全倒装句型，将动词直接提前。

例句：At the back of our school stands a high tower．

我们学校后面矗立着一座高塔。

SO(肯定句中表示“也”)，neither，IOF(否定旬中表示“也”)，80.that. (引导结果状语从句)j only(不修饰主句)，no[only.but also. (不连接主语，连接两个分旬时第一个分旬倒装，第二个分句不倒装)，not until，Never，hardly，little，hardly.when.， SO SO01qe／"than，not a，nowhere，in no ease等词或短语置于句首时应使用不完全倒装句型。

例句：Only then did we realize the harm of pollution．

只有在那时我们才意识到污染的危害。

2．as引导的特殊倒装句型

as引导让步状语从句时可将表语、动词、副词提前，将as紧随其后。如果表语为单数可数名词，提前时应去掉不定冠词。

例句：Weak as she was，she still went on working．

尽管她身体虚弱，仍继续工作。

六、虚拟语气考点

1．与过去事实相反的if虚拟条件状语从句与过去事实相反时，从句动词用had done，主句动词用would，could，should，might have done，当从句动词含有were，had，could，should时可将其提至句首将if省略。

例句：Had I known it at that time，I would have told you．

如果那时我知道这件事一定告诉了你。

2．混合虚拟条件从句

如果if虚拟条件状语主从句时态不一致，应根据各自所体现的时间关系加以适当的调整，采用不同的动词形式。

例句：If she had told me her telephone number yesterday，Icould phone her now．

如果她昨天把她的电话号码告诉了我，我现在就可以给她打电话了。

3．with．without．but for引导的含蓄虚拟条件从句with，without，but for可取代if引导含蓄虚拟条件从句。

例句：With your help，I could have made more achievements．

如果得到你的帮助，我一定会取得更多成就。

4．wish引导的表示过去主观愿望的宾语从句

wish引导宾语从句时如果表示过去的主观愿望，从句动词应用had done或could have done。

例句：I wish I had ／could have watched that basketball matchyesterdayafternoon．

我希望我昨天下午看了那场篮球赛。

5．insist，suggest引导的宾语从句

insist，suggest接宾语从若表示建议应用虚拟语气，动词形式为(should)do，但如果insist表示坚持认为，固执己见，suggest表示。表明、暗示，所在宾语从句应用陈述语气。

例句：Thedoctor insisted that the patient was seriously ill and(should)be 0Dcrated 0n at once．医生坚持认为病人病得很严重，建议其立即做手术。

七、不定式考点

1．不定式做目的状语

不定式可做目的状语，如果对其强调可将其提至句首，此时应注意人称一致。

为了及时赶到那里，她将自行车骑得很快。

误：T0 get there in time．her bike waS ridden fast．

正：To get there in time．she rode her bike fast．

2．不定式做结果状语

不定式可做结果状语，强调出乎意料的动作，此时前面可加onlyo

例句:I went to see her to find her absent．

我去看她结果发现她不在家。

3．不定式的复杂形式

不定式除有一般式外，还有否定式not to do,进行式to bedoing、完成式to have done、被动式to be done、完成被动式tohave beendone等复杂形式。

例句;All the employees worked hard not to be fired．

为了不被解雇，所有的员工努力工作。

4．不定式独立主格结构

with+名词+不定式可构成独立主格结构做状语，表示未来的动作。

例句：Witha lot of work to do，I can’t help you at present．

因为有许多工作要做，我现在不能帮助你。

八、V—ing形式考点

1．V—ing形式做宾语

excuse. f0r. ，can’t help，suggest，include，insist on，keep on， consider, finish， practice， put off, postpone， delay，miss，avoid，give up，imagine，feel like，enjoy，risk，mind，appreciate，stand，escape等词后面只能接V—ing形式做宾语。remember 得曾做某事)，forget(忘了曾做某事)，mean(意谓着)，try(尝试)，regret (后悔)，go on (继续做同一件事)，stop(停止做某事)，need(主语需要被..)等词表示括号内的含义时也应接v—ing形式做宾语。

例句：The hare was lucky enough to have avoided being caught．

这只野兔很幸运，错过了被捉住。

2．V—ing形式做定语

V—ing形式做定语可表示被修饰名词的的用途和性质，也可表示正在进行的动作。

例句：The great noise comes from the building being built now．

这巨大的噪音来自正在被建的楼房。

3．V—ing形式做状语

V—ing形式做状语常表示动作正在进行，此时应注意它的逻辑主语为主句主语。

例句：Holding a book in his hand，he came into the room．

他手里拿着一本书走进了房间。

4. V—ing形式做宾语补足语

V—ing形式做宾语补足语也表示动作正在进行。